山东省菏泽市定陶区2025年数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含答案

山东省菏泽市定陶区2025年数学四年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含答案注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．星期一林老师要上4个班的音乐课，每个班的人数在40~45之间。这一天林老师大约要给（）名学生上课。A．150 B．170 C．2002．小华有三条裙子、两件上衣，共有（）种不同穿法。A．5 B．6 C．73．一辆自重3吨的货车，车上装有5台机器，每台重800千克。（）安全通过一座8吨的桥。A．能 B．不能 C．无法判断4．下面算式中，得数最小的是（（）A．2018+0 B．2018﹣0 C．2018×05．“钢笔有28支，铅笔的支数是钢笔的一半，圆珠笔比钢笔多10支．”下列线段图符合题意的是（）A． B． C．二、仔细推敲，认真辨析。1．1厘米没有米长。（__________）2．一个正方形的边长增加3厘米，它的周长增加12厘米。（________）3．一张长方形画片长24厘米，长比宽长13厘米，这张画片周长是122厘米。（_____）4．1里面有3个，1里面也有4个。（________）5．在乘法里，两个因数都乘1，积也要乘1．_____三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．妹妹折纸鹤，上午折了50只，下午折了113只，一共折了163只纸鹤。（_____）2．爸爸到超买一台价格为176元的护眼灯和一台价格为132元学习机，带300元就够了。（___）3．一个数除以9，商是900，这个数是1．（______）4．周长相等的两个正方形，他们的边长一定相等。（______）5．在乘法算式里，积一定比其中任何一个乘数都大。（______）四、勤奋的你来算一算。1．口算。36÷6＝35×0＝102×3＝80－26＝201＋97≈80÷2×5＝2．列竖式计算，带*的计算并验算。68×3＝502×4＝*77÷3＝5×480＝215÷3＝*635÷5＝3．计算下列图形的周长。（单位：厘米）五、操作题。1．下面的早餐可以怎么搭配？共有几种不同的搭配方法？连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）1．天山小学组织学生到博物馆参观，票价每人9元，248名学生，带2500元买门票，够吗？2．贝贝用50元买了2个玩具熊，售货员给她找回20元，平均每个玩具熊多少元？3．张红家到学校的距离448米，李梅家到学校的距离是张红家到学校距离的3倍，李梅家到学校比张红家远多少米？4．某高速列车平均每小时可行驶364千米，如果这列高速列车早上7:30从起点开出，上午11:30到达终点，那么它共行驶了多少千米？5．实验小学兴趣小组到野外进行探索活动，遇到一棵很大的树。于是他们用一根长30米的绳子去围树干，围了4圈，还剩2米。这棵大树的树干的周长是多少米?6．小小零食店里出售4种不同的饮料和3种不同口味的饼干，如果要求饮料和饼干只能各选一种，一共会有几种不同的搭配方法？（可以用线连一连）

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】每个班学生人数都在40－45之间，先看作40人，再看作45人，分别对学生数进行计算，然后观察选项，选出介于这两个学生数之间的估值即可。【详解】看作每个班学生人数是40人：40×4＝160（人）再看作每个班学生人数是45人：45×4＝180（人）观察选项，可知B项介于160与180之间。故选：B。【点睛】整数乘法的估算，要注意估算值不要和准确值差别太大。2、B【详解】略3、A【详解】略4、C【详解】（1）2018+0＝2018（2）2018﹣0＝2018（3）2018×0＝02018＞0，故选C．5、C【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】根据进率1厘米＝0.01米，可得：1厘米是米，据此进行判断即可。【详解】据分析得出：1厘米＝米，所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题主要考查了长度单位间的换算，注意高单位的名数化成低单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。2、√【分析】正方形的周长＝边长×4，据此可知，当正方形的边长增加3厘米，周长增加3×4厘米。【详解】3×4＝12（厘米）则正方形的边长增加3厘米，它的周长增加12厘米。故答案为：√。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，灵活运用公式解决问题。3、×【分析】先计算长方形的宽（宽=长-长比宽多的长度）；再计算长方形的周长（长方形的周长=（长+宽）×2）。【详解】24-13=11（厘米）（24+11）×2=35×2=70（厘米）故答案为：错误。4、√【分析】把单位“1”平均分成3份，每份是，共有3个；把单位“1”平均分成4份，每份是，共有4个。【详解】根据分析可知，1里面有3个，1里面也有4个，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。5、×【详解】根据积的变化规律可知，在乘法里，两个因数都乘1，积也要乘1、再乘1，即积要乘2．所以原题说法错误．故答案为：×．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、√【详解】略2、×【解析】略3、错误【详解】略4、√【分析】正方形的边长=正方形的周长÷4，当两个正方形的周长相等时，它们的边长也相等，据此判断。【详解】周长相等的两个正方形，他们的边长一定相等，此题说法正确。故答案为：正确。5、×【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、6；0；306；54；300；200；；【详解】略2、204；2008；25……2；2400；71……2；127【分析】（1）（2）（4）根据乘法计算法则进行计算：从个位乘起，满几十就向前一位进几；（3）（5）（6）根据除法计算法则进行计算：从最高位除起，最高位不够除，就多看一位，直到够除为止；除到哪一位商就写到哪一位，每次除得的余数都要比除数小。有余数的除法通常根据“商×除数＋余数＝被除数”进行验算。【详解】（1）68×3＝204（2）502×4＝2008（3）*77÷3＝25……2（4）5×480＝2400验算：（5）215÷3＝71……2（6）*635÷5＝127验算：3、18；28【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答；（2）把这个图形右上方的小线段分别向上、向右平移，则这个图形的周长就是这个长8厘米，宽6厘米的长方形的周长，据此利用长方形的周长公式即可解答。【详解】（5＋4）×2＝9×2＝18（厘米）（2）（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米）五、操作题。1、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干；牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干，据此解答。【详解】搭配方式如下：共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用，注意搭配时按一定的顺序，防止有漏掉的情况。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、够【分析】用学生数乘每人的票价，然后估算出门票价钱，再用实际门票钱与估算数进行比较即可解答。【详解】248×9≈250×10＝2500（元）250＞248，10＞9，所以2500＞248×9，带2500够了。答：带2500元买门票够了。【点睛】熟练掌握整数乘法估算方法是解答本题的关键。2、15元【详解】（5