2026年教师资格《小学英语》教学能力测试卷（背诵要点）

2026年教师资格《小学英语》教学能力测试卷（背诵要点）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.下列字母中，发音为/eɪ/的是（）。A.BB.CD.A2.“Sheisreadingabook”这句话的时态是（）。A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时3.“Canyouswim?”这句话的语态是（）。A.主动语态B.被动语态C.虚拟语气D.情态动词4.“Lookattheblackboard”这句话的意思是（）。A.看看黑板B.黑板看起来怎么样C.黑板很黑D.看起来像黑板5.“Igotoschooleveryday”这句话的否定形式是（）。A.Idon’tgotoschooleverydayB.IamnotgoingtoschooleverydayC.Idon’tgotoschooltodayD.Iamnotgotoschooleveryday6.“Doyoulikeapples?”这句话的肯定回答是（）。A.Yes,IdoB.No,Idon’tC.Yes,IlikeD.No,Ilike7.“Heisplayingfootballnow”这句话的中文意思是（）。A.他正在踢足球B.他踢足球C.他将要踢足球D.他踢足球现在8.“Thisismybook”这句话中的“my”是（）。A.代词B.数词C.形容词D.副词9.“Iamastudent”这句话中的“am”是（）。A.动词B.形容词C.副词D.介词10.“Thecatissleeping”这句话中的“is”是（）。A.助动词B.系动词C.谓语动词D.介词11.“Doyouhaveapen?”这句话的否定形式是（）。A.Youdon’thaveapenB.Youaren’thaveapenC.Youdon’thaveanypenD.Youaren’thaveanypen12.“Shewenttotheparkyesterday”这句话的时态是（）。A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时13.“Iwillcallyoutomorrow”这句话的时态是（）。A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时14.“Thisisabeautifulflower”这句话中的“beautiful”是（）。A.代词B.数词C.形容词D.副词15.“Hegoestoschoolbybus”这句话中的“by”是（）。A.助动词B.系动词C.谓语动词D.介词二、多项选择题（每小题2分，共30分）1.下列哪些属于小学英语教学法的流派？（）A.听说法B.交际法C.任务型教学法D.情景教学法2.小学英语课程目标包括哪些方面？（）A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.学习策略3.小学英语教学原则包括哪些？（）A.趣味性原则B.阳光性原则C.差异性原则D.交际性原则4.小学英语教学资源包括哪些？（）A.教材B.教辅资料C.多媒体资源D.教师自身5.小学英语课堂教学方法有哪些？（）A.情景教学法B.游戏教学法C.歌谣教学法D.讲授法6.小学英语教学评价方法有哪些？（）A.形成性评价B.总结性评价C.考试D.课堂观察7.小学英语教学设计包括哪些内容？（）A.教学目标B.教学重难点C.教学过程D.教学方法8.小学英语课堂管理技巧有哪些？（）A.建立良好的师生关系B.制定明确的课堂规则C.运用多种教学方法D.及时处理课堂突发状况9.小学英语教学目标的特点有哪些？（）A.全面性B.发展性C.可操作性D.现实性10.小学英语教学过程的基本环节有哪些？（）A.导入B.新课讲授C.巩固练习D.课堂小结11.小学英语教师应具备哪些素质？（）A.扎实的英语专业知识B.熟练的英语教学技能C.良好的沟通能力D.热爱教育事业12.小学英语教材编写应遵循哪些原则？（）A.科学性B.思想性C.教育性D.趣味性13.小学英语教学中的游戏教学法有哪些优点？（）A.激发学生学习兴趣B.调动学生学习积极性C.提高学生英语口语能力D.培养学生团队合作精神14.小学英语教学中的歌谣教学法有哪些作用？（）A.帮助学生记忆单词B.提高学生英语语感C.增强学生英语节奏感D.活跃课堂气氛15.小学英语教学中的多媒体资源有哪些类型？（）A.图片B.音频C.视频D.动画三、简答题（每小题5分，共20分）1.简述小学英语教学法的交际法原则。2.简述小学英语教学设计的基本步骤。3.简述小学英语课堂管理的重要性。4.简述小学英语教学评价的原则。四、论述题（每小题10分，共20分）1.论述小学英语教师在教学中如何激发学生的学习兴趣。2.论述小学英语教师在教学中如何运用多种教学方法。五、教学设计题（10分）设计一个小学英语三年级上册关于“Family”的教学片段，包括教学目标、教学过程和板书设计。试卷答案一、单项选择题1.D2.C3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.B11.A12.B13.D14.C15.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABC10.ABCD11.ABCD12.ABCD13.ABCD14.ABCD15.ABCD三、简答题1.交际法原则：以学生为中心，注重语言的实际运用，创造真实的交际情境，强调语言的互动性，注重语言的流利度和准确性。2.小学英语教学设计的基本步骤：分析教学对象、确定教学目标、确定教学重难点、选择教学方法、设计教学过程、设计教学评价。3.小学英语课堂管理的重要性：有利于营造良好的学习氛围，有利于提高教学效率，有利于促进学生的全面发展。4.小学英语教学评价的原则：客观性原则、发展性原则、全面性原则、鼓励性原则。四、论述题1.小学英语教师在教学中如何激发学生的学习兴趣：创设情境，激发兴趣；运用游戏，寓教于乐；采用多种教学方法，保持新鲜感；鼓励学生，增强自信；联系生活实际，提高学习动机。2.小学英语教师在教学中如何运用多种教学方法：根据教学目标和学生特点选择合适的教学方法；将多种教学方法有机结合，避免单一枯燥；注重学生的参与和互动，提高教学效果；灵活运用现代教育技术，丰富教学内容和形式。五、教学设计题教学目标：1.知识与技能：学生能够掌握单词mother,father,brother,sister的发音和意义，能够运用句型Thisismy...进行简单的介绍。2.过程与方法：通过图片、游戏等方式，帮助学生理解和记忆单词，通过小组活动，培养学生的合作能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱家庭的情感，培养学生乐于助人的品质。教学过程：1.导入：通过展示家庭照片，引导学生谈论自己的家庭成员，引出本课主题。2.新课讲授：通过图片展示，教授单词mother,father,brother,sister，并讲解发