吉林省长春市榆树市部分学校2027届九年级上学期开学阶段学情自测语文试卷（含答案）

2026-2027学年度上学期开学考试九年级语文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、积累与应用（本题8分）阅读下面的文字，完成下面小题。的大利大情，即国家利益、民族感情。只有政治大事才能触发一个国家民族所共有的大利大情。文学家艺及国家、民族利益的政治事件牵动人心。作家、艺术家既求作品的轰动效应，那么最省事的办法，就是找一个好的依托，好的坯子，亦即好的题材，AB自远，何乐而不为呢？1．(2分)请根据《现代汉语词典》中“钟”字的释义，解释“利之所在，情必所钟”的意思。2．(2分)）A．也所以B．更但C．更所以D．也但3．(2分)根据文意，选择恰当的词语填入A、B处。4．(2分)以下课文与选文所提倡的创作建议一致的一项是（）ABCD57分）根据语境填写古诗文名句。“________”的美好期许，将一己悲苦化作护佑天下的宏愿；白居易写卖炭翁“②_______，③______”的肖像展现了百“_______”寄寓待人真诚、试卷第1页（共8页）“______”轼借孤鸿坚守本心，写下“拣尽寒枝不肯栖，⑥______”，以孤傲自持彰显不随俗浮沉的人格担当；陆游咏梅明报国气节，以“零落成泥碾作尘，⑦_______”两句表明自己纵使历经磨难仍坚守高洁品质的风骨。二、阅读（共45分）（本题8分）阅读下面的课内文言文，完成下面小题。马说韩愈①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！6．(2分)解释加点词在文中的意思。（1）且欲与常马等不可得()（2）策之不以其道()7．(3分)作者第三段中对“食马者”采用哪些描写方法？刻画了一个怎样的人物形象？8．(3分)称呼的变化使得文章中多次提到“千里马”却不显得啰嗦，请结合相关语句完成表格，体会其妙处。称呼例句表达效果直称“然后有千里马”“千里马常有”①__________暗称“故虽有名马”“不以千里称也”②_________代称③___________（写出一句即可）表意简洁含蓄（本题8分）杜甫传①载，禄山陷京师，肃宗征兵灵武。甫自京师宵遁赴河西，谒肃宗于彭原郡，拜右拾遗。房琯布衣时与甫善，时琯为宰相请自帅师讨贼帝许之。是年十月，琯兵败于陈涛斜。明年春，琯罢相。甫上疏言琯有才，不宜罢免。肃宗怒，贬琯为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县，自负薪采梠，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。试卷第1页（共8页）②上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，奏为节度参谋、检校尚书工部员外郎，赐绯鱼袋。武与甫世旧，待遇甚隆。甫于成都浣花里种竹植树，结庐枕江，纵酒啸咏，与田畯野老相狎荡，无拘检。严武过之，有时不冠，其傲诞如此。③永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。既至而适卒。是岁，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。耒阳聂令知之，自棹舟迎甫而还。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒阳，时年五十九。（选自《旧唐书·杜甫传》有删节）jīlǚpiǎojùn9．(2分)请用“/”时琯为宰相请自帅师讨贼帝许之。10．(3分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。甫尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不得食。(3分)“沉郁顿挫”的动乱时代及个人的坎坷遭遇有关，从选文中你读出了杜甫人生中的哪些坎坷遭遇？请写出3个。（本题7分）阅读下面的材料，完成小题。【材料一】①深度阅读是什么？简单说，就是静下心来，比较完整、投入地去读，并且边读边想。这样的阅读，往往伴随着思维的挑战和情感的触动，是一种精神上的参与。深度阅读之所以重要，不仅在于能获取知识，更在于润心养性。尤其是读那些经典的好书，能让我们沉潜下来，逐步展开体验与领悟，磨砺心性，提升境界。一个人如果缺少深度阅读的滋养，精神世界就容易变得狭窄与浮躁。②当然，对“浅阅读”也要辩证来看。浏览、泛读，也是常用的阅读方法，能开阔眼界。但对着屏幕手指一划，快速扫过，被动接收的“不过脑子”式阅读则不可取，这种读法能带来短暂的资讯满足与娱乐快感，若长期沉溺其中，思维便容易趋向浅表与被动，无形中钝化了判断力与思考力。2026年4月26①读书多当然好，博览群书给人以广博的见闻、开阔的视野，但多的另一面是“贪多嚼不烂”，读了等于没读；又或者“死读书、读死书、读书死”，不能融会贯通、实际运用，变成了“两脚书橱”。因此，与其多，毋宁少，把少数几本书读烂了，化为自己的血肉灵魂，反而格外受益。宋代名相赵普“半部《论语》治天下”就是好例子。②读书快当然好，能让人在有限的时间里尽可能多地了解信息，但快的另一面是浅尝辄止，“样样通、试卷第1页（共8页）样样松”，浮在表面，游谈无根。因此，与其快，毋宁慢，把经典著作慢慢读来，一字一句读个通透，在吟咏玩味、熟读深思中磨砺思维、涵养情怀、增进才干。孔子读《易》“韦编三绝”就是好榜样。2026年4月26日）[注]①“韦编三绝”学。【材料三】①有关阅读调查数据显示，2025年我国数字阅读用户规模为6.89亿，同比增长2.95%；成年国民图书阅读率为60.080.84.81子书阅读量为3.58本；大众数字媒介接触时长持续提升。②数字阅读的兴起，给传统阅读以及两者关系带来新的挑战和思考。一方面，在快节奏的现代生活中，数字阅读以其便捷性和包容性吸引了大量读者，尤其是年轻一代；另一方面，传统阅读依然保持着其独特魅力，纸书触感和阅读体验是数字阅读难以完全替代的。辩证地看，两者并非简单的对立或者取代关系，而是互为补充、相辅相成。③数字阅读长于“广度”和“效率”“深度”和“沉浸”“双轨并行”阅读模式，“博览群书”“学有所得”。2026年5月6日）12．(2分)下列对材料内容的理解与分析，正确的一项是（）A“浅阅读”是被动接收的“不过脑子”式阅读，存在诸多弊端，因此我们要彻底摒弃。B．读书不必一味求多、求快，沉下心进行深度阅读，才能真正磨砺思维、涵养情怀。C．我国数字化阅读方式的接触率远超图书阅读率，可见传统纸质阅读终将被数字阅读取代。D．数字阅读拥有更强的沉浸感，传统纸质阅读则更便于人们拓宽视野、提升阅读效率。13．(2分)结合材料，请简要概括沉溺不良浅阅读会产生哪些影响？14．(3分)有同学偏好读电子书、浏览碎片化资讯，认为纸质书籍老旧麻烦，完全可以只用数字阅读。请结合材料三，评析该同学的阅读观念，并给出适合中学生的科学阅读方式。（本题14分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲归来那一天①我小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。②父亲是天文望远镜工程师，在中国科学院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，被运往各地的天文台安装完毕，还需要父亲前往调试。通常，他一出差需试卷第1页（共8页）要一个月左右。③为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都建在市郊的高山上。调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘，这是让人无比欣喜的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言。因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板、忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。④我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的年代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教他的方法，在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸涩。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上孕育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。父亲说，只有排水良好的北方沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。⑤父亲还去过新疆天文台调试望远镜，等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑥父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的梯田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，很多地方有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”⑦父亲还去过云南天文台，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼上，家里的顶梁柱不应该再出差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。⑧父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。⑨父亲去了40——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶、腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经凋谢的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昙花是仙人掌科的植物，在子时过后开花，两三个小时后，这些花朵都凋谢了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。云南昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。试卷第1页（共8页）⑩40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花，你要学会耐心等待。这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。夜晚，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。我记得，父亲归来那天带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮，些微得失，要看到地球上的千山万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度。小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，他做到了。（作者：明前茶，有删改）15(4分)父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”下面空缺的内容补充完整。①______→②______→送母亲白玫瑰花→③______→④______16．(2分)品味“父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言”这句话中两个“毫无怨言”的含义。17．(3分)请从第①段、第④段中任选一处，从修辞或描写的角度赏析画线句子。18．(3分)“小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。”结尾句饱含深情，请结合全文探究这句话的内涵。19．(2分)本文以“父亲归来那一天”为题，有何妙处？204分）请根据阅读体验完成下面任务。活动中同学们朗诵了自己精心准备的经典诗文。小明发现下表这些诗文在《经典常谈》中都有提到。请在表格的横线上填入合适的选项，使之匹配。A》BCD朗读诗文《经典常谈》篇目手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓①_____首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮。屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形②_____试卷第1页（共8页）“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。③_____曰：“”乃命羲和，钦若昊天，历象日月星辰，敬授人时。④_____214分）完成下面小题(1)奥斯特洛夫斯基说：“”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，最能印证这一观点的是（）A．与瓦西里神父作对B．和队员们筑路C．对丽达产生误会D．保尔在砖瓦厂藏枪(2)阅读选段，回答问题。这是工人党员积极分子小组在集会，保尔写信要求担负一点宣传工作，党委就把这个小组交给了他。保尔的日子就是这样度过的。保尔双手重新把住了舵轮，生活的巨轮几经周折，又朝着新的目的地驶去。他的目标是通过学习，通过文学，重返战斗行列。选段画线句子中的“通过文学”具体是指保尔创作的哪部作品？这部作品表现了保尔怎样的精神品质？三、综合性学习2210分）班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。【探“和”之义】(1)（2分）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面选项中的“和”，与“以和为贵”中“和”字意思相同的是（）A．和颜悦色B．曲高和寡C．心平气和D．地利不如人和【寻“和”之用】(2)（3分）九台客运站举办以“和”为主题的宣传标语征集活动，请你参考示例，拟写一条宣传标语。示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。试卷第1页（共8页）②各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。宣传标语：_______________________________________________。【传“和”之旨】(3)（5分）在“以和为贵”主题演讲比赛中，小文同学撰写了演讲稿开头部分。请你补充一则经典故事素材，帮他完善演讲稿。中国人对“和”轼是王安石变法的激烈反对者，而在“乌台诗案”时，王安石却上书为他鸣不平，后来两人化敌为友，终成一段文坛佳话四、写作（任选一题，50分）23．题目：舌尖上的记忆作文要求：表达真情实感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。2425分）阅读下面材料，根据要求写作。何为“共鸣”？物理世界中，频率相近的物体，一者振动，他者应和，声波激荡，此为声之共鸣；心灵疆域里，思想相契，情感同频，一石激起千层浪，此为心之共振。“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”有一种共鸣，是相隔万里，却能意会神通。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”有一种共鸣，是超越疆界，共担风雨的守望。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”有一种共鸣，是植根家国，深沉炽热的情感激荡。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章。个人信息；不少于600字。试卷第1页（共8页）参考答案1．利益所在的地方，情感一定也集中在那里。2．B3．A：借势发力B：升华4．C5．大庇天下寒士俱欢颜满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑落日故人情教学相长也寂寞沙洲冷只有香如故6．等同、一样马鞭，这里用作动词，用马鞭驱赶7．动作描写、语言描写，刻画不识人才、愚昧狂妄的统治者形象。8．开门见山，直接点明论述对象，明确伯乐与千里马的依存关系，引出下文对人才命运的议论，表意清晰明确暗含惋惜，写出千里马空有才能却被埋没的悲惨境遇，饱含同情“是马也”9．时琯为宰相/请自帅师讨贼/帝许之。10．杜甫曾经游览岳庙，被洪水阻隔，十天没能吃到食物。．①参加进士考试落第；②安史之乱被迫逃难，遭贬官；③战乱中粮食昂贵，家中儿女多人饿死；④好友严武、高适先后离世，失去依靠；⑤躲避战乱漂泊多地，曾被困岳庙十天无食。12．B13．长期沉溺浅层碎片化浅阅读，只会获得短暂娱乐快感；思维变得浅表被动，钝化自身判断力与独立思考能力；精神世界容易浮躁狭隘。14．该同学观点片面，不可取。数字阅读与纸质阅读不是对立取代关系，二者相辅相成。数字阅读优势是便捷、广度高，适合快速获取资讯；纸质阅读沉浸感强，适合深度思考、精读经典。建议中学生采用双轨并行模式：利用电子书快速浏览新闻、拓展知识面；用纸质书精读经典名著，静心深度阅读，兼顾阅读广度与思维深度。15．从陕西带回硕大的石榴从新疆带回带棉枝的棉花带昙花熬汤并赠送昙花小苗送给“我”亲手磨制镜片的迷你天文望远镜16．父亲“毫无怨言”：指父亲设计的天文望远镜需要他亲自去调试，体现了父亲对工作的敬业和奉献精神。我们全家“毫无怨言”17在“我”童年记忆里的特殊、让人震撼，突出了“我”对父亲归来的期盼与兴奋，总领全文，引出下文。示例出了陕西石榴的新鲜诱人，表现出大石榴带给“我”的新奇惊喜，体现了父亲的浪漫与用心。答案第1页（共3页）18．石榴、棉花、望远镜都是父亲从各地带回的礼物，每一样都承载着父亲对“我”的人生教诲；父亲用这些独特的礼物，帮“我”打开眼界，让“我”认识到世界的广阔，教会“我”不要局限于眼前的小事得失，要跳脱狭窄视野，去看更大的世界；这句话饱含着“我”对父亲的感激与敬佩，赞美了父亲独特的教育方式和深沉含蓄的爱。19．是贯穿全文的线索，全文围绕父亲几次出差归来的经历展开；点明文章主要内容，所有的温暖故事、人生教益都发生在父亲归来那一天；暗含文章主旨，凝聚着父亲对家人的爱与对“我”的成长教诲；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。20．B《诗经第四》D《辞赋第十一》C《战国策第八》A《尚书第三》21．(1)B(2)向上的钢铁般的意志，和为理想而献身的精神。22．(1)D(2)第一层级：只围绕“和”的主题，没有充分体现宣传标语的特点。示例：①让我们共建和谐社会。②和谐，