第四单元《10 布料的识别与干湿洗》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册_第1页
第四单元《10 布料的识别与干湿洗》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册_第2页
第四单元《10 布料的识别与干湿洗》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册_第3页
第四单元《10 布料的识别与干湿洗》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册_第4页
第四单元《10 布料的识别与干湿洗》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元《10布料的识别与干湿洗》教学设计-2026-2027学年人民版(新教材)初中劳动技术七年级上册本课选自2026秋新教材人民版初中劳动技术七年级上册第四单元《布艺劳动学问多》,是单元开篇基础课。教材内容分为两大板块：一是常见布料识别，4.劳动精神：体会布艺材料背后劳动者的付出，四、教学重难点1.教学重点：棉、麻、丝、毛、化纤面料的识别方法；读懂衣物洗涤标识；五、教学过程(一)情境导入师：同学们，大家看这两件衣服，一件可以正常水洗，一件水洗之后尺寸变小、(二)新知探究一：常见布料的识别师：好，我们先来认识棉布料。谁结合教材内容说一说，棉布料原料是什么,有什么特点?师：总结很好。教材提到棉纤维吸水性强，优点是舒适透气，缺点是容易起皱、遇水会轻微缩水。那麻布料呢?棉植物纤维柔软，易皱麻植物纤维烧草木味，灰烬少蚕丝动物蛋白顺滑有光泽羊毛动物蛋白蓬松保暖化纤人工合成光滑挺括熔化结块，有塑料味(三)新知探究二：布料的干湿洗与洗涤标识教材段落，思考两个问题：什么是水洗?什么是干洗?二者适用什么面料?合刚才学习的面料特性，大家想一想，哪些面料教师结合教材图例讲解基础标识：水洗符号、干洗符号图案，里面数字30。哪位同学解读?生：代表可以30℃以下冷水水洗。师：第二件：圆圈里面字母P。严重缩水。小组讨论，结合教材知识分析，这件大衣损坏原因是什么?(四)课堂实践活动：洗涤方案设计师：这位同学给羊毛围巾设计冷水手洗方案，大家觉得可行吗?需要补充什么?(五)课堂小结六、板书设计布料的识别与干湿

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论