四年级上册语文综合复习全真模拟试卷全套

四年级上册语文综合复习全真模拟试卷全套考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。气氛（fēnfèn）惟独（wéiwéi）纠正（jiūjiǒu）纤维（xiānqiān）漂亮（piàopiāo）模仿（mómó）恍惚（huǎnghuàng）感慨（kǎikài）拘束（shùshǔ）2.将下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（）不暇接（）心悦目（）不可告人（）高临下（）心大意（）心旁目3.判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句诗常用来赞美老师的无私奉献精神。（）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了对生命的热爱和奉献精神。（）（3）小明把“已经”写作“已己”，属于同音字使用错误。（）（4）《观潮》和《记金华的双龙洞》都是按照游览顺序来写的。（）（5）世界上的事物是相互联系、相互影响的。（）4.选择合适的词语填入句子中。A.惟独B.即使C.如果D.即使也E.不但F.不仅（1）他（）身体瘦弱，（）非常努力。（2）（）明天下雨，我们（）要去春游。（3）这里的风景很美，（）那里的夜晚更令人难忘。（4）（）你认真学习，成绩就一定会有提高。5.用“然”字组成不同的词语填入下面的句子中。（1）看到这幅画，我感到非常（）。（2）尽管遇到了困难，他（）没有放弃。（3）天气变化（），出门要带好雨具。（4）他俩是好朋友，（）很谈得来。二、句子理解与运用1.把下列句子改为反问句。（1）我们应该珍惜时间。（2）这不是一件简单的小事。（3）学习需要刻苦努力。2.缩句，使句子更简洁，但保留主要意思。（1）美丽的小鸟在枝头欢快地唱歌。（2）激动人心的比赛在操场上热烈地进行着。（3）来自远方的朋友热情地欢迎了我们。3.把下面三个句子合并成一个句子，使句子更通顺。（1）小明生病了。（2）他坚持来上学。（3）今天天气很糟糕。4.按要求改写句子。（1）他兴奋地跑回家，向大家报告这个好消息。（改为“把”字句）（2）美丽的五星红旗在空中高高飘扬。（改为比喻句）（3）老师耐心地解答了同学们的疑问。（改为夸张句）5.补全句子。（1）__________，春暖花开。（2）__________，日出东方。（3）__________，此去经年。（4）__________，但愿人长久。三、阅读理解阅读短文，回答问题。短文一：小溪从山上流下来，一路欢唱着。它流过田野，滋润着禾苗；它流过森林，带着落叶和沙石。小溪遇到一块巨大的石头，它没有退缩，而是绕着石头，继续向前奔跑。它还遇到了一条被污水污染的小河，它劝阻小河不要乱扔垃圾，要保持清洁。最后，小溪汇入了大河，成为了大河的一部分，继续它的旅程。（1）短文主要写了什么？（2）小溪流过田野时做了什么？流过森林时又做了什么？（3）小溪遇到巨大石头时表现怎么样？它还做了什么事？（4）你从这个故事中得到了什么启示？短文二：记得有一次，我在公园里散步，看到一位老奶奶推着轮椅上的小孙子散步。小孙子看起来只有四五岁的样子，脸上带着灿烂的笑容。走到一个斜坡前，小孙子想要自己下来爬上去，但试了几次都没有成功，他有点沮丧。老奶奶没有立刻帮忙，而是鼓励他：“宝宝，再试一次，你看，妈妈在这里呢！”小孙子在妈妈的鼓励下，鼓起勇气，终于爬上了斜坡。他回头对奶奶笑了，老奶奶也笑着拍拍他的手。（5）短文主要写了件什么事？（6）小孙子在爬斜坡时遇到了什么困难？他的心情怎么样？（7）老奶奶是怎么做的？她的话有什么作用？（8）你认为老奶奶是一位怎样的人？从这件事中你学到了什么？四、习作题目：一件令我感动的事要求：请写一件让你感动的事情，可以是对你的帮助，可以是你的进步，可以是身边人的善良……要把事情写清楚，写出你的真实感受。字数不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.fēnwéijiūxiānpiàomóhuǎngkǎishù解析：考察学生对常用字读音的掌握，需注意声调。气氛、纠正、恍惚、感慨为第四声；纤维、漂亮、束缚为第一声。2.目形密崇疏然造句：例：美丽的风景令人赏心悦目。解析：考察学生对成语意义的理解和运用能力。目不暇接指东西太多看不过来；形影不离形容关系非常密切；密不可分指关系非常紧密；崇山峻岭指高大险峻的山岭；疏忽大意指做事不小心；然则表示转折或强调。3.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√解析：（1）（2）（4）句意思正确；（3）己是单人旁，表示“自己”，而已是无旁，表示“已经”，属于形近字错误，不是同音字错误；（5）是常识性判断。4.FEADCB解析：考察关联词语的使用。不仅……而且……；不但……而且……；即使……也……；即使……也……；如果……就……；惟独表示唯一。5.（1）惊喜（2）依然（3）偶尔（4）然而解析：考察近义词或不同语气的词语选择。惊喜指又惊又喜；依然表示仍然；偶尔表示有时候；然而表示转折。二、句子理解与运用1.（1）我们难道不应该珍惜时间吗？（2）这难道是一件简单的小事吗？（3）学习难道不需要刻苦努力吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问语气词（难道），改变句号为问号，并调整部分词语。2.（1）小鸟唱歌。（2）比赛进行着。（3）我们欢迎朋友。解析：缩句要去除句子中的修饰、限制成分，保留主干。美丽的小鸟→小鸟；在枝头欢快地唱歌→唱歌；激动人心的比赛→比赛；在操场上热烈地进行着→进行着；来自远方的朋友→朋友；热情地欢迎了我们→欢迎我们。3.小明虽然生病了，但是坚持来上学。解析：合并句子需要找到合适的连词，使句子连贯。此题可用“虽然……但是……”表示转折关系。4.（1）他把好消息兴奋地跑回家，向大家报告。（2）美丽的五星红旗像一团燃烧的火焰在空中高高飘扬。（3）老师的声音像洪钟一样耐心地解答了同学们的疑问。解析：（1）改为“把”字句，强调动作的对象是“好消息”；（2）改为比喻句，将“五星红旗”比作“燃烧的火焰”；（3）改为夸张句，用“像洪钟一样”夸张地形容老师声音的洪亮和耐心。5.（1）春回大地（2）日出东山（3）山高水长（4）千里江陵解析：考察学生对谚语、诗句的积累。春回大地形容春天到来；日出东山指太阳从东方升起；山高水长常比喻情谊深厚；千里江陵形容水流速度快。三、阅读理解短文一（1）小溪一路流过不同的地方，遇到了困难，也做了好事，最后汇入了大河。解析：概括主要内容要看文章主要写了“谁”或“什么”做了“什么”，以及结果。本文写了小溪的旅程及其行为。（2）小溪流过田野时，滋润着禾苗。流过森林时，带着落叶和沙石。解析：根据短文第二段具体描述回答。（3）小溪遇到巨大石头时，没有退缩，而是绕着石头，继续向前奔跑。它还劝阻了被污水污染的小河，要保持清洁。解析：根据短文第三、四段具体描述回答。（4）这个故事启示我们，遇到困难不能退缩，要像小溪一样勇敢面对，还要乐于助人，保持纯洁美好。解析：联系小溪的行为（不退缩、劝阻小河）进行概括，提炼出故事寓意。短文二（5）短文主要写了老奶奶鼓励小孙子爬上斜坡的事情。解析：概括主要事件要看文章核心内容。本文重点是写老奶奶如何鼓励孙子爬斜坡。（6）小孙子在爬斜坡时遇到了困难，他没有成功，心情有点沮丧。解析：根据短文第二段描述小孙子尝试失败及表情回答。（7）老奶奶没有立刻帮忙，而是鼓励他：“宝宝，再试一次，你看，妈