2025-2026学年辽宁省大石桥市初中数学七年级期末上册自测盲点排查题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图中几何体由一些完全相同的小立方体组成，从上面看到图形的形状是（）

A．B．C．D．

2、数轴上表示的点在（

）A．与之间B．与之间C．和0之间D．0和1之间

3、下列各式计算正确的是（

）A．B．C．D．

4、如图，将一副学生用三角板（一个锐角为的直角三角形，一个锐角为的直角三角形）的直角顶点重合并如图叠放，当，则（

）

A．B．C．D．

5、下列说法中正确的是（

）A．是负数但不是有理数B．0和a不是单项式C．任何数都不等于它的相反数D．若一辆汽车行驶的速度是m千米/小时，则该汽车4小时行驶的路程表示为千米

6、定义：，若，则x的值为（

）A．B．14C．D．15

7、如图，在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54°的方向，同时轮船B在南偏东15°的方向，那么∠AOB的大小为（）

A．70°B．110°C．120°D．141°

8、某商场进了一批豆浆机，按进价的标价，春节期间，为了能吸引消费者，打7折销售，此时每台豆浆机仍可获利元，则每台豆浆机的进价是（）A．B．C．D．

9、a、b、c大小关系如图，下列各式①；②；③；④；⑤．其中正确的有(

)

A．1个B．2个C．3个D．4个

10、世界著名的莱布尼兹三角形如图所示，其排在第9行从左边数第3个位置上的数是（

）

A．B．C．D．二、填空题

11、单项式的系数是______，次数是______．

12、下面是一个几何体的三视图（注：从正面、上面、左面看到的视图），构成这个立体图形的小正方体的个数是__________．

13、口算：

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______；

（5）______；

（6）______；

（7）______；

（8）______；

（9）______；

（10）______；

（11）______；

（12）______．

14、按下面的程序计算：

若输入n=100，输出结果是501；若输入n=25，输出结果是631，若开始输入的n值为正整数，最后输出的结果为656，则开始输入的n值可以是________．

15、有依次排列的2个整式，将第一个整式与第2个整式相加，称之为第一次操作，得到第3个整式；再进行第二次操作：将第2个整式与第3个整式相加，得到第4个整式；……，以此类推，第6个整式为______；第13个整式中的系数与的系数之和为______．三、综合题

16、计算．

17、解下列方程

(1)

(2)

(3)

(4)

18、在“点燃我的梦想，数学皆有可能”数学创新设计活动中，“智多星”小强设计了一个数学探究活动；对依次排列的两个整式m，n按如下规律进行操作：

第1次操作后得到整式中m，n，；

第2次操作后得到整式中m，n，，；

第3次操作后……

其操作规则为：每次操作增加的项，都是用上一次操作得到的最末项减去其前一项的差，小强将这个活动命名为“回头差”游戏．

(1)求第3次操作后得到的最末项整式；

(2)求该“回头差”游戏第7次操作后得到的整式串各项之和；

(3)直接写出该“回头差”游戏第次操作后得到的整式串各项之和．

19、把6个相同正方体摆成如图所示的几何体．

(1)请在下列的虚线框中画出从正面看，从左面看，从上面看得到的该几何体的形状图．

从正面看

从左面看

从上面看

(2)如果在该几何体上再添加一些相同的小正方体，并保持该几何体从左面看和从上面看，得到的形状不变，那么最多可以再添加______个小正方体．

20、随着的到来，在线阅读已成为很多人选择的阅读方式．为了解同学们在线阅读情况，某校园小记者随机调查了本校部分同学，并统计他们平均每天的在线阅读时间t（单位：min），然后利用所得数据绘制成如图不完整的统计图表．

根据以上图表，解答下列问题：

(1)这次被调查的同学共有人，a＝，m＝；

(2)补全频数直方图；

(3)求扇形统计图中扇形D的圆心角的度数；

(4)若该校有1000名学生