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文档简介

大连市金州区2027届三年级数学第一学期期末达标测试试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、用心思考,认真填写。1.8×347的积是(________)位数;要使□42×3的积是四位数,□里最小填(________)。2.一张长方形纸对折2次,每份是它的,对折3次,每份是它的。3.淘气有32.6元,买了一个文具盒用去10.5元,还剩下(______)元。4.用小数计算.9千米-3千米560米=________5.按照△□□☆☆△□□☆☆△□□☆☆……排列图形,第101个图形是(_______)6.比49999多1的数是(____________),比49999多1万的数是(_________)。7.钟面上秒针从数字3走到数字7,一共走了(________)秒;分针走1圈是(________)小时。8.3个是(______),从1里面减去5个,结果是(_____)。9.米=(______)米(______)分米(______)厘米9米4分米=(_________)米(填小数)7元6分=(_________)元(填小数)10.看图并列式计算。(________)-(________)=(________)11.按要求在横线上画〇:第一行:〇〇〇〇第二行:__________(第二行的个数是第一行的)第三行:__________(第三行的个数是第二行的3倍)。二、仔细推敲,认真辨析。12.一个三位数的4倍,可能是三位数,也可能是四位数。(______)13.有14个小朋友排一队,每两个小朋友之间相距2米,那么这路纵队全长有28米.(_____)14.正方体从正面和侧面观察,看到的形状都是正方形。(________)15.如图黑色珠子的颗数是白色珠子的3倍._____16.万里长城长约6300米。(______)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后,周长()。A.变大 B.变小 C.不变18.学校足球场是长方形的,长100米,宽75米.洋洋沿着足球场跑了2圈,一共跑了()米.A.100×2+75×2 B.(100+75)×2 C.(100+75)×419.下面画线的数哪些是近似数?_____.A.第一实验小学的学生有1955人 B.我国陆地国土面积约为960万平方千米C.一台电冰箱的售价为4500元 D.一个人的血管总长约为4000000米20.要使256×的积是一个三位数,最大是(

)A.4

B.5C.3 D.221.3个小朋友比身高,小云身高94厘米,小东比小云矮18厘米,小明比小东高12厘米。小明和小云身高相差()厘米。A.6 B.76 C.30 D.82四、细心计算,认真检查。22.直接写出得数。30×4=130×7=350+45=12×6=680-470=23.用递等式计算,能巧算的要巧算245+189+311985—177—323119+386+11462×55+38×55199×99—99×99225÷3÷524.214比一个数的8倍少26,求这个数是多少?五、操作题25.把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。26.连一连六、解决问题27.两次一共踢了多少个?28.东阳超市6月份运进酸奶300箱,运进纯牛奶的箱数是酸奶的3倍。运进纯牛奶多少箱?29.植树节,三年级植树256棵,比六年级少植树135棵,六年级植树多少棵?两个年级共植树多少棵?30.妈妈买了一个大面包,重190克,还买了4个小面包,每个重50克,这些面包共重多少克?31.买这两种商品。(1)妈妈大约应准备多少钱?(2)收银员应收多少钱?

参考答案一、用心思考,认真填写。1、四3【分析】(1)由题意可得,8×347=2776,根据积判断即可。(2)要使□42×3的积是四位数,试想300×3=900,接近1000,可以进行试算342×3=1026,积是四位数;如果是2,242×3=726,积是三位数,据此判断即可。【详解】(1)8×347=2776,积是四位数。(2)242×3=726,342×3=1026为四位数,则方框里可以填:3、4、5、6、7、8、9,最小填3。【点睛】此题考查的是乘法的运用,乘法积的判断需要大致估算出结果,再进行检验即可。2、;【详解】一张长方形的纸对折2次,每份是它的,如图:对折3次,每份是它的,如图:3、22.1【详解】略4、5.44千米【详解】略5、△【详解】略6、5000059999【分析】(1)根据题意,可用49999加1进行计算即可得到答案;(2)因为1万=10000,所以可用49999加10000进行计算即可得到答案.【详解】49999+1=5000049999+10000=59999答:比49999多1的数是50000,比49999多1万的数是59999。7、201【分析】钟面上秒针每走一大格是5秒,秒针从数字3走到数字7,走了4个大格,用乘法即可求出一共走多少秒;分针走一圈是1小时,时针走1个大格;据此解答。【详解】7-3=44×5=20(秒);分针走一圈是1小时。【点睛】本题考查秒的认识,关键掌握时分秒的换算进率。8、【详解】略9、3459.47.6【分析】(1)(2)长度单位间的关系:1米=10分米=100厘米;由此解答;(3)元、角、分之间的关系:1元=10角,1角=10分;由此解答。【详解】米=3米4分米5厘米9米4分米=9.4米(填小数)7元6分=7.6元【点睛】解决本题关键是要熟记单位间的进率,知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数,就乘单位间的进率;反之,就除以进率来解决。10、1【分析】根据题图可知,将一个圆看作单位1,将它平均分成4份,则其中一份占它的。用1减去,即可求出剩下的部分占整个圆的几分之几。【详解】1-=【点睛】同分母分数相减时,分母不变,分子相减。11、〇〇〇〇〇〇〇〇【分析】根据第一行中有4个〇,第二行的个数是第一行的,可以用4×计算出第二行的〇数,再根据第三行的个数是第二行的3倍,用第二行的〇数乘3即可得到第三行的〇数,本题得以解决。【详解】4×=22×3=6故答案为:〇〇;〇〇〇〇〇〇。【点睛】理解题意是解答本题的关键。二、仔细推敲,认真辨析。12、√【详解】略13、×【详解】略14、√【分析】正方体从正面、左面、右面、后面和上面看,看到的形状都是正方形。【详解】根据分析可知,正方体从正面和侧面观察,看到的形状都是正方形,所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。15、×【详解】黑色珠子有15颗,白色珠子有3颗,15÷3=5黑色珠子的颗数是白色珠子的5倍,不是3倍.故:原题说法是×.16、×【详解】略三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)17、C【分析】根据长方形活动框架拉成平行四边形后各条边的变化来进行判断,每条边的长度不变,所以周长不变。【详解】把一个长方形框架拉成一个平行四边形后,周长不变。故答案为:C。【点睛】长方形活动框架拉成平行四边形之后,原来长方形与现在平行四边形比较,周长不变,高变小,面积变小。18、C【分析】根据长方形的周长公式C=(a+b)×2,先求出洋洋沿着足球场跑了1圈的米数,再乘2即可求出洋洋沿着足球场跑了2圈的米数.【详解】由长方形的周长公式可知洋洋沿着足球场跑了2圈,一共跑了(100+75)×2×2=(100+75)×4米.19、BD【详解】A、第一实验小学的学生有1955人,1955是准确数;B.我国陆地国土面积约为960万平方千米,960万是近似数;C.一台电冰箱的售价为4500元,4500是准确数;D.一个人的血管总长约为4000000米,4000000,是近似数;故选:BD.20、C【详解】略21、A【分析】先求出小东的身高,再求出小明的身高,最后比较小明和小云的身高。【详解】小东身高:94-18=76(厘米)小明身高:76+12=88(厘米)94-88=6(厘米)3个小朋友比身高,小云身高94厘米,小东比小云矮18厘米,小明比小东高12厘米。小明和小云身高相差6厘米。故答案为:A【点睛】准确求出小明的身高是解答此题的关键。四、细心计算,认真检查。22、120;910;395;660;72;;210;300【详解】略23、7454856195500990015【详解】略24、1【详解】(214+26)÷8=240÷8=1答:这个数是1.五、操作题25、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知,骑自行车大约每小时行18千米,坐汽车大约每小时行75千米,坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的解答。26、【详解】略六、解决问题27、215个【分析】由图可知:第一次踢了125个,第二次比第一次少踢35个,求出第二次踢了125-35=90个,再加上第一次踢的个数,即可解答。【详解】第二次踢的个数:125-35=90(个)125+90=215(个)答:两次一共踢了215个。【点睛】解答本题的关键是先求出第二次踢的个数,再把两次踢的个数加起来即可。28、900箱【分析】用运进酸奶的箱数乘3,即可求出运进牛奶的箱数。【详解】300×3=900(箱)答:运进纯牛奶900箱。【点睛】求一个数的几倍是多少,用乘法计算。29、391棵,647棵【分析】六年级植树的棵数=三年级植树的棵数+比六年级少的棵数;两个年级共植树的棵数=六年级植树的棵数+三年级植树的棵数。【详解】六年级植树:256+135=391(棵)总共种植:256+391=647(棵)答:六年级植树391棵,共植树647棵。30、39

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