定西地区通渭县2026-2027学年三上数学期末联考模拟试题含解析

定西地区通渭县2026-2027学年三上数学期末联考模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、神奇小帮手。1．如图，这个四边形的周长是（________）厘米，如果从这个图形中剪下一个最大的长方形，这个长方形的周长是（________）厘米。

2．把两个边长是4分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是_____。3．在()里填上合适的单位名称。三角尺厚约2（______）。1头鲸鱼重约4（______）。4．是的______；_____的是1．5．下面的三幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。（_____）（_____）（_____）6．每只小兔吃5个萝卜，39只小兔，200个萝卜（________）吃。（填“够”或“不够”）7．长方形的周长是36厘米，长方形的长是宽的3倍。它的面积是________平方厘米。8．一个正方形的边长是米，它的周长是_____米，面积是_____平方米．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．四边形、长方形和正方形都有4个直角．（_____）10．双月都是大月，单月都是小月。（________）11．今天早上小明去距离家35千米的植物园玩，晚上必须回家．他步行去和步行回来比较合适．（_____）12．一个蛋糕分成3份，每份是它的三分之一。（________）13．0乘以任何数都得0。（________）14．长方形和正方形的周长相等，它们的面积不一定相等．（____）15．正方形也需要画高．（_______）16．两个完全相同的箱子，一个装满了棉花，一个装满了铜丝，他们一样重．（_______）17．淘气是1998年2月29日出生的。（________）18．一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．一个长方形的长是6厘米，长是宽的3倍，它的周长是(

)厘米．A．48 B．16 C．1820．同一本书，阳阳看了它的，丽丽看了它的，（）看得多。A．阳阳 B．丽丽 C．无法判断21．下图中一共有多少个☆，列式正确的是（）。A．10×6 B．13×6 C．13＋622．一堆小棒有10根，拿走了3根，拿走了这堆小棒的（）。A．3倍 B． C． D．23．下面各图中，涂色部分能用表示的是（

）。A．

B．

C．24．下面计算结果正确的是（）。A． B． C．25．一个长方形被撕去了一部分，剩下的部分如右图，原来长方形的周长是（）。A．8 B．16 C．无法计算26．一名学生体重约25千克，（）个学生的体重是1吨．A．20 B．40 C．10027．一块正方形的边长是10厘米，它的周长是（

）A．54厘米 B．40厘米 C．20厘米 D．60厘米28．把一个大长方形剪成两个小长方形后，周长之和比原来的长方形周长（

）A．增加

B．减少 C．相等四、勤奋的你来算一算。29．口算80+330=

280÷20=

330÷33=204×8+204×2=

202×8=

10+10÷2=30．笔算下面各题。①②③④⑤31．求下面图形的周长．五、操作题。32．一把钥匙开一把锁．（连一连）六、解决问题33．一列火车挂了10节车厢，共有1142个座位，其中9节车厢各有118个座位，另一节车厢有多少个座位？34．郑郑说：“把△的个数看作一份圈起来，□的个数圈了两次，□有2个△那么多，所以□的个数就是△个数的2倍。”他说的对吗？为什么？

35．在一道乘法算式中小亮把6□×5中的“6”看成了“9”，算的结果比正确的得数多了多少？36．王大爷上午摘了246个苹果，下午摘了5箱，每箱装68个。王大爷这一天一共摘了多少个苹果？37．用一根长32分米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少分米？

参考答案一、神奇小帮手。1、2216【分析】（1）围封闭图形一周的长度是图形的周长，求四边形的周长，将4条边的长度相加即可。（2）根据长方形4个角都是直角的特征，所剪长方形的宽只能是3cm，长方形的长最多是5cm，通过长和宽就可以算出最大长方形的周长。【详解】四边形的周长是（cm），剪下的最大的长方形的周长是（cm）。【点睛】理解周长的定义和记住长方形4个角都是直角的特征是解决本题的关键。2、24分米【分析】两个边长2分米的正方形拼成一个长方形如下：新长方形的长是8分米，宽是4分米，根据长方形周长公式计算即可。【详解】新长方形的长是4＋4＝8（分米）；新长方形的宽是4分米；周长是：（8＋4）×2，＝12×2，＝24（分米）；【点睛】本题先找出拼成长方形的长、宽与原来小正方形的边长直接的关系，再根据长方形的周长公式求解。3、毫米吨【详解】略4、2【详解】÷＝1÷＝2答：是的；2的是1．故答案为：，2．5、②①③【详解】略6、够【分析】根据题意可知，每只小兔吃5个萝卜，先求出39只兔子吃的萝卜数，再与200进行比较即可。【详解】39×5＝195（个）195＜200，因此200个萝卜够吃。【点睛】本题考查两位数乘一位数，关键掌握求几个几用乘法解答。7、60.75【详解】略8、1【详解】×4＝1（米）×＝（平方米）答：它的周长是1米，面积是平方米．故答案为1，．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】略10、×【分析】一年有12个月，其中大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，共7个；小月有4月、6月、9月和11月，共4个月。平年2月有28天，闰年2月有29天。据此解答即可。【详解】不是所有的双月都是大月，例如6月是小月。不是所有的单月是小月，例如7月是大月。故答案为：×。【点睛】本题考查年月日的认识。熟记歌谣“一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬，三十整”。11、×【详解】略12、×【分析】把一物体平均分成几份，每份就是它的几分之一；据此即可解答。【详解】一个蛋糕平均分成3份，每份才是它的三分之一，所以判断错误。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。13、√【分析】根据0做因数的计算法则，0乘任何数均为0，据此判断即可。【详解】0乘以任何数都得0。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查0为因数的乘法运算，0乘以任何数都得0。14、√【详解】假设周长都是16厘米，则正方形的边长：16÷4＝4（厘米），面积：4×4＝16（平方厘米）；假设长方形的长为6厘米，宽为2厘米，则面积：2×6＝12（平方厘米）；长方形的面积≠正方形的面积；故答案为：√．15、×【解析】正方形的四个角都是直角，正方形的一条直角边为底，与它相邻的另一条直角边就可以看作高，因此正方形不需要画高．16、×【分析】此题考查了质量及质量的常用单位，明确在体积相同的情况下，密度大的物体的质量大．【详解】两个完全相同的箱子，一个装满了棉花，一个装满了铜丝，说明棉花和铜丝的体积相等，因为铜丝的密度大于棉花的密度，所以铜丝重。17、×【详解】略18、×【分析】一个三位数乘一个一位数积可能是三位数也可能是四位数，当三位数的百位上的数字乘以一位数有进位时积就是四位数，当三位数的百位上的数字乘以一位数没有进位时积就是三位数。【详解】例如：100×2＝200，积是三位数；400×3＝1200，积是四位数；故原题说法错误。【点睛】本题考查了三位数乘一位数的知识点，解题过程运用举例法更直观明了。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】略20、A【分析】比较出和的大小，看哪一个分数大，谁看的页数就多，据此解答即可。【详解】＞同一本书，阳阳看了它的，丽丽看了它的，阳阳看得多。故答案为：A【点睛】分子相同时，分母小的分数大。21、B【分析】上图左边有☆10×6＝60（个），右边有☆3×6＝18（个），把它们的积相加60＋18＝78（个），用算式表示是13×6。【详解】根据分析可知，正确列式为：13×6。故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。22、D【详解】略23、A【详解】A：平均分成4份，涂色部分是1份，用表示；B：平均分成3份，用表示；C：不是平均分，不能用表示。故答案为：A。24、C【详解】略25、B【详解】略26、B【详解】1吨＝1000千克1000÷25＝40（个）即一名学生体重约25千克，40个学生的体重是1吨．故选：B．27、B【详解】长方形和正方形的周长计算问题，根据正方形的周长＝边长×4、长方形的周长＝（长＋宽）×2进行分析即可.10×4＝40（厘米）故选B．28、A【详解】略四、勤奋的你来算一算。29、41014102040161615【详解】略30、①120；②1560；③2440；

④903；⑤204【分析】两位数乘一位数，用一位数分别乘两位数的个位数字和十位数字；三位数乘一位数，用一位数分别乘三位数的个位、十位和百位数字；三位数加减三位数，从右往左依次计算，列竖式计算时将数位对齐。【详解】①170②1560③2440④903⑤20431、140分米；32米【详解】37+43+22+38=140（分米）8×4=32（米）五、操作题。32、【详解】略六、解决问题33、80个【详解】1142－118×9＝80(个)34、不对，理由见详解【分析】根据题意可知，把△的个数看作一份圈起来，则一份应是2。而把□的个数圈成两份，每一份的个数是3。不能据此说明□的个数就是△个数的2倍。应该把□的个数按照2个一份圈出来，可以圈出3份。则□有3个△那么多，所以□的个数就是△个数的3倍。【详解】他说的不对，因为每一份△的个数和□的个数是不同的，□的个数应是△个数的3倍。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，就是看另一个数里面有几个这个数。即把另一个数平均分成几份，每一份都是这个数的数量。35、150【分析】把6□×5中的“6”看成了“9”，多算了30个另一个乘数，用乘法可以求出算的结果比正确的得数多了几，据此列式解答【详解】（9-6）×10