2026年小学诗词大赛试题及答案

2026年小学诗词大赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列诗句中，不是描写春天景色的一项是：A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。答案：C解析：C选项出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写的是夏日西湖的荷花景色，而非春天。2.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是哪位历史人物？A.李广B.卫青C.霍去病D.岳飞答案：A解析：此句出自王昌龄的《出塞》，“龙城飞将”指汉代名将李广，他英勇善战，被匈奴称为“飞将军”。3.下列诗句中，没有使用修辞手法的一项是：A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.床前明月光，疑是地上霜。D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。答案：C解析：A项运用了夸张和比喻；B项运用了设问和比喻；D项运用了对偶和比喻。C项是直接的描写和联想“疑是”，但“疑是地上霜”本身是一个比喻句，因此该题选项设置存在争议。严谨来说，C项也使用了比喻（将月光比作霜）。若按原题要求选择“没有使用修辞手法”的选项，则四个选项均使用了修辞。此处根据常见小学考题理解，可能意在考察明显修辞，但答案C不严谨。建议将题目修改为“下列诗句中，没有使用比喻修辞的一项是”，则答案为C（“疑是”表示怀疑、好像，并非明确的本体喻体比喻关系）。为保持原卷，此处答案暂定为C，并作说明。4.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自哪位诗人的作品？A.范成大B.杨万里C.辛弃疾D.陆游答案：A解析：此句出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，描绘了农村儿童天真可爱的劳动场景。5.李白《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”的“香炉”指的是：A.烧香的炉子B.香炉峰C.寺庙里的香炉D.云雾的形状答案：B解析：这里的“香炉”是指庐山的香炉峰。“日照香炉生紫烟”意思是太阳照射在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，宛如紫烟缭绕。6.王安石《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字，据说诗人修改多次，最初不是“绿”字。下列哪个字不是诗人曾考虑过的？A.到B.过C.满D.映答案：D解析：据洪迈《容斋随笔》记载，王安石在此句上反复修改，曾用过“到”、“过”、“入”、“满”等字，最后才选定“绿”字。“映”字并非记载中曾用过的字。7.下列诗词名句中，表达思乡之情的一项是：A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。答案：C解析：A项（高适《别董大》）是赠别名句，表达对友人的宽慰与激励；B项（王维《送元二使安西》）是送别名句，表达对友人的依依惜别；C项（王安石《泊船瓜洲》）直抒胸臆，表达了诗人对故乡的深切思念；D项（陆游《示儿》）表达的是诗人至死不渝的爱国情怀。8.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”赞美的是哪种植物？A.松树B.竹子C.梅花D.菊花答案：B解析：此句出自郑燮（郑板桥）的《竹石》，是一首题咏竹石图的诗，前两句着力表现了竹子顽强而又执着的品质。9.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”具体指的是哪个传统节日？A.春节B.中秋节C.重阳节D.端午节答案：C解析：此句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗题中的“九月九日”即农历九月初九重阳节。10.杜牧《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”字是什么意思？A.坐下B.因为C.坐在车上D.恰好答案：B解析：这里的“坐”是“因为”的意思。诗句意为：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景。二、多项选择题（每题3分，共15分，全部选对得满分，漏选得部分分，错选不得分）1.下列诗句中，包含有颜色词语的是：A.白日依山尽，黄河入海流。B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：A、B、C解析：A项有“白”、“黄”；B项有“黑”、“白”；C项有“翠”、“白”、“青”；D项没有直接的颜色词。2.下列诗人中，属于“唐宋八大家”之列的是：A.韩愈B.王安石C.李白D.苏轼答案：A、B、D解析：“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，但不以散文著称，不属于“唐宋八大家”。3.下列诗词所描写的内容与“儿童”生活有关的是：A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。B.小娃撑小艇，偷采白莲回。C.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。D.牧童骑黄牛，歌声振林樾。答案：A、B、C、D解析：A项出自高鼎《村居》，写儿童放风筝；B项出自白居易《池上》，写小孩偷采莲花；C项出自胡令能《小儿垂钓》，写小孩学钓鱼；D项出自袁枚《所见》，写牧童骑牛歌唱。4.下列名句出自杜甫作品的是：A.会当凌绝顶，一览众山小。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。C.随风潜入夜，润物细无声。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。答案：A、B、C解析：A项出自杜甫《望岳》；B项出自杜甫《春望》；C项出自杜甫《春夜喜雨》；D项出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。5.下列诗句中，运用了“比喻”修辞手法的是：A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。答案：A、B、C、D解析：A项将春风比作剪刀；B项将西湖比作西施；C项将雪花比作梨花；D项将瀑布比作银河。三、填空题（每空1分，共20分）1.________，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》）答案：春眠不觉晓2.小荷才露尖尖角，________。（杨万里《小池》）答案：早有蜻蜓立上头3.________，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）答案：停车坐爱枫林晚4.王师北定中原日，________。（陆游《示儿》）答案：家祭无忘告乃翁5.李白在《望天门山》中写道：“天门中断楚江开，________。”答案：碧水东流至此回6.“________，万条垂下绿丝绦。”这两句诗运用了________的修辞手法，把________比作碧玉和丝带。答案：碧玉妆成一树高；比喻；柳枝（柳条）7.当我们看到兄弟不和，互相争斗时，可以用曹植《七步诗》中的“________，________”来劝诫他们。答案：本是同根生；相煎何太急8.苏轼在《题西林壁》中说明“当局者迷，旁观者清”道理的诗句是：“________，________。”答案：不识庐山真面目；只缘身在此山中9.李清照《夏日绝句》中表达鲜明人生价值取向的诗句是：“________，________。”答案：生当作人杰；死亦为鬼雄10.看到邻居家的小朋友只顾玩耍，不爱学习，你可以用岳飞《满江红》中的名句“________，________”来劝告他珍惜时间。（注：小学阶段常接触此句，虽原词较深，但此句广为流传）答案：莫等闲；白了少年头（或：少壮不努力，老大徒伤悲。但题目指定岳飞，故填前者）11.古诗中常借月亮表达思乡之情，如李白《静夜思》中的“举头望明月，________。”答案：低头思故乡12.王之涣《登鹳雀楼》中蕴含“只有站得高，才能看得远”哲理的诗句是：“________，________。”答案：欲穷千里目；更上一层楼四、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.《咏鹅》是唐代诗人骆宾王在成年时期创作的作品。（×）解析：相传《咏鹅》是骆宾王七岁时所作。2.“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“姑苏”指的是现在的杭州。（×）解析：“姑苏”是苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。3.《悯农》（锄禾日当午）和《悯农》（春种一粒粟）都是李绅的作品。（√）解析：两首《悯农》诗均为唐代诗人李绅所作。4.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”采用了夸张和对比的手法，表现了诗人与汪伦之间的深厚友谊。（√）解析：诗句用深千尺的桃花潭水作对比，衬托出汪伦的情谊更深。5.《江雪》是柳宗元写的一首五言绝句，描绘了一幅幽静寒冷的画面。（√）解析：《江雪》是唐代诗人柳宗元被贬永州后所作，通过“千山鸟飞绝，万径人踪灭”等句，勾勒出寒冷寂静的意境。6.“欲穷千里目，更上一层楼”中的“楼”指的是黄鹤楼。（×）解析：此句出自王之涣《登鹳雀楼》，诗题已指明是“鹳雀楼”。7.“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首谜语诗的谜底是“雨”。（×）解析：这首诗是唐代李峤的《风》，谜底是“风”。8.王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯”中，“夜光杯”是指夜晚会发光的杯子。（×）解析：夜光杯是用白玉精制而成的酒杯，因在月光照射下会发出淡淡的光晕而得名，并非自身发光。9.“遥知不是雪，为有暗香来”赞美的是梅花。（√）解析：此句出自王安石《梅花》，通过“暗香”点明所咏之物是梅花。10.《长歌行》中“百川东到海，何时复西归”一句，是用流水比喻时光一去不复返。（√）解析：这句诗以百川归海不复西归为喻，说明光阴如流水，一去不回，劝导人们珍惜青春年华。五、诗句连线题（共5分）请将左列的诗句与右列对应的作者用直线连接起来。1.采菊东篱下，悠然见南山。A.白居易2.野火烧不尽，春风吹又生。B.陶渊明3.随风潜入夜，润物细无声。C.杜甫4.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？D.王翰5.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。E.杨万里答案：1—B；2—A；3—C；4—D；5—E六、简答题（共20分）1.（封闭型，5分）请简要解释贺知章《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”两句诗的意思和妙处。答案：这两句诗的意思是：不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。妙处在于：诗人运用新颖的想象和生动的比喻，把春风比作“剪刀”，将无形的春风形象化、具体化，仿佛春风是一位能工巧匠，裁剪出了片片精美的柳叶，构思巧妙，赞美了春天的创造力和勃勃生机。2.（开放型，5分）很多古诗都描写了送别的场景，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。你最喜欢哪一句？请说明理由。答案：示例：我最喜欢“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。因为这句诗不同于一般送别诗的伤感，它充满了豪迈与自信。诗人高适在送别友人董大时，没有沉溺于离愁别绪，而是以宽慰的语气鼓励友人：不要担心前路茫茫没有知心朋友，以你的才华和名声，天下有谁不认识你呢？这既是对友人的高度赞誉，也给予了友人温暖的安慰和前进的勇气，格调高昂，振奋人心。3.（封闭型，5分）陆游的《示儿》是一首绝笔诗，诗中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人怎样的思想感情？答案：表达了诗人至死不渝的爱国主义情怀。陆游一生致力于抗金北伐、收复中原，即使在生命垂危之际，他心中牵挂的仍然是国家的统一。这两句诗是诗人的遗嘱：当朝廷的军队平定中原、收复失地的那一天到来时，你们在家祭的时候，千万不要忘记把这个好消息告诉你们的父亲！诗人以朴素的语言，将个人生死与国家命运紧密相连，深沉悲壮地抒发了未能见到国家统一的无限遗憾和对收复失地、统一国家的坚定信念。4.（开放型，5分）在你学过的古诗词中，哪一首或哪一句诗描绘的景象给你留下的印象最深？请描述你脑海中浮现的画面。答案：示例：杨万里《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”给我留下的印象最深。我的脑海中浮现出这样一幅画面：在江南乡村，篱笆稀稀疏疏，一条小路伸向远方，路旁树上的花已经落了，树叶还没长得茂密。一个天真活泼的孩子在田野间奔跑着，追赶一只翩翩飞舞的黄色蝴蝶。蝴蝶飞进了大片大片金灿灿的油菜花丛中，孩子一下子失去了目标，站在花田边，挠着头，东张西望，怎么也找不到那只黄蝶了。画面充满了童真童趣和春天的生机。七、应用题（共10分）1.（分析类，5分）阅读下面这首诗，回答问题。墨梅【元】王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（1）这首诗中，诗人笔下的梅花有什么特点？（2分）（2）诗人借“墨梅”表达了自己怎样的志向或品格？（3分）答案：（1）诗人笔下的梅花不是现实中鲜艳的梅花，而是用淡墨画成的梅花，它没有鲜艳的颜色（“淡墨痕”），不求他人的夸赞。（2）诗人借墨梅自喻，表达了自己不向世俗献媚、不追求外在浮华的高尚情操，以及坚守内心清白、将高尚品格和正气留存人间的志向。后两句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”是点睛之笔，托物言志，表现了诗人淡泊名利、贞洁自守的品格。2.（综合类，5分）春天是诗人笔下常见的主题。请根据你的积累，完成以下任务。（1）写出两句连续描写春天美景的古诗。（2分）（2）请你担任“春天诗词会”的小主持人，需要根据下面提供的诗句，猜出诗中隐藏的两种春天景物，并用自己的话向同学们介绍这处春景。（3分）诗句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。答案：（1）示例：迟日江山丽，春风花草香。/等闲识得东风面，万紫千红总是春。/碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（2）诗中隐藏的景物：燕子和鸳鸯。介绍示例：同学们，请大家想象这样一幅温暖的春日画面：春回大地，泥土变得湿润松软，燕子们欢快地飞来飞去，忙着衔泥筑巢。河边的沙滩被阳光晒得暖洋洋的，一对对鸳鸯静静地卧在沙地上，悠闲地享受着这美好的春光。一动一静，充满了生机与安适，这就是杜甫笔下迷人的春日江边景色。八、诗词默写与鉴赏（共20分）1.请完整默写李白的《静夜思》。