2025-2026学年辽宁省鞍山市初中历史七年级期末上册自测重点专题卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、人和动物的根本区别是人能制造和使用生产工具从事生产劳动。能直接证明元谋人和北京人是人而不是动物的考古发现是（

）A．人类的骨骼化石B．炭屑和烧骨C．动物和植物化石D．粗糙的石器

2、我国远古时期留下了许多传说，如夸父逐日、女娲补天等。对传说的历史价值理解正确的是（

）A．基本没有历史价值可言B．远古先民生活真实写照C．对历史研究有参考价值D．真实可信的历史小故事

3、《三字经》写道：“夏传子，家天下，四百载，迁夏社；汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡；周武王，始诛纣，八百载，最长久。”从中你能提取的正确历史信息是（

）A．启建立了夏朝B．夏迁都至殷C．世袭制出现D．封建立了商

4、夏商周是中华文明的第一个高峰期，这一时期物质文明的集中表现是青铜器的铸造，精神文明的表征则是（

）A．世袭制的出现B．刑法的制定C．甲骨文的应用D．牛耕的出现

5、下图是1955年在陕西省西安市某新石器时代遗址中出土的人面鱼纹彩陶盆，在其遗址中还出土了大量的炭化粟。该遗址是（

）

A．河姆渡遗址B．北京人遗址C．半坡遗址D．山顶洞人遗址

6、下列哪一观点体现了老子的思想主张（

）A．“无为而治”B．仁和礼C．“民贵君轻”D．法治

7、下侧为秦朝时期的“铜权”“铜量”，其佐证的史事为（

）

A．统一度量衡制度B．统一货币C．统一文字D．统一车轨、修驰道

8、象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，其棋盘中间是“楚河、汉界”。与此相关的历史人物是A．秦始皇、刘邦B．秦始皇、项羽C．刘邦、项羽D．汉武帝、秦始皇

9、为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是（

）A．文景之治B．春秋五霸C．战国七雄D．汉武盛世

10、《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是A．有利于保证国家的财政收入B．成为大一统思想的精神支柱C．为“文景之治”打下了基础D．为打败项羽打下了基础

11、下列皇帝中，曾经采取措施释放奴婢的有（

）

①汉高祖

②汉文帝

③汉景帝

④汉武帝⑤光武帝A．①④⑤B．④⑤C．②③⑤D．①⑤

12、陈胜起义后虽然只做了六个月的王，司马迁仍评价说“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”这说明陈胜起义（

）A．因缺乏后援彻底失败B．推翻了秦朝残暴统治C．给陈胜带来杀身之祸D．鼓舞了后人反抗暴秦

13、下列表述符合史实的是A．官渡之战中袁绍获胜B．孙刘联军火烧赤壁大败曹操C．曹操建立魏国D．刘备派将军卫温率船队到达夷洲

14、“三国尽归司马氏”，结束三国分裂局面，实现了短暂统一的是A．东汉B．西晋C．东晋D．南朝

15、如下图是北魏时期的《孝文帝出行图》。仔细观察图中人物的服饰，你认为图中人物服饰的变化与哪一历史事件直接相关

A．北魏汉化改革B．北魏统一黄河流域C．淝水之战D．西晋统一

16、佛山市顺德区某七年级学生想了解我国古代农业科学。有一部书总结了我国北方劳动人民的生产经验，介绍农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法，这部农学著作是（）。A．《齐民要术》B．《水经注》C．《农政全书》D．《天工开物》

17、西汉初，贾谊向文帝上《治安策》，“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。后来，汉武帝“众建诸侯而少其力”的主要措施是A．行推恩令B．设刺史C．推察举D．行郡县

18、下列三幅图片反映的共同主题是（

）

A．原始农业的兴起B．中华文明的起源C．政治制度的变革D．生产工具的革新

19、某学者指出，公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等，这些文化彼此相互作用。这表明A．地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础B．中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展C．不同文明的交融互动最终促成了国家的形成D．中华文明的起源呈现多元一体的格局

20、图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下面哪一幅图反映了229年三国鼎立的形势（

）A．

B．

C．

D．

二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——司马迁《史记》

(1)材料一中“卫鞅”在秦国主持进行的重大历史事件是什么？材料二并诸小乡聚，集为大县，县一令，四十一县。——司马迁《史记》卷五《秦本纪》有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小；僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。——《史记》卷六十八

(2)依据材料二，概括该历史事件的主要内容。材料三及孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯，……至于始皇，遂并天下。——《汉书食·货志上》

(3)依据材料三并结合所学知识，归纳此次历史事件的影响。

22、阅读下列材料，回答问题。历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具，根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。

（1）图一局面的建立者是谁？

（2）读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何历史意义？

（3）读图三写出ABC所代表的政权名称

（4）读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因？中原地区的人们大量南迁，给江南地区带来了什么影响？

（5）根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。

23、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂，阅读材料，回答问题。材料一

下面两幅图片为我国一古老文字，它记载的内容十分丰富，涉及祭祀，战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，它是中国已发现的古代文字中年代最早，体系最为完整的文字。材料二

中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传，据不完全统计，从西汉到清代，古代中国人留下的典籍有18万种，236.7万卷，涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。在文化传承中，中国人的“书”也从单调的竹木简演变成了图文并茂的图书。——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》材料三

他是南朝著名的数学家，是世界上第一个将圆周率数值精确到小数点后七位数字的人，这个数值的求出，比欧洲早一千多年。材料四

顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。——《齐民要术》

(1)材料一中的文字是什么？我国有文字可考的历史始于何时？图中的文字有何地位？

(2)根据材料二，中国人“文化的薪火相传”主要依靠什么途径？结合所学知识，中国人的“书”从竹木简演化为图文并茂的图书，主要得益于汉朝哪项科技的发明与改进？

(3)材料三中的这位数学家是谁？他在天文历法方面有何贡献？

(4)《齐民要术》的作者是何人？这本书有何重要历史价值？

24、阅读材料，回答问题。材料一

先秦典籍经典名句节选1.难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。——《①》2.仁者爱人，己所不欲勿施于人。——《②》3.国家务夺侵凌，则语之兼爱、③。——《墨子》4.民为贵，社稷次之，君为轻。——《孟子》5.以法为教，以法治国，法不阿贵。——《④》

(1)请结合所学知识将材料一中①②③④处补充完整。

(2)请结合所学知识回答，材料一中节选2的内容反映了谁的思想主张？他的核心思想是什么？材料二

到了战国时期，随着生产力的发展，各诸侯国积极从事霸业活动。夺权胜利的诸侯国君为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

(3)请根据材料二，概括“百家争鸣”局面出现的原因。

25、阅读下列材料。材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下——班固《汉书·食货志上》材料二

材料三

秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。——白寿彝主编《中国通史》材料四

(1)据材料一结合所学知识归纳“商君”改革的几项措施。商君改革措施对“始皇并天下”有何影响？

(2)根据材料二，中国历史首次建立专制主义中央集权制度的人物是谁？图二和