统编版语文五年级上册第二单元什么比猎豹的速度更快精读课教案

PAGE1统编版语文五年级上册第二单元《什么比猎豹的速度更快》精读课教案带着问题读得更快·列数字作比较·按速度排序的说明顺序课型：精读课课时：1课时教材：统编版五上第二单元（提高阅读速度）一、教学目标1.认识"鸵、椅"等生字，正确读写"冠军、猎豹、浩瀚、难以置信"等词语。2.运用"集中注意力、连词成句地读、带着问题读"的方法较快地读懂课文，知道比猎豹更快的事物。3.体会课文用列数字、作比较说明以及按速度从慢到快排序的表达方法，激发探索科学的兴趣。二、教学重难点教学重点：借助题目"什么比猎豹的速度更快"这一问题快速捕捉信息，梳理比猎豹更快的事物。教学难点：体会按速度由慢到快、层层比较的说明顺序和列数字、作比较的说明方法及其作用。三、教学准备速度排序条形卡、列数字作比较例句卡、计时阅读记录单。四、课时安排1课时。以"读得快、找得准、说得清"为任务，边读边梳理速度排序。五、教学过程（师生活动对照）教学环节教师活动（含话术）学生活动设计意图题目设问读出示课题《什么比猎豹的速度更快》。策略提示：带着这个问题读，每读一段问自己"这段比上一段的谁更快"。开始计时默读。带着问题集中注意力默读，读完记下用时（争取3分钟内）。用题目统领问题，落实"带着问题读"提速策略。梳理速度链引导按出现顺序说事物：人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。请排成从慢到快。把事物卡按速度由慢到快排成一条"速度链"，互相校对。用排序整体把握说明顺序，化繁为简。品说明方法出示"猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时""游隼俯冲时比猎豹快得多"。问：用了哪些说明方法，好在哪？发现列数字让速度清楚准确，作比较让人一下子明白谁更快；体会"比猎豹更快"是全文的比较基准。聚焦语言，理解两种说明方法的作用。发现"段首句"点拨：很多段落第一句就告诉我们"什么比什么更快"。引导圈每段关键句，练习只读关键句快速得信息。圈画段首关键句，试只读关键句复述全文，体会抓关键句可大大提速。学抓关键句获取信息，提升阅读效率。科学质疑出示课后"你还会想到什么比光更快"，鼓励大胆猜想，引导查阅资料。交流宇宙速度等好奇点，约定课后查资料补充"速度榜"。由课内到课外，培养探索科学与自主检索的能力。迁移表达示范用列数字、作比较介绍"什么比教学楼更高"。仿说一两句，如"这棵树高15米，比五层教学楼还高一层"。读写迁移，运用说明方法表达。六、板书设计什么比猎豹的速度更快

速度链（慢→快）：人·鸵鸟·猎豹·游隼·声音·飞机·火箭·流星·光

说明方法：列数字（准确）作比较（清楚）

提速三招：集中注意·连词成句读·抓段首关键句七、分层作业设计（基础）抄写词语，把"速度链"按由慢到快默写一遍。（提高）用列数字、作比较的方法，介绍"什么比……更快/更大/更高"，写两句。（拓展）查阅资料，给"速度链"补充比光还快或宇宙中的速度之最，做一张小报。附：速度排序对照（由慢到快）事物速度（约）说明方法人最高约24千米/时列数字猎豹约110千米/时列数字（全文基准）游隼俯冲比猎豹快得多作比较光约30万千米/秒列数字、作比较八、教学反思本课重在"读得快"而非逐句讲析，教师应克制精讲，把时间交给计