教科版初二物理第23讲力和运动单元训练教师版

力和运动单元训练

至大脑体操）

拿作业完成情而

■教学目嬴）

1.知道参照物、运动和静止的相对性、力的概念和力的单位及力的三要素。

2.理解速度的物理意义、掌握速度的概念、能用速度公式进行简单的计算。

3.会选择适当的工具测量时间和长度。

4.知道牛顿第一定律的内容和惯性现象，并会解释有关现象。

5.知道二力平衡的条件及平衡状态的判定，并会利用二力的平衡分析问题。

%趣味引入）

5知识梳理）

一、参照物

2.参照物的选择是任意的，任何物体都可做参照物，但通常选择参照物以明究

问题的方便而定。一般研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上

的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是

静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

4.不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

二、机械运动

1、定义：物理学里把物体位置变化。

2、特点：机械运动是宇宙中最普遍

的现象。

比较物体运动快慢的方法：

⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快

⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快

3、⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路

程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法

描述运动快慢。

A、分类：（根据运动路线）（D曲线运动⑵直线运动

B、I匀速直线运动：

定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。

定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。

物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量

计算公式：变形，

B.速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位

大。

换算：lm/s=3.6km/h。人步行速度约Llm/s它表示的物理意义是:

人匀速步行时1秒中运动1.1m

直接测量工具：速度计

速度图象：

A、II变速运动：

B、定义：运动速度变化的运动叫变速运动。

C、平均速度：二总路程总时间（求某段路程上的平均速度，必须找出该

路程及对应的时间）

D、物理意义：表示变速运动的平均快慢

平均速度的测量：原理方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。

E、常识：人步行速度1.lm/s,自行车速度5m/s,大型喷气客机速度

900km/h客运火车速度140km/h高速小汽车速度108km/h光速和无线电波3

X108m/s

三、力的作用效果

1.正确理解力的概念：力是物体对物体的作用。孤立的一个物体是不会出现力的

作用的，且受力物体存在时，一定有施力物体存在。

2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用

3.力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也是

受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大

小的改变）和物体的运动方向是否改变

5.力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6.力的测量：

⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计：

A.原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数二挂

钩受力。

C.注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D.物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变

化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路C这种科

学方法称做“转换法〃。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

7.力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

8.力的表示法：

力的图示：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。

9、力的示意图：沿力的方向画一个箭头来表示力（只需注意方向和作用点）

10、重力：把物体由于受到地球的吸引向产生的力叫做重力。重力的方向胫直向卜

'弋与质量的区

另跳系：

\物理重力（重量）

质量

区别和联系\

概念物体所含物质的

由地球的吸引而使物体受到的力

多少

方向只有大小、没有方

总是竖直向下的

向

符号Gm

单位牛顿（N）千克（kg）

区别

大小

与地同一物体在任何

同一物体在地面上不同位置、不同高度的

理位位置的质量大小

重量大小有变化

置关不变。

系

测量

弹簧秤天平、磅秤

工具

①质量为1千克的物质重为9o8牛;②重力与质量的关系式是G二mg。

联系

10.摩擦力

(1)滑动摩擦和滚动摩擦：滚动摩擦远小于滑动摩擦。

滑动摩擦力的大小和压力的大小及两物体接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触而越

粗糙，摩擦力越大。滑动摩擦力的方向和物体相对运动的方向相反。

(2)静摩擦力：两个互相接触的物体，当它们之间产生相对运动的趋势时，在接触面

上产生阻碍物体要发生相对运动的力，这个力就叫静摩擦力。静摩擦力大小和与它方向

相反的外力大小相等。

11.摩擦的利与弊

(1)增大有益摩擦的方法：增大压力;增大接触面的粗糙程度。

(2)减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚支代替滑动；在

接触而加润滑油；利用气垫；利用磁悬浮。

四、牛顿第一定律(也称惯性定律)和惯性

1.伽利略斜面实验：

⑴三次实验都是让同一小车从同一斜面、同一高度、由静止滑下的目的是：保证小车

刚到达水平面开始运动时的速度相同。

⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永

远运动下去。

⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法一一在实验

的基础上，进行理想化推理。(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。

2.牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切

物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

3.惯性：

(2)说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在仟何情况下都有惯性，惯性大小只与物体

的质量有美，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无美。

4.惯性与惯性定律的区别：

A.惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），

物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化;惯性定律成立是有条件的。

五、二力平衡：

2.二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

概括：

二力平

衡条件

用四字

概括

“—.、

等、反、

平衡力相互作用力

〃

0

3、平衡

力与相

互作用

力比

较：

共同点①大小相等②方向相反③作用在一条直线上

两个力分别作用在两个物

两个力作月在同一物体上

体上

两个力不一定同时产生、同时消失两个力同时产生、同时消失

不同点

两个力的性质不一样两个力的性质相同

两个力作用的效果是物体运动状态两个力分别产生各自的效

不变果

4.力和运动状态的物体运动状态说明

关系：

物体受力条件

不受力1人，，静止工运动力不是产生（维

:合力为0

受平衡力J匀速运动J状态

持）运动的原因

受非平衡力运动快慢改变1运动状力是改变物体运动

运动方向改变/态改变

合力不为0状态的原因

5.应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

六、如何对物体进行受力分析

（1）由物体的运动状态判断物体的受力情况。例如：当物体处于静止状态或匀速直线

运动状态时，如果它受力，则一定受的是平衡力。当物体的运动状态发生改变时，它所

受的力一下是非平衡力。（2）要熟悉日常生活中的常见力：如重力是用符号G表示，方

向总是竖直向下的。还有：压力（F）,支持力（N）,拉力（F）,这一类力属于弹力,

产生的条件是施、受力物体互相有挤压作用，且施、受力物体之间互相接触，后力和支

持力的方向总是垂直于物体表面。另外还有摩擦力，、用符号f表示。产生摩擦力时，滑

动摩擦力的方向与物体相对滑动的方向相反。（3）在分析物体受力时\一定能找到施

力物体。

（4）在多个物体互相牵连，受力比较复杂时，可选定一个物体，进行受力分析，这种

方法叫做隔离法。

特色讲解）

题型一：重力分析示意图

例1：（2014•东营）如图所示，所受重力大小为G的物体静止在斜面上，请在图中画出

物体所受重力的示意图.

解析：力是示意图就是将力的大小、方向和作用点表示在图上；

重力方向竖直向下，其作用点在重心处，将重力大小标注在箭头处.

答案：确定作用点，重力方向竖直向下，大小为G,示意图如图所示：

题型二：二力平衡和应用

例2:（2014•荷泽）探究”作用在同一个物体上二个力的平衡条件〃，需要比较〃平衡

〃和〃不平衡〃两种不同状态的受力情况才可以得出结论.实验室内的实验装置如图

所示（定滑轮按45°角固定在桌边上）.小红利用此装置做实验过程中，将木块进行

扭转，小亮说：〃由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果〃.

（1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存

在缺陷？

（2）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案.

解析：（1）从而可知，二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一

物体上，在木块不扭转的情况下，该实验中还缺少了二力方向相反和二力作用在同一

直线上这两个条件的验证.

（2）用小车代替木块，然后将小车扭转一个角度，看小车是否平衡.

:答案：（1）①方向相反；②作用在同一条直线上；（2）改进方案：用小车代替木块,

然后将小车扭转一个角度，看小车是否平衡.

例3：（2014•南昌）如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面.下列两个

力是一对平衡力的是（）

4A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力

B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力

C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力

D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力

解析•：A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力，压力作用在桌子上，支持力作用在

足球上，不是在同一物体上，不属于平衡力；

B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力，压力作用在地球上，支持力作用在桌子

匕不是在同一物体匕不属干平衡力：

C、足球受到的重力与桌子对足球的支持力，二者都是作用在足球上，大小相等、方向

相反，属于一对平衡力；

D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力，地球对桌子的支持力等于桌子的重力和足

球重力之和，不符合平衡力的条件.

答案：C.

题型三：惯性和运动

例4：（2014•南京）如图所示，当铁锤松动时，握住锤柄迅速向下撞击坚硬的地面，锤

头会紧紧地套在木柄上，这是因为锤柄撞击地面（）

A.锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要保持静止状态

B.锤头由运动变为静止,锤柄由于惯性仍要继续向下运动

C.锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要保持静止状态

D.锤柄由运动变为静止,锤头由于惯性仍要继续向下运动

解析：物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性：即在分析判断时，先确定物体原

来的运动状态，由于某种原因，某一部分的运动状态发生改变，而另一部分由于惯性

仍保持原来的状态.

将锤子倒着举起来向下撞击时，原来锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄碰到板凳后

运动停止，而锤头由于惯性会仍然保持运动状态，故此时锤头能紧紧的套在锤柄上.

答案：D.

例5:（2014甘肃白银）下列关于惯性说法正确的是（）

A.静止在草坪上的足球没有惯性

B.高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大

C.歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活

D.百米蹇跑的运动员撞线后坏要跑出夫一段距离，是由干受到惯性的作用

解析；惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，

惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大.

A.一切物体在任何情况下都有惯性，因此静止在草坪上的足球有惯性，故A选项说法错

误；

B.物体的惯性只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；

C.惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，因此歼击机投入战斗前要抛掉

副油箱，这是为了减小惯性更加灵活，故C正确；

D.百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于惯性还要保持原来的运动状

态，而不是受到惯性作用；故D错误.

答案：C.

题型四：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.

例6:（2014•南京）在〃探究影响滑动摩擦力大小的因素〃实验中

（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做运动，这

时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.

（2）小明设计了如图所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论./

①下列各种现象中，利用了该实验结论的是（选填字母）.

A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链

B.用力压住橡皮，擦去写错的字

C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木

②甲图中物体运动的速度大小为vl,乙图中物体运动的速度大小为v2,实验过程中，

关于vl和v2的大小，下列说法正确的是.（选填字母）

A.vl一定大于v2B.vl一定小于v2

C、vl一定等于v2D、vl可以大于、等于或小于v2.

解析：（1）用弹簧测力计水平方向匀速拉动木块时：弹簧测力计处于匀速直线运动状

态，则弹簧测力计在水平方向上受到了摩擦力和拉力才是一对平衡力；

（2）①由实验可知滑动摩擦力大小与压力大小有关：所以各实验中B.用力压住橡皮,

擦去写错的字，就是利用改变压力大小来改变摩擦力大小的；

②滑动摩擦力大小与物体运动速度无关，所以甲乙两图中的速度之间的关系是：vl可

以大于、等于或小于v2.

答案：（1）匀速直线；（2）①B;②D.

题型五：牛顿第一定律

例7:（2014•泰安）伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的

理想实验，让小球从斜面A0上某处静止释放，沿斜面滚下，经。点滚上斜面0B.有关

他的理想实验程序内容如下：

（1）减少第二个斜面0B的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度，但这时它要

运动的远些.

（2）两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面.

（3）如果没有摩擦，小球上升到释放的高度.

（4）继续减少斜面OB的倾角，小球到达同一的高度时就会离得更远，最后使斜面OB

处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动.

有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是（）

A.事实（2）一事实（1）—推论（3）一推论（4）

B.事实（2）-＞推论（1）—推论（3）—推论（4）

C.事实（2）一推论（3）一推论（1）—推论（4）

D.事实（2）一事实（1）一推论（4）一推论（3）

解析：根据实验事实（2）得出实验结果：如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度,

即（3）,进一步假设若减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高

度，即得出（1）,继续减小角度，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续匀速运

动，即（4）,

在现实生活中我们看到，如果小球从一端滚下，一定会滚到另一侧，故②是事实;故选

项C正确.

答案：C.

点评：伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，以实验事实为基础，开辟

了崭新的研究物理的方法道路.

例8:（2014•东营）看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切

外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（）

A.做匀速直线运动B.停在人中静止不动

C.飞行路径不受影响D.竖直下落

解析：根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保

持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动：速度的大小和方向都不改变.囚

为足球原来是运动状态，当外力突然消失，足球仍然保持原来的运动状态，所以足球

将做保持原来的速度作匀速直线运动.

答案：A

题型五：运动和静止的相对性.

例9（2014•嘉兴）甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正

在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是

（）

A.以地面为参照物甲车是运动的B.以乙车为参照物甲车是静止的

C.以地面为参照物乙车是静止的D.以甲车为参照物乙车是运动的

解析：甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，以甲车为参照物时，乙车是运动

的，以地面为参照物时，发现自己的车并没动，故ABC错误，D正确.

答案:D.

童当堂练习）

基础演练

1.我们把的性质叫做惯性，物体都有惯性，惯性是一切物体的

固有_______•

2.物体在不受外力作用下，原来静止的，将保持状态，原来运动的，将

保持状态.

3.二力平衡的条件是：作用在_______的两个力，必须________相等，方向

,并作用在k.

4.被运动员一脚踢出去的足球，还会在空中飞行一段时间，这是由于的

原因.又由于足球运动中受到力和力作用的结果，而不断改变它的

运动.

5.大量实验表明，滑动摩擦力的大小跟有关，还跟有关.

6.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）

A.力是保持物体静止或匀速直线运动的原因

B.力是改变物体运动状态的原因

C.停止用力，运动物体就会停止下来

D.物体受到力才会运动

7.关于惯性，下列说法中不正确的是（）

A.一切物体在不受外力作用时，保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫惯性

B.汽车突然刹车时，乘客向前摔倒，是因为乘客上半身有惯性，下半身没有惯性

C.推出去的铅球能在空中继续运动，是因为铅球具有惯性

D.惯性是物体本身的一种属性，物体受力或不受力，运动状态改变或不改变，都

具有惯性

8.电灯吊在天花板上，下列各力中属于一对平衡力的是（）

A.灯受到的重力和灯对天花板的拉力

B.电线对灯的拉力和灯受到的重力

C.灯对电线的拉力和电线对灯的拉力

D.灯对电线的拉力和电线对天花板的拉力

9.在火车的车厢里竖直向上抛出一小球，小球仍落回原处（以车为参照物），则下

列说法中错误的是（）

A.火车一定处于静止状态

B.火车可能处于静止状态

C.若火车是运动的，则肯定是做匀速直线运动

D.据此不能判断火车是静止的还是运动的

10.下列情况中，物体运动状态一定能发生改变的是（）

A.物体没有受到摩擦力的作用

B.物体受到重力和浮力的作用

C.物体受到力的作用但合力为零

D.物体只受到地球的吸引力

参考答案

一、填空题

1.物体保持匀速直线运动或静止状态任何属性

2.静止匀速直线运动

3.同一物体上大小相反同一直线

4.惯性空气阻重状态

5.接触面的粗糙程度压力

6.B7.B8.B9.A10.D

巩固提高

1.重为G的物体静止在水平桌面上，对桌面的压力是F,桌面对物体的支持力为N,

物体吸引地球的力为，则这四个力中，属于平衡力的是_________.

2.如图9—2所示，A物重30N,B物重ION,A物受绳子的拉力在水平桌面上做匀

速直线运动，则A物受到桌面的摩擦力为.

3.小车上立着一木块静止，突然将小车向右拉动，木块的下部己____________

而木块的上部由于还要保持状态，因此木块向边倒.

物体随水平输送带匀速前进受个力，物体随倾斜输送带匀速上升受

个力.

4.下列说法中正确的是（）

A.大小相等、方向相反、作用在一条直线上的两个力的合力一定为零

B.三要素相同的两个力一定不是平衡力

C.摩擦力总是有害的

D.小孩用力提水桶，但水桶没有离开地面，则小孩提水桶的力和水桶所受的重力

一定是一对平衡力

5.用水握住酒瓶，酒瓶不会掉下来，原因是（）

A.于握酒瓶的力与酒瓶受到的重力相平衡

B.手对酒瓶的摩擦力与酒瓶受到的重力平衡

C.手对酒瓶的摩擦力大于酒瓶受到的重力

D.手握瓶的力的大小等于酒瓶受到的重力

6.用的水平力推着一物体在水平面上以的速度匀速前进，若用的水平力推着它以的

速度在同一水平面上匀速前进，则下列判断正确的是（）

A.B.C.D.

7.如图9—4,同一宜线上的两个力同时作用在A物体上，它们的合力大小为30N,

方向向右，其中一个力大小为50N,试用力的图示法画出另一个力（画出两种不同情

况）.

8.在图9—5中，用力F将物体A压在墙壁上，在图中示意出A所受的力.

9.在研究滑动摩擦的实验中，（1）用弹簧秤拉着小木块在水平长木板上做匀速直线

运动时，小木块在水平方向上所受的力有力和力，这两个力的关

系是________;（2）小木块上加祛码后，弹簧秤拉木块匀速运动时示数比不加祛码时

________,这表明_________,把木块分别放在毛巾、棉布、木板上做匀速直线运动，观

察到在上弹簧秤示数最大，这一实验步骤得出的结论是；（3）小木块

下垫上几根圆铅笔，弹簧秤示数会大大减小，这表明.

10.水平地面上放一质量为30kg的箱子，当某同学用200N的力向上提它时，求箱

子对地面的压力.

参考答案：LG、N2.10N3.运动惯性静止左二三

4.B5.B6.A

7.

8.

9.（1）拉摩擦大小相等、方向相反（2）大压力增大摩擦力变

大毛巾毛巾上木块受摩擦力最大（表面越粗糙滑动摩擦力越大）（3）滚

动摩擦力较滑动摩擦力小

10.

S3当堂检测

1.车轮上印有花纹，这是为了_______;机器经常加润滑油是为了________;传送

带的皮带轮上打皮带蜡是为了;犁的表面必须保持光滑，这是为了犁

而与泥土面间的摩擦;冬天雪后道路冻结，往往在路上撒些炉灰，这是为了.

2.关于滑动摩擦，下列说法中正确的是（）

A.凡是相互接触的两物体间一-定存在着摩擦力

B.两个相对静止的物体间一定没有滑动摩擦力

C.滑动摩擦力随物体重力的增大而增大

D.滑动摩擦力都是有害的

3.假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的（）

A.地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来

B.手拿不住笔写字

C.人可以在地面上行走如飞

D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动

4.下列事例中哪一种是减小摩擦（）

A.自行车的车轴中装有滚珠轴承

B.皮带传动中打皮带蜡

C.雪地上行车，轮胎上缠有铁链

D.举重运动员手上擦些滑石粉

5.重50N的物体放在水平桌面上，当它受到20N竖直向上的拉力时，仍处于静止,

则下列说法中正确的是（）

A.物体受到的合力为零

B,物体受到的合力等于30N

C.物体受到的合力等于70N

D.物体受到的重力跟拉力是一对平衡力

6.下列关于牛顿第一定律的看法中，观点正确的是（）

A.世上没有真正不受力的物体，所以牛顿第一定律是不可能实现的定律

B.牛顿第一定律无法用物理实验验证，所以它只能是一种推测

C.惯性是物体的属性，牛顿第一定律是揭示力是改变物体运动状态的原因的规律

D.物体的惯性和牛顿第一定律讲的是一回事，所以又把牛顿第一定律说成惯性定

律

7.下列说法中不正确的是（）

A.赛跑的人到达终点不能立即停下来是因为他具有惯性

B.锤头松了，把锤柄一端在固定物体上撞击几下，锤头就套在锤柄上，是因为锤

头的重力大于锤柄的重力

C.抛出的手榴弹是由于惯性才向前飞行的

D.汽车刚开动时乘客要向后倾是因为人体具有惯性

8.以下几种关于摩擦力利弊的说法中，正确的是（）

A.机车启动时，机车车轮与钢轨间的摩擦是有益摩擦

B.皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦

C.人走路时，鞋与地面间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好

D.骑自行车时，自行车车轮和轴之间的摩擦是有害摩擦

9.在下列的一些运动中，其中运动状态不变的是（）

A.地球卫星绕地球匀速转动

B,铅球运动员将铅球从手中推出

C.从空中自由下落的物体

D.在光滑的水平面上自由运动的物体

10.研究牛顿笫一运动定律的实验如右图所示，（a）为毛巾表面，（b）为纸板表

面，（c）为玻璃表面，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在不同材料表面继续

运动一段距离后停下.

(1)使小车从同一高度滑下的目的是使小车滑到水平面时具有相等的;

(2)小车在不同材料表面的运动距离是在表面最长，在表面最

短；

(3)实验的结论是;

(4)从实验中可以推出的结论是.

参考答案：1.增大摩擦减小摩擦增大摩擦减小增大摩擦

2.B3.C4.A5.A6.C7.B8.D9.D

10.(1)速度

(2)玻璃毛巾

(3)小车在水平方向上受到的摩擦力越小，小车运动的距离越长

(4)如果没有摩擦，小车将一直运动下去

毒当堂总结)

至家庭作业)

1.惯性和惯性定律的不同之处在于：是描写物体本身的性质，

描写物体的运动规律;的成立是有条件的，而是任

何物体都具有的.

2.伞兵从飞机舱跳出未开伞时，下落速度越来越大，是因为受到作用

的缘故;开伞一段时间后匀速下落，是因为受到一对作用的缘故.

3.吊车以2m/s的速度将10t的货物匀速向上提起，这时，钢索对重物的拉力是

；若吊车以Im/s的速度使货物匀速下降，则钢索受到的拉力是

4.质量为3kg的物体被200N的水平力压在竖直的墙壁上静