2026年教师资格证高中化学实验操作技能押题试卷

2026年教师资格证高中化学实验操作技能押题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题2分，共20分）1.在进行钠与水反应的实验时，为防止生成的氢气爆炸，宜在盛有反应物的烧杯上盖放一团浸有某种液体的棉花。该液体不宜选用的是A.蒸馏水B.沸石C.煤油D.石蜡油2.用浓硫酸干燥氨气时，应选用下列哪种仪器作为干燥管A.短颈玻璃漏斗B.直形干燥管C.U形干燥管D.分液漏斗3.下列关于使用容量瓶配制一定物质的量浓度溶液的说法中，正确的是A.容量瓶在使用前必须干燥B.配制时，若不小心加水超过了刻度线，应重新配制C.用玻璃棒搅拌溶液时，玻璃棒尖端应接触容量瓶内壁D.定容时，当加水至液面距离刻度线1～2cm时，应改用胶头滴管滴加蒸馏水4.进行酸碱中和滴定实验时，读取滴定管中液体体积时，视线应与A.液体凹液面最高处保持水平B.液体凸液面最低处保持水平C.液体凹液面最低处保持水平D.滴定管上刻度线保持水平5.下列实验操作中，能够说明该物质具有漂白性的是A.将某气体通入紫色石蕊试液，试液先变红后褪色B.将某固体加入烧碱溶液，加热产生有刺激性气味的气体，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝C.将氯气通入澄清石灰水中，溶液变浑浊D.将二氧化硫气体通入品红溶液中，溶液褪色6.下列仪器中，不适合直接用于加热的是A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.坩埚7.下列关于实验室制取氧气的实验叙述中，正确的是A.用高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾粉末进入导管，可在试管口放一团棉花B.用双氧水制取氧气时，为加快反应速率，可加入少量二氧化锰，但二氧化锰的质量会改变C.用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气属于化合反应D.收集氧气时，集气瓶必须装满，不能留有空气8.下列实验操作中，不属于“先加药品，后加热”原则的是A.验证氯气的漂白性B.用加热法分解高锰酸钾C.进行铁在氧气中燃烧实验D.进行钠在空气中燃烧实验9.下列关于实验事故处理的方法中，错误的是A.不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀氢氧化钠溶液B.不慎将钠着火，应立即用沙子灭火C.实验室内闻到刺激性气味，应立即打开窗户通风，并到室外呼吸新鲜空气D.不慎将酒精洒在实验台上并着火，应立即用湿抹布扑盖10.下列实验方案中，能达到实验目的的是A.欲除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫，可将混合气体通过盛有足量澄清石灰水的洗气瓶B.欲除去氯化钠溶液中混有的少量硝酸银，可将溶液通过盛有足量铜粉的容器C.欲除去碳酸钙中混有的少量碳酸钠，可将混合物加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥D.欲检验某溶液中是否含有氯离子，可将溶液滴入盛有硝酸银溶液的试管中，观察是否有白色沉淀生成二、多项选择题（下列每小题有多个选项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题3分，共30分）1.下列实验操作中，需要用到铁架台的是A.制取氧气B.进行蒸馏C.进行分液D.进行滴定2.下列关于实验室保存化学药品的叙述中，正确的是A.氢氧化钠固体应密封保存B.氢氧化钠溶液应储存在带橡胶塞的玻璃瓶中C.氯化钠溶液应储存在带磨口玻璃塞的玻璃瓶中D.白磷应保存在水中3.下列实验操作中，正确的是A.使用酒精灯时，应使用火柴点燃B.取用粉末状药品时，应将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部C.给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3D.蒸发结晶时，应不断搅拌，直至出现较多固体4.下列物质中，既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应的是A.铝B.碳酸钠C.氢氧化铝D.苯酚5.下列关于电解池的叙述中，正确的是A.电解池中发生氧化反应的是阳极B.电解池中发生还原反应的是阴极C.电解池中电子流出的是阳极D.电解池中溶液的pH值可能增大6.下列实验现象描述中，正确的是A.铁丝在氯气中燃烧，产生大量白烟B.碳酸氢钠受热分解，产生使澄清石灰水变浑浊的气体C.硫在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体7.下列实验设计或操作中，能够体现“少量、慢放”原则的是A.将少量钠投入水中B.将氯气通入氢氧化钠溶液中制备氯化钠C.用移液管移取少量浓硫酸D.将氢氧化钠溶液逐滴加入稀硫酸中8.下列关于有机物实验的叙述中，正确的是A.实验室制取乙酸乙酯时，为提高产率，应将乙醇和乙酸混合后先加入浓硫酸B.实验室用乙醇和浓硫酸制取乙烯时，应将乙醇和浓硫酸的混合液迅速倒入盛有水的烧杯中C.质量分数为70%的乙醇溶液可用于消毒D.实验室用新制氢氧化铜浊液检验乙醇中是否含有醛基9.下列实验操作中，能够说明分子是不断运动的的是A.将一滴酚酞溶液滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，然后滴入饱和硫酸钠溶液，溶液变红B.将少量浓盐酸放在瓶口附近，瓶口附近有白雾产生C.将一瓶氨气密闭放置，一段时间后，瓶内各处都有氨气的气味D.将一滴红墨水滴入盛有清水的水槽中，水逐渐变红10.下列实验方案中，能够达到实验目的的是A.欲检验某溶液中是否含有硫酸根离子，可将溶液先加入稀盐酸酸化，再加入氯化钡溶液B.欲除去碳酸钙中混有的少量二氧化硅，可将混合物加入足量稀盐酸C.欲验证铁、铜、银的金属活动性，可将铁片、铜片分别放入硫酸铜溶液中D.欲除去氮气中混有的少量氧气，可将混合气体通过盛有灼热铜粉的容器三、简答题（请将答案写在答题纸上相应的位置。每小题4分，共20分）1.简述用浓硫酸干燥氨气的实验操作步骤和注意事项。2.简述进行酸碱中和滴定实验时，锥形瓶和滴定管分别需要进行的操作。3.简述进行铁在氧气中燃烧实验时，集气瓶底部需要放置少量水的目的。4.简述进行钠与水反应实验时，为防止生成氢气爆炸需要采取的安全措施。5.简述进行乙酸乙酯制备实验时，为提高产率和纯度需要采取的措施。四、实验设计与原理说明题（请将答案写在答题纸上相应的位置。每小题5分，共10分）1.设计一个实验方案，验证铁离子和铜离子都能与硫氰酸根离子反应生成有颜色的配合物，并说明反应的化学原理。2.设计一个实验方案，探究影响过氧化氢分解速率的因素，并简要说明实验步骤和预期现象。五、实验评价与反思题（请将答案写在答题纸上相应的位置。每小题5分，共10分）1.某同学在进行碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别实验时，取两支试管分别加入少量碳酸钠和碳酸氢钠固体，分别加入等量的水溶解，然后向两支试管中分别滴加少量氯化钙溶液，观察到两支试管中均有白色沉淀生成。请评价该实验方案是否合理，并说明理由。2.某同学在进行乙酸乙酯制备实验时，收集到的乙酸乙酯产品中混有少量乙酸和乙醇。请提出至少两种分离提纯乙酸乙酯的方法，并简要说明原理。试卷答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.C5.D6.A7.A8.A9.A10.C二、多项选择题1.AB2.ABD3.BCD4.AC5.ABC6.BCD7.ACD8.CD9.BCD10.AD三、简答题1.步骤：在干燥的试管中放入少量生石灰（或碱石灰），塞紧塞子，连接好装置，缓缓通入氨气，然后用排水法收集氨气。注意事项：①装置必须干燥；②通氨气要缓慢，防止倒吸；③收集氨气时，集气瓶应倒置，瓶口塞一团棉花，防止氨气逸出。2.锥形瓶：不需要特殊操作，直接加入待测液（或标准液），用滴定管滴定时，摇动锥形瓶，使溶液混合均匀。滴定管：检查是否漏水，用待装液润洗滴定管，装液至0刻度或0以下，赶走气泡，调整液面至0刻度或0以下，记录初始读数。3.防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶。4.①在盛有反应物的烧杯上盖放一团浸有煤油或石蜡油的棉花；②实验操作应在通风橱中进行；③远离易燃物；④缓慢滴加钠。5.①将乙醇和乙酸混合，然后加入催化剂和吸水剂（浓硫酸）；②将混合液加热至沸腾，并将产生的乙酸乙酯蒸气通入饱和碳酸钠溶液中，除去乙酸和乙醇；③分离出上层乙酸乙酯，必要时可进行干燥。四、实验设计与原理说明题1.方案：取两支试管，分别加入少量FeCl₃溶液和CuSO₄溶液，再分别滴加几滴KSCN溶液。现象与原理：FeCl₃溶液变血红色（Fe³⁺+3SCN⁻⇌Fe(SCN)₃），CuSO₄溶液无明显现象（Cu²⁺+SCN⁻⇌CuSCN↓，但溶解度很小）。原理：铁离子和硫氰酸根离子反应生成血红色的硫氰酸铁配合物，铜离子和硫氰酸根离子反应生成溶解度很小的硫氰酸铜沉淀。2.方案：取三支试管，分别加入等量的5%过氧化氢溶液。向第一支试管中加入少量二氧化锰；向第二支试管中加入少量加热至红热的铁粉；向第三支试管不添加任何物质，置于室温下。观察比较三支试管中产生气泡的速率。预期现象：第一支试管中产生气泡速率最快，第二支试管中产生气泡速率较快，第三支试管中产生气泡速率最慢。原理：探究催化剂（MnO₂）、反应物浓度（本实验浓度相同）、温度对过氧化氢分解速率的影响。五、实验评价与反