《分一分与除法》课件

《分一分与除法》1、进一步体会平均分的两种分法。2、学会有余数的平均分。3、学会除法算式的意义、读法、写法及各部分名称。【重点】能在活动中正确体会理解除法的含义。

【难点】提高在实际情境中灵活选择解决问题策略的能力。（1）进一步体会平均分的两种分法。方法一：知道平均分成几份，求每份分到几个；方法二：知道每份按几个来分，看能分成几份。（2）有余数的平均分。将一些物品按规定的每份几个，分成相等的几份后，有时正好分完，有时还会有剩余，但余下物品的数量一定小于每份的数量。每只猴子分到的同样多“平均分“（3）除法算式的意义、读法、写法及各部分名称。①意义：把一些物品平均分成几份，求每份是多少或把一些物品按每份几个平均分，求可以分几份，都可以用除法来计算。②写法：写除法算式时先写被分的总数，再写要分的份数（或每份的个数），最后写每份的个数（或分的份数）。

总数÷份数＝每份数

总数÷每份数＝份数

③读法：从前往后，“÷”读作除以。④除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，结果叫商。12÷2

＝6（根）被除数除号除数商12÷2读作：12除以2。知道每份按几个来分，看能分成几份。

每次拿的个数要相同，不能一次拿完。632（1）每次拿1个足球，（

）次可以全部拿完。（2）每次拿2个足球，（

）次可以全部拿完。（3）每次拿3个足球，（

）次可以全部拿完。

1

把12根铅笔分一分，再填空。

（1）平均分成2份，每份（

）根。

12根

平均分成2份

每份是6根

↓

↓

↓

（）

÷

（）

＝

（）（根）

↓

↓

↓

被分的总数÷平均分成的份数＝每份的数量

6122629个南瓜，平均放在3个篮子里，每个篮子放（

）个。（）÷

（）

＝

（）（个）93333如果有2个盒子，平均每个盒子可以装()个乒乓球。64如果每只小狗分7根骨头，可以分给()只小狗。25(1)平均每个小朋友分到()朵小花。(2)如果每个小朋友分到3朵小花，可以分给()个小朋友。3圈一圈，填一填。66圈一圈，填一填。每个盒子装4个

，可以装（

）盒，还剩（

）个。421

一共有多少个桃子？4×6＝24(个)或

6×4＝24(个)圈一圈，算一算。2平均每盘放几个？（）÷

（）

＝

（）（个）1243答：平均每盘放3个。3（1）平均分成2份，每份几朵？（）÷（）＝（）（朵）（2）每3朵一份，可以分成几份？（）÷（）＝（）（份）122612344(1)如果平均分给5个小朋友，每人分得()个。(2)如果平均分给9个小朋友，每人分得()个。(3)如果平均分给6个小朋友，每人分得()个，还剩()个。(4)如果平均分给8个小朋友，每人分得()个，还剩()个

。957535分苹果。5

把(

)个梨平均分成(

)份，每份是(

)个。

÷＝(

)842842个分梨6

填一填，读一读。40

÷

5＝8⋮⋮⋮⋮(

)(

)(

)(

)读作：__________________________________________被除数除号除数商40除以5等于8。7

圈一圈，填一填。(1)一共(

)个桃子，平均装(

)盘，每盘(

)个。

÷＝(个)⋮⋮⋮

分的桃

632632盘子个数平均每盘放桃子数8(2)一共(

)支铅笔，平均装在(

)个铅笔盒里，每个铅笔盒里装(

)支。

÷＝(支)⋮⋮