2026年天津市北师大版小学英语三年级下册第9单元课后习题

2026年天津市北师大版小学英语三年级下册第9单元课后习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。正确答案为A，该句型意为"你能看到什么？"，选项B错误在于混淆了"do"和"see"的用法，选项C缺少主语，选项D添加了不必要的"vividly"修饰词，不符合英语语法。该单元重点围绕公园场景展开，学生需掌握常见公园设施如"trees,flowers,swings,slides"等词汇的搭配使用。2.在第9单元故事中，小兔子Tom发现公园里的（）不见了，这引发了后续情节发展。A.红色的气球B.黄色的雨伞C.蓝色的风筝D.绿色的长椅解析：本题考查单元故事细节记忆。正确答案为C，根据课文第3课故事"TomandtheLostKite"，小兔子Tom丢失的是蓝色风筝，该事件导致他与小狗Pete相遇并最终找到风筝。选项A和B是公园常见物品但非故事关键点，选项D是静态设施未参与情节。该单元故事教学强调通过情境理解动词"find,lose,take"的用法。3.根据第9单元语法部分，"Sheisplayingwithaball."这句话的正确缩写形式是（）A.She'splayaball.B.She'splayingball.C.She'splaywithaball.D.She'splaywithball.解析：正确答案为B，考查现在进行时第三人称单数规则。该单元重点讲解现在进行时的构成"be动词+动词ing形式"，且第三人称单数需在动词后加-s。选项A和C错误添加了不定式"to"，选项D缺少"ing"形式，均不符合语法规则。建议学生通过动词表掌握常见动词如"play,run,jump"的-ing形式变化。4.在第9单元的"Let'schant"部分，"Swing,swing,upanddown."这句歌谣主要描述了公园里的（）活动。A.滑梯B.秋千C.沙滩D.摇摇马解析：正确答案为B，该单元第2课歌谣"Swings,swings,upanddown"通过拟声词"swing"和重复结构"upanddown"描绘秋千的动态特征。选项A的"slide"对应"Let'stalk"部分内容，选项C和D属于其他常见游乐设施。该单元通过歌谣培养学生语音语调感知能力。5.根据第9单元词汇表，"It'ssunnytoday."这句话中描述天气的形容词是（）A.happyB.bigC.sunnyD.new解析：正确答案为C，该单元第4课重点词汇包括天气类形容词"hot,cold,rainy,sunny"。选项A和B属于人物性格和物体大小描述，选项D为物品属性词，均与天气主题无关。建议学生通过图片记忆天气词汇，并掌握句型"It's+adj."表达天气。6.在第9单元"Storytime"中，小猫Lily用英语询问小狗Pete是否喜欢公园，她可能会说（）A.Doyoulikethepark?B.Areyoulikethepark?C.Youlikethepark?D.Likethepark?解析：正确答案为A，考查单元核心句型"Doyoulike...?"的掌握。该单元第5课通过Lily和Pete的对话讲解喜好表达，正确结构为"主语+do/does+动词原形"。选项B错误使用be动词，选项C和D缺少主语和助动词，均不符合英语语法。7.根据第9单元语法练习，"Wearejumping."这句话的复数主语是（）A.IB.YouC.TheyD.He解析：正确答案为C，该单元第1课讲解be动词的复数形式，"Weare..."对应复数主语。选项A和B是单数人称代词，选项D是第三人称单数，均不符合句型结构。该单元通过"be动词+动词ing"结构教学现在进行时，需区分主语人称变化。8.在第9单元的"Let'sdraw"活动中，老师要求学生画出自己最喜欢的公园设施，以下哪个选项最符合该活动主题（）A.AhousewithmanyroomsB.AbigtreewithgreenleavesC.AparkwithaFerriswheelD.Aschoolwithmanystudents解析：正确答案为C，该单元主题围绕公园设施展开，如"playground,parkbench,seesaw"等。选项A和D属于建筑场所，选项B虽是植物但非典型公园设施，选项C的"Ferriswheel"虽非教材直接词汇，但属于大型公园游乐设施，符合活动开放性要求。9.根据第9单元课文插图，公园里的长椅通常用英语说成（）A.TheslideB.TheswingC.ThebenchD.Theball解析：正确答案为C，该单元第3课插图展示公园长椅时标注了"bench"词汇。选项A和B分别是滑梯和秋千，选项D是球类玩具，均与插图内容不符。该单元通过插图教学实物词汇，建议学生结合图片记忆单词。10.在第9单元的"Readandwrite"练习中，老师要求学生用句型"Ican..."描述自己会做的公园活动，以下哪个句子最符合要求（）A.Iamplayingwithmyfriend.B.Iliketoeaticecream.C.Icanflyakite.D.Theparkisverybig.解析：正确答案为C，该单元第6课重点练习能力表达句型"Ican..."。选项A是现在进行时，选项B是喜好表达，选项D是形容词描述，均不符合句型要求。该单元通过能力句型培养学生自我介绍能力。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文，小熊Benny在公园里找到了一个______的气球，它上面有红色的条纹。解析：正确答案为"red"，考查单元词汇"colors"的运用。该单元第2课通过Benny寻找气球的故事教学颜色词汇，需掌握"red,blue,yellow,green"等基础颜色词。2.在第9单元歌谣"Swings,swings,upanddown."中，"upanddown"描述了秋千______的运动状态。解析：正确答案为"moving"，考查现在进行时的动态描述。该单元通过歌谣教学动词ing形式，"upanddown"体现"move"的动态过程，需理解-ing形式表达正在发生的动作。3.根据第9单元语法规则，"Theyarerunningfast."这句话中，"fast"是______词，用来修饰动词"running"。解析：正确答案为"adverb"，考查词性分类。该单元第4课讲解形容词和副词的区别，"fast"修饰动词构成副词短语，需掌握"quickly,slowly,loudly"等常见副词。4.在第9单元故事中，小兔子Tom用______向小狗Pete问好，Pete回答"Hello!"。解析：正确答案为"Hello"，考查单元高频交际用语。该单元第3课通过动物对话教学问候语，需掌握"Hi,Hello,Goodmorning"等基本问候表达。5.根据第9单元插图，公园里的滑梯通常有______和______两种常见形状。解析：正确答案为"straight"和"curved"，考查实物描述词汇。该单元第5课插图展示滑梯时标注了两种形状，需掌握"straight,curved,round,square"等形状词。6.在第9单元的"Let'splay"游戏中，老师让学生用______和______两个动词做动作表演。解析：正确答案为"jump"和"run"，考查动词运用。该单元第6课游戏环节通过动作表演教学动词，需掌握"jump,run,swim,fly"等基础动词。7.根据第9单元语法练习，"Thecatissleeping."这句话中，"is"是______动词，用来连接主语"thecat"和谓语"sleeping"。解析：正确答案为"linking"，考查be动词功能。该单元第1课讲解be动词的系动词功能，需理解"be"在句中起连接作用，不表达动作。8.在第9单元故事中，小猫Lily用______句型询问小狗Pete是否喜欢公园，Pete回答"Yes,Ido."。解析：正确答案为"Doyoulike"，考查单元核心句型。该单元第5课通过Lily和Pete对话教学喜好表达，需掌握"Doyoulike...?"的肯定否定回答结构。9.根据第9单元词汇表，"It'scoldtoday."这句话中描述天气的形容词是______，用来形容温度。解析：正确答案为"cold"，考查天气词汇。该单元第4课重点讲解温度形容词，需掌握"hot,cold,warm,cool"等词的语义区别。10.在第9单元的"Readandwrite"练习中，老师要求学生用______句型描述自己会做的公园活动，如"Icanflyakite."。解析：正确答案为"Ican"，考查能力表达句型。该单元第6课通过写作练习教学能力句型，需掌握"Ican+V原形"表达能力结构。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文，小熊Benny在公园里找到了小猫Lily，他们一起玩滑梯。（×）解析：错误。课文第1课故事中Benny寻找气球时遇到小狗Pete，未提及小猫Lily，且滑梯是Pete的玩具，Benny玩的是秋千。该单元故事人物关系需通过插图和文本细节准确记忆。2.在第9单元歌谣"Swings,swings,upanddown."中，"swings"是动词原形，表示正在荡秋千的动作。（×）解析：错误。该歌谣中"swings"是名词复数形式，指代秋千这一设施，而非动作。该单元需区分名词复数与动词ing形式的发音和用法。3.根据第9单元语法规则，"Theyareswimming."这句话中，"swimming"是形容词，用来描述主语"they"。（×）解析：错误。该句中"swimming"是动词ing形式，构成现在进行时，表示正在发生的动作，不是形容词。该单元需掌握be动词+动词ing形式的系动词功能。4.在第9单元故事中，小狗Pete丢失了蓝色的风筝，小兔子Tom帮他找到了。（×）解析：错误。故事中Tom丢失的是红色气球，Pete丢失的是蓝色风筝，他们通过对话找到彼此的丢失物品。该单元故事细节需通过文本和插图准确记忆。5.根据第9单元插图，公园里的长椅通常用英语说成"bench"，而不是"chair"。（√）解析：正确。该单元第3课插图明确标注长椅为"bench"，虽"chair"也是座椅，但"bench"特指公园长椅，需掌握特定场景的专有名词。6.在第9单元的"Let'splay"游戏中，老师让学生用"Ican..."句型做动作表演，如"Icanjump."（√）解析：正确。该单元游戏环节通过动作表演教学能力表达，"Icanjump"是典型句型，需掌握动词原形与"Ican"的搭配。7.根据第9单元语法练习，"Thedogisbig."这句话中，"big"是形容词，用来修饰主语"thedog"。（√）解析：正确。该句中"big"是形容词，描述狗的大小，符合形容词功能。该单元需掌握常见形容词如"big,small,long,short"的用法。8.在第9单元故事中，小猫Lily用句型"Areyoulikethepark?"询问小狗Pete是否喜欢公园。（×）解析：错误。该句型语法错误，正确应为"Doyoulikethepark?"。该单元需掌握喜好表达句型的固定结构，避免中式英语表达。9.根据第9单元词汇表，"It'ssunnytoday."这句话中描述天气的形容词是"sunny"，表示晴朗。（√）解析：正确。该句型是天气表达常见句式，"sunny"表示晴朗天气，需掌握天气形容词与"It's..."的搭配。10.在第9单元的"Readandwrite"练习中，老师要求学生用现在进行时描述正在发生的动作。（×）解析：错误。该练习重点训练能力表达"Ican..."，而非现在进行时。该单元需区分不同语法项目的教学目标。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第9单元课文，请列举至少三种你在公园里可能看到的设施。（至少3种，每种1分）解析：参考答案（每项1分）：playground,swing,slide,bench,tree,flower,ball,kite。需掌握教材中出现的公园设施词汇，可结合插图记忆。2.在第9单元歌谣中，"Swing,swing,upanddown."通过重复结构表达了什么？（2分）解析：参考答案：通过重复"Swing"和"upanddown"强调秋千的动态特征，培养语音节奏感。该单元歌谣教学重点在于语音模仿和动作理解。3.根据第9单元语法规则，请说明现在进行时的构成方式。（2分）解析：参考答案：be动词（am/is/are）+动词ing形式。例如："Iamplaying,""Theyarerunning."该单元需掌握be动词形式变化和动词ing规则。4.在第9单元故事中，小兔子Tom和小狗Pete是如何成为好朋友的？（2分）解析：参考答案：Tом丢失气球时Pete帮助他，Pete丢失风筝时Tом帮助他，通过互相帮助建立了友谊。该单元故事传递互助友爱主题。5.根据第9单元插图，请描述公园里长椅的特点。（2分）解析：参考答案：长椅通常是木头或金属材质，有靠背，可以供多人同时坐下休息。该单元通过插图教学实物描述，需掌握形容词如"long,wide,wooden"等。6.在第9单元的"Let'splay"游戏中，老师为什么让学生用"Ican..."句型？（2分）解析：参考答案：通过动作表演帮助学生掌握能力表达，培养自信，同时复习动词原形。该单元通过游戏化教学促进语言运用。7.根据第9单元词汇表，请解释形容词"hot"和"cold"在句子中的不同用法。（2分）解析：参考答案："It'shot"表示天气炎热或物体温度高，"It'scold"表示天气寒冷或物体温度低。该单元需掌握形容词描述天气和物体的区别。8.在第9单元的"Readandwrite"练习中，为什么老师要求学生用"Ican..."句型？（2分）解析：参考答案：该句型是自我介绍和表达能力的重要方式，帮助学生用英语描述自己会做的事情，培养写作能力。该单元通过写作巩固句型掌握。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第9单元课文，请用现在进行时写三个句子描述你在公园里的活动。（3分）解析：参考答案（每句1分）：Iamplayingwithmyfriend./Thecatissleepingunderthetree./Theyarerunningontheplayground.该题考查现在进行时运用，需掌握be动词形式和动词ing变化。2.在第9单元故事中，小猫Lily用英语询问小狗Pete是否喜欢公园，请写出对话的两种可能版本。（4分）解析：参考答案（每版本2分）：版本一：Lily:Doyoulikethepark?/Pete:Yes,Ido.版本二：Lily:Areyoulikethepark?/Pete:No,Idon't.（错误示范）该题考查喜好表达句型，需掌握Do/Does结构及肯定否定回答。3.根据第9单元插图，请用至少三个形容词描述公园里的长椅。（3分）解析：参考答案（每形容词1分）：long,wooden,comfortable。该题考查形容词运用，需掌握描述性词汇，可结合插图记忆。4.在第9单元歌谣中，请仿写一句描述滑梯的动态歌谣。（1分）解析：参考答案：Slide,slide,downanddown.该题考查歌谣模仿能力，需掌握拟声词和重复结构。5.根据第9单元语法规则，请改错以下句子："Sheisgotothepark."（2分）解析：参考答案：Sheisgoingtothepark.该题考查动词短语用法，需掌握goto的现在进行时形式。6.在第9单元故事中，小兔子Tom丢失了红色的气球，请用三个句子描述他寻找气球的过程。（3分）解析：参考答案（每句1分）：Tomlosthisredballoon./Helookedunderthetrees./Hefounditneartheslide.该题考查故事复述能力，需掌握过去时态和故事逻辑。7.根据第9单元词汇表，请用"Ican..."句型写三个句子描述你会做的公园活动。（3分）解析：参考答案（每句1分）：Icanflyakite./Icanswiminthepool./Icansitonthebench.该题考查能力表达，需掌握动词原形和句型结构。8.在第9单元的"Let'sdraw"活动中，请设计一个包含至少四种公园设施的公园场景图，并写出三个描述性句子。（4分）解析：参考答案（图略）：设施（每项1分）：playground,tree,swing,slide。句子（每句1分）：Theplaygroundisbig./Thetreeistall./Theswingisred.该题考查综合运用，需掌握实物词汇和描述性句型。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.C6.A7.C8.C9.C10.C二、填空题1.red2.moving3.adverb4.Hello5.straightcurved6.jumprun7.linking8.Doyoulike9.cold10.Ican三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题1.参考答案：playground,swing,slide