2025-2026学年轮胎乐翻天教案

2025-2026学年轮胎乐翻天教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：轮胎乐翻天

2.教学年级和班级：一年级三班

3.授课时间：2025年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标培养学生对科学探究的兴趣，提升学生的观察、分析和解决问题的能力。通过轮胎乐翻天的实践活动，增强学生的动手操作能力和团队协作精神，激发学生对生活中常见材料的科学探索欲望，培养他们的创新意识和实践能力。同时，培养学生的环保意识，引导他们关注并参与到环境保护的行动中来。三、学情分析一年级三班的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段。在知识方面，他们对自然界和周围环境充满好奇，但对科学原理的理解尚浅，需要通过直观、生动的活动来引发学习兴趣。能力上，学生的动手操作能力较弱，需要通过实践活动逐步提高。在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待培养，同时也需要加强环保意识的启蒙。

在行为习惯上，学生活泼好动，注意力容易分散，对新鲜事物充满好奇，但自控能力相对较弱。这要求教师在教学过程中既要激发学生的学习兴趣，又要注重培养他们的专注力和自控能力。

对于轮胎乐翻天的课程学习，学生的兴趣点主要集中在活动的趣味性和实践性上。因此，课程设计应注重结合学生的生活经验，通过实际操作来引导学生观察、思考和探索。同时，考虑到学生的个体差异，教师需要适当调整教学策略，确保每个学生都能在活动中有所收获。四、教学资源-软硬件资源：彩色轮胎若干、安全帽、手套、剪刀、胶带、计时器

-课程平台：班级互动白板、多媒体投影仪

-信息化资源：轮胎的相关图片、视频资料

-教学手段：实物演示、小组合作、游戏化教学、讨论式学习五、教学过程一、导入新课

1.教师出示几个不同颜色、形状的轮胎，提问：“同学们，你们知道这些轮胎是从哪里来的吗？它们有什么作用？”

2.学生分享自己的观察和了解，教师引导：“今天，我们就来一起探索轮胎的奥秘，感受科学的魅力。”

二、新课讲授

1.教师展示轮胎的图片和视频，引导学生观察轮胎的结构和特点。

2.提问：“同学们，轮胎是由哪些部分组成的？它们各自有什么作用？”

-学生回答：轮胎主要由橡胶、帘布、钢丝等材料组成，其中橡胶起到缓冲和耐磨的作用，帘布和钢丝则增强轮胎的强度和稳定性。

3.教师讲解轮胎的发展历程，引导学生了解轮胎从最初的单层轮胎到现在的子午线轮胎的演变过程。

4.提问：“同学们，轮胎在汽车行驶过程中有什么作用？”

-学生回答：轮胎是汽车与地面接触的部分，起到承载车身、传递动力和吸收震动的作用。

5.教师展示轮胎的制造过程，引导学生了解轮胎的生产工艺。

6.提问：“同学们，轮胎的制造过程中需要注意哪些环保问题？”

-学生回答：轮胎制造过程中需要关注橡胶、帘布、钢丝等原材料的来源和处理，以及生产过程中产生的废弃物处理。

三、实践活动

1.教师将学生分成若干小组，每组发放一个轮胎、剪刀、胶带等工具。

2.小组讨论：如何利用这些材料制作一个简单的玩具或装置？

3.各小组动手制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.各小组展示自己的作品，教师点评并总结。

四、课堂小结

1.教师提问：“同学们，今天我们学习了什么？”

-学生回答：学习了轮胎的结构、作用、发展历程以及环保问题。

2.教师总结：“轮胎在我们的生活中扮演着重要的角色，它不仅让我们出行更加便捷，还带来了许多环保问题。在今后的学习和生活中，我们要关注轮胎的环保问题，为保护地球家园贡献自己的力量。”

五、课后作业

1.查阅资料，了解轮胎的种类和用途。

2.设计一个以轮胎为主题的环保创意作品，如轮胎艺术装置、轮胎环保宣传画等。

3.家长陪同孩子一起参观汽车维修厂或轮胎专卖店，了解轮胎的制造和保养知识。六、知识点梳理1.轮胎的基本结构：

-橡胶：提供弹性、耐磨性和耐腐蚀性。

-帘布：增强轮胎的强度和稳定性。

-钢丝：增加轮胎的强度，防止轮胎在高速行驶时破裂。

-内胎：提供气密性，确保轮胎能够充气。

2.轮胎的类型和用途：

-汽车轮胎：适用于各种车型，包括轿车、货车和赛车。

-摩托车轮胎：专为摩托车设计，具有更好的抓地力和耐磨性。

-自行车轮胎：适用于自行车，有不同的尺寸和类型，如山地车轮胎、公路车轮胎等。

-工业轮胎：用于工业车辆和重型设备，具有更高的承载能力和耐磨性。

3.轮胎的尺寸和标记：

-轮胎尺寸通常以毫米为单位，包括轮胎的宽度、轮辋直径和轮胎的扁平比。

-轮胎标记包括制造商、型号、载重指数、速度等级、制造日期等信息。

4.轮胎的充气压力：

-正确的充气压力对于轮胎的性能和寿命至关重要。

-充气压力应根据车辆制造商的建议和轮胎侧壁上的标记来确定。

5.轮胎的保养和维护：

-定期检查轮胎的气压，确保在安全范围内。

-定期检查轮胎的磨损情况，及时更换磨损严重的轮胎。

-避免轮胎接触尖锐物体，以防刺穿。

-避免长时间在高温或低温环境下存放轮胎。

6.轮胎的环保问题：

-轮胎生产过程中使用的原材料和化学物质可能对环境造成污染。

-废旧轮胎的处理和回收利用是当前环保领域关注的重点。

-推广使用环保轮胎，减少对环境的影响。

7.轮胎的故障和预防：

-轮胎漏气：可能是由于轮胎刺穿、内胎损坏或气压不足等原因。

-轮胎爆胎：通常是由于轮胎内部压力过高或轮胎结构损坏。

-预防措施：定期检查轮胎，避免超载，避免在恶劣路况下行驶。

8.轮胎更换和选择：

-根据车辆型号和用途选择合适的轮胎。

-考虑轮胎的品牌、性能和价格等因素。

-在专业轮胎店或授权经销商处进行轮胎更换。

9.轮胎的法律法规：

-不同国家和地区对轮胎的尺寸、压力和磨损有严格的规定。

-违反相关法规可能导致罚款或驾驶安全风险。

10.轮胎的回收和再利用：

-废旧轮胎可以通过再生橡胶和钢丝等材料进行回收和再利用。

-回收利用废旧轮胎有助于减少环境污染和资源浪费。七、课后作业1.实践作业：

-完成轮胎创意设计图：学生以小组为单位，设计一款具有环保特色的轮胎创意产品，如轮胎艺术装置、轮胎制成的家具等。要求设计图清晰，标注创意理念和环保特点。

2.研究作业：

-调查当地轮胎回收利用情况：学生调查当地轮胎回收利用的途径、回收量和再利用率，撰写调查报告，并提出改进建议。

3.应用作业：

-设计轮胎环保宣传标语：学生设计一条简洁、有力的轮胎环保宣传标语，旨在提高公众对轮胎环保问题的关注。

4.创意作业：

-轮胎环保故事创作：学生以轮胎为主题，创作一篇短篇故事，讲述轮胎从生产到回收利用的环保历程。

5.思考作业：

-结合所学知识，谈谈你对轮胎环保的认识和看法。要求结合实际案例，提出自己的观点和建议。

答案示例：

1.创意设计图：

-学生A、B、C小组设计了一款轮胎艺术装置，名为“绿色家园”。该装置以废旧轮胎为材料，通过切割、拼接、涂色等手法，制作成一个个形态各异的动物形象，寓意着地球家园的和谐共生。

2.调查报告：

-学生D小组调查发现，当地轮胎回收利用率较低，主要原因是回收渠道不完善、回收成本高。建议建立完善的轮胎回收体系，提高回收利用率。

3.宣传标语：

-“轮胎回收，绿色出行”

4.环保故事：

-故事讲述了一辆废旧轮胎如何被回收利用，制作成儿童游乐场的滑梯，给孩子们带来了欢乐。

5.思考作业：

-学生E认为，轮胎环保问题不容忽视。他提出，我们应该从源头上减少轮胎生产过程中的环境污染，同时加强废旧轮胎的回收利用，为地球家园贡献一份力量。八、板书设计①本文重点知识点：

-轮胎的基本结构：橡胶、帘布、钢丝、内胎

-轮胎的类型：汽车轮胎、摩托车轮胎、自行车轮胎、工业轮胎

-轮胎的尺寸和标记：轮胎宽度、轮辋直径、扁平比、载重指数、速度等级

-轮胎的充气压力：安全范围、制造商建议、轮胎侧壁标记

-轮胎的保养和维护：气压检查、磨损情况、避免接触尖锐物体、存放环境

②关键词：

-橡胶、帘布、钢丝、内胎、载重指数、速度等