2025年普洱市教师招聘考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年普洱市教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。A.规则和技能B.经验和方法C.意识和能力D.认知策略【答案】：A2.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A.标准参照评价B.常模参照评价C.配置性评价D.诊断性评价【答案】：C3.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程【答案】：A4.德育的永恒主题是（)A.劳动教育B.理想教育C.自觉纪律教育D.爱国主义教育【答案】：D5.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.学习B.锻炼C.交往D.考试【答案】：C6.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。A.情感陶冶法B.说服教育法C.实践锻炼法D.榜样示范法【答案】：D7.一个人作为权利和义务(尤其是政治权利与义务)主体的资格，这是（）。A.社会学意义上的人格B.心理学意义.上的人格C.论理学意义上的人格D.法律意义上的人格【答案】：A8.教育形态的完备是一个历史的发展过程，在现代教育体系中，（）是教育的主体形态。A.社区教育B.个人教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C9.“养不教，父之过。教不严，师之惰。”是古代儿童教育的指导，出自中国传统启蒙读物（）。A.《三字经》B.《弟子规》C.《百家姓》D.《千字文》【答案】：A10.《学记》中指出:“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这表明教学要做到（）。A.教学相长B.启发诱导C.藏息相辅D.学思结合【答案】：C11.第一个运用心理学原理来研究和解释教育问题的教育家是（）。A.梅伊曼B.赫尔巴特C.克伯屈D.杜威【答案】：B12.西周时期，中国形成了礼、乐、射、御、书、（）为内容的六艺。A.述B.术C.数D.恕【答案】：C13.“凡音之起，由人心生也。人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。”这句话出自（）。A.《礼记》B.《学记》C.《中庸》D.《乐记》【答案】：D14.关注被试答题的正确性，要求受测者认真思考，准确地回答问题，这种智力测验称为（）。A.文字测验B.难度测验C.速度测验D.个别测验【答案】：B15.狭义的教育，主要指（）。A.社区教育B.道德教育C.家庭教育D.学校教育【答案】：D16.教育史上，提出完整的绅士教育理论体系和“白板说”的是（）。A.卢梭B.康德C.赫尔巴特D.洛克【答案】：D17.成语“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非，出自《史记·秦始皇本纪》。下列与“指鹿为马”这个成语相关的历史人物是（）A.项羽B.秦始皇C.赵高D.秦桧【答案】：C18.（）是应用文主旨经常使用的表现方法。A.标题点题B.开篇点题C.文中点题D.篇末点题【答案】：A19.中国古典名著《水浒传》中，梁山好汉们接受招安后，还是逃不过奸佞小人的陷害。小说中最后让李逵喝毒酒而死的人是（）A.宋江B.林冲C.戴宗D.高俅【答案】：A20.最能解释假日经济中“拥挤现象”的供求模型是（）。A.供给不变，需求增加B.供给增加，需求增加C.供给不变，需求减少D.供给减少，需求减少【答案】：A21.下列与“爱财如命,一毛不拔”在逻辑关系上最为贴近或相似的一组词是（）。A.一笔勾销、一笔带过B.大吹大擂、大发雷霆C.顶礼膜拜、别开生面D.出神入化、炉火纯青【答案】：D22.苏东坡《赤壁赋》中写到：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是（）。A.日方中方睨，物方生方死B.人一次也不能踏进同一条河流C.静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静D.事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点【答案】：C23.日本帝国主义宣布无条件投降是在（）。A.1945年9月2日B.1945年9月3日C.1945年8月14日D.1945年8月15日【答案】：D24.洪江市教育局收到三江中学关于升级改造学校运动场的请示后，经过研究给予了批复，其对三江中学的正确称呼是（）。A.贵单位B.该单位C.你单位D.你们单位【答案】：C25.①在某个场景中，你有没有碰到过突然萌生的奇怪感觉:这事曾经发生过，我曾经到这里，做过这件事，听过这样的话……记忆好像在不经意间穿越了时空，超越光速去未来转了一圈。法国医生弗朗伦斯*可尔诺第一次用“记忆错觉”描述这一现象，同时他认为，这种现象不仅存在于视觉中，还会以听觉错觉、阅读错觉和体验错觉等形式出现。

②对于这一现象的产生人们有许多不同的解释，一般认为，“似曾相识”感的出现可能是因为人们接受了太多的信息，而没有注意信息的来源。熟悉感来源于各种渠道，有些真实，有些却是虚幻的。当身处在与曾经看过的某部小说或电影中描写的场景类似的真实场景时，虽然表面上已经完全忘记了这部小说或电影，但脑子里还会勾起惊心动魄的回忆。心理学家还指出，人们有时根本不需要真实的记忆，大脑内部就有可能自己[1]一种熟悉的感觉。

③而临床医生们则认为，我们的大脑有一个记忆缓存区，感官接收到信息后，总是先把记忆存储到缓存区内，而“似曾相识”感觉的产生，是记忆存储的时候发生了错误，把当前信息存到了历史记忆中，在看着眼前的事物时又从历史记忆中把它找出来，人们产生好像在以前就发生过的错误感觉。

④记忆错觉的神奇之处就在于，它不是在你碰到生活中与以往相似的情境时出现，而是当陌生环境隐藏着若干能使你回到过去的元素时才会出现。而仅仅用记忆[2]失误来解释，显得过于简单了，记忆并不是存储信息的简单恢复。

⑤此时，俄罗斯科学家提出了一种新观点，记忆错觉是大脑在存储信息过程的一种“全息摄影错觉”造成的。所谓“全息摄影”，是指局部包含整体资讯。也就是说，把一张照片撕碎，只要有一个碎片，就可以复原照片的整个图像。就好像一面完整的镜子打碎后，每一个碎片依然可以映出同完整镜子一样的头像。

⑥俄罗斯科学家认为，我们在生活中接触到的完整资讯，通常是以代码化的形式存储在大脑里，并且隐藏得很深，藏在潜意识中。这些资讯只要有风吹草动就会蹦出来，气味、声音、灯光等，都可能会诱使我们造成错觉，仿佛以前曾经有过类似的境况一般。

⑦根据问卷调查显示，一般健康的大脑都会产生这种感觉，而且越有想象力的人，他所经历的感受越奇特。经常在外旅行的人比长时间留在家里的人更容易经历“似曾相识”感。另外，受过高等教育的人也比其他人更多经历这种感觉。调查还显示，记忆错觉的发生率在青年时期最髙，此后随着年龄的增长而逐渐降低。特别是当人们过上日复一日的单调生活时，它的发生率最低。

下列是对第④段画线句子的理解，正确的一项.是（）。A.在碰到生活中与以往相似的情境时，人们不一定会产生记忆错觉B.在碰到生活中与以往相似的情境和外界相关的元素时，将可能产生记忆错觉C.陌生环境中隐藏着的气味、声音、灯光等将可能诱使人们产生记忆错觉D.陌生环境中的气味、声音、灯光等元素将促使与以往相似的情境的出现【答案】：C26.全国上下继续心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，把抗震救灾作为头等大事，汇集力量，_____地把人力、物力、财力聚集和支援到灾区一线，把我们的目光______到四川、甘肃、重庆、陕西灾区，用实际行动支持和保证抗震救灾的顺利进行和最后胜利。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.万众一心聚光B.源源不断聚焦C.断断续续聚合D.连绵不绝聚集【答案】：B27.解放思想与实事求是相依为命，解放思想是达到实事求是的途径和条件；实事求是是解放思想的标准和根据。把实事求是与解放思想统一起来，就是在认识客观规律的基础上最大限度地发挥主观能动性和创造性。例如“大跃进”时期丢掉实事求是去搞“思想解放”，曾闹出“人有多大胆、地有多大产”的笑话。

这段文字主要谈论了（）。A.解放思想的途径B.解放思想的标准C.解放思想的目的D.解放思想的内涵【答案】：B28.从蜻蜓低飞预测天气，到蟾蜍搬家预测地震。中国古代民间积累了不少的经验。这些经验经过一代代人口口相传，时至今日，在民间--也包括今天的网络上来看，依旧有不低的信任度。而现代地震研究，强调的则是数据和概率。在古代对于某一地区的准确预报，放在今天信息汇集和横向对比、统计来看，则不再有普遍适用的意义。对于中国古代民间积累的地震预报的经验，作者认为它：（）A.与重视数据和概率的现代地震研究背道而驰，不可信B.是在老百姓中传承多年的民间智慧的结晶，具有相当的可信度C.可以在现代地震研究中得到有效利用D.具有偶然性，不能作为地震预报的依据【答案】：D29.宜居带是指一颗恒星周围一定距离的范围，在这一范围内水可以以液态形式存在。由于液态水被科学家认为是生命生存_________的元素，因此如果一颗行星恰好落在这一范围内，那么它就被认为有更大的________拥有生命或至少拥有生命可以生存的环境。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）A.必不可少机会B.缺一不可范围C.举足轻重条件D.至关重要优势【答案】：A30.下列各句语气最强烈的一句是：（）。A.要完成这个复杂的编程不是件容易的事。B.要完成这个复杂的编程是件不容易的事。C.要完成这个复杂的编程是件容易的事吗？D.要完成这个复杂的编程难道是件容易的事吗？【答案】：D31.微电影不仅铺设了一条年轻导演试水商业电影的缓冲地带，而且象征一种更为自由的创作空间和理念，镜头、情节、结构、音效等叙事元素都呈现出与传统电影不同的风格与诉求。比如，从电影到网络，再到手机，屏幕越来越小，特写成为微电影最基本的镜头语言，但这里的特写更多是一种叙事蒙太奇，而非传统电影竭力渲染的表现蒙太奇。

下列说法与原文不相符的是（）。A.叙事蒙太奇是微电影的主要表现手法B.微电影比传统电影更具有商典价值C.微电影象征着更为自由的创作空间和理念D.微电影与传统电影的风格差异较大【答案】：B32.此时，作为一个地地道道扎根于土地的中国作家，莫言获得诺贝尔文学奖便具有了间接扶正衰微文学、为之强心注入正能量的意义。文学让一个即便再平凡、卑微、懦弱的人，也能在（）的不羁想象中寻觅到自己的诗意居所，安放灵魂和寄托希冀，在黑暗中（）人性的熠熠烛光。填入括号部分最恰当的一项是：A.匪夷所思B.自由自在C.漫无边际D.天马行空【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.哭泣B.倾诉C.大笑D.运动【答案】：ABCD34.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.注重产品质量和服务品质B.为追求效益，只注重提高产量C.注重团结协作，在同行中和谐发展D.遵守合同，信守承诺【答案】：ACD35.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.单向传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.互动传播模式【答案】：ABCD36.根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?（）。A.组织策略B.目标策略C.意义策略D.再认策略【答案】：ACD37.古代学校教育为了适应古代思想文化的发展，具有哪些特征？（）A.刻板性B.生产性C.专制性D.道统性【答案】：ACD38.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，两者相同点是（）。A.认为生活会有重要的教育意义B.承认教育和生活之间存在着密切的联系C.承认教育对改造生活的重要作用D.认为学校是社会生活的一种形式【答案】：ABC39.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德规范B.了解道德评价能力C.道德信念的确立D.态度定势的形成【答案】：AB40.西方封建社会出现过的学校类型有（）。A.教会学校B.职官学校C.文士学校D.骑士学校【答案】：AD41.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.素质是基础性要素D.能力要素和素质要素是交叉关系【答案】：ABD42.原始社会教育的特点是（）。A.无阶级性B.为生产劳动服务C.教育手段极端简单E.在特定场所进行D.在社会生活中进行【答案】：ABCD43.有“中国香菇城”之称的浙江省庆元县，年产香菇量占了世界的1／10、中国的1／8。但是，香菇业红火带来了严重的地质灾害，近两年庆元县山体滑坡万余处。地质灾害频繁的一个重要原因，是迅速崛起的“香菇经济”消耗了大量木材。当地每年生产1．2亿公斤香菇，需要消耗木材约20万立方米，导致大量植被遭人为破坏，生态环境失衡。这说明（）。A.客观事物之间存在着因果联系B.先发展经济，再治理污染C.经济的发展必然带来环境问题D.要尊重客观规律，按规律办事【答案】：AD44.社会政策具有（）。A.权威性B.严肃性C.具体性D.强制性【答案】：ABD45.四川下列景区属于世界自然遗产的有（）。A.九寨沟B.黄龙C.蜀南竹海D.海螺沟【答案】：AB46.下列应对自然灾害的做法，正确的有（）。A.地震时不要使用电梯B.火灾逃生时，为防浓烟呛入，可用打湿的毛巾蒙鼻C.躲避龙卷风最安全的地方是楼顶D.发现有泥石流迹象，要向沟谷两侧山坡或高地跑【答案】：ABD47.大气中主要温室气体有（）。A.氧化亚氮B.臭氧C.甲烷D.二氧化碳【答案】：