2026语文新教材 第5课 狼牙山五壮士 教学课件

星级评价标准能体会到五位壮士的英雄气概能体会课文既关注群体，又聚焦个体的写法能借助小标题讲清这个故事☆☆☆☆☆揭示课堂学习重难点任务一：理清情节讲故事任务二：体会气概话写法任务三：感悟精神赞英雄接受任务痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖活动1：列小标题讲故事

请同学们借助小标题，把这些内容连在一起，试着讲一讲这个故事。列小标题，讲讲革命故事有时间、起因等故事要素串联小标题，连接词运用得当故事内容通顺连贯，环节完整活动1：列小标题讲故事

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人地尸体。活动2：回顾写作方法“点”的描写“面”的描写狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方千米。环山共有五陀36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西北两面均为悬崖峭壁，山势险峻。东西两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。

为什么称这条路为绝路？品读“引上绝路”活动1：体会英雄气概面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢？生路暴露主力部队绝路牺牲自己怎么选？活动1：体会英雄气概第三段中是怎样描写五位壮士的英雄气概的呢？

为了保护人民群众和连队主力，班长斩钉截铁地说了一声“走”，带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。体会到战士们对于班长所作决定的认同，以及舍生取义的决心。态度之坚决，判断之果断活动1：体会英雄气概抓住重点语句体会英雄气概感悟五壮士的英雄气概找出典型例句分析细节描写体会英雄气概

请同学小组内读一读课文4-9自然段，讨论你从哪里感受到了五壮士的英雄气概？画相关的语句，圈关键词语，做批注。活动2：体会英雄气概活动1：体会英雄气概他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”身手敏捷有勇有谋马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。从“拔”“拧”“扔”这一气呵成的动作，可以感受到马宝玉动作干脆利落，因为他心中充满了对敌人刻骨的仇恨和誓死杀敌的决心。

活动1：体会英雄气概活动1：体会英雄气概

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

壮士们为群众和连队主力的转移赢得了宝贵的时间，其实他们在选择将敌人引上绝路时，都已经把自己的生死置之度外了，五壮士为能保护群众和连队主力而感到欣慰和自豪。活动1：体会英雄气概

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

视死如归、宁死不屈

英勇无畏、身先士卒活动1：体会英雄气概

战士们也昂首胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

视死如归、英勇无畏活动2：学习点面结合

这四个自然段的写法有什么特点呢？五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！活动2：学习点面结合

这四个自然段的写法有什么特点呢？

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“点”的描写“面”的描写“面”的描写面—点—面有点有面，强化了描写的层次感，突出了五位壮士英勇无畏的牺牲精神。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人地尸体。“点”的描写“面”的描写

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“点”的描写“面”的描写“面”的描写如果这些场面，只进行面的描写或只进行点的描写，你们觉得好不好？

像这样有面有点的描写，层次感及画面感强，既让我们感受到五壮士作为一个战斗群体的团结勇敢，又能感受到每一个战士的英勇顽强，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体的形象。活动2：学习点面结合活动2：感悟英雄壮举

为何文章的前三个自然段对五位英雄的称呼是“战士”，而从第四自然段开始对他们的称呼改为了“壮士”？战士壮士

因为他们的壮行、壮言、壮志，正是一句话的真实写照--捐躯赴国难，视死忽如归。因为他们的壮行、壮言、壮志，也是一句话的真实写照--祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。因为他们的壮行、壮言、壮志，更