（完整版）新标准外研版三年级英语上册第三模块教案

（完整版）新标准外研版三年级英语上册第三模块教案.docModule3Classroom一模的主要内容是在堂教学中运用“Pointtothe?”元出了一些指令，要求学生能根据指令做出相的作，并且分辨教室教材里的、窗、黑板、桌、椅子等英，最后通同学和小分析Tweet的指令，从而了大家言的运用能力。一、知与技能1.能在句子中正确、写、使用：door,please,window,blackboard,bird,desk,chair等。2.在听音的程中能听懂人的指令并根据指令做作：Sitdown,please.Standup,Lingling.Pointtothedoor.元Pointto3.能熟地朗文，能出教室里介物品的句子：教学theblackboard/door/window/desk/chair.目二、程与方法利用物或片来学，并通游或作来住，所学的内容主和践。三、情感、度、价使学生敢于开口，极参与，在游中学英。元重点重点点1.能在句子中正确、写、使用本模的。能熟地朗文，能出教室里介2.在听音的程中能听懂物品的句子：Pointtothe人的指令并根据指令做作：blackboard/door/window/desk/chair.Sitdown,please.Standup,Lingling.Pointtothedoor.元安排教学1Unit1Pointtothedoor.1Unit2Pointtothedesk.1言情境1课题单词教学主备人李玉萍授课班级三年级授课人授课时间一、知识与技能能够正确读、写、使用door,please,window,blackboard,bird,desk,chair等单词。二、过程与方法教学目标利用实物或图片来学习单词，并通过游戏或动作来记住单词，对所学的内容主动练习和实践。三、情感、态度、价值观使学生敢于开口，积极参与，在游戏中学习英语。教学重点能正确地拼读单词、尝试运用这些单词。教学难点能让学生快速地拼读单词并尝试运用这些单词。教学准备录音机，图片课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课1.用英语跟老师一、复习1.师生用英语问好。交流。引入2.师谈话引入新课。2.用词说话。1.借助实物学习单1.学生跟随老师词。拼读。（1）教师指着教室学生跟着老师拼里的门说“Itisa读单词。二、新授door.”(2)出示单词，图词联系。(3)教师拼读单词。2.用同的方法教学2.学生开火window,，。blackboard,bird,desk,chair。3.其余。3.学生跟。4.游：我你指。4.游：根据老老指教室里的指教室里的物，学生物，学生快速。快速。5.小活：学生5.学生在学小在学小内反复去拼内拼。和。6.指学生用新学6.学生用新学。。教出示片，学生三、堂同桌之互互出，并照子。“Itisa?”四、堂我学的学生并拼。小。五、布置1．抄写。作2．用。教学反思Uni１Pointtothedoor.主人李玉萍授班三年授人授一、知与技能1.能在句子中熟地运用所学。2.流利地朗文，学会用“Pointtothe?”。二、程与方法教学目1．多听音，学生模仿音。2．活，生互，培养学生学英的趣。三、情感、度、价使学生敢于开口，极参与，在游中学英。教学重点正确、流利地朗文，学会用“Pointtothe?”。教学点灵活运用所学句型。教学准片，磁，音机安排1教学教学内容及教活学生活二次一、复1.生好。1.生好。引入2.听写。2.听写。1.出示片，学句1.学生学句型。型。（1）出示句型（1）学生跟句Pointtothedoor.子。（2）解：（2）学生根据老二、新授Pointtothedoor.,的句子行命令。表示出指向的命令。（3）教句子。（3）学生跟句子。（4）出示卡片，（4）学生行命由教师发命令学生执行。令。（5）游戏：练习句（5）学生之间游型：我说你指。戏练习句型。2.学习课文对话。2.学习课文。（1）放录音，让学（1）听录音说说生看书听录音，并指出与课文大意。所听到的内容相对应的图片。（2）告诉学生老师（2）听录音执行将再放一遍录音，他们必命令。须跟从MsSmart的指令去做。例如，起立，指椅子，指桌子，指窗户，然后坐下。（3）放几遍录音，（3）默读课文。让学生跟随录音默读课文。（4）学生齐读课文。（4）学生齐读课文。三、课堂分角色朗读课文。分角色朗读课文。练习四、课堂齐读课文齐读课文小结五、布置1.朗读课文。作业2.抄写课文。教学反思Unit2Pointtothedesk.主人李玉萍授班三年授人授一、知与技能1.在听音的程中能听懂人的指令并根据指令做作：Sitdown,please.Standup,Lingling.Pointtothedoor.2.能熟地运用句型“Pointtothe?”。二、程与方法重点句子利用替方式，反复，使学生可以熟地运用教学目句型活。三、情感、度、价通本的学，一步培养学生的口交能力、、践能力，拓他的知面，提高他言的合运用能力。并通堂活，一步激学生学英的趣，使他体到学英的成就感。正确、流利地朗文，学会用“Pointtothe?”教学重点。教学点灵活运用所学句型。教学准片，磁，音机安排1教学教学内容及教活学生活二次一、复1.生好。1.生好。引入2.听写。2.听写。1.由一名学生运用“Pointtothe?”命1.学生游。二、新授令，一名学生行命令，以此来巩固句型。三、堂四、堂小五、布置作六、板2.学文。2.学文。（1）放音，学（1）听音生看听音，并指出与文大意。所听到的内容相的片。（2）放音学生合（2）学生在学作翻文内容。小内合作翻文内容。（3）放几遍音，（3）学生跟学生听着音跟文。文。（4）学生文。（4）学生文。分角色朗文。分角色朗文。文文1.朗文。2.抄写文。Sitdown,please.Standup,Lingling.Pointtotheblackboard/door/window/?教学反思课题语言练习主备人李玉萍授课班级三年级授课人授课时间一、知识与技能1.使学生能正确地听、说、读、写单词：door,please,window,blackboard,bird,desk,chair，并能在语言情景中熟练运用。2.使学生学会唱英文歌曲《PLEASESTANDUP》，培养学生的韵律感。二、过程与方法教学目标1.通过各种活动，培养学生的有意记忆和创造能力。2.通过情景交际活动，培养学生用英语进行交际的能力。三、情感、态度、价值观1.通过学习让学生感受赞赏别人带给自己和他人的快乐，让学生学会赞赏别人并认识自己。2.开展游戏，激发学生学习英语的兴趣。教学重点运用所学句型练习对话。教学难点使学生学会熟练地运用所学句型。教学准备图片，课件课时安排1课时教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课1.听写单词。1.听写单词。一、复习引入2.出示图片，以图片为媒介，指名尝试练习句2.以图片为媒介，指名运用句型练习说型。话。二、语言练习1.学唱英文歌曲《PLEASESTANDUP》.1.师播放录音学生学唱英文歌曲。(1)播放歌曲，学生（1）学生跟唱歌跟唱。曲。(2）学生表演唱歌曲。(2）学生表演唱歌2.小游：教出示曲。，一名学生大