2025-2026学年甘肃省敦煌市初中历史九年级期末下册深度自测素养提升题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在13、14世纪，欧洲土地关系的变化和手工业的发展，出现了租地农场和集中的手工工场，推动了欧洲农业和手工业生产逐渐资本主义化。这种资本主义化本质上体现了（

）A．封君与封臣的关系B．彻底的雇佣关系C．领主与佃户的关系D．富农与市民的关系

2、欧洲中世纪城市的突出特点是（

）A．封闭和狭隘B．自由和自治C．衰败和落后D．割据和独立

3、文艺复兴时期有一首诗这样写道：“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗体现了（

）A．英雄主义B．神权至上C．人文主义D．理性主义

4、530年前，来自欧洲的一只船队在古巴海岸登陆时曾向土著居发明确表示，“远征军司令来此目的乃寻找黄金”。此次航海A．意在把欧洲文明传到美洲B．有利于欧洲资本原始积累C．证明了地圆学说的正确性D．开辟了直通东方的新航线

5、新航路开辟的经济根源是A．航海造船技术的发展B．《马可·波罗行纪》的影响C．商品经济发展需要扩大对外市场D．欧洲人狂热追求货币和黄金

6、对同一历史事件，不同的立场会有不同的历史认识。如果站在美洲土著居民立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价，其观点最有可能是（

）A．强盗，带来深重的灾难B．英雄，传播欧洲文明C．强盗，掠夺了亚洲的财富D．英雄，促进了文明的融合

7、程功同学在学习过程中，在网上搜索查找“处死查理一世、新贵族、宫廷政变、《权利法案》”等资料。由此可以判断他探究的相关史实是A．美国独立战争B．法国大革命C．英国资产阶级革命D．十月革命

8、18世纪，英国确立了君主立宪制，美国确立了民主共和制。这表明（

）A．欧洲社会走出了中世纪B．资本主义制度初步确立C．西方国家实现了工业化D．英美主导国际政治格局

9、《全球通史》一书中说：“英国这场大变动（资产阶级革命）的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”这一“冲突”实质是指（

）A．国王征收重税触犯了新贵族的利益B．宗教神学阻碍了科学技术的发展C．封建专制统治阻碍了资本主义的发展D．国王的权利被议会完全剥夺

10、下列发生在独立战争中的历史事件，按时间排序正确的是

①来克星顿枪声

②萨拉托加大捷

③《独立宣言》发表

④约克镇战役A．①②③④B．②①③④C．①③②④D．①③④②

11、“法典的制定完成了法律的统一化，其中的民法典（1804年）重申了某些革命的原则，例如在法律面前的人人平等。”材料认为法典的作用是（

）A．维系了法国大革命的成果和原则B．维护了法兰西第一共和国的统治C．制定历史上第一部资产阶级宪法D．推动了资本主义制度在欧洲扩展

12、下面是某同学在学习世界近代史时制作的时间轴。它反映的学习主题是（

）

A．推翻封建专制统治B．反抗殖民压迫争取独立C．建立君主立宪政体D．确立资本主义民主政治

13、某微信公众号将推出一期主题为“17-18世纪欧洲思想解放运动”。下列最可能入选的思想是（

）A．宣传自由平等B．提倡君权神授C．主张神权至上D．复兴罗马文化

14、1872-1893年，马克思和恩格斯根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》做了补充和修改。这说明马克思主义（

）A．成为世界思潮的主流B．是不断发展的理论C．成功指导了各国革命D．是集体智慧的结晶

15、由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由理论到实践”的史实是（

）A．启蒙运动B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的成立D．共产主义者同盟的建立二、综合题

16、思想发展往往推动社会的进步。阅读下列材料，回答问题。材料一

当民主制度在希腊各邦相继建立后，古希腊公民的个人作用和价值得到完美体现，使人性得到高度尊重，自由成为了古希腊人的追求，这也导致人文主义在古希腊文明中有了生长的土壤。古希腊人可以自由地进行思考，自由地发表自己的意见，自由地进行创作。于是，世界上第一次有了思想自由。——摘编自《由古代希腊文化探其人文精神》

(1)根据材料一，概括古代希腊“人文精神”形成的原因？结合所学分析该民主制度的实质？材料二

生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。——王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》

(2)据材料二并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想最早兴起的国家及对欧洲资本主义的影响？材料三

马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。……马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。

——人教版九上《世界历史》

(3)材料三中马克思主义诞生的标志是什么？在其影响下，英法德等国工人代表联合起来成立的国际工人协会，史称什么？

(4)综合上述材料，谈谈思想的解放在人类文明发展进程中有什么作用？

17、阅读材料，完成下列要求。材料一

法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人，贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。——《旧制度与大革命（序言）》材料二

尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。——《世界史：以文明演进为线素》

请回答：

(1)根据材料一，简述存在“贵族与资产阶级联合统治”这一现象的国家。并结合所学知识，简述法国革命和美国革命面对的“强大敌人”的区别。

(2)根据材料一，概括托克维尔研究历史的方法。并结合材料一，简述托克维尔阐述观点的视角。

(3)根据材料二，说明“三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。”

18、阅读下面短文，回答问题。2018年7月26日在金砖国家领导人第十次会晤时，习近平总书记发表了题为《让美好愿景变为现实》的重要讲话，他提到：“从18世纪第一次工业革命的机械化，到19世纪第二次工业革命的电气化，再到20世纪第三次工业革命的信息化，一次次颠覆性的科技革新，带来社会生产力的大解放和生活水平的大跃升，从根本上改变了人类历史的发展轨迹。”

(1)第一次工业革命中最早机器的发明者是谁？体现机械化的哪一新的生产制度在英国最终确立？这次工业革命对英国产生了什么影响？

(2)第二次工业革命体现电气化的最显著的成就是什么