2025-2026年辽宁省人教版七年级语文上册第7单元课后练习题

2025-2026年辽宁省人教版七年级语文上册第7单元课后练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.阅读下列句子，下列对“金色”的修辞手法判断错误的一项是（）A.沙漠里的胡杨树，在金色的阳光下显得格外挺拔。B.奶奶的头发像金色的麦穗，在阳光下闪闪发光。C.他用金色的画笔，描绘出金色的童年。D.沙滩上的贝壳，在金色的月光下泛着神秘的光泽。【解析】选项A、B、D中的“金色”均用于比喻或形容，属于修辞手法中的“比喻”或“拟人”。选项C中的“金色”直接作为名词使用，描述“童年”这一抽象概念，并非修辞手法，故判断错误。2.下列对《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的理解，最准确的一项是（）A.学习知识后，要经常复习，这样不会感到快乐。B.学习知识后，要按时实践，这样不会感到满足。C.学习知识后，要时常温习，这样不会感到愉悦。D.学习知识后，要不断练习，这样不会感到喜悦。【解析】“学而时习之，不亦说乎”出自《论语•学而》，意为“学习知识后，要时常温习，这样不会感到愉悦”，其中“时”指时常，“说”通“悦”，表示快乐。选项C最符合原文含义。3.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特通过“悬崖”这一意象，主要想表达（）A.自然环境的险恶，人类生存的艰难。B.心理上的恐惧与战胜恐惧的过程。C.指导者的智慧与帮助的重要性。D.挫折面前的逃避与放弃。【解析】文章通过“悬崖”这一意象，展现了作者在面对困难时的恐惧与最终战胜恐惧的过程，强调“走一步，再走一步”的积极心态，故选项B最符合主旨。4.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”的理解，最准确的一项是（）A.自己不想要的，就不要强加给别人。B.自己不喜欢的，就不要强迫别人做。C.自己不渴望的，就不要要求别人给予。D.自己不接受的，就不要干涉别人选择。【解析】“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》，意为“自己不想要的，就不要强加给别人”，强调推己及人的道德原则，选项A最符合原文含义。5.在《走一步，再走一步》中，作者最终能够脱险的关键因素是（）A.指导者的出现，提供了具体帮助。B.希望的支撑，让他保持冷静。C.身体的本能，让他自行脱险。D.外界的救援，及时赶到悬崖下方。【解析】文章中，作者通过“走一步，再走一步”的信念，以及希望的力量，最终成功脱险，故选项B最符合关键因素。6.下列对《论语》中“温故而知新”的理解，最准确的一项是（）A.温习旧知识后，会得到新的知识。B.温习旧知识时，会领悟到新的道理。C.温习旧知识后，会感到新的满足。D.温习旧知识时，会激发新的兴趣。【解析】“温故而知新”出自《论语•为政》，意为“温习旧知识后，会得到新的知识”，强调学习中的积累与升华，选项A最符合原文含义。7.在《走一步，再走一步》中，作者最初感到恐惧的原因是（）A.悬崖太陡峭，无法攀爬。B.悬崖太危险，可能坠落。C.悬崖太高，看不到底部。D.悬崖太孤独，无人陪伴。【解析】文章中，作者因独自面对悬崖，感到恐惧，主要原因是心理上的孤立与对未知的恐惧，故选项D最符合原因。8.下列对《论语》中“三人行，必有我师焉”的理解，最准确的一项是（）A.和别人一起行走，一定会成为我的老师。B.和别人一起学习，一定会学到新的知识。C.和别人相处时，一定会发现值得学习的地方。D.和别人一起生活，一定会成为我的榜样。【解析】“三人行，必有我师焉”出自《论语•述而》，意为“和别人相处时，一定会发现值得学习的地方”，强调虚心学习的态度，选项C最符合原文含义。9.在《走一步，再走一步》中，作者最终成功脱险的象征意义是（）A.勇气的胜利，战胜了恐惧。B.智慧的胜利，找到了方法。C.体能的胜利，克服了极限。D.希望的胜利，战胜了绝望。【解析】文章通过“走一步，再走一步”的过程，展现了希望的力量，最终成功脱险，象征希望的胜利，故选项D最符合象征意义。10.下列对《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解，最准确的一项是（）A.学习而不思考，会感到迷茫。B.思考而不学习，会陷入危险。C.学习和思考要结合，才能避免问题。D.学习和思考要同步，才能取得进步。【解析】“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语•为政》，意为“学习而不思考，会感到迷茫；思考而不学习，会陷入危险”，强调学习与思考的辩证关系，选项C最符合原文含义。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”通______，意为______。【答案】悦，快乐【解析】“说”通“悦”，意为快乐，整句意为“学习知识后，要时常温习，这样不会感到快乐”。2.《走一步，再走一步》的作者是______，出自______国。【答案】莫顿•亨特，美国【解析】文章作者是美国作家莫顿•亨特，收录于其散文集《冬日的炉火》。3.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了______的道德原则。【答案】推己及人【解析】该句强调将心比心，推己及人的道德原则，出自《论语•颜渊》。4.《走一步，再走一步》中，作者最初被困在______上。【答案】悬崖【解析】文章中，作者因独自在森林中迷路，被困在悬崖上，感到恐惧。5.《论语》中“温故而知新”出自______篇，意为______。【答案】为政，温习旧知识后，会得到新的知识【解析】该句出自《论语•为政》，强调学习中的积累与升华。6.《走一步，再走一步》中，作者最终成功脱险的关键是______。【答案】希望的力量【解析】文章通过“走一步，再走一步”的信念，以及希望的力量，最终成功脱险。7.《论语》中“三人行，必有我师焉”出自______篇，意为______。【答案】述而，和别人相处时，一定会发现值得学习的地方【解析】该句出自《论语•述而》，强调虚心学习的态度。8.《走一步，再走一步》中，作者最初感到恐惧的原因是______。【答案】心理上的孤立与对未知的恐惧【解析】文章中，作者因独自面对悬崖，感到恐惧，主要原因是心理上的孤立与对未知的恐惧。9.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”出自______篇，意为______。【答案】为政，学习和思考要结合，才能避免问题【解析】该句出自《论语•为政》，强调学习与思考的辩证关系。10.《走一步，再走一步》中，作者最终成功脱险的象征意义是______。【答案】希望的胜利【解析】文章通过“走一步，再走一步”的过程，展现了希望的力量，最终成功脱险，象征希望的胜利。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“时”指“按时”，强调学习的及时性。【答案】×【解析】“时”指“时常”，强调学习的持续性，而非“按时”。2.《走一步，再走一步》中，作者最终成功脱险的关键是指导者的帮助。【答案】×【解析】文章中，作者通过“走一步，再走一步”的信念，以及希望的力量，最终成功脱险，而非指导者的帮助。3.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了自私自利的道德原则。【答案】×【解析】该句强调推己及人的道德原则，而非自私自利。4.《走一步，再走一步》中，作者最初感到恐惧的原因是悬崖太陡峭。【答案】×【解析】文章中，作者因独自面对悬崖，感到恐惧，主要原因是心理上的孤立与对未知的恐惧，而非悬崖太陡峭。5.《论语》中“温故而知新”的“温故”指温习旧知识，强调学习的积累。【答案】√【解析】“温故”指温习旧知识，强调学习中的积累与升华。6.《走一步，再走一步》中，作者最终成功脱险的象征意义是体能的胜利。【答案】×【解析】文章通过“走一步，再走一步”的过程，展现了希望的力量，最终成功脱险，象征希望的胜利，而非体能的胜利。7.《论语》中“三人行，必有我师焉”的“师”指老师，强调学习的对象。【答案】×【解析】“师”指值得学习的人，强调虚心学习的态度，而非老师。8.《走一步，再走一步》中，作者最初被困在悬崖上，感到孤独无助。【答案】√【解析】文章中，作者因独自在森林中迷路，被困在悬崖上，感到孤独无助。9.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的“罔”指迷茫，强调思考的重要性。【答案】√【解析】“罔”指迷茫，强调学习与思考的辩证关系。10.《走一步，再走一步》中，作者最终成功脱险的关键是希望的力量。【答案】√【解析】文章通过“走一步，再走一步”的过程，展现了希望的力量，最终成功脱险。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义及其现实意义。【参考答案】“学而时习之，不亦说乎”出自《论语•学而》，意为“学习知识后，要时常温习，这样不会感到快乐”。这句话强调学习的持续性，以及学习带来的快乐。现实意义在于，学习是一个不断积累的过程，只有通过持续的温习和实践，才能掌握知识，并从中获得快乐和满足。【解析】-含义：学习知识后，要时常温习，这样不会感到快乐。-现实意义：强调学习的持续性，以及学习带来的快乐和满足。2.简述《走一步，再走一步》中，作者如何克服恐惧的。【参考答案】在《走一步，再走一步》中，作者通过“走一步，再走一步”的信念，以及希望的力量，克服了恐惧。具体来说，作者将大问题分解为小问题，一步一步地解决，最终成功脱险。【解析】-信念：通过“走一步，再走一步”的信念，将大问题分解为小问题。-希望：通过希望的力量，保持冷静，最终成功脱险。3.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义及其现实意义。【参考答案】“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》，意为“自己不想要的，就不要强加给别人”。这句话强调推己及人的道德原则，要求人们以同理心对待他人。现实意义在于，该原则是人际交往的基本准则，要求人们尊重他人，避免将自己的意愿强加于人。【解析】-含义：自己不想要的，就不要强加给别人。-现实意义：强调推己及人的道德原则，要求人们尊重他人。4.简述《走一步，再走一步》中，希望的力量如何帮助作者脱险。【参考答案】在《走一步，再走一步》中，希望的力量帮助作者脱险，主要体现在以下几个方面：首先，希望让作者保持冷静，不因恐惧而放弃；其次，希望让作者相信“走一步，再走一步”的信念，最终成功脱险。【解析】-保持冷静：希望让作者不因恐惧而放弃。-信念：希望让作者相信“走一步，再走一步”的信念，最终成功脱险。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.结合《走一步，再走一步》的内容，谈谈你在生活中如何面对困难。【参考答案】在生活中，面对困难时，可以像《走一步，再走一步》中的作者一样，将大问题分解为小问题，一步一步地解决。具体来说，首先，要保持冷静，不因困难而恐惧；其次，将困难分解为多个小步骤，逐一克服；最后，通过希望的力量，最终战胜困难。【解析】-保持冷静：不因困难而恐惧。-分解问题：将困难分解为多个小步骤。-希望的力量：通过希望的力量，最终战胜困难。2.结合《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的内容，谈谈你在学习中如何做到“学思结合”。【参考答案】在学习中，要做到“学思结合”，可以像《论语》中“学而时习之，不亦说乎”所强调的那样，学习知识后，要时常温习，并思考其中的道理。具体来说，首先，要认真学习知识，掌握基本概念；其次，要时常温习，巩固记忆；最后，要思考知识的应用，做到学以致用。【解析】-学习知识：掌握基本概念。-温习：巩固记忆。-思考：思考知识的应用。3.结合《论语》中“己所不欲，勿施于人”的内容，谈谈你在人际交往中如何做到尊重他人。【参考答案】在人际交往中，要做到尊重他人，可以像《论语》中“己所不欲，勿施于人”所强调的那样，自己不想要的，就不要强加给别人。具体来说，首先，要换位思考，站在对方的角度考虑问题；其次，要尊重他人的意见和选择；最后，要避免将自己的意愿强加于人。【解析】-换位思考：站在对方的角度考虑问题。-尊重：尊重他人的意见和选择。-避免强加：避免将自己的意愿强加于人。4.结合《走一步，再走一步》的内容，谈谈希望的力量在生活中的重要性。【参考答案】在生活中，希望的力量非常重要，可以像《走一步，再走一步》中的作者一样，通过希望的力量，克服困难，最终取得成功。具体来说，希望让人们在面对困难时保持积极的心态，不因恐惧而放弃；希望让人们在追求目标时保持动力，不断前进；希望让人们在失败时重新站起来，继续努力。【解析】-积极心态：希望让人们在面对困难时保持积极的心态。-动力：希望让人们在追求目标时保持动力。-重新站起来：希望让人们在失败时重新站起来。【标准答案及解析】一、单选题1.D2.C3.B4.A5.B6.A7.D8.C9.D10.C二、填空题1.悦，快乐