七年级道德与法治：友谊的天空教学设计课件

七年级道德与法治·第二单元友谊的天空——七年级道德与法治教学设计友谊·成长·智慧·行动授课教师：道德与法治教研组课程导览01友谊初探生活情境导入，唤醒友谊体验02友谊真谛理解友谊特质，感受友谊力量03交友智慧辨析交友困惑，澄清价值选择04友谊行动掌握呵护方法，落实交友行动05友谊升华拓展友谊边界，涵养家国情怀友谊初探友谊是青春最美的注脚从身边故事出发，开启友谊探索之旅01说说你身边的「朋友」进入初中，你的朋友圈发生了什么变化？朋友圈变化想一想：小学的朋友还在联系吗？新交的朋友有哪些？说一说：朋友给你的生活带来了什么？变化关键词4个新友增多旧友渐远交往更深圈子更大友谊，青春的必修课“进入青春期，友谊成为我们情感世界的重要内容”“本课将带我们认识友谊的真谛，学会用智慧与行动守护友谊。”情感层面温暖·支持·快乐友谊带给我们温暖、支持与快乐，缓解成长的孤独。成长层面认识·发展与朋友的交往帮助我们认识自己、发展自己。本课核心素养导航道德修养立德修身理解友谊的特质，形成珍视友谊、善待朋友的意识。健全人格阳光心态学会调适交友中的情绪，正确面对交往困惑与冲突。责任意识担当有责主动建立与呵护友谊，能在集体中友善待人。法治观念严守边界认识网上交友的边界，增强网络交往中的自我保护意识。友谊真谛真正的友谊经得起时间考验理解友谊的特质，感受友谊的温暖力量02朋友，影响我们的成长朋友对我们的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都会或多或少受到朋友的影响。朋友是成长路上的镜子与同行者——好的友谊，塑造更好的自己。正面影响与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心潜移默化朋友正在做的事情，会让我们乐于尝试朋友身上的闪光点，会成为我们学习的榜样因此，与什么样的人交朋友，对成长至关重要。走近友谊的三大特质真正的友谊具有怎样的共同特质？读懂这三点，就读懂了友谊的内涵。特质具体表现亲密关系相互理解、信任，分享快乐也分担烦恼平等双向相互尊重、共同付出，不是单方索取心灵相遇志同道合、志趣相投，可以超越物质友谊并非一成不变友谊不是一成不变的。接受友谊的变化，是对朋友、也是对自己的尊重。友谊的三种走向3种淡化与新建有些友谊会逐渐淡化，有些友谊会在新的交往中建立变化与成长友谊淡出并不代表失败，学会接受变化是成长的体现珍惜与坦然我们可以做的，是珍惜当下真诚相待，坦然面对聚散竞争并不必然伤害友谊很多同学担心：和朋友竞争，会不会伤害友谊？其实，竞争并不必然伤害友谊。真正的朋友，既能在竞争中较劲，也能为对方的成功喝彩。良性竞争2项关键在态度坦然接受并欣赏朋友的成就，为朋友的进步由衷高兴良性竞争在竞争中相互激励、共同进步，友谊反而更加牢固误区警示1项友谊的真正杀手嫉妒与贬低才是友谊的真正杀手友谊不能没有原则结论守住原则的友谊，才能行稳致远。友谊需要信任和忠诚，但真正的友谊不等于不加分辨地讲哥们儿义气真正的朋友之道3条原则当朋友误入歧途时不盲从、不纵容，及时规劝才是真朋友当朋友提出不合理要求时坚守原则、学会拒绝，是对友谊负责友谊的底线不违背道德与法律，不损害他人与集体利益友谊辨析：情境大讨论请结合所学，对以下情境展开小组讨论：围绕三个生活情境，辨析友谊中的边界与原则情境一小组讨论情境描述朋友每次考试都抄我的答案，还说我「不够意思」。讨论问题友谊需要无原则帮忙吗？情境二小组讨论情境描述我最好的朋友最近总和新同学玩，我很难受。讨论问题友谊可以「独占」吗？情境三小组讨论情境描述朋友和我都竞选班长，我很担心影响感情。讨论问题竞争会伤害友谊吗？小组代表发言，教师点拨，达成共识。交友智慧友谊需要智慧来守护直面交友困惑，在辨析中学会选择03建立友谊，从开放自己开始建立友谊，需要开放自己——把自己封闭起来，友谊就无从谈起。克服心理障碍不必害怕主动打招呼被拒绝，真诚永远值得尝试。行动起来主动介绍自己、微笑问好、邀请同学一起活动。传递善意在集体活动中展示真实的自己，让别人有机会了解你。建立友谊，需要持续行动“友谊像一株幼苗，需要持续浇灌才能长成大树。”建立友谊不能指望一次主动就成功，持续的行动才能让友谊生根。保持联系课间主动交流让交往成为习惯放学结伴同行用心投入记住朋友喜好提供力所能及的帮助关心朋友近况耐心经营不因冷淡放弃用真诚赢得信任呵护友谊，用心去关怀呵护友谊，需要用心关怀对方，体会朋友的需要。关怀不在大小，而在是否留意对方、把朋友放在心上。低落倾听主动陪伴朋友情绪低落时，主动倾听，给予安慰与陪伴。困难援手行动支持朋友遇到困难时，伸出援手，而非只在口头关心。成绩祝贺真诚分享朋友取得成绩时，真诚祝贺，分享喜悦。呵护友谊，学会尊重对方呵护友谊，需要尊重对方。应该尊重朋友尊重朋友的选择、意见与隐私给彼此留出空间关心朋友但不越界不应该守住边界替朋友做决定随意翻看隐私强迫朋友按自己意愿行事正确处理友谊中的冲突冲突发生时，考验的是友谊的成色。正确处理冲突，能让友谊经受住考验。冲突并不可怕，正确面对冲突才是友谊的必修课。第一步保持冷静不冲动指责，给情绪降温第二步坦诚沟通说出真实感受，也倾听对方想法第三步换位思考站在对方角度理解分歧第四步共同协商找到双方都能接受的解决办法正确对待交友中的伤害友谊中难免受到伤害，如何对待伤害，考验交友的智慧。理性选择：既不一味忍让，也不因一次伤害否定全部友谊学会保护自己，也是交友智慧的重要一课。可以包容的伤害伤害情形无心之失、误会造成的摩擦应对方式选择宽容并沟通化解不可纵容的伤害伤害情形蓄意欺骗、长期贬低、侵犯人格应对方式勇敢结束这段关系友谊行动行动是友谊最好的语言掌握呵护友谊的方法，让友谊在行动中生长04我的友谊行动方案友选定对象最想守护我最想用心守护的一位朋友是＿＿＿行行动内容一周行动这一周我准备为他（她）做＿＿＿变预期效果友谊变化我希望我们的友谊发生的变化是＿＿＿监监督方式共同见证我请谁来提醒、见证我的行动＿＿＿完成后小组内交流，互相鼓励，共同践行。冲突化解：角色扮演演练运用所学的冲突处理方法，进行角色扮演演练：观察员关注是否做到了

冷静

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倾听

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换位

、

协商

？1步骤01还原冲突情境小华误以为好友泄露了自己的秘密，当众指责对方两人陷入冷战角色：小华/好友/调解同学2步骤02沟通化解调解同学引导双方冷静陈述事实与感受倾听与换位理解彼此立场围绕问题协商解决方案3步骤03达成和解重归于好误会澄清，彼此道歉重建信任，恢复友谊约定今后坦诚沟通制作友谊卡，表达心意把说不出口的感谢与祝福，写进一张友谊卡里，亲手送给朋友。把感谢写成卡片，让友谊有迹可循。暖温暖小事回忆写一件朋友曾给予你的温暖小事。谢感谢祝福表达写一句真诚的感谢或祝福。愿期许承诺约定写一个对友谊的期许或承诺。课后亲手送出，并记录朋友收到卡片时的反应。日常交友行动指南每天一个微笑主动问候身边同学每周一次倾听耐心听朋友说说话每次冲突一句「我先冷静」用沟通代替争吵每份快乐一次分享让朋友参与你的喜悦友谊升华友谊让世界更温暖拓展友谊边界，涵养家国情怀05在集体中拓展友谊边界友谊不止于一对一，更在集体中生长。友谊不止于一对一，更在集体中生长。从珍惜一位朋友，到温暖一个集体，友谊的天空更加广阔。融入班级在集体活动中结识更多同伴，收获多元友谊。共同成长集体友谊让我们学会合作、包容与责任担当。传递温暖把对朋友的好，扩展为对集体的友善。从友谊到友善的家国情怀珍视友谊，本质上是培育友善的品格；友善的品格，关乎家国的温度。友善的三个层次对朋友友善让青春之路有伴同行对集体友善让班级校园充满温情对社会友善让陌生人之间多一份信任做友善的践行者从珍惜身边友谊做起，做友善的践行者，为和谐社会、温暖国家贡献一份青春力量。核心素养达成检视对照本课素养目标，为自己的学习打个分：素养达成检视对照本课素养目标，为自己的学习打个分“本课学习中，我最大的收获是什么？”核心素养一我能说出友谊的三大特质与三个澄清认知我能运用建立友谊和呵护友谊的方法核心素养二我能在冲突中做到冷静沟通、换位思考我理解了友谊不能没有原则的道理课后拓展与持续成长把课堂所得延伸到生活中，让友谊持续生长。把课堂所学延伸到真实生活，让友谊在行动