辽宁省铁岭市多校2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试卷（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页辽宁省铁岭市多校2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试卷第一部分：选择题（共10分）本部分共包括10道小题，每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项1.向美而行，以美育人。下列美术实践项目中涉及化学变化的是A.彩纸折纸剪纸 B.毛笔蘸墨书写 C.手工编织挂饰 D.黏土烧制陶艺2.“人人讲安全，个个会应急”。下列做法不符合实验室安全规则的是A.做化学实验时做好防护措施 B.剩余化学试剂带出实验室C.酒精灯失火用湿抹布盖灭 D.知道疏散通道、灭火器材的位置3.2026年5月10日，“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号载人潜水器顺利返航。本航次由中国科学院深海科学与工程研究所“深海科学与智能技术”全国重点实验室牵头组织，于2025年12月6日自三亚启航，历时156天，总航程超过4万公里，相当于绕地球赤道一周，6个国家83名科考队员共同参与。“奋斗者”号载人潜水器舱内携带的人造空气成分与地球表面大气相似，其中含量较高且能供给呼吸、支持燃烧的气体是A.氧气 B.氦气 C.氮气 D.二氧化碳4.学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是A.二氧化碳 B.PM2.5 C.臭氧 D.二氧化氮5.下列有关空气成分的叙述中，错误的是A.氧气具有助燃性，可用作助燃剂B.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好6.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是A.连接橡胶塞 B.振荡试管C.加热试管 D.加入固体粉末7.下列化学反应中属于氧化反应的是A.二氧化碳+水→碳酸 B.氧化铜+硫酸→硫酸铜+水C.酒精+氧气水+二氧化碳 D.过氧化氢水+氧气8.如图1，利用传感器采集密闭容器中足量蜡烛燃烧至熄灭过程中氧气和二氧化碳浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因。实验过程中采集到的数据如图2所示。下列分析中不合理的是A.当燃烧时间到达t1时，蜡烛熄灭B.足量的蜡烛可以把装置内的氧气完全消耗C.图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳D.蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的二氧化碳9.我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂的作用下转化为甲醇和水。下列有关催化剂的说法正确的是A.没有催化剂化学反应不能发生B.同一个化学反应可以有多种催化剂C.化学反应前后，催化剂的质量和性质都不变D.用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加10.某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时，视线应与量筒内液体凹液面最低处相平；若该同学俯视读数为45mL，倒出部分液体后，仰视读数为30mL，则实际倒出水的体积A.大于15mL B.等于15mL C.小于15mL D.无法确定第二部分非选择题（共40分）本部分共包括4道小题11.实验是学习化学的重要途径。【实验一】氧气的制取根据实验装置，回答下列问题。（1）标号①仪器的名称是____________。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为____________。选用A装置作为该反应的发生装置，在试管口处放一小团棉花的作用是__________________。（3）图H表示高锰酸钾制取氧气的步骤之一，该步骤的目的是__________________。（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为获得平稳气流应选择的发生装置是__________________。（5）实验室制取气体时，下列因素中需要考虑的是______（填字母）。A.试剂容易获得，能生成所要制取的气体B.反应条件易于控制，反应速率适中C.操作简便易行，安全可靠，节能环保D.所要制取气体的颜色和气味【实验二】氧气的性质某学习小组做氧气的性质实验，回答有关问题。（6）木炭应盛放在______中（填写“细口瓶”或“广口瓶”）。（7）如图1，夹取一小块木炭，先在酒精灯上加热到发红，然后缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，观察到木炭剧烈燃烧，发出白光。为检验生成物可向反应后的集气瓶中加入____________。如图2，在螺旋状的细铁丝末端系上一个火柴梗，在酒精灯上点燃火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们缓慢插入盛满氧气的集气瓶中。（8）预先在集气瓶中加入少量水的目的是__________________。（9）下列对铁丝在氧气中燃烧的现象描述中，正确的是______（填字母）。A.剧烈燃烧、火星四射 B.放出大量的热C.生成四氧化三铁固体 D.有黑色固体落入集气瓶瓶底12.化学是推动社会发展的重要力量。【食品安全需要化学】（1）为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝__________。（2）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。你认为可选择__________（填“富氧空气”或“富氮空气”）作为冰箱保鲜室内的气体。富氧空气中的氧气和其他气体的体积比可能是__________（填序号）。A．1：3B．1：4C．1：5D．1：6【工业生产需要化学】空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。（3）步骤①从空气中分离出X和氧气，是利用两种物质的______不同。将空气分离得到的氧气，属于______（选填“纯净物”或“混合物”）。（4）X可用作食品包装袋中的保护气体，主要是因为该气体__________________。（5）根据流程图，请写出利用氨气（NH3）合成尿素反应的文字表达式__________________。（6）转化合成氨（NH3）的反应在不同条件下得到的氨的含量如图所示，由此可知，从合成氨含量最高的角度考虑，最理想条件是______（填序号）。A.300℃、200大气压 B.500℃、200大气压C.300℃、500大气压 D.500℃、500大气压【医疗需要化学】市面上有多种家用制氧机，如图1是氧立得牌制氧机，制氧机结构简图如图2所示。（7）制氧机通过向反应仓中加入制氧剂产生氧气，产生的氧气经过过滤仓后供给呼吸。过滤仓的水除了有过滤杂质提纯氧气及降温的作用外，还可以起到的作用是__________________（答一点即可）。（8）该小组同学根据图2制氧机结构简图，利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧气发生器如图3，装置A相当于图2制氧机结构简图的____________（填“反应仓”或“过滤仓”），组装图3这套氧气发生器的连接顺序是______（填接口处字母）。13.阅读科普短文，回答相关问题。菠菜是餐桌上的常客。菠菜的营养价值非常高，含有膳食纤维、微量元素、维生素以及叶黄素等多种营养素，其中叶黄素对预防和治疗白内障很有帮助。经常面对电脑工作、用眼过度的朋友可以适量多吃菠菜。研究发现，菠菜中富含易溶于水的草酸（H2C2O4）。草酸能与人体中的可溶性钙反应生成难溶的草酸钙，有引发人体缺钙的风险。烹饪时如果将豆腐与菠菜同食，豆腐中的可溶性钙（CaSO4）与菠菜中的草酸作用，形成的草酸钙（CaC2O4）沉淀和硫酸会随人体代谢排出体外。因此，豆腐与菠菜同食不失为一个好的搭配。烹饪前若将菠菜用一定方法处理，也可以除去一部分草酸。研究者通过实验研究了不同浸泡方式对菠菜中草酸去除率的影响，结果如图1，进一步研究发现，用苏打水做浸泡剂时，虽然草酸去除率较高，但苏打水对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用。食盐水做浸泡剂可去除草酸，但同时也可能导致菠菜中营养素的流失。除了浸泡，焯水也可以除去一部分草酸。实验研究菠菜在不同水温下焯水1分钟后的草酸去除率，结果如图2，草酸去除率=×100%。综上，菠菜烹饪前用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水，既可以较好地除去草酸，又能最大限度地保存其营养成分。（1）菠菜中富含的营养素有__________________（写出一种即可），其中对预防和治疗白内障很有帮助的物质是__________________。（2）由图1可知，随着浸泡时间的延长，三种浸泡剂对草酸的去除率均呈______（填“增大”或“减小”）趋势；比较三种浸泡剂对草酸去除率的数据，可以得出的结论是__________________。（3）既能较好地除去草酸，又能最大限度保存菠菜的营养成分，食用菠菜前正确的做法是____________。（4）根据短文信息，用苏打水浸泡菠菜的不足之处是__________________。（5）某品种菠菜100g（约含草酸200mg），在100℃的水里焯水1分钟后，菠菜中剩余草酸的质量为______mg（结果取整数）。（6）为减少草酸对人体的影响，应选择钙含量较高的食物与菠菜搭配食用。已知平菇含钙10mg/100g、花生含钙39mg/100g、鸡蛋含钙56mg/100g，则三种食物中，最适合与菠菜同食的是______（填序号）。A.平菇 B.花生 C.鸡蛋（7）从物质溶解性的角度分析，烹饪前将菠菜焯水后再与豆腐同食，能更好保存豆腐中钙元素的原因是__________________。14.某学习小组发现镁带在空气中燃烧时会发出耀眼的白光并生成白色固体氧化镁，通过查阅资料发现镁带还可以与空气中其他成分反应。他们开展了如下的探究活动，请仔细阅读并完成下列探究报告。活动一：获取氮气（1）以下是获取氮气的方法和装置，其中得到的氮气较纯的是______（填字母）。A. B. C.（2）装置B中盛放红磷的仪器名称是______。装置中气球的作用是__________________。（3）装置A应稍加改进，具体做法是__________________，主要目的是__________________。活动二：探究镁带在氮气中的燃烧操作过程将镁带打磨光亮，点燃并伸入盛氮气的集气瓶中实验现象镁带剧烈燃烧，瓶内壁附着一层淡黄色的固体实验结论镁能在氮气中燃烧生成淡黄色的氮化镁【交流与反思】（4）镁在空气中燃烧的产物几乎都是白色的，分析其中的原因是__________________。（5）若用镁代替红磷进行空气组成的探究实验，实验测得氧气的体积与氧气所占空气真实比例相比，会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。活动三：测定空气中氧气的体积含量在实际容积为150mL的集气瓶和量程为100mL的量筒里，分别加入50mL的水。再按如图连接好仪器，调整集气瓶和量筒的高度使其液面在同一水平面上，按下灼热的铜丝，白磷被点燃。（6）白磷燃烧的文字表达式为__________________。（7）集气瓶里预先装进的水，在实验中所起到的作用有______（选填字母）。A.加快集气瓶冷却B.导管末端形成液封，防气体逸出C.缓冲集气瓶内气压的骤然升高（8）燃烧结束后，待量筒内水面不再变化时，且调节到集气瓶和量筒中液面相平，记录量筒内水的体积为33.8mL。实验测得氧气约占空气总体积的______（用百分数表示）。参考答案1-10【答案】D【答案】B【答案】A【答案】A【答案】D【答案】C【答案】C【答案】B【答案】B【答案】C11.【答案】（1）酒精灯（2）①.②.防止加热时试管内的粉末状物质进入导管（3）检查装置的气密性（4）B（5）ABC（6）广口瓶（7）澄清石灰水（8）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底（9）ABD12.【答案】（1）氧气（或空气）（2）①.富氮空气②.A（3）①.沸点②.混合物（4）化学性质稳定（5）（6）C（7）湿润氧气或通过产生气泡的速率观察生成氧气的速率（一点即可）（8）①.过滤仓②.c→a→b13.【答案】（1）①.膳食纤维##维生素##微量元素（合理即可）②.叶黄素（2）①.增大②.相同浸泡时间下，苏打水对草酸的去除效果最好##苏打水对草酸的去除率最高等（3）用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水