2026-2027学年五年级上册语文单元达标检测卷第四单元（统编版）

2026-2027学年五年级上册语文单元达标检测卷第四单元（统编版）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据拼音写词语。wúlúncuòwùyíyǔnqíjūn（）（）（）（）2.选择正确的读音打“√”。偏僻（pípi）炎热（yányàn）颤抖（chànzhàn）花瓣（bànbàn）强迫（qiǎngqiàng）仿佛（fúfú）3.在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的翅膀（）地飞翔（）地阅读4.把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。（）（）不舍（）心（）目（）（）不同（）：5.修改病句。（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（2）他的发言情真意切，使我们都感动了。6.简答题。（1）用“虽然……但是……”造句。（2）五年级上册第四单元我们学习了哪些课文？请写出其中两篇课文的题目。二、阅读理解（一）阅读下面的短文，回答问题。秋天的早晨，空气是那么清新，天空是那么明朗。金色的阳光透过窗户洒进房间，照亮了书桌上摊开的课本。公园里，树木披上了金黄色的外衣，树叶像一只只飞舞的蝴蝶，轻轻飘落下来。草地上铺满了“地毯”，踩上去软绵绵的。远处，几只小鸟在枝头欢快地歌唱，声音清脆悦耳。孩子们在操场上奔跑、嬉戏，放起了五颜六色的风筝。秋天的早晨，真是一幅美丽的图画！7.这篇短文描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？8.短文中描写了哪些地方的声音？请写出来。9.“树叶像一只只飞舞的蝴蝶，轻轻飘落下来”，这句话运用了什么修辞手法？请再写一个运用了同样修辞手法的句子。10.你最喜欢短文中描写的哪个场景？为什么？（二）阅读下面的古诗，回答问题。《赠刘景文》（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。11.这首诗的作者是谁？朝代是什么？12.诗句“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？13.“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”这两句诗表达了诗人怎样的意思？你觉得诗人认为最好看的季节是什么季节？为什么？三、作文请以“______，让我______”为题，补充完整题目后，写一篇作文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。试卷答案1.无乱错误一雨君军2.√偏僻√炎热√颤抖√花瓣√强迫√仿佛3.温暖灵活自由专心4.痴痛大异千奇（选择一个，例如：心旷神怡）例句：（心旷神怡的）心情让他在山顶看到了更美的风景。5.（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。→修改为：这次活动使我受到了深刻的教育。或：我通过这次活动受到了深刻的教育。（2）他的发言情真意切，使我们都感动了。→修改为：他的发言情真意切，我们都被感动了。或：他的发言情真意切，我们都感动了。6.（1）虽然天气很冷，但是同学们仍然坚持到校参加晨读。（2）例：《落花生》《麻雀》7.秋天。公园里的树木、树叶、草地；远处小鸟的声音；孩子们操场上奔跑嬉戏的声音和风筝的声音。8.小鸟在枝头欢快地歌唱，声音清脆悦耳。孩子们在操场上奔跑、嬉戏。9.比喻。例：天上的白云像一群悠闲的绵羊。10.例：我喜欢公园里落叶的场景。因为金色的阳光照在落叶上，颜色很美，踩在落叶上还有沙沙的声音，感觉很特别。11.苏轼宋朝12.描绘了荷花已经凋谢，连荷叶也枯萎了，而菊花虽然花谢了，但枝干依然傲立，不怕霜冻。表达了诗人对菊花高洁品质的赞美，也蕴含着一种积极向上、乐观豁达的情感。13.