2025年河北省遵化市小学一年级上册道德与法治期末考试测试卷附答案详解

2025年河北省遵化市小学一年级上册道德与法治期末考试测试卷附答案详解一、我会填（每空1分，共20分）1.背着新书包踏入小学校园，我认识了新的______和______，他们是我在小学交到的第一批朋友。2.每天上学和放学，我们都要和______问声好，这是有礼貌的表现。3.在教室里，我们要遵守的纪律有：______、______（写出两条即可）。4.学校的运动会上，我为班级同学______，还学会了为他人的精彩表现______。5.自己的事情自己做，我会整理______、______等学习用品。6.上下楼梯要靠______行，这是避免拥挤、保证安全的规则。7.老师布置的作业，我们要______完成，不能拖拉。8.校园里的花坛里种着花草，我们应该______，不能随意采摘。9.吃饭前要______，这是讲卫生的好习惯。10.和同学发生矛盾时，我们应该______，而不是吵架或打架。11.升国旗时，我们要______，行注目礼，这是对祖国的尊重。12.我最喜欢的一节课是______，因为______。13.放学后，应该按时______，不能在路上逗留玩耍。二、我会选（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）1.进入教室见到老师，应该怎么做？（）A.假装没看见，直接走到座位B.主动向老师问好C.和同学打闹，不理会老师2.当同学不小心碰掉你的文具时，你应该（）A.大声指责同学，让他道歉到满意为止B.原谅同学，说“没关系”C.自己捡起来，不说话，然后生气半天3.上下楼梯时，下面哪种做法是正确的？（）A.靠右慢慢走，不推挤B.靠右快速跑C.靠左走，方便和同学说话4.上课的时候，我们应该（）A.认真听讲，不做小动作B.和同桌偷偷说话C.趴在桌子上睡觉5.放学路上，我们应该（）A.跟着陌生的叔叔阿姨走B.遵守交通规则，走人行道C.自己想怎么走就怎么走6.老师布置的作业，你应该（）A.遇到不会就空着B.按时认真完成，不会的请教老师或家长C.抄同学的作业7.校园里的花草树木，我们应该（）A.爱护，不采摘、不摇晃B.随便摘一朵没关系C.用树枝敲打树枝8.和同学一起玩游戏时，你应该（）A.只和自己熟悉的同学玩B.团结同学，遵守游戏规则C.不让同学玩自己的玩具9.升国旗仪式上，我们要（）A.随便走动，说话B.立正、行注目礼C.继续做自己的事情10.当你忘记带文具时，应该（）A.向同学礼貌地借B.自己不用文具C.偷偷拿同学的文具三、我会判（每题2分，共20分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.刚上小学，我觉得不适应，不想和同学说话，这是正常的，不用调整。（）2.上课的时候，我可以和同桌传小纸条，只要不被老师发现就行。（）3.上下楼梯靠右行，不推挤，这样可以避免发生安全事故。（）4.自己的书包很乱，找东西很麻烦，应该整理好。（）5.和同学吵架后，我就再也不和他玩了，这是正确的做法。（）6.饭前便后要洗手，这是讲卫生的好习惯。（）7.升国旗时，我可以在下面偷偷玩自己的小玩具。（）8.老师表扬我时，我会开心，更加努力学习；老师批评我时，我会改正错误。（）9.放学路上，看到好看的野花，我可以摘一朵带回家。（）10.同学帮了我，我应该说“谢谢”，这是有礼貌的表现。（）四、我会答（每题6分，共24分）1.刚进入一年级，你从幼儿园到小学，有哪些不适应的地方？你是怎么调整自己的？2.在教室里，我们需要遵守哪些规则？请写出三条。3.当你和同学发生矛盾时，你会怎么做？请写出具体的做法。4.校园是我们共同的家，作为小学生，你应该怎样爱护我们的校园？五、实践与拓展（16分）1.请你设计一条爱护校园花草的宣传标语，要求简洁易懂，适合小学生使用。（4分）2.新学期，你打算在学习和生活上养成哪些好习惯？请写出三条，并说说你准备怎么做到。（12分）【答案详解】一、我会填（每空1分，共20分）1.同学老师（解析：一年级新生进入校园，首先认识的核心群体就是同学与老师，这是校园人际关系的基础，符合刚入学的认知特点。）2.老师（解析：校园内主动向老师问好是基本的文明礼仪，也是道德与法治学科中“礼貌待人”的基础要求。）3.示例：上课认真听讲不随意讲话（解析：教室纪律的核心是保证课堂秩序，这两条是最基础也最符合一年级学生认知的教室规则，可根据实际合理填写，只要是教室纪律即可得分。）4.加油鼓掌（解析：运动会是集体活动，为同学加油、为他人精彩表现鼓掌，是培养集体荣誉感和尊重他人的重要体现，适合一年级学生的行为表现。）5.书包铅笔（解析：学习用品中，书包是存放其他物品的核心，铅笔是一年级最常用的文具，整理这两类物品是“自己的事情自己做”的基础内容，可填写其他合理的学习用品，如橡皮、作业本等。）6.右（解析：上下楼梯靠右行是基本的校园安全规则，也是交通规则在校园内的延伸，是一年级必须掌握的安全常识。）7.按时认真（解析：按时认真完成作业是学生的基本责任，培养良好的学习习惯，符合道德与法治中“学习习惯养成”的教学目标。）8.爱护花草，不随意采摘（解析：校园花草是公共环境的一部分，教育学生爱护公共环境，是培养社会责任感的基础，也是一年级的重要德育内容。）9.洗手（解析：饭前洗手是基本的卫生习惯，属于生活自理能力的一部分，也是“讲卫生”的具体体现。）10.主动沟通，互相谅解（解析：与同学发生矛盾时，主动沟通是解决问题的正确方式，培养学生的人际交往能力，避免冲突升级，符合一年级学生的社交教育要求。）11.立正（解析：升国旗时立正、行注目礼是对国旗的尊重，也是爱国主义教育的基础内容，是小学生必须遵守的礼仪要求。）12.示例：品德与生活课能学到很多礼貌待人的小知识（解析：本题为开放性题目，答案不唯一，只要结合自己的真实感受，写出喜欢的课程及合理的理由即可，考查学生的真实体验与表达能力。）13.回家（解析：按时回家是放学路上的基本安全要求，避免学生在路上逗留发生危险，也是培养学生的自我管理能力。）二、我会选（每题2分，共20分）1.B（解析：见到老师主动问好是文明礼貌的基本表现，A选项是不礼貌的行为，C选项是违反课堂礼仪的行为，所以选B。）2.B（解析：同学之间应该互相包容，不小心碰掉物品是无心之失，原谅同学是基本的人际交往素质，A选项会激化矛盾，C选项是不能宽容的表现，所以选B。）3.A（解析：上下楼梯靠右慢慢走，不推挤，既能保证通行秩序，又能避免安全事故，B选项快速跑容易摔倒，C选项靠左走不符合规则，所以选A。）4.A（解析：上课认真听讲是课堂纪律的基本要求，B、C选项都是违反课堂纪律的行为，不利于学习，所以选A。）5.B（解析：放学路上遵守交通规则，走人行道是安全出行的基本要求，A选项容易发生危险，C选项随意行走不遵守规则，所以选B。）6.B（解析：按时认真完成作业是学生的基本责任，遇到问题请教他人是正确的学习方式，A选项是不负责任的表现，C选项是不诚信的行为，所以选B。）7.A（解析：爱护校园的花草树木是爱护公共环境的表现，B、C选项都是破坏环境的行为，所以选A。）8.B（解析：和同学玩游戏时，遵守规则、团结同学是良好的社交行为，A选项不利于扩大交友，C选项是自私的表现，所以选B。）9.B（解析：升国旗仪式是庄严的仪式，需要立正并行注目礼，A、C选项都是不尊重国旗的行为，所以选B。）10.A（解析：忘记带文具向同学礼貌地借是正确的做法，既能解决问题，又能保持良好的同学关系，B选项是不恰当的，C选项是不诚信的行为，所以选A。）三、我会判（每题2分，共20分）1.×（解析：刚进入小学有不适应是正常的，但需要主动调整，积极和同学交往，这样才能更快适应校园生活，题目中“不用调整”是错误的。）2.×（解析：上课传小纸条是违反课堂纪律的行为，会影响自己和同学的学习，即使不被老师发现也是错误的，所以打×。）3.√（解析：上下楼梯靠右行、不推挤是基本的安全规则，能有效避免拥挤摔倒等事故，符合安全要求，所以打√。）4.√（解析：整理好书包是自己的事情，能提高学习效率，也体现了自己的事情自己做的好习惯，所以打√。）5.×（解析：和同学吵架后，应该主动沟通解决矛盾，而不是不再和同学玩，这样不利于人际交往，题目中的做法是错误的，所以打×。）6.√（解析：饭前便后洗手能有效预防病菌，是基本的卫生习惯，有利于身体健康，所以打√。）7.×（解析：升国旗是庄严的仪式，在仪式上玩玩具是不尊重国旗的表现，也是违反礼仪的行为，所以打×。）8.√（解析：正确对待老师的表扬和批评是良好学习态度的体现，表扬时不骄傲，批评时改正错误，符合学习要求，所以打√。）9.×（解析：校园里的野花是公共环境的一部分，随意采摘会破坏校园环境，题目中的做法是错误的，所以打×。）10.√（解析：得到同学的帮助后说“谢谢”是礼貌的表现，能增进同学之间的感情，所以打√。）四、我会答（每题6分，共24分）1.示例答案：刚进入一年级，我有很多不适应的地方。比如幼儿园里可以自由玩耍，小学上课需要坐端正认真听讲，一开始我坐不住，经常想和同桌说话；还有幼儿园的作业很少，小学每天都有作业，我有时候会忘记做作业；另外，幼儿园的老师照顾得很细致，小学需要自己整理书包，我经常把东西乱放。我调整自己的方法是：首先，我给自己制定了小规则，上课的时候如果想说话，就咬一下嘴唇提醒自己；其次，每天放学回家，我先把作业按老师的要求整理好，写完一项就打一个勾，慢慢养成按时做作业的习惯；最后，我每天晚上睡觉前都整理好书包，把第二天要用的书本文具放好，现在我的书包再也不乱了。（解析：本题考查学生的真实体验与问题解决能力，答案符合刚入学一年级学生的实际情况，写出至少2个不适应的地方，对应写出具体的调整方法，即可得满分，答案不唯一，只要真实合理即可。）2.示例答案：在教室里，我们需要遵守的规则有：第一，上课铃声响后，要快速回到座位，坐端正，不随意走动，安静等待老师上课；第二，上课的时候要认真听讲，不做小动作，不跟同桌说话，有问题举手向老师请教；第三，下课的时候，不在教室里追逐打闹，轻声慢步，文明休息，保持教室的整洁；第四，不在课桌上乱涂乱画，爱护教室的桌椅和物品。（解析：本题考查课堂规则的掌握，写出三条及以上符合一年级教室实际的规则，即可得满分，答案符合教室的实际要求，逻辑清晰，表述准确。）3.示例答案：当我和同学发生矛盾时，我会这样做：首先，我会先冷静下来，不吵架也不打架，因为吵架和打架只会让矛盾越来越大；然后，我会主动走到同学身边，跟他说我的想法，比如“刚才我不是故意要抢你的玩具的，我只是想玩一下”，也听听同学的想法，问他“你刚才是不是生气了呀”；接着，我们会一起商量解决的办法，比如如果是抢玩具的矛盾，我们可以轮流玩，或者一起玩；最后，如果我做错了，我会主动跟同学说“对不起”，如果是同学做错了，我也会原谅他，我们又能一起开心地玩了。（解析：本题考查学生的人际交往能力，答案体现了冷静处理、主动沟通、尊重他人、解决矛盾的思路，符合一年级学生的认知水平，做法具体可行，即可得满分。）4.示例答案：作为小学生，我可以从以下几个方面爱护我们的校园：第一，爱护校园的花草树木，不采摘花朵，不摇晃树枝，不踩踏草坪，看到有人破坏花草会主动提醒；第二，爱护校园的公共设施，比如桌椅、黑板、体育器材等，不在上面乱涂乱画，不故意损坏，如果发现损坏的设施会告诉老师；第三，保持校园的环境卫生，不乱扔垃圾，看到地上有废纸、塑料袋等会主动捡起来扔进垃圾桶，保持教室和校园的干净整洁；第四，遵守校园的规则，比如上下楼梯靠右行、轻声慢步，不大声喧哗，不打闹，做一个文明的小学生，让校园变得更美丽。（解析：本题考查学生爱护公共环境的责任感，答案从花草、设施、卫生、规则四个方面展开，结合校园实际，写出具体的做法，体现了对校园的爱护，符合一年级学生的行为能力，即可得满分。）五、实践与拓展（16分）1.示例答案：“小草青青，脚下留情”（解析：本题考查宣传标语的设计，要求简洁易懂，适合小学生，体现爱护花草的主题，示例符合要求，字数少，朗朗上口，适合小学生记忆，可得满分，只要主题明确、简洁通顺即可得分。）2.示例答案：新学期，我打算养成的三个好习惯是：第一个是“按时起床的好习惯”，以前我经常赖床，有时候会迟到。我准备的做法是：每天晚上8点半准时睡觉，睡前把第二天要穿的衣服放在床边，让爸妈叫我起床的时候，我一听到闹钟就马上起来，不偷懒；第二个是“认真整理书包的好习惯”，以前我经常把文