2025-2026学年非法集资教学设计

-2026学年非法集资教学设计讲授人课时序号课题内容教学时间课程基本信息1.课程名称：非法集资

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2025年10月15日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升法治意识：使学生认识到非法集资的危害，增强法治观念，学会依法维权。

2.培养经济素养：引导学生了解非法集资的本质，提高对金融风险的认识，增强经济责任感。

3.增强批判性思维：培养学生对信息进行辨别和分析的能力，学会识别非法集资的常见手法，提高防范意识。

4.强化社会责任：使学生意识到参与非法集资的严重后果，树立正确的人生观和价值观，培养社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.非法集资的定义与特征：理解非法集资的法律概念，掌握其与合法金融活动的区别。

2.非法集资的危害：分析非法集资对个人和社会的负面影响，强调其危害性。

难点：

1.非法集资的识别：学生难以识别复杂的非法集资案例，需要掌握识别技巧。

2.防范措施：学生难以提出有效的防范措施，需要结合实际情况进行策略指导。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，帮助学生理解和区分非法集资。

2.结合法律知识，引导学生分析案例中的关键信息，提高识别能力。

3.组织小组讨论，鼓励学生提出防范非法集资的具体措施，并结合实际生活情境进行策略应用。教学资源准备1.教材：《公民道德与法治》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与非法集资相关的案例图片、图表、新闻报道视频等多媒体资源，以便于学生直观理解。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置黑板或白板，用于展示讨论结果和教学重点。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示近期发生的非法集资案例新闻，提问学生：“你们认为非法集资会对个人和社会造成哪些危害？”

-学生自由发言，教师总结并引入课题：“今天我们来学习非法集资的相关知识。”

2.讲授新课（15分钟）

-非法集资的定义与特征：讲解非法集资的法律概念，通过案例分析让学生了解其与合法金融活动的区别。

-非法集资的危害：分析非法集资对个人和社会的负面影响，如经济损失、社会稳定等。

-非法集资的识别方法：介绍识别非法集资的技巧，如高收益、虚假宣传、资金去向不明等。

-非法集资的防范措施：结合实际案例，讲解如何防范非法集资，如增强金融知识、谨慎投资等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组讨论：教师提出问题，如“如何判断一个投资产品是否属于非法集资？”

-分组讨论，每组选派代表发言，教师点评并总结。

-练习题：发放练习题，让学生在规定时间内完成，教师巡视指导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的重点内容提问，如“非法集资有哪些特征？”

-学生回答，教师点评并纠正错误。

5.情师生互动环节（5分钟）

-教师邀请学生分享自己了解的非法集资案例，并引导学生分析案例中的关键信息。

-学生互动交流，教师点评并总结。

6.教学双边互动（5分钟）

-教师提出问题：“如何提高自己的金融素养，避免陷入非法集资的陷阱？”

-学生分组讨论，每组选派代表发言，教师点评并总结。

7.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

-教师引导学生思考：“如何运用所学的知识，为保护自己和他人不受非法集资侵害提供帮助？”

-学生自由发言，教师点评并总结。

8.总结环节（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调非法集资的危害和防范措施。

-学生分享学习心得，教师点评并鼓励。

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-非法集资案例库：收集整理近年来发生的非法集资案例，包括典型案例分析、受害者访谈等。

-金融知识普及文章：提供关于金融知识普及的文章，如如何识别金融诈骗、如何选择合法的投资渠道等。

-相关法律法规：介绍与非法集资相关的法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国反洗钱法》等。

-金融监管机构介绍：介绍我国主要的金融监管机构及其职责，如中国银保监会、中国人民银行等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读非法集资案例库，通过案例分析了解非法集资的常见手法和危害。

-组织学生开展金融知识讲座，邀请专业人士讲解金融风险防范知识。

-引导学生关注金融监管机构的官方网站，了解金融市场的最新动态和政策法规。

-建议学生参加金融知识竞赛或辩论赛，提高金融素养和表达能力。

-鼓励学生撰写关于非法集资的调研报告，深入分析非法集资的成因、危害及防范措施。

-组织学生参观金融机构，了解金融行业的运作模式和风险控制机制。

-鼓励学生参与社区金融知识宣传活动，提高公众对金融风险的认识和防范意识。

-建议学生关注金融监管机构的官方微博、微信公众号等新媒体平台，获取最新的金融知识和政策信息。

-鼓励学生参与金融科技创新活动，了解金融科技在防范非法集资中的作用。

-建议学生参加金融知识夏令营或冬令营，体验金融实践，提高金融素养。课堂1.课堂评价：

-提问与反馈：通过提问的方式检验学生对非法集资概念、特征和防范措施的理解，观察学生的反应速度和回答的准确性。

-观察参与度：关注学生在课堂上的参与情况，如提问次数、回答问题的积极性等，以此评估学生的兴趣和投入度。

-小组讨论评估：观察学生在小组讨论中的表现，包括发言质量、合作能力和解决问题的能力。

-练习题检查：通过检查学生完成的练习题，了解学生对知识点的掌握程度和实际应用能力。

解决问题的方法：

-对课堂表现不佳的学生进行个别辅导，针对性地解决问题。

-对课堂讨论不活跃的学生给予鼓励，激发其参与讨论的兴趣。

-对练习题中出现的错误进行集体讲解，帮助学生巩固知识点。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行细致批改，确保每道题都有明确的评分标准。

-及时反馈：对学生的作业给予书面或口头反馈，指出优点和需要改进的地方。

-反思总结：引导学生反思作业中的不足，总结学习经验，提出改进措施。

-鼓励与激励：对表现出色的作业给予表扬，激发学生的学习动力，对有进步的学生给予鼓励。

整体评价：

-通过课堂评价和作业评价相结合，全面了解学生的学习效果。

-关注学生的学习过程，不仅仅关注结果，更注重学生的成长和进步。

-定期进行自我评估，调整教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。典型例题讲解例题1：某公司宣称投资某项目，承诺年收益率高达30%，无风险保证。请问这种行为属于非法集资吗？为什么？

答案：属于非法集资。因为承诺无风险保证和过高的收益率，违反了合法金融活动的基本原则。

例题2：小王在网络上看到一则广告，宣称通过投资虚拟货币可以获得高额回报。请问小王应该如何判断这个投资是否合法？

答案：小王应谨慎对待此类投资。首先，要了解虚拟货币投资的法律法规；其次，查询该平台是否具备合法资质；最后，咨询专业人士意见。

例题3：某社区宣传一种名为“养老公寓”的投资项目，承诺入住后每月返还固定金额。请问这种投资方式可能存在哪些风险？

答案：这种投资方式可能存在以下风险：项目合法性存疑、资金去向不明、回报承诺可能无法实现等。

例题4：小李收到一条短信，内容为：“恭喜您，您已获得某银行信用卡，快来激活吧！”请问小李应该如何处理这条短信？