2026上海复旦大学计算与智能创新学院招聘专任高级工程师2名模拟试卷及答案

2026上海复旦大学计算与智能创新学院招聘专任高级工程师2名模拟试卷及答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、中国古代科举制度中，殿试的第一名称为什么？

A.状元

B.榜眼

C.探花

D.举人

答案:：A

解析：本题考察古代科举制度知识点。科举制度中，乡试录取者称举人，会试录取者称贡士，殿试由皇帝亲考，分三甲，第一甲赐进士及第，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。因此正确答案为A。2、‘但愿人长久，千里共婵娟’中的‘婵娟’在古诗中常用来指代什么？

A.月亮

B.太阳

C.星星

D.爱情

答案:：A

解析：本题考察文学常识。正确答案为A，‘婵娟’在古代文学中多用来指代月亮，如苏轼此句表达对亲人的思念，希望共赏明月；B选项太阳常用‘骄阳’‘金乌’等指代；C选项星星多用‘星辰’‘北斗’等；D选项‘婵娟’无爱情的常规指代，‘爱情’常用‘连理枝’‘比翼鸟’等意象。3、《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，它主要描绘了哪个朝代的都城风貌？

A.北宋

B.南宋

C.唐朝

D.明朝

答案:：A

解析：本题考察中国古代艺术作品的历史背景知识点。《清明上河图》以北宋都城汴京（今河南开封）为背景，描绘了当时的市井生活。选项B南宋都城为临安（今杭州）；选项C唐朝都城为长安（今西安）；选项D明朝都城为南京．北京，均与画作内容不符。4、人体心脏的主要功能是什么？

A.泵血

B.消化食物

C.过滤血液

D.制造激素

答案:：A

解析：本题考察人体器官功能。心脏是血液循环系统的核心，通过收缩和舒张将血液泵送到全身，为各器官提供氧气和营养；B项消化食物主要由胃．小肠等消化系统器官完成；C项过滤血液是肾脏的功能；D项制造激素（如胰岛素）是胰岛等内分泌腺的功能。因此正确答案为A。5、以下哪部作品不属于儒家经典‘四书’之一？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察儒家经典‘四书’的构成，正确答案为D。‘四书’是儒家经典的核心组成部分，特指《大学》《中庸》《论语》《孟子》四部著作；而《道德经》是道家学派创始人老子的代表作，属于道家经典，不属于四书范畴。6、下列哪种气体是植物光合作用的主要原料？

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.氢气

答案:：B

解析：本题考察植物生理常识。光合作用需二氧化碳和水，二氧化碳是核心原料（光能驱动下合成有机物并释放氧气）。A氧气是光合作用产物，C氮气是植物生长氮源（非光合作用原料），D氢气非光合作用参与气体。因此正确答案为B。7、‘初唐四杰’不包括以下哪位诗人？

A.王勃

B.王维

C.杨炯

D.骆宾王

答案:：B

解析：本题考察唐代文学常识。‘初唐四杰’是指初唐时期四位杰出诗人：王勃（《滕王阁序》作者）．杨炯．卢照邻．骆宾王，他们扭转了初唐浮艳诗风，奠定了唐诗发展基础。王维是盛唐时期诗人（约701-761年），以山水田园诗著称，与‘初唐四杰’的时代和风格均不同。因此正确答案为B。8、“纸上谈兵”这一成语典故与哪位历史人物有关？

A.赵括

B.廉颇

C.白起

D.项羽

答案:：A

解析：本题考察成语典故与历史人物的对应。“纸上谈兵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，描述战国时期赵国将领赵括年轻时熟读兵书但缺乏实战经验，最终导致长平之战惨败。廉颇（B）是赵国老将，白起（C）是秦国名将，项羽（D）与“破釜沉舟”相关，均与该典故无关。9、世界上最长的河流是哪一条？

A.亚马逊河

B.尼罗河

C.长江

D.密西西比河

答案:：B

解析：本题考察世界地理常识。尼罗河全长约6650公里，是世界上最长的河流，流经非洲多个国家，注入地中海；亚马逊河全长约6400公里，是世界上流量最大的河流，但长度略短于尼罗河；长江是亚洲最长河流（约6300公里），密西西比河是北美洲最长河流（约6270公里）。因此正确答案为B。10、‘但愿人长久，千里共婵娟’这句词描写的是中国传统节日中的哪个？

A.春节

B.中秋节

C.重阳节

D.端午节

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗与诗词文化，正确答案为B。‘婵娟’代指月亮，该词句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，描写的是中秋赏月团圆的场景。A春节核心习俗为年夜饭．贴春联；C重阳节以登高．赏菊为主要活动；D端午节有赛龙舟．吃粽子习俗，均与‘婵娟’（月亮）无关。11、人体最大的器官是？

A.皮肤

B.肝脏

C.心脏

D.肾脏

答案:：A

解析：本题考察人体结构基础知识。皮肤覆盖人体全身表面，总面积约1.5-2平方米，重量约占体重的16%，是人体最大的器官。肝脏是人体最大的消化腺（非器官），心脏是循环系统核心器官，肾脏是排泄器官，三者均不属于‘最大器官’。故正确答案为A。12、地球上面积最大的大洲是？

A.亚洲

B.非洲

C.北美洲

D.南美洲

答案:：A

解析：本题考察地理常识。地球上七大洲按面积排序为：亚洲（约4400万平方千米）．非洲（约3020万平方千米）．北美洲（约2425万平方千米）．南美洲（约1784万平方千米）．南极洲（约1424万平方千米）．欧洲（约1016万平方千米）．大洋洲（约897万平方千米）。因此面积最大的大洲是亚洲，正确答案为A。13、在标准大气压下，水的沸点是多少摄氏度？

A.0℃

B.100℃

C.50℃

D.200℃

答案:：B

解析：本题考察物理常识，正确答案为B。标准大气压（101.325kPa）下，水的沸点为100℃，此时水由液态转化为气态；0℃是水的凝固点（结冰点），50℃和200℃均非标准沸点（气压变化会影响沸点，如高原气压低沸点低于100℃）。14、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理知识。俄罗斯是世界面积最大的国家，横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里；A选项中国面积约960万平方公里，居世界第三；C选项加拿大面积约998万平方公里，居世界第二；D选项美国面积约937万平方公里，居世界第四，故正确答案为B。15、下列哪种现象主要由光的折射作用形成？

A.水中倒影

B.日食

C.筷子在水中‘折断’

D.小孔成像

答案:：C

解析：本题考察光的传播原理。A选项水中倒影是光的反射（平面镜成像），光线经水面反射后形成虚像；B选项日食是光沿直线传播，月球遮挡太阳光线所致；C选项筷子在水中‘折断’是由于光的折射：水中筷子反射的光线从水进入空气时发生偏折，人眼逆着折射光线看过去，感觉筷子位置上移，形成‘折断’效果；D选项小孔成像是光沿直线传播，烛焰上方光线通过小孔后在下方形成倒立实像。因此正确答案为C。16、《西游记》的作者是？

A.吴承恩

B.罗贯中

C.曹雪芹

D.施耐庵

答案:：A

解析：本题考察中国古典文学常识。《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说。B选项罗贯中著《三国演义》，C选项曹雪芹著《红楼梦》，D选项施耐庵著《水浒传》，因此正确答案为A。17、以下哪个是中国传统节日“春节”的习俗？

A.吃月饼

B.贴春联

C.赛龙舟

D.吃汤圆

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗，正确答案为B。A选项“吃月饼”是中秋节的典型习俗；C选项“赛龙舟”是端午节的传统活动；D选项“吃汤圆”是元宵节的习俗，均与春节无关。春节的核心习俗包括贴春联．放鞭炮．吃年夜饭等，故B为正确选项。18、人体最坚硬的部分是？

A.骨骼

B.牙齿

C.指甲

D.头发

答案:：B

解析：本题考察人体生理结构常识。正确答案为B，牙齿的牙釉质是人体最坚硬的组织，其主要成分是羟基磷灰石，硬度远高于骨骼（骨骼主要成分为钙盐，硬度较低）。A选项骨骼虽坚硬但主要起支撑作用，硬度不及牙齿；C选项指甲和D选项头发主要由角蛋白构成，属于软组织，硬度更低。19、下列哪项不属于中国古代四大发明？

A.造纸术

B.印刷术

C.火药

D.地动仪

答案:：D

解析：本题考察中国古代四大发明的知识点。中国古代四大发明包括造纸术．印刷术（雕版）．火药和指南针。选项D的“地动仪”是东汉张衡发明的地震监测仪器，不属于四大发明范畴，因此正确答案为D。20、日常生活中，我们通常所说的‘卡路里’是指什么？

A.一种维生素

B.食物中产生能量的单位

C.人体必需的矿物质

D.促进新陈代谢的激素

答案:：B

解析：本题考察“卡路里”的定义。A选项错误，维生素是调节人体代谢的微量有机物（如维生素C．维生素D等），与“卡路里”无关；B选项正确，卡路里（Calorie）是衡量食物能量的单位，1卡路里约等于使1克水升高1℃所需的热量，常用于描述食物的热量含量；C选项错误，矿物质是人体必需的无机元素（如钙．铁．钾等），并非能量单位；D选项错误，激素是内分泌系统分泌的调节物质（如胰岛素．甲状腺激素等），与热量单位无关。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]石窟造像和刻经在千百年风吹日晒等自然营力影响下，由于卸荷裂隙．风化裂隙切穿石窟岩体，裂隙成为水的渗流通道。降雨时，雨水沿裂隙进入石窟内，水沿经文岩体石壁漫流，对经文题刻造成严重溶蚀．软化等侵蚀破坏；或在石窟内形成积水，使石窟长期处于潮湿状态，加剧经文的风化破坏。严重风化破坏的面积约80平方米。遭受渗水侵蚀的43．44．59．60等窟刻经造像风化破坏严重。石刻经文由发现初的40万字到目前保存较好的仅24万字，若再不进行科学抢险大修，20年内这处经窟将风化不存。这段文字主要介绍了：A．石窟抢险大修应着力于加固B．风化是石窟急需解决的问题C．风吹日晒使石窟受损程度严重D．渗水严重是石窟面临的大问题答案:D解析:第一步，分析文段。文段主要阐述内容为石窟造像和刻经在自然营力影响下，形成水的渗流通道，接下来引出并列结构，讲到了降雨时，雨水造成侵蚀破坏；或在石窟内形成积水，造成石窟侵蚀破坏，潮湿加剧了经文风化破坏，并继续介绍了风化严重程度及抢险大修的重要性。故整个文段重点在强调“渗水”给石窟带来的种种消极影响。第二步，对比选项。D项为文段主旨的概括，符合文意。因此，选择D选项。-------------------------------------------22、[单选题]无知与没有学问是两个概念，无知不等于没学问。北宋皇帝宋徽宗就很有学问，字写得好，词写得好，画也画得非常好，他是个大才子。可是宋徽宗是无知的，他是属狗的，他当了皇帝以后下令全国不准吃狗肉，结果民间怨声载道。

这段文字主要告诉我们：A．权力加无知是世界上最可怕的事情B．社会管理要有“制衡”机制C．任何领导的功过都具有不对称性D．领导者要适时地调整和改变策略答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先通过论述“无知不等于没学问”引出“无知”这一话题。接下来阐述宋徽宗是个很有学问的人，然后通过转折“可是”来阐述有权力支撑的无知更加可怕。文段重点为转折之后的内容，强调了无知的人拥有了权利更加可怕。第二步，对比选项。A项是对主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------23、[单选题]要写出好论文，技巧只是锦上添花，当你理解了写论文的必要性，用心写作的意识便会油然而生，那么我们究竟为什么要写论文？首先研究者需要把优秀的研究成果公之于众，并希望在学术圈制造自己的影响，也极大地提升了分享的效率。其次写论文可以极大地帮助自己提炼想法，把粗略的想法精细化。本来思路上也许有盲点，但当你必须考虑如何让他人接受自己的观点时，几行论点的草稿自然是不够的，将所有材料重新进行有机整合是十分必要的。

这段文字主要介绍的是：A．写好论文的技巧B．写论文的目的C．好论文是如何炼成的D．什么样的论文才是好论文答案:B解析:第一步，分析文段。文段第一句提出“我们为什么要写论文？”的问题，接下来从两个方面回答。文段为“提出问题—解决问题”的结构，主要论述写论文的目的。第二步，对比选项。B项是对文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------24、[单选题]在战争问题上，日本政府一直采取蒙混过关的态度，不去正视历史，还声称日本没有像希特勒那样的战争狂人，企图将某个民族像犹太人那样灭绝掉。在面对二战造成的灾难时，也往往一味强调日本受到的伤害，俨然以二战的受害者自居，尤其是一些右翼政客，置周边国家人民的强烈反对于不顾，屡次三番地去靖国神社参拜；相反，却对被侵略国家人民遭受的创伤轻描淡写，根本就不提对战争罪行谢罪之事。

这段话表明：A．日本人侵略成性，是彻头彻尾的法西斯B．日本坚持扩张之路，至今仍未放弃这样的军国主义道路，有朝一日仍将完成征服周边国家的计划C．日本已彻底转右，否认和歪曲历史，是为新的扩张找借口D．日本政府某些政客丧失了良知，缺乏与周边国家友好的诚意答案:D解析:第一步，分析文段。文段先描述日本政府不去正视历史，一直以二战受害者自居，接下来通过递进关联词“尤其”引出主旨句,“一些右翼政客，置周边国家人民的强烈反对于不顾……根本就不提对战争罪行谢罪之事。”文段重点描述了日本不正视历史，日本的右翼政客歪曲历史，不对本民族所犯罪行进行谢罪的丧失良知的表现。第二步，对比选项。D项是对文段重点的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------25、[单选题]一个已经二十岁身高不足一米的残疾乞丐躺在地上乞讨，将近一天时间所获无几。一个老外路过，送给他一张百元大钞。令人惊异的是，不到半分钟后，他一瘸一拐地参加了为一位身患重病却无力支付医疗费的女孩募捐的队伍，那队伍有200多人。

对这段话的准确概括是：A．身残志不残，个矮情却长B．奉献爱心，已蔚然成风C．最缺少爱的人最懂得爱的温馨D．爱是无价之宝答案:C解析:第一步，分析文段。文段先讲了一个残疾乞丐将近一天的时间好不容易得到一张百元大钞。然后通过“令人惊异的是”引出文段主旨句。主旨句为“令人惊异的是……”，主要讲的是一个缺少关爱的人反而去关爱他人。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------26、[单选题]空间碎片，又称太空垃圾，是人类空间活动的废弃物，是空间环境的主要污染源。随着航天活动的日益频繁，空间碎片与日俱增，对近地空间的航天器构成严重威胁。此外，空间碎片坠入大气层，会对地面的生命财产安全构成严重威胁，特别是以核能为动力的航天器陨落时，对环境产生化学和放射性污染，后果尤其严重。

这段话谈论的重点是：A．什么是空间碎片B．空间碎片为何与日俱增C．空间碎片是空间环境的主要污染源D．空间碎片概念及其严重危害答案:D解析:第一步，分析文段。文段先介绍了空间碎片的定义及其对航天器的威胁，之后通过并列关联词“此外”继续介绍空间碎片坠入大气层的严重后果。文段为并列结构，通过归纳概括，文段主旨为“空间碎片定义及其危害”。第二步，对比选项。D项是对文段的全面归纳概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------27、[单选题]经典会被一代代人重读，这样文化尤其是作为精髓的文化就有了传承，当然有些也是隔代遗传，甚至经过世纪尘封。有些经典的命运非常孤独，有些好得多。经典是时间的造物，在时间中它又有了自己的历史，一些读者会把自己的命运加入进来。经典不怎么时髦，经典是安静的，经典等待着，它必须等到一个好的读者才能复活，这个读者有多好，它就能够复活得多好。

这段文字主要说明：A．重读经典有利于文化传承B．经典的生命需要读者来重塑C．尘封的经典更值得去品味D．经典的命运各不相同答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先介绍了经典的不同命运，并指出经典的命运与读者息息相关，然后通过对策引导词“必须”引出文段主旨句“它必须等到一个好的读者才能复活，这个读者有多好，它就能够复活的多好”。文段为“分—总”结构，主要讲的是经典等到一个好的读者才能复活。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------28、[单选题]硅藻是南极浮游植物中最主要的成分，其繁衍能力极强。它的大量生长为海域内几十亿吨磷虾的生长提供了充足的条件。磷虾用途甚广，它将是人类大有希望的蛋白质来源之一，也是南极生态中的一个关键性的生物，没有它就没有那么多的鲸类．企鹅和海豹等。于是，有人认为把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为合适。

这段文字论述的中心是：A．把磷虾作为南极生物的象征最恰当B．磷虾的广泛用途和重要作用C．没有硅藻就没有磷虾．鲸类．企鹅和海豹D．硅藻的繁衍能力极强，是人类大有希望的蛋白质来源答案:A解析:第一步，分析文段。文段前两句介绍了磷虾的生长条件，第三句先阐述磷虾的用途，再通过磷虾与鲸类．企鹅和海豹等的比较，强调磷虾在南极生态中的关键性地位，最后一句通过援引观点进一步说明“把磷虾作为南极生物的象征比起企鹅来说更为合适”。故文段主旨为磷虾作为南极生物的象征最合适。第二步，对比选项。A项是对文段主旨的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------29、[单选题]天下太平的时候，朝廷是要推崇文化和学术的，考量文官的标准，不但要看他的政绩，也要关注他的文化修养如何。因为按照正常的逻辑，做官要有“经略之才”，那么“知识就是力量”，文化修养就自然成了政绩的铺垫和补充。从上到下，应该都难以相信，一个“大老粗”会成为一个“治世能臣”。所以，在官场的圈子中，官员们的出身．门第．谈吐．书法．词章．风度．名望．口碑，等等，都是评价的标准。那么既然这样的比较成为了一种“风气”，古代官员的“读书热”也自然是水到渠成。

这段文字主要说明的是：A．古代官员“读书热”的原因B．古代官员加强自身文化修养的重要性C．古代太平时期对文官的评价标准过于单一D．古代很多官员读书带有一定的功利性答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先介绍考量文官的标准，接下来进行解释说明，最后引出主旨句“古代官员的‘读书热’也自然是水到渠成”，主体是“读书热”，文段是“分—总”结构。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------30、[单选题]爱．敬畏．献身精神．同情心．辨别善恶的能力以及将理想付诸行动的执行力，这些素质反映了一个人的品格。过去，孩子是从他们所处的文化中．生活的内容里接受了这些品质。现在我们却目睹了所有这些品质在世界大部分地方崩溃。如果不想让孩子们失去培养这些人类宝贵品质的机会，就必须有意识地依靠教育来培养他们。

这段文字强调的是：A．教育对培养品格的重要性B．人类品质的崩溃对孩子的影响C．孩子们是如何学会人类品质的D．人类的诸多品质已渐渐崩溃答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先阐述了“素质反映品格，孩子从社会中．文化中获得优秀品格”，然后提出问题“我们现在面临品质崩溃的现状”，最后通过“必须”提出对策，即“有意识地依靠教育来培养他们”。文段结构为“分—总”结构，主旨句是“必须”之后的对策，即“依靠教育培养孩子的品质”。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]2，6，15，30，45，（）A．63B．57C．51D．45答案:D解析:第一步，数列相邻项之间倍数关系明显，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为－0．5的等差数列，下一项为1．5＋（－0．5）＝1，所求项＝45×1＝45。因此，选择D选项。32、[单选题]5，7，17，19，29，（）A．31B．39C．41D．47答案:A解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是以2，10为周期的周期数列，下一项为2，则所求项为29＋2＝31。因此，选择A选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑做和，做和如图所示：和数列是公差为12的等差数列，下一项为48＋12＝60，则所求项为60－29＝31。因此，选择A选项。33、[单选题]1，－3，3，3，9，（）A．28B．36C．45D．52答案:C解析:第一步，数列倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，则下一项为3＋2＝5，所求项＝9×5＝45。因此，选择C选项。34、[单选题]3，19，43，79，133，（）A．205B．214C．261D．290答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做差（后－前），得差数列为16，24，36，54……，差数列是一个公比为1．5的等比数列，那么差数列的下一项为54×1．5＝81，则（

）为133＋81＝214。因此，选择B选项。35、[单选题]28，30，33，38，45，（）A．53B．54C．56D．57答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差，后项－前项得2，3，5，7，（11），差数列是质数数列，差数列下一项为11，则所求项为45+11=56。因此，选择C选项。36、[单选题]9．6，48，12，36，18，（）A．4．5B．9C．18D．24答案:C解析:第一步，相邻两项倍数关系明显，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列为5，，3，，幂次数列明显，数列可转化为，，，，下一项为，则所求项为18×1＝18。因此，选择C选项。37、[单选题]－1，3，－3，－3，－9，（）A．－9B．－4C．－14D．－45答案:D解析:第一步，相邻两项之间有倍数关系，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，下一项为3＋2＝5，则所求项为－9×5＝－45。因此，选择D选项。38、[单选题]1，1，2，6，24，（）A．48B．96C．120D．122答案:C解析:解法一：第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5。则所求项为24×5＝120。因此，选择C选项。解法二：该数列是阶乘数列，阶乘如下图所示：阶乘数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为5!＝120。因此，选择C选项。39、[单选题]1，－2，－3，－2，1，（）A．6B．3C．－1D．－4答案:A解析:第一步，数列大小交叉变化，且做和无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为3＋2＝5，则所求项为1＋5＝6。因此，选择A选项。40、[单选题]11，8，－1，－28，（）A．54B．－84C．－102D．－109答案:D解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，则下一项为－27×3＝－81，所求项为－28＋（－81）＝－109。因此，选择D选项。41、[单选题]1，5，9，（），17，21A．12B．13C．14D．15答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，相邻两项之间的差值均为4，猜测是一个公差为4的等差数列，则所求项为9＋4＝13，代入验证，13＋4＝17，满足规律。因此，选择B选项。42、[单选题]11，44，99，176，（）A．275B．265C．260D．255答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列单调递增，优先选择做差求解。两两做差，后减前得到新数列33．55．77，是公差为22的等差数列，下一项是99。因此原数列下一项是176+99=275。因此，选择A选项。43、[单选题]2，4，10，18，28，（），56A．40B．42C．44D．46答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，隔项做两次差如图所示：猜测二次差数列是10的常数数列，一次差数列下一项为14＋10＝24，则所求项为18＋24＝42。验证选项，满足规律。因此，选择B选项。44、[单选题]﹣3，﹣1，2，7，14，（）A．22B．23C．25D．26答案:C解析:第一步，本题考查多级数列第二步，数列变化相对平缓，后项减前项得：2，3，5，7，是质数列，下一项为11。第三步，所求项为14＋11＝25。因此，选择C选项。45、[单选题]5，7，11，13，（）A．14B．15C．16D．17答案:D解析:第一步，质数规律明显，考虑基本数列。第二步，观察数列发现为连续质数数列5，7，11，13，则13后的质数为17，即所求项为17。因此，选择D选项。46、[单选题]2，6，18，54，（）A．186B．162C．194D．196答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，相邻两项之间有倍数关系，易发现数列是一个公比为3的等比数列，所求项为54×3＝162。因此，选择B选项。47、[单选题]2，17，29，38，44，（）A．45B．46C．47D．48答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为－3的等差数列，下一项为6＋（－3）＝3，则所求项为44＋3＝47。因此，选择C选项。48、[单选题]－1，1，3，10，19，（），55A．27B．35C．43D．56答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑隔项做差。第二步，隔项做差如图所示：猜测差数列是平方数列，下一项为5²＝25，则所求项为10+25＝35，验证选项，满足规律。因此，选择B选项。49、[单选题]4，5，12，31，68，（）A．114B．118C．122D．129答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列递增趋势平缓，优先考虑做差，可得差数列为：1．7．19．37，差数列无规律，继续做差得到的新数列为：6．12．18，新数列是公差为6的等差数列，新数列的下一项为18+6=24，则差数列的下一项为37+24=61，则原数列的下一项为68+61=129。因此，选择D选项。50、[单选题]8，6，2，-6，（）A．-8B．-10C．-20D．-22答案:D解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为2的等比数列，下一项为－8×2＝－16，则所求项为－6－16＝－22。因此，选择D选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]因循守旧对于（）相当于（）对于胆量A．创新；畏缩不前B．古板；闻风丧胆C．保守；胆大妄为D．落后；一往无前答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“因循守旧”是指死守老一套，缺乏“创新”精神，二者属于对应关系，“畏缩不前”是指畏缩退缩，不敢前进，缺乏“胆量”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“因循守旧”指“古板”，二者属于近义关系，“闻风丧胆”指听到了风声，吓的丧失了勇气，指没有“胆量”，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“因循守旧”指“保守”，二者属于近义关系，“胆大妄为”指毫无顾忌地干坏事或大胆乱做事，强调“胆量”大，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“因循守旧”可能会导致“落后”，但“一往无前”是指无所阻挡，形容勇猛无畏前进，与“胆量”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。52、[单选题]财政局之于（）相当于税务局之于（）A．拨款；收税B．机关；政府C．职员；局长D．预算；服务答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“财政局”的职能之一是“拨款”，“税务局”的职能之一是“收税”，均属于职能对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“财政局”是“机关”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，“税务局”是“政府”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“财政局”有“职员”，“税务局”有“局长”，但“局长”是领导者，而“职员”不是领导者，前后逻辑关系不一致，排除；D项：制定“预算”是“财政局”的具体职能之一，但“服务”并非“税务局”的具体职能，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。53、[单选题]澳大利亚∶骑在羊背上A．沙特阿拉伯∶盛产石油B．中国∶人口最多C．美国∶坐在车轮上D．俄罗斯∶世界加油站答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“澳大利亚”被称为“骑在羊背上”的国家，二者属于对应关系，且后者是对前者拟人化的描述。第二步，辨析选项。A项：“沙特阿拉伯”是“盛产石油”的国家，但不存在拟人手法，排除；B项：“中国”是“人口最多”的国家，但不存在拟人手法，排除；C项：“美国”被称为“坐在车轮上”的国家，二者属于对应关系，且后者是对前者拟人化的描述，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“俄罗斯”被称为“世界加油站”，但“世界加油站”是比喻手法，并非拟人手法，排除。因此，选择C选项。54、[单选题]钢琴∶演奏A．艺术∶写生B．书法∶展览C．画笔∶绘画D．二胡∶配音答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“钢琴”是“演奏”的工具，二者属于工具对应关系。第二步，辨析选项。A项：“写生”是一种作画方式，绘画是一种“艺术”形式，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；B项：“书法”可以用于“展览”，二者属于对应关系，但“书法”不是工具，对应方式与题干不一致，排除；C项：“画笔”是“绘画”的工具，二者属于工具对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“二胡”与“配音”无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。55、[单选题]氧气∶呼吸A．手表∶计时B．大脑∶思考C．太阳∶照明D．武器∶战争答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。没有“氧气”就无法“呼吸”，二者属于必要条件关系。第二步，辨析选项。A项：“手表”可以“计时”，但没有“手表”，“计时”器．手机等也可以“计时”，排除；B项：没有“大脑”就无法“思考”，二者属于必要条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“太阳”可以“照明”，但没有“太阳”，台灯．手电筒等也可以“照明”，排除；D项：“武器”可以用于“战争”，但没有“武器”也可以“战争”，比如贸易“战争”，排除。因此，选择B选项。56、[单选题]佩刀∶刀鞘A．墨∶墨盒B．火箭∶发射架C．毛笔∶笔帽D．旅游鞋∶旅行包答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“佩刀”插入“刀鞘”中，可以起到保护作用，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“墨”是放在“墨盒”里，不是插入“墨盒”中，排除；B项：“发射架”是为了固定“火箭”，但没有保护作用，排除；C项：“毛笔”插入“笔帽”里，可以起到保护作用，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“旅游鞋”可以放在“旅行包”里，但不是插入“旅行包”里，排除。因此，选择C选项。57、[单选题]手机∶微信∶支付A．汽车∶驾驶∶导航B．高铁∶运输∶快捷C．电脑∶上网∶看电影D．卫星∶定位∶方便答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“微信”是一种“手机”软件，二者属于对应关系，“微信”可以用于“支付”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“驾驶”与“汽车”属于动宾关系，排除；B项：“高铁”有“运输”的功能，二者属于功能对应关系，排除；C项：“上网”是使用“电脑”的方式，二者属于对应关系，“上网”之后可以“看电影”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“卫星”可以用于“定位”，“方便”是其属性，排除。因此，选择C选项。58、[单选题]清洁工对于（）相当于医生对于（）A．马路；医院B．清扫车；手术台C．保洁；治病D．工作服；听诊器答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“清洁工”清洁“马路”，二者属于职业与工作对象的对应关系，或者“清洁工”在“马路”上工作，二者也属于职业与工作地点的对应关系；“医生”在“医院”工作，“医院”是“医生”工作的地点，二者属于职业与工作地点对应关系，但“医院”不是“医生”的工作对象，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“清洁工”与“清扫车”功能都是清洁，“清扫车”也可以作为“清洁工”工作的工具，二者属于对应关系，“医生”在“手术台”上进行手术，二者属于地点对应关系，前后对应方式不一致，排除；C项：“清洁工”的主要工作内容是“保洁”，二者属于职业与工作内容的对应关系，“医生”的主要工作内容是“治病”，二者属于职业与工作内容的对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“清洁工”工作要穿“工作服”，二者属于职业和职业装的对应关系，“医生”工作时要用到“听诊器”，“听诊器”是“医生”诊断时使用的工具，二者属于工具对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。59、[单选题]调研∶座谈A．转型∶创新B．垄断∶专营C．发明∶试验D．秩序∶通畅答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“座谈”是“调研”的一种方式，二者属于方式对应关系。第二步，辨析选项。A项：“创新”是“转型”的一种方式，二者属于方式对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“垄断”泛指把持和独占，“专营”指专门经营，二者无明显逻辑关系，排除；C项：“试验”指已知某种事物的时候，为了了解它的性能或者结果而进行的试用操作，而“发明”是创造新事物的过程，二者无明显逻辑关系，排除；D项：“通畅”指通行无阻．顺畅流利，“秩序”意思是有条理地．有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的状态，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择A选项。60、[单选题]青铜器物∶商朝礼器∶文化遗产A．科幻小说∶微型小说∶文学作品B．中式建筑∶苏州园林∶特色建筑C．仰韶文化∶半坡遗址∶华夏文明D．进口食品∶速冻海鲜∶冷冻食品答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。有的“商朝礼器”是“青铜器物”，有的“青铜器物”是“商朝礼器”，二者属于交叉关系，“青铜器物”和“商朝礼器”都属于“文化遗产”的一种，属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“科幻小说”与“微型小说”属于交叉关系，“科幻小说”与“微型小说”都是“文学作品”，属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“苏州园林”是一种“中式建筑”，二者属于包容关系中的种属关系，“中式建筑”与“特色建筑”属于交叉关系，排除；C项：“半坡遗址”是“仰韶文化”遗址，二者属于对应关系，“仰韶文化”是“华夏文明”的根基，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“速冻海鲜”与“进口食品”属于交叉关系，“进口食品”与“冷冻食品”属于交叉关系，排除。因此，选择A选项。61、[单选题]（）对于轮船相当于电报对于（）A．竹筏；电话B．货轮；微信C．钢铁；通信方式D．发动机；传送信息答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“竹筏”和“轮船”均是交通工具的一种，二者属于并列关系；“电报”和“电话”均是通讯工具的一种，二者属于并列关系，前后逻辑关系一致，符合。B项：“货轮”是“轮船”的一种，二者属于包容关系中的种属关系；“电报”和“微信”都是信息传送工具，二者属于并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“钢铁”是“货轮”的原材料，二者属于原材料和成品的对应关系，“电报”是“通信方式”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“发动机”是“轮船”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系；“电报”的功能是“传送信息”，二者属于功能的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。62、[单选题]葡萄∶葡萄酒A．黄金∶黄金档B．香蕉∶香蕉水C．杜鹃∶杜鹃花D．枇杷∶枇杷膏答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“葡萄”是制作“葡萄酒”的原材料，二者为原材料对应关系。第二步，辨析选项。A项：“黄金”和“黄金档”无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“香蕉水”具有香蕉味，但“香蕉”并非“香蕉水”的原材料，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“杜鹃”也叫“杜鹃花”，但并非“杜鹃花”的原材料，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“枇杷”是制作“枇杷膏”的原材料，二者为原材料对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。63、[单选题]耕耘：收获A．生病：住院B．点灯：放火C．扶贫：账户D．扩招：失业答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。先有“耕耘”后有“收获”，二者为时间顺承关系。第二步，辨析选项。A项：先“生病”，后“住院”，二者为时间顺承关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“点灯”和“放火”之间不存在时间先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“扶贫”和“账户”之间没有时间先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“扩招”并不会带来“失业”，二者之间也没有时间先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。64、[单选题]疾病∶抑郁A．赢利∶质量B．感冒∶寒冷C．书法∶文雅D．虫灾∶减产答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“抑郁”可能导致“疾病”，“疾病”也可能导致“抑郁”，二者属于互为因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：“质量”过硬才有可能“赢利”，而非“质量”导致“赢利”，排除；B项：“寒冷”可能导致“感冒”，“感冒”也可能导致“寒冷”，二者属于互为因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“文雅”是指言谈．举止温和有礼貌，不粗俗，与“书法”无明显逻辑关系，排除；D项：“虫灾”可能导致粮食“减产”，二者属于因果对应关系，但不属于互为因果，排除。因此，选择B选项。65、[单选题]厨房∶高压锅∶电饭煲A．运动场∶球迷∶座位B．教室∶课桌∶讲台C．书桌∶书架∶台灯D．农田∶水稻∶水牛答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“高压锅”和“电饭煲”都是“厨房”电器，“高压锅”和“电饭煲”属于并列关系，且都与“厨房”属于物品与地点的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“球迷”是人物，“座位”是事物，二者不属于并列关系，排除；B项：“课桌”和“讲台”都是“教室”设施，“课桌”和“讲台”属于并列关系，且都与“教室”属于物品与地点的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“书架”是家具但不是电器，“台灯”是家用电器，二者不属于并列关系，排除；D项：“水稻”是农作物，“水牛”是动物，二者不属于并列关系，排除。因此，选择B选项。66、[单选题]沙漠对于（）相当于（）对于荒岛A．骆驼；飞鸟B．绿洲；海洋C．水；人D．戈壁；珊瑚岛答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“骆驼”生活在“沙漠”里，二者属于地点对应关系，“飞鸟”与“荒岛”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“绿洲”位于“沙漠”中，二者属于地点对应关系，“荒岛”位于“海洋”中，二者属于地点对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“沙漠”里缺少“水”，二者属于对应关系，“荒岛”里缺少“人”，二者属于对应关系，但前后词语顺序相反，排除；D项：“戈壁”是地面几乎被砾石所覆盖的“沙漠”，二者属于包容关系中的种属关系，“珊瑚岛”与“荒岛”属于交叉关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。67、[单选题]作家之于作品相当于（）之于（）A．蜜蜂；蜂蜜B．货币；货物C．鸡蛋；母鸡D．园丁；园林答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“作品”是“作家”的劳动结晶，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蜂蜜”是“蜜蜂”的劳动结晶，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“货币”可以用来购买“货物”，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；C项：“鸡蛋”是“母鸡”的天然孳息，而非劳动结晶，且词语顺序与题干不一致，排除；D项：“园林”是“园丁”工作的场所，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除。因此，选择A选项。68、[单选题]计算∶电脑A．可乐∶饮料B．热水∶茶壶C．载货∶货车D．火焰∶灶台答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“计算”是“电脑”的功能，二者属于功能对应关系，且“计算”是动词。第二步，辨析选项。A项：“可乐”是“饮料”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“茶壶”可以用来盛装“热水”，二者属于盛装物对应关系，且“热水”是名词，排除；C项：“载货”是“货车”的功能，二者属于功能对应关系，且“载货”是动词，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“火焰”在“灶台”内燃烧，二者属于地点对应关系，排除。因此，选择C选项。69、[单选题]考古学家∶研究∶文物A．图书∶分析∶课本B．小说家∶创造∶小说C．督察∶罚款∶警察局D．工人∶劳动∶工厂答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“考古学家”“研究”“文物”，三者属于职业．行为和工作对象的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“图书”不是职业，排除；B项：“小说家”“创造”“小说”，三者属于职业．行为和工作对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“警察局”是工作地点，不是工作对象，排除；D项：“工厂”是工作地点，不是工作对象，排除。因此，选择B选项。70、[单选题]长寿∶年龄A．时间∶速度B．距离∶长度C．炎热∶温度D．举止∶风度答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“年龄”越大代表越“长寿”，“长寿”是通过“年龄”体现的，二者属于对应关系，且“长寿”具有指向性，特指“年龄”大。第二步，辨析选项。A项：路程一定的情况下，“速度”越快所需“时间”越少，“时间”不是通过“速度”体现的，排除；B项：“距离”是指（两物体）在空间或时间上相隔或间隔的“长度”，“距离”可以通过“长度”来衡量，但“距离”不具有指向性，排除；C项：“温度”越高代表越“炎热”，“炎热”是通过“温度”来体现的，二者属于对应关系，且“炎热”具有指向性，特指“温度”高，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“风度”指人的言谈“举止”和仪态，“风度”可以通过“举止”来体现，但词语顺序与题干相反，排除。因此，选择C选项。71、[单选题]孑孓∶蚊子A．树苗∶杨树B．羊羔∶绵羊C．蝌蚪∶青蛙D．麦种∶小麦答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“孑孓”是“蚊子”的幼虫，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：有的“树苗”是“杨树”，有的“杨树”是“树苗”，二者属于交叉关系，排除；B项：有的“羊羔”是“绵羊”，有的“绵羊”是“羊羔”，二者属于交叉关系，排除；C项：“蝌蚪”是“青蛙”的幼体，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“麦种”是“小麦”的种子，不是幼苗，排除。因此，选择C选项。72、[单选题]甲早于乙∶乙早于丙∶甲早于丙A．甲战胜乙∶乙战胜丙∶甲战胜丙B．甲属于乙∶乙属于丙∶甲属于丙C．甲信任乙∶乙信任丙∶甲信任丙D．甲帮助乙∶乙帮助丙∶甲帮助丙答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。根据“甲早于乙”与“乙早于丙”可以得到“甲早于丙”的结论，“早于”具有传递性，前二词与第三词属于充分条件关系。第二步，辨析选项。A项：根据“甲战胜乙”与“乙战胜丙”，不一定可以得到“甲战胜丙”，“战胜”不具有传递性，排除；

B项：根据“甲属于乙”与“乙属于丙”，可以得到“甲属于丙”的结论，“属于”具有传递性，前二词与第三词属于充分条件关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：根据“甲信任乙”与“乙信任丙”，不一定可以得到“甲信任丙”，“信任”不具有传递性，排除；

D项：根据“甲帮助乙”与“乙帮助丙”，不一定可以得到“甲帮助丙”，“帮助”不具有传递性，排除。因此，选择B选项。73、[单选题]荀子∶锲而不舍A．老子∶天长地久B．孔子∶上善若水C．庄子∶尽善尽美D．孟子∶自强不息答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“锲而不舍”出自“荀子”的《劝学》，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“天长地久”出自“老子”的《道德经》，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“上善若水”出自老子的《道德经》，作者并非“孔子”，排除；C项：“尽善尽美”出自《论语》，作者并非“庄子”，排除；D项：“自强不息”出自周文王姬昌的《周易》，作者并非“孟子”，排除。因此，选择A选项。74、[单选题]电流强度∶安培A．功率∶伏特B．电阻∶欧姆C．电荷∶瓦特D．压强∶牛顿答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“电流强度”的单位是“安培”，二者属于物理量与计量单位的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“功率”的单位是瓦特，而非“伏特”，排除；B项：“电阻”的单位是“欧姆”，二者属于物理量与计量单位的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“电荷”量的单位是库伦，“瓦特”并非“电荷”的单位，排除；D项：“压强”的单位是帕斯卡，而非“牛顿”，排除。因此，选择B选项。75、[单选题]激发∶激荡∶激切A．激化∶激愤∶激扬B．激剧∶激情∶激增C．激怒∶激将∶激昂D．激活∶激流∶激奋答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“激发”指激之使奋起，如激发潜能；“激荡”指事物受到“激发”而产生的震动状态，因此“激发”是激荡的原因，二者属于因果对应关系；“激切”指激烈直率，与前两个词语之间没有必然联系。且“激发”是动词．“激荡”既是动词也是形容词．“激切”是形容词。第二步，辨析选项。A项：“激化”指变得尖锐或激烈，如激化矛盾；“激愤”指激动而愤怒，因此“激化