2025-2026学年辽宁省丹东市初中历史七年级期末上册深度自测历年考试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某班在编练《北京人》的课本剧，其中有处理食物的镜头，扮演的同学应该选用什么样的工具才符合事实（

）A．打制石器B．磨制石器C．青铜器D．铁器

2、小爱同学在搜索传说时代的某次战役时搜到以下内容：炎黄部落与东方的蚩尤部落展开激成，部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤。该战役是（

）A．涿鹿之战B．阪泉之战C．桂陵之战D．马陵之战

3、禹死后，启继承王位，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（

）A．禅让制B．世袭制C．郡县制D．井田制

4、了解目前所知中国最早的文字可以选择（

）A．

B．

C．

D．

5、在下列图片中，能够反映出我国黄河流域半坡原始居民文化特征的是（

）

A．①②B．①③C．②③D．②④

6、春秋战国时期，国家分裂，制度更替，人们为解决社会危机给出了很多种方法，其中道家主张A．民贵君轻B．中央集权C．无为而治D．节用节葬

7、公元前212年，秦始皇下令修建从咸阳直通北方九原的军事通道，全长700多公里。据估计，骑兵部队三天三夜就可以从咸阳赶到九原。此举（

）A．加强了对北方的控制B．确立了对文武百官的监察C．确立了中央集权制度D．结束了长期割据混战的局面

8、根据你所学习知识，回答“约法三章”成语出自于（）A．陈胜、吴广B．项羽进咸阳C．刘邦进咸阳D．文景之治

9、西汉初年,统治者吸取秦亡教训,实行休养生息政策。下列关于休养生息政策的说法正确的是（

）

①目的是巩固政权和稳定社会局势②汉高祖采采取休养生息的政策

③注重减轻农民的赋税

④促进了汉初经济发展和社会稳定A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④

10、汉武帝为了加强中央集权,巩固大一统,在经济方面实施的措施是（

）A．采纳主父偃建议，实行推恩令B．接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”C．兴修水利D．将铸币权和煮盐、冶铁等经营权收归中央

11、小敏想写一篇关于汉朝治世局面形成的小论文，在小论文中可以采用的图片是（

）

A．①②B．③④C．②③D．①④

12、“……率疲弊之幸，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿而旗……”这是《过秦论》对某一历史事件的描述。这一历史事件是（

）A．牧野之战B．桂陵之战C．长平之战D．大泽乡起义

13、李白诗曰“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空。烈火初张照云海，周朗曾此破曹公。”此诗评价的战役A．消灭了秦军的主力B．使我国北方陷入分裂和混乱状态C．为曹操统一北方奠定了基础D．为三国鼎立局面的形成奠定了基础

14、“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有（

）

①秦朝②西汉③曹魏④西晋A．②③B．①④C．③④D．①②④

15、移风易俗、实行改革的北魏皇帝是（

）A．光武帝B．汉武帝C．汉文帝D．孝文帝

16、如下图所示，漫画反映出贾思勰著书

收集资料

请教老农

实际试验

①关注前人记载

②汲取人民的智慧

③坚持有闻必录

④重视生产实践A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为A．统一多民族国家的巩固和社会危机B．社会变革缓慢进行C．统一多民族国家的建立和初步发展D．国家的产生和发展

18、春秋后期促进农业发展的因素有A．石器的使用B．骨耜的使用C．铁农具和牛耕的出现D．铜农具的使用

19、人类了解史前社会历史的重要依据是（

）A．神话传说B．影视作品C．考古发现D．学者推断

20、观察下面三幅图，从图中变化可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是

A．国家由分裂走向统一B．国家有统一走向分裂C．北方比南方稳定繁荣D．南方地区占据明显优势二、综合题

21、阅读材料，回答问题。“商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国已富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强”。——《史记·李斯列传》

(1)商鞅变法的目的是什么？这次变法得到谁的支持？

(2)变法措施中哪一项触犯了守旧贵族的利益？哪一项起到了加强中央集权的作用？

(3)根据材料，指出商鞅变法在当时产生了怎样的影响？

22、某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史“的主题活动，请你也来参加。

【秦之兴】材料一

追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”——王亚南《中国官僚政治研究》

(1)材料一“始皇吞并六国，统一宇内”指的是什么事件？写出具体时间

(2)如下表列出了秦巩固统一的一系列措施，请你完成它。措施经济统一货币，统一①文化统一②交通统一车辆和道路宽窄，开凿灵渠军事北击③，修筑长城

【秦之衰】材料二

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……——《史记•陈涉世家》

(3)材料二所述是哪一事件？这事件有何重要意义？

【秦之亡】材料三

秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅，三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？——《史记•秦始皇本纪》

(4)结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？

23、了解历史名人，探究文明历程，感悟文明魅力。阅读下列材料，回答问题。材料一：他在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，饱读诗书。青年时游历名山大川，实地考察风土人情，收集史料。他立志继承父亲遗志撰写史书。继任太史令后，用十多年的时间写出了一部不朽的历史巨著。材料二：王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，据说他用池中水蘸笔习字，染黑于一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有己意，从此创出自家体。材料三：我搜集经传书籍，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明。比如农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时……等。我将这些农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和经验，以及帮助谋生的经验技术，都写在了书里。

(1)材料一中的“他”指的是谁？他用十多年的时间，写出了哪一历史巨著？

(2)材料二中的王羲之在书法艺术上的杰出代表作品是什么？

(3)材料三中的“我”撰写了哪一农业科学技术著作？

(4)从以上材料中，我们能够学习中国古代科学家的什么精神？

24、阅读材料，完成下列要求。材料一

(1)材料一是某学校历史兴趣学习小组绘制的思维导图，请将①②③④处补充完整。材料二

它是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映……为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。——《中外历史纲要(上)》

(2)材料二中“源头活水”指哪一思想局面？根据材料写