2026年人教版三年级英语上册第10单元同步练习题

2026年人教版三年级英语上册第10单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版三年级英语上册第10单元内容，选择正确的句子表达“我喜欢吃苹果”。A.Iliketoeatpear.B.Ilikeeatingapple.C.Iliketoeatapple.D.Ilikeapples.2.在第10单元的对话中，小明向朋友询问“你周末去哪里玩？”，正确的英文问句是？A.Wheredoyougoweekend?B.Wherewillyougoonweekend?C.Whereareyougothisweekend?D.Wheredoyougothisweekend?3.根据第10单元语法内容，选择正确的时态填空：“Mysister______totheparkeverySunday.”A.goB.goesC.goingD.went4.在第10单元的词汇学习中，“banana”的中文意思是？A.橙子B.苹果C.香蕉D.葡萄5.根据第10单元课文内容，小华的爱好是？A.playingbasketballB.swimmingC.drawingD.readingbooks6.在第10单元的对话中，妈妈问小强“你今天吃了什么早餐？”，正确的英文表达是？A.Whatdidyouhaveforbreakfasttoday?B.Whatyoueatforbreakfasttoday?C.Whatdoyouhaveforbreakfasttoday?D.Whathaveyouforbreakfasttoday?7.根据第10单元语法规则，选择正确的句子：“Thecats______inthegarden.”A.playB.playsC.playingD.played8.在第10单元的词汇学习中，“friend”的中文意思是？A.老师B.学生C.朋友D.家长9.根据第10单元课文内容，小明的妈妈职业是？A.teacherB.doctorC.engineerD.farmer10.在第10单元的对话中，小丽说“我明天去看电影”，正确的英文表达是？A.Iwillseeamovietomorrow.B.Iseeamovietomorrow.C.Iamseeingamovietomorrow.D.Iwillwatchamovietomorrow.二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元课文，Myfather______toworkbycareveryday.2.在第10单元的对话中，Where______yougolastweekend?3.根据第10单元语法，Thebirds______inthetreenow.4.在第10单元的词汇学习中，Iliketoeat______and______.5.根据第10单元课文，Mysisterisa______.Shelikestohelppeople.6.在第10单元的对话中，What______youdoafterschoolyesterday?7.根据第10单元语法，Thedogs______intheparkeverymorning.8.在第10单元的词汇学习中，Myfriendis______.Weplaytogether.9.根据第10单元课文，Igotothe______withmyparentseverySunday.10.在第10单元的对话中，Where______yourmothergothismorning?三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第10单元课文，小红的妈妈是一名医生，每天工作很忙。（√）2.在第10单元的对话中，小华周末去公园踢足球。（×）3.根据第10单元语法，第三人称单数动词加-s。（√）4.在第10单元的词汇学习中，“apple”和“banana”是同义词。（×）5.根据第10单元课文，小明的爱好是游泳。（×）6.在第10单元的对话中，小丽每天早上吃早餐。（√）7.根据第10单元语法，现在进行时用于描述正在发生的动作。（√）8.在第10单元的词汇学习中，“friend”和“teacher”是同义词。（×）9.根据第10单元课文，小华的妈妈是一名工程师。（×）10.在第10单元的对话中，小强周末去电影院看电影。（×）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据第10单元课文，描述小红的日常生活，包括她的爱好和每天的活动。2.在第10单元的对话中，列举三个常见的周末活动，并用英文简单描述。3.根据第10单元语法，解释什么是第三人称单数，并举例说明。4.在第10单元的词汇学习中，列举五个与食物相关的单词，并用英文简单介绍它们的含义。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据第10单元课文内容，编写一段英文短文，描述你周末的安排，包括你去了哪里、做了什么、和谁一起。2.在第10单元的对话中，假设你是小丽，编写一段英文对话，询问小强的周末活动，并回答他的问题。3.根据第10单元语法，用现在进行时改写以下句子：“Myfathergoestoworkbycareveryday.”4.在第10单元的词汇学习中，假设你是一名英语老师，设计一个课堂活动，帮助学生学习与食物相关的单词，并说明活动步骤。【标准答案及解析】一、单选题1.C（正确表达为“Iliketoeatapple.”，其他选项时态或单词错误。）2.D（正确问句为“Wheredoyougothisweekend?”，其他选项语法错误。）3.B（第三人称单数现在时动词加-s，正确表达为“MysistergoestotheparkeverySunday.”）4.C（“banana”的中文意思是香蕉。）5.A（根据第10单元课文，小华的爱好是打篮球。）6.A（正确问句为“Whatdidyouhaveforbreakfasttoday?”，其他选项语法错误。）7.B（第三人称单数现在时动词加-s，正确表达为“Thecatsplaysinthegarden.”）8.C（“friend”的中文意思是朋友。）9.B（根据第10单元课文，小明的妈妈是一名医生。）10.A（正确表达为“Iwillseeamovietomorrow.”，其他选项时态或单词错误。）二、填空题1.goes（第三人称单数现在时动词加-s。）2.did（过去时助动词，用于询问过去活动。）3.are（现在进行时，描述正在发生的动作。）4.apples,bananas（常见食物单词，与“liketoeat”搭配。）5.doctor（根据课文，小红的妈妈是医生。）6.did（过去时助动词，用于询问过去活动。）7.are（现在进行时，描述正在发生的动作。）8.friendly（形容词，描述朋友的性格。）9.park（根据课文，小华每周日去公园。）10.did（过去时助动词，用于询问过去活动。）三、判断题1.√（根据课文，小红的妈妈是医生。）2.×（根据课文，小华周末去图书馆看书。）3.√（第三人称单数现在时动词加-s是英语语法规则。）4.×（“apple”是苹果，“banana”是香蕉，不是同义词。）5.×（根据课文，小明的爱好是画画。）6.√（根据对话，小丽每天早上吃早餐。）7.√（现在进行时用于描述正在发生的动作。）8.×（“friend”是朋友，“teacher”是老师，不是同义词。）9.×（根据课文，小华的妈妈是老师。）10.×（根据对话，小强周末去公园踢足球。）四、简答题1.小红的日常生活：小红每天早上起床后吃早餐，然后去学校上学。下午放学后，她会去公园踢足球。晚上，她会帮妈妈做家务，然后看电视。周末，她会去图书馆看书或者和朋友一起玩。2.常见的周末活动：-gotothepark（去公园）-playbasketball（打篮球）-watchTV（看电视）3.第三人称单数：在英语中，第三人称单数指的是“他/她/它”，在现在时态中，动词需要加-s。例如，“Igotoschool”变为“Mybrothergoestoschool.”4.与食物相关的单词：-apple（苹果）-banana（香蕉）-bread（面包）-milk（牛奶）-eggs（鸡蛋）五、应用题1.周末安排：Thisweekend,Iwenttothezoowithmyfamily.Wesawmanyanimals,suchaslions,elephants,andmonkeys.IwasveryhappybecauseIloveanimals.Intheafternoon,wehadapicnicinthepark.Weatesandwiches,fruits,anddrinks.Itwasawonderfulweekend.2.对话：LiLi:HiXiaoQiang,whatdidyoudolastweekend?XiaoQiang:HiLiLi,Iwenttothelibraryandreadbooks.LiLi:That'sgreat!Didyouseeanyinterestingbooks?XiaoQiang:Yes,Ireadabookaboutanimals.Itwasveryinteresting.3.现在进行时改写：“Myfathergoestoworkbycareveryday.”变为“Myfatherisgoingtoworkbycarnow.”4.课堂活动设计：-Step1:Introducethetopicbyshowingpicturesofdifferentfoods.-Step2:Teachthevocabularywords,suchasapple,banana,bread,etc.-Step3:Dividetheclassintogroupsandgiveeachgroupaworksheetwithpicturesoffoods.-Step4:Askstudentstomatchthepictureswiththecorrectwords.-Step5:Reviewthewordsb