六上语文专项复习《阅读沙场大练兵（二）》课件

阅读沙场大练兵胡子老师第二课时选自《状元作业本》第62页（四）月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得（）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。1.按课文原文，将括号里的内容补充完整。课文回顾（四）月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得（）的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。水天相接微波粼粼轻纱雪亮恬静2.“霎时间”表示极短时间。请再写出两个类似的词语：一瞬间顷刻间词语理解补充：一霎那、一眨眼、一转眼、眨眼间3.兄妹俩想象的月光照耀下的大海有什么变化？下列根据选文的叙述排序正确的一项是（）

①月光照在浪花上，海面上波涛汹涌。

②月亮升起来，海面上微波粼粼。

③月亮升高了，海面上卷起巨浪。

A.①②③B.②③①

C.③②①D.②①③B整体感知抓住关键词“波涛汹涌”“升起来”“升高了”，在文中找到对应的句子。4.这段文字不仅表现了《月光曲》的______，也从侧面表现了贝多芬______的琴技。美妙精湛品读感悟5.选一首你喜欢的乐曲，用自己的话描绘出你从中想象到的画面，至少运用两种修辞手法。（不少于60字）示例：《二泉映月》第四段。乐曲旋律由平静深沉逐渐转为激动昂扬，我仿佛看到命运如猛兽般向阿炳袭来，同时看到他昂起倔强不屈的头，发出震天动地的呼喊声。昂扬的乐曲在饱含不平之鸣的音调中进入了尾声，给人一种意犹未尽之感。语文要素选自《状元作业本》第62页名著片段（一）童年（节选）外祖母接着我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗，咱们俩？有什么了不起的！”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。名著片段1.这个片段选自高尔基的小说《_____》，选文中的“我”叫_______。童年阿廖沙文学常识苏联作家，代表作有长篇自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》，散文《海燕》等。2.根据你的阅读积累，将人物与对应的性格特点对号入座。（填序号）

“我”三岁丧父后随母亲投奔外祖父，外祖父______，而外祖母十分______。

①慈祥善良②粗野自私②①人物分析3.“我的五戈比”是怎么来的？外祖母为什么“默默地哭了”？答：是“我”靠辛苦捡破烂换来的，用来给外祖母补贴家用。“我”的懂事、能干让外祖母感动落泪又万般心疼。品读感悟选自《状元作业本》第63页（二）“小石匠”①今天，“小石匠”到家里来访过我们了。他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰。他如约到我们家里来，我很快活，我父亲也欢喜。②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。③我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。他（）玩着积木，（）告诉我自己家里的事情：他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服（）旧，（）穿得很温暖，破绽了的地方补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大，据说，他父亲是个身材高大的人，进出家门都须屈着身，平时呼他儿子叫“兔子头”。④到了四时，我们坐在安乐椅上，吃牛油面包。等大家离开了椅子，我看见“小石匠”上衣上沾着的白粉沾在椅背上了，就想用手去拭。不知为什么，父亲忽然抑住我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了。⑤我们在游戏中，“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲替他缝缀。“小石匠”红了脸在旁看着。（有改动）1.依次填入第③段空白处的关联词恰当的是（）（）。

A.虽……却……B.只有……才……

C.不但……而且……D.一边……一边……DA

③我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。他（）玩着积木，（）告诉我自己家里的事情：他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服（）旧，（）穿得很温暖，破绽了的地方补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大，据说，他父亲是个身材高大的人，进出家门都须屈着身，平时呼他儿子叫“兔子头”。转折关系条件关系递进关系并列关系注意联系句子内部前后的语意来判断。词语运用2.“打量”在第②段中的具体意思是___________，和它意思相近的词语还有_______、________。仔细地查看端详观察词语理解

②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。3.请用“

”画出第②段的中心句。本段主要通过外貌和_____描写，表现了“小石匠”的_____。动作有趣②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。语文要素4.从选文中的哪些细节可以看出大家对“小石匠”的爱？请找出两处，用“____”画出来，并联系生活实际谈谈你对“爱”的理解。品读感悟（二）“小石匠”①今天，“小石匠”到家里来访过我们了。他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰。他如约到我们家里来，我很快活，我父亲也欢喜。②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。③我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。他（）玩着积木，（）告诉我自己家里的事情：他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服（）旧，（）穿得很温暖，破绽了的地方补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大，据说，他父亲是个身材高大的人，进出家门都须屈着身，平时呼他儿子叫“兔子头”。④到了四时，我们坐在安乐椅上，吃牛油面包。等大家离开了椅子，我看见“小石匠”上衣上沾着的白粉沾在椅背上了，就想用手去拭。不知为什么，父亲忽然抑住我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了。⑤我们在游戏中，“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲替他缝缀。“小石匠”红了脸在旁看着。（有改动）（二）“小石匠”①今天，“小石匠”到家里来访过我们了。他着了父亲穿旧的衣服，满身都沾着石粉与石灰。他如约到我们家里来，我很快活，我父亲也欢喜。②他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。③我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚忍不倦地认真去做，样子居然像大人。他（）玩着积木，（）告诉我自己家里的事情：他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲替人家洗衣服。我看他父母必定是很爱他的。他衣服（）旧，（）穿得很温暖，破绽了的地方补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也断不能结得那样整齐好看。他身形不大，据说，他父亲是个身材高大的人，进出家门都须屈着身，平时呼他儿子叫“兔子头”。④到了四时，我们坐在安乐椅上，吃牛油面包。等大家离开了椅子，我看见“小石匠”上衣上沾着的白粉沾在椅背上了，就想用手去拭。不知为什么，父亲忽然抑住我的手。过了一会儿，父亲自己偷偷地拭净了。⑤我们在游戏中，“小石匠”上衣的纽扣忽然落下了一个，我母亲替他缝缀。“小石匠”红了脸在旁看着。（有改动）4.从选文中的哪些细节可以看出大家对“小石匠”的爱？请找出两处，用“____”画出来，并联系生活实际谈谈你对“爱”的理解。示例：爱是尊重、理解和宽容。劳动者不分贫富，都应该受到尊重，享受爱。在生活中，我们每个人都应该有一颗理解和宽容他人的心。一、阅读《竹节人》（节选），完成练习。下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黒脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。1.联系上下文，“作鸟兽散”的意思是_____________________________________________________。2.“一圈”“攒着”说明___________________，“咋咋呼呼”说明_______________________________。3.画线句衬托出了______________________________________。4.假如你当时也在场观战，你会说：“______________________________________________________________________________。”聚集着的一群人慌张而狼狈地四散逃开观看的人很多斗竹节人的情景非常热闹大家观看竹节人表演非常入迷的程度多么精彩的表演啊！金钩大王真不愧对这个称号，威风凛凛，屡战屡胜，真是太厉害了这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。二、阅读《我的伯父鲁迅先生（节选）》，完成练习。

1.联系上下文，“囫囵吞枣”的意思是________________________。我还会写出它的一个近义词____________。2.为什么我听了伯父的话会又羞愧，又悔恨？__________________________________________________________________________________________________________________3.这个小故事表现了鲁迅先生什么样的品质？_________________________________________________________比喻对事物不加分析思考走马观花“我”羞愧是因为伯父年纪比“我”大，而比“我”记性好；“悔恨”是后悔自己读书囫囵吞枣，结果张冠李戴。对待学习认真严谨，更表现他对作者的关怀和期望。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。三、阅读《狼牙山五壮士（节选）》，完成练习。1.概括选文的主要内容。2.画线句子是人物的_________和_______描写，表现了五位壮士的

_____________________精神。朗读这句话要用_________的语气。3.五壮士为什么走棋盘陀这条绝路呢？4.你想对五壮士说些什么呢？引上绝路语言动作义无