广东省江门市江海区八年级历史下册 第二单元 建设社会主义道路的探索 第9课 新中国走向世界舞台教学设计 北师大版

-1-广东省江门市江海区八年级历史下册第二单元建设社会主义道路的探索第9课新中国走向世界舞台教学设计北师大版教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容分析1.本节课的主要教学内容：广东省江门市江海区八年级历史下册第二单元“建设社会主义道路的探索”第9课“新中国走向世界舞台”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以“新中国走向世界舞台”为主题，引导学生回顾新中国成立后，在外交领域取得的重大成就。这与学生已学知识“新中国的成立”和“抗美援朝战争”等内容紧密相连，有助于学生全面理解新中国成立后的外交政策和成就。核心素养目标培养学生历史唯物主义观念，提升学生的历史思维能力和全球意识。通过学习新中国走向世界舞台的历史过程，增强学生对中国外交成就的认同感和自豪感，培养学生的国家观念和民族自豪感。同时，引导学生理解和平共处五项原则的国际影响，培养学生的国际视野和合作意识。教学难点与重点1.教学重点

①理解和平共处五项原则的提出背景、内容和意义，掌握其在国际关系中的影响。

②分析新中国初期外交成就的背景、过程和影响，如日内瓦会议、万隆会议等事件。

③认识新中国在国际舞台上的地位变化，以及这一变化对中国和世界的影响。

2.教学难点

①深入理解和平共处五项原则的内涵及其在国际关系中的指导意义，帮助学生建立正确的国际关系观。

②将新中国初期外交成就与当时国际形势相结合，引导学生分析历史事件背后的复杂因素。

③培养学生运用历史唯物主义观点分析问题，提高学生的历史思维能力和辩证思维能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生掌握和平共处五项原则的基本概念和历史背景。

2.讨论法：组织学生围绕新中国初期外交成就进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具体历史事件，引导学生分析其背后的国际政治环境和新中国外交策略。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资料，直观展示和平共处五项原则的提出和发展过程。

2.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固学生对新中国外交成就的理解。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，自行查找相关资料，拓宽知识面。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习和平共处五项原则的历史背景和具体内容。

设计预习问题：围绕“新中国走向世界舞台”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“和平共处五项原则是如何在国际关系中发挥作用的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解和平共处五项原则的历史背景和具体内容。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于新中国外交成就的纪录片片段，引出“新中国走向世界舞台”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解和平共处五项原则的提出背景、内容和影响，结合新中国参加的日内瓦会议等实例。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析新中国外交策略的调整及其效果。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么和平共处五项原则被国际社会广泛接受？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解和平共处五项原则的重要性。

活动教学法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于新中国外交成就的小论文，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与新中国外交成就相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出论文中的亮点和不足。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的和平共处五项原则和新中国外交成就的知识点。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-新中国外交大事记：收集新中国成立以来，我国参与的重要国际会议、签订的重要条约、以及外交政策调整的历史资料，为学生提供全面了解新中国外交历史的素材。

-和平共处五项原则的演变：介绍和平共处五项原则的提出背景、发展历程以及在当代国际关系中的地位和作用，帮助学生深入理解这一外交原则的内涵。

-我国参与的国际组织：介绍我国加入的主要国际组织，如联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等，以及在这些组织中我国的角色和贡献。

-新中国外交成就案例：选取新中国成立以来，我国在外交领域取得的重大成就，如日内瓦会议、万隆会议、尼克松访华等，让学生了解我国外交战略的调整和取得的成果。

-外交家故事：介绍我国历史上著名的外交家，如周恩来、陈毅、钱学森等，讲述他们的外交故事，激发学生对外交事业的兴趣。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《新中国外交史》、《和平共处五项原则研究》等，帮助学生从历史角度全面了解我国外交事业的发展。

-观看纪录片：推荐观看《外交风云》、《新中国外交纪实》等纪录片，直观感受我国外交事业的发展历程。

-参观博物馆：组织学生参观我国历史博物馆、外交博物馆等，让学生亲身感受我国外交事业的发展历程。

-小组讨论：组织学生以小组为单位，针对我国外交成就进行讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-撰写小论文：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于我国外交成就的小论文，提高学生的写作能力和综合运用知识的能力。

-举办知识竞赛：组织学生参加关于我国外交成就的知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的知识水平。

-开展模拟联合国活动：让学生扮演不同国家的代表，模拟联合国会议，培养学生的国际视野和外交谈判能力。

-关注时事新闻：引导学生关注我国外交领域的最新动态，了解我国在国际事务中的立场和作用。

-开展角色扮演：让学生扮演我国历史上的外交家，模拟外交谈判场景，提高学生的沟通能力和应变能力。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对和平共处五项原则的理解程度，以及对中国外交成就的认识。

-观察：观察学生在课堂活动中的参与度、讨论积极性以及合作表现，评估学生的互动能力和团队精神。

-小组讨论：通过小组讨论的评价，观察学生是否能够运用所学知识分析问题，以及是否能够有效沟通和协作。

-课堂测试：设计简短的小测验，包括选择题、简答题和案例分析题，评估学生对本节课知识点的掌握情况。

2.作业评价：

-课后小论文：对学生的课后小论文进行批改，关注其论述的逻辑性、论据的充分性和对历史的理解深度。

-拓展学习报告：评价学生对拓展资源的利用情况，以及其对拓展内容的理解和分析能力。

-作业反馈：及时反馈作业中的错误和不足，提供具体的改进建议，鼓励学生自我修正和提高。

-作业展示：组织学生展示自己的作业成果，通过同学互评和教师点评，提高学生的表达能力和展示能力。

教学评价的目的在于全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，同时激发学生的学习兴趣和动力。通过课堂和作业的双重评价，教师能够对学生掌握知识、应用知识和情感态度价值观的发展进行全面评估。课后作业1.简述和平共处五项原则的主要内容，并说明其提出的背景和意义。

答案：和平共处五项原则的主要内容是：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。其提出的背景是新中国成立后，为了打破旧的外交格局，建立新的国际关系。意义在于为处理国与国之间的关系提供了基本准则，对国际关系的发展产生了深远影响。

2.分析新中国初期外交成就的背景，并举例说明新中国外交策略的调整及其效果。

答案：新中国初期外交成就的背景是新中国成立后，国际形势复杂多变，我国面临着巨大的外交压力。新中国外交策略的调整包括：积极参与国际事务、坚持独立自主的外交政策、发展同亚非拉国家的友好关系等。例如，日内瓦会议中，我国代表成功调解了印度支那问题，展示了我国在国际舞台上的重要作用。

3.结合所学知识，谈谈你对新中国外交成就的认识，并举例说明这些成就对中国的意义。

答案：新中国外交成就的认识是：新中国外交成就体现了我国在国际事务中的独立自主和积极参与，为我国赢得了国际地位和尊重。例如，尼克松访华标志着中美关系的正常化，为我国改革开放和现代化建设创造了有利的外部环境。

4.请列举新中国成立以来，我国参与的重要国际会议，并简要说明这些会议对我国外交的影响。

答案：新中国成立以来，我国参与的重要国际会议有：日内瓦会议、万隆会议