2026年师德师风考试试卷及答案

2026年师德师风考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：100分考试形式：闭卷注意事项：1.请在答题纸指定位置填写姓名、工作单位、任教岗位；2.所有答案请书写在答题纸对应区域，超出答题区域或书写在试卷上的答案无效；3.考试过程中严禁夹带资料、交头接耳，违反考纪者师德考核直接定为不合格等次。一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.2025年新修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确，教师出现师德失范行为的，在处分影响期内不得参与各级各类评优评先、职称晋升，其中给予记过处分的影响期为（）A.6个月B.12个月C.24个月D.36个月2.习近平总书记在2025年全国教育大会上强调，评价教师队伍素质的第一标准是（）A.教学能力B.师德师风C.科研水平D.育人实效3.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2024年修订版）》，教师在课堂教学、公开场合发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策言论的，最低应给予的处分是（）A.警告B.记过C.降低岗位等级或撤职D.开除或解除聘用合同4.2026年全国教育系统师德建设重点专项行动的主题是（）A.立师德、正师风、强师能B.以德立身、以德立学、以德施教、以德育德C.筑牢育人初心涵养高尚师德D.师德为先、学生为本5.教师在处理与学生家长的关系时，下列行为符合师德规范的是（）A.接受家长赠送的价值300元的购物卡用于班级采购B.邀请家长志愿者参与课后服务的社团活动指导C.将学生作业批改任务交由家长完成D.在家长群公开点名批评考试排名末位的学生及家长6.根据《未成年人学校保护规定》要求，教师在对学生实施教育惩戒时，下列行为合法合规的是（）A.因学生未完成作业，罚站整节课B.对违规违纪情节较轻的学生，实施点名批评并做口头检讨C.因学生扰乱课堂秩序，将学生赶出教室且不准其听课D.对多次违纪的学生，采取孤立、歧视的方式倒逼其改正7.教师在开展教育教学活动中，落实“四个引路人”要求的核心前提是（）A.具备扎实的学识B.坚持正确的政治方向C.拥有仁爱之心D.遵守教学纪律8.下列关于教师有偿补课的界定，说法正确的是（）A.教师在周末免费为亲戚子女补习功课属于有偿补课B.教师参与校外培训机构组织的学科类培训授课，无论是否获取报酬均属于违规C.教师应家长强烈要求，在自家为3名学生有偿补课未收取高额费用不属于违规D.教师组织本班学生开展免费的假期研学实践活动属于有偿补课9.新时代师德建设“三个牢固树立”不包括以下哪项内容（）A.牢固树立中国特色社会主义理想信念B.牢固树立终身学习理念C.牢固树立改革创新意识D.牢固树立质量第一的教学导向10.学校在师德考核中，考核权重占比最高的维度是（）A.教师互评B.学生及家长评价C.教学业绩评价D.日常思政表现与育人行为评价11.根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师下列行为符合规定的是（）A.在幼儿午睡期间刷短视频、网购B.对存在哭闹行为的幼儿采取关禁闭的方式惩戒C.根据幼儿发展特点合理设计游戏化教学活动D.在家长接孩子时告知家长需通过指定渠道购买绘本教材12.教师在使用社交媒体发布内容时，下列行为违反师德规范的是（）A.在个人朋友圈转发教育部门官方发布的育人政策解读B.在班级群发布学生个人成绩排名并对低分学生进行嘲讽C.在工作群客观反馈教学中发现的学生共性问题并提出改进建议D.在个人账号分享公开的、符合主流价值观的教育教学经验13.师德失范行为处理坚持的首要原则是（）A.公平公正、教育与惩处相结合B.客观中立、容错纠错相结合C.政治为先、严管与厚爱相结合D.惩前毖后、治病救人相结合14.下列教师行为中，属于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》明确禁止的是（）A.教师节接受学生手绘的贺卡B.参加家长组织的谢师宴并收受高档烟酒C.接受家长赠送的学生亲手制作的手工作品D.在家长委员会的协调下，使用班费为班级购买绿植、卫生工具15.教师落实“立德树人”根本任务的核心落脚点是（）A.提高学生考试分数B.促进学生德智体美劳全面发展C.完成教学进度要求D.提升学校升学率16.根据《事业单位工作人员处分暂行规定》及教育系统相关要求，教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，其教师资格处理方式是（）A.暂时中止，刑期结束后可恢复B.自动丧失，不得重新取得C.由所在学校决定是否保留D.降级使用，不得从事一线教学工作17.下列关于师生关系的表述，符合师德要求的是（）A.教师可以根据学生成绩差异，差异化分配课堂提问、活动参与机会B.教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.为了建立良好的师生关系，教师可以无原则迁就学生的违纪行为D.对性格孤僻、成绩较差的学生，教师可以减少关注以避免引发矛盾18.2026年全国师德标兵评选的核心否决项是（）A.近3年教学业绩未进入年级前30%B.存在任何师德失范行为记录C.未承担班主任或德育相关工作D.近5年未发表教育教学相关论文19.教师在学术研究中，下列行为符合学术道德要求的是（）A.在他人研究成果中挂名署名B.引用他人观点和成果时明确标注来源C.为了项目结题篡改研究数据D.抄袭、剽窃他人的教学设计、论文成果20.学校建立师德档案的核心用途是（）A.作为教师职称评聘、评优奖励、绩效分配的首要依据B.用于应对上级部门检查的形式化材料C.记录教师的教学成绩与科研成果D.统计教师的出勤情况与工作量完成情况二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分，多选、少选、错选均不得分）1.新时代教师职业行为十项准则涵盖的内容包括（）A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.关心爱护学生、加强安全防范D.坚持言行雅正、秉持公平诚信E.坚守廉洁自律、规范从教行为2.下列属于2024年修订版《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确规定的从重处理情形的有（）A.屡教不改的B.打击报复举报人、投诉人的C.隐匿、伪造、销毁证据的D.师德失范行为造成恶劣社会影响的E.主动承认错误并及时整改的3.教师在教育教学中应当落实“五育并举”要求，下列行为符合要求的有（）A.占用体育课、美术课时间讲授数学、语文等考试科目内容B.组织学生参与劳动实践，培养学生劳动习惯和劳动技能C.在学科教学中融入思政元素，开展课程思政建设D.引导学生参与体育锻炼，关注学生心理健康状况E.只关注班级排名前20%的学生，重点培养尖子生提高升学率4.下列教师行为中，违反师德规范的有（）A.在课堂上讲授知识点的过程中，适当引入正面的时事案例引导学生树立正确价值观B.根据学生家庭背景、家长职务差异区别对待学生C.在教育教学活动中遭遇突发事件时，优先保护学生人身安全D.以暴力方式体罚学生，或者指使其他学生对违纪学生实施体罚E.在招生、考试、推优、保送等工作中公平公正公开开展工作5.关于师德考核，下列说法正确的有（）A.师德考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次B.师德考核不合格者，年度考核应定为不合格等次C.师德考核结果只需要通知教师本人，不需要进行公示D.新入职教师必须完成师德师风岗前培训并考核合格后方可上岗E.学校应当建立师德考核负面清单制度6.教师践行“仁爱之心”要求，应当做到的有（）A.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生B.包容学生的缺点和不足，耐心引导学生成长C.严慈相济，做学生的良师益友D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益E.对违纪学生可以采取辱骂、变相体罚的方式增强教育效果7.下列属于教师规范从教行为要求的有（）A.不得组织、参与有偿补课B.不得为校外培训机构介绍生源C.不得诱导学生参加有偿补课D.不得索要、收受学生及家长财物E.可以适当向学生推销教辅资料获取合理提成8.加强和改进新时代师德师风建设的基本原则包括（）A.坚持正确方向B.坚持尊重规律C.坚持聚焦重点D.坚持继承创新E.坚持奖惩并举9.教师在网络空间行为中，应当遵守的师德要求包括（）A.不得通过网络发布、传播违背党的路线方针政策的错误言论B.不得通过网络课堂传播有害学生身心健康的内容C.不得利用网络平台对学生、家长进行人身攻击D.不得在网络直播中从事带货、炒作等与教师身份不符的活动E.可以在个人账号随意发布学生的隐私信息、考试成绩10.出现下列哪些情形，对教师的师德考核可直接认定为不合格等次（）A.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗造成恶劣影响C.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生D.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假E.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息获取利益三、判断题（共10题，每题1分，共10分，正确选√，错误选×）1.师德师风建设是学校办学治校的首要工作，只需要针对一线任课教师开展，行政、后勤工作人员不需要纳入师德建设范畴。（）2.教师对学校作出的师德失范行为处理决定不服的，可以按照有关规定提出复核、申诉。（）3.为了提高班级成绩，教师可以适当占用学生的课间休息时间、午休时间集中讲授知识点。（）4.教师在工作中应当坚持教育与宗教相分离原则，不得在学校传播宗教、组织开展宗教活动。（）5.师德教育是新教师入职培训的必修内容，在职教师不需要定期参加师德专题培训。（）6.教师发现学生遭受或疑似遭受家庭暴力、意外伤害时，应当按照强制报告制度要求及时向学校及有关部门报告。（）7.教师可以适当在学生面前宣泄个人负面情绪，抱怨社会、学校及家长的问题，只要不涉及错误政治言论就不违反师德要求。（）8.师德典型选树应当坚持实事求是、宁缺毋滥的原则，对选树后出现师德失范行为的典型要及时撤销称号并追责。（）9.为了方便家校沟通，教师可以将班级学生的家庭住址、父母联系方式、身体健康状况等信息随意分享给校外培训机构获取相应报酬。（）10.教师承担着立德树人的根本任务，既要做学问之师，更要做品行之师。（）四、简答题（共3题，每题8分，共24分）1.简述2025年新修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“潜心教书育人”的具体要求。2.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》及2024年修订的师德相关规定，教师在实施教育惩戒时应当遵循哪些原则？3.简述新时代加强师德师风建设的重要意义。五、案例分析题（共2题，每题13分，共26分）1.【案例材料】某区属初中三年级班主任王老师，2026年3月在班级家长群中通知，称自己周末在家中开设数学提升班，针对本班学生的薄弱知识点进行专项辅导，每生每课时收费150元，优先保证报名学生的课堂座位安排、评优评先推荐资格。先后有18名学生报名参与补习，王老师累计收取费用7.2万元。此外，王老师在日常教学中，对未参加其补课的学生经常进行言语讽刺，故意在课堂上减少提问机会，并多次向家长暗示不参加补课成绩难以提升。有家长将相关证据举报至区教育局，经查证情况属实。问题：请结合师德师风相关规定，分析王老师的行为违反了哪些要求？应当给予何种处理？2.【案例材料】某县小学四年级语文教师李老师，任教12年以来始终坚守乡村教学一线，主动承担留守儿童关爱工作，建立班级留守儿童成长档案，利用下班时间上门家访，为家庭困难的学生购买学习用品、垫付餐费，累计帮助42名留守儿童顺利完成小学阶段学业。在教学中，李老师坚持因材施教，针对学习基础薄弱的学生制定个性化辅导方案，从不体罚或歧视学生，所带班级学生平均成绩连续5年位列全县前列，先后资助6名困难学生升入初中，多次拒绝家长赠送的礼品礼金，2025年被评为市级师德标兵。问题：请结合师德师风相关要求，分析李老师的行为践行了哪些新时代教师职业规范？作为一线教师应当如何向李老师学习？一、单项选择题（每题1分，共20分）1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.B9.D10.D11.C12.B13.C14.B15.B16.B17.B18.B19.B20.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.ABCDE2.ABCD3.BCD4.BD5.ABDE6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题（每题8分，共24分）1.参考答案：“潜心教书育人”的具体要求包括：（1）落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，五育并举，促进学生全面发展（2分）；（2）不得违反教学纪律，不得敷衍教学，不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为（2分）；（3）不得占用体育、美育、劳动教育课时开展学科类教学，不得随意增减课时、改变教学难度、调整教学进度（2分）；（4）树立正确的业绩观，不得单纯以考试成绩评价学生，不得公开排列学生考试名次，不得片面追求升学率（2分）。2.参考答案：教师实施教育惩戒应当遵循的原则包括：（1）育人为本原则，以关爱学生为前提，基于教育目的实施惩戒，注重育人效果，避免为惩戒而惩戒（2分）；（2）合法合规原则，惩戒措施符合法律法规和相关规定，尊重学生人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为（2分）；（3）过罚适当原则，根据学生违纪行为的性质、情节、危害程度以及学生的认错悔改表现，选择与过错程度相匹配的惩戒措施（2分）；（4）公平公正原则，对所有学生一视同仁，不因学生成绩、家庭背景差异区别适用惩戒标准，保障学生的陈述、申辩权利（2分）。3.参考答案：加强新时代师德师风建设的重要意义包括：（1）是落实立德树人根本任务的必然要求，教师的思想政治素质和道德水平直接决定育人质量，关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题（2分）；（2）是提升教师队伍整体素质的核心举措，师德是教师素质的第一标准，高尚师德是教师践行育人使命的基础前提（2分）；（3）是回应人民群众教育期待的现实需要，良好师德师风是构建和谐家校关系、提升教育公信力的重要保障（2分）；（4）是推动教育高质量发展的重要支撑，建设师德高尚的教师队伍是实现教育现代化、建设教育强国的根本保障（2分）。五、案例分析题（每题13分，共26分）1.参考答案：（1）王老师的行为违反的师德要求（7分）：①违反“坚守廉洁自律”要求，组织开展有偿补课并收取高额费用，利用职务便利谋取不正当利益（2分）；②违反“秉持公平诚信”要求，将补课参与情况与课堂座位安排、评优评先资格挂钩，对未参与补课的学生歧视对待，违背教育公平原则（2分）；③违反“潜心教书育人”要求，工作精力偏移到有偿补课活动中，敷衍本职教学工作，通过暗示方式诱导学生参与有偿补课，违背育人初心（2分）；④违反“关心爱护学生”要求，对未参与补课的学生进行言语讽刺，伤害学生人格尊严，侵犯学生平等受教育的权利（1分）。（2）应当给予的处理（6