初中物理教资面试力学真题演练试卷

初中物理教资面试力学真题演练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列选项中，只有一项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.关于力，下列说法正确的是（）。A.物体不接触就一定没有力的作用B.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的C.力能改变物体的形状，但不能改变物体的运动状态D.力的单位是千克（kg）2.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，关于重力的方向，下列说法正确的是（）。A.总是垂直向下的B.总是竖直向下的C.在水平面上总是指向南方的D.在斜面上总是指向斜面的下端3.弹力是指物体由于发生弹性形变而产生的力。下列现象中，不属于弹力产生的是（）。A.拉伸的橡皮筋B.压缩的弹簧C.拍打桌子时，手感觉到了桌子向上的力D.磁铁吸引铁钉4.下列关于摩擦力的说法，正确的是（）。A.摩擦力总是阻碍物体运动B.滑动摩擦力一定大于静摩擦力C.增大接触面的粗糙程度可以增大有益的摩擦D.水平推一个物体沿水平面做匀速直线运动，此时物体受到的推力等于它受到的摩擦力5.某物体放在水平桌面上，关于该物体对桌面的压力和自身的重力，下列说法正确的是（）。A.压力是由于物体自身重力产生的B.重力是竖直向下的，压力一定是竖直向下的C.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力D.物体对桌面的压力和物体受到的重力是一对相互作用力6.下列工具中，不属于省力杠杆的是（）。A.开瓶器B.镊子C.羊角锤D.剪刀7.关于压强，下列说法正确的是（）。A.同一个物体，对支撑面的压力越大，压强一定越大B.同一个物体，对支撑面产生的压强越大，压力一定越大C.压强是描述压力作用效果的物理量D.减小压强的方法是增大压力或减小受力面积8.下列关于功的说法，正确的是（）。A.举重运动员把杠铃举在空中静止不动，他对杠铃做了功B.物体在水平面上做匀速直线运动，没有力对它做功C.力对物体做了功，物体一定发生了位移D.做功多的机械，功率一定大9.下列实例中，利用了“功的原理”的是（）。A.使用定滑轮提升重物B.使用动滑轮提升重物C.使用斜面搬运重物D.使用杠杆剪断钢丝10.关于能，下列说法正确的是（）。A.一个物体能够做功，我们就说它具有能量B.物体运动的速度越快，它的动能就越大C.物体被举得越高，它的重力势能就越大D.能量是守恒的，但会消灭二、多项选择题（下列选项中，有多项符合题意，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.下列关于牛顿第一定律的说法，正确的是（）。A.牛顿第一定律是在实验的基础上直接得出的B.牛顿第一定律说明了一切物体都有惯性C.物体保持静止状态或匀速直线运动状态，是由于受到平衡力的作用D.牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因2.下列说法中，正确的是（）。A.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质B.物体的质量越大，惯性越小C.惯性是物体本身固有的一种属性，与是否受力、是否运动、运动状态等无关D.汽车刹车后，最终能停下来，是由于汽车受到摩擦力的作用3.下列实例中，属于增大摩擦的是（）。A.拧瓶盖时，在瓶盖下垫一块湿抹布B.冬天在结冰的路面撒上沙子C.为了方便滑动，在门轴处加润滑油D.火车轨道下的枕木4.下列关于简单机械的说法，正确的是（）。A.使用任何机械都不省功B.使用省力杠杆可以省力，但一定费距离C.使用滑轮组可以改变力的方向，也可以省力D.斜面省力的程度与斜面的倾斜程度有关5.下列过程中，物体的动能增加的是（）。A.汽车在平直的高速公路上由静止加速启动B.跳伞运动员从高空跳下（未打开降落伞）的过程中C.列车在水平轨道上由快到慢行驶D.斜向上抛出的篮球（不计空气阻力）在上升的过程中三、填空题（请将答案填写在横线上。每空1分，共10分）1.物体运动状态的改变是指物体的改变或的改变。2.重力的方向总是。3.拔河比赛中，两队对绳子的拉力是力，这两个力的大小相等，方向相反，作用在上。4.用一个动滑轮提升重物，可以省力，但不能省。5.液体和气体都具有流动性，我们把它统称为。6.某物体质量为50kg，它受到的重力为N。（g取10N/kg）7.一块砖重100N，将其平放和竖放时，它对地面的压力（选填“相等”或“不相等”），它对地面的压强（选填“相等”或“不相等”）。8.举重运动员将质量为100kg的杠铃举高2m，他至少对杠铃做了J的功。四、简答题（请将答案写在答题纸上。每小题4分，共12分）1.简述力作用的相互性。2.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，至少需要控制哪些变量？请写出实验步骤的主要步骤。3.简述机械能守恒的条件。五、论述题（请将答案写在答题纸上。共13分）小明同学想探究“影响滑动摩擦力大小因素”，他准备了弹簧测力计、木块、砝码、长木板、毛巾等实验器材。请根据小明同学的探究目的，帮助他设计一个简单的实验方案，包括：（1）实验步骤；（2）在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”时，需要如何操作和记录数据？（3）在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”时，需要如何操作和记录数据？（4）通过实验，你预期可能会得到什么结论？试卷答案一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.B2.B3.D4.D5.D6.B7.C8.A9.C10.A二、多项选择题（每小题3分，共15分）1.B,D2.A,C,D3.A,B,D4.A,B,C5.A,B三、填空题（每空1分，共10分）1.速度大小2.竖直向下3.同一直线4.一半功5.流体6.5007.相等不相等8.2000四、简答题（每小题4分，共12分）1.力是物体之间的相互作用，物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体，也是受力物体。2.需要控制变量：接触面的粗糙程度。主要步骤：①用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，即为木块受到的滑动摩擦力；②在木块上放砝码，重复步骤①，比较弹簧测力计的示数；③改变木块放置的位置（如在毛巾上），重复步骤①，比较弹簧测力计的示数。3.在只有重力或弹力做功的情况下，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变。五、论述题（共13分）（1）实验步骤：①将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F1，记录在表格中。②在木块上放置砝码，重复步骤①，读出弹簧测力计的示数F2，记录在表格中。③取下砝码，将毛巾铺在长木板上，木块放在毛巾上，重复步骤①，读出弹簧测力计的示数F3，记录在表格中。④改变木块和毛巾的位置，重复步骤③，再读出弹簧测力计的示数F4，记录在表格中。⑤（表格略，需包含接触面、压力、摩擦力等栏目，记录F1,F2,F3,F4等数据）（2）探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”时：需要在接触面粗糙程度相同的情况下（例如木块和长木板），改变木块上的压力（通过增减砝码），分别测量对应的滑动摩擦力F，记录数据。比较不同压力下的滑动摩擦力大小。（3）探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”时：需要在压力相