2025-2026学年河北省河间市初中历史七年级期末上册提升盲点排查题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如下图所示是根据某遗址出土化石复原的远古人头像。当时发现该遗址内头盖骨化石的考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨！”依据材料判断，这一古人类是（

）

A．元谋人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人

2、下列原始文明出现的先后顺序是（

）

A．②④①③B．①④②③C．②①④③D．④①②③

3、东方网消息：尼泊尔制宪会议与2008年5月28日召开会议，宣布正式结束尼泊尔的王位世袭制的君主制，建立共和国。中国历史上的王位世袭制起源于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋战国

4、目前所知，我国有文字可考的历史是从哪朝开始的（

）A．秦朝B．夏朝C．商朝D．春秋时期

5、文物是了解历史的重要史料之一。下列文物中有助于了解史前时期历史（

）A．B．C．D．

6、提出“祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏”，“正复为奇(反常)，善复为妖”观点，肯定事物无不向它的对立面转化的思想家是（

）A．孔子B．韩非子C．老子D．墨子

7、仰天长啸的骏马寓意美好，如图关于“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是哪一种？（

）

A．甲骨文B．大篆C．小篆D．楷书

8、西汉王朝的建立者是A．嬴政B．刘邦C．项羽D．陈胜

9、下图中我国第一个人口高峰期出现的原因是：（

）

A．统治者的休养生息B．国家经济重心南移C．北方少数民族内迁D．高产农作物的引进

10、推行“国家统一铸币，盐铁官营”措施的是(

)A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝

11、以下图表反映出的社会特征是（

）

A．春秋战国时期的诸侯争霸B．黄巾起义的队伍不断壮大C．三国鼎立的局面正式形成D．两汉之际的社会政治动荡

12、下列选项属于大泽乡起义的领导人是（

）A．陈胜B．管仲C．刘邦D．项羽

13、下表是关于“赤壁之战”的记述，由此可知《魏书·武帝纪》公（曹操）至赤壁，与备战，不利，于是大疫，吏士多死者，乃引军还，备遂有荆州、江南诸郡。《资治通鉴》（周瑜）进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。

A．赤壁之战导致疾疫蔓延B．疾疫爆发影响赤壁之战战局C．疫病流行加剧战争的爆发D．曹操借瘟疫推卸战败的责任

14、这个王朝是中国历史上三国时期之后的统一王朝，承袭了曹魏领土，统一后领有孙吴疆域。公元281年，国土面积达543万平方公里。这个王朝的建立者是（

）A．曹操B．孙权C．司马懿D．司马炎

15、北魏时期，推动北方进行社会改革，促进北方地区民族的大交融政治家孝文帝，是哪一民族（

）A．匈奴B．鲜卑C．氐D．羌

16、《齐民要术•杂说》中曰：“凡人家营田，须量已力，宁可少好，不可多恶。”这体现了贾思勰怎样的农学思想：(

)A．精耕细作集约经营B．广种薄收粗放经营C．因地制宜多快好省D．男耕女织自给自足

17、按在位的先后顺序排列下面的几位统治者，正确的是（

）

①汉文帝②汉武帝③汉高祖④光武帝A．①②③④B．②①④③C．③①②④D．④③①②

18、提取图片信息是学习历史的重要方法。下面图片反映的共同信息是（

）

A．农业耕作工具的革新B．农业生产技术的发展C．农业科技著作的丰富D．中外农业技术的交流

19、据考古发现，距今约3万年的山顶洞人，在其居住的“上室”地面中间发现一堆灰烬，底部的石钟乳层面和洞壁的一部分被烧炙。这说明他们（

）A．使用粗糙的打制石器B．已经懂得人工取火C．过着定居生活D．使用打制石器

20、“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有（

）

①秦朝②西汉③曹魏④西晋A．②③B．①④C．③④D．①②④二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：商鞅的改革措施，可以使一个国家在短时间内富强，但如果把它作为长期国策，则注定将这个国家引向灾难……秦始皇时代，秦施行的仍然是商鞅当年的基本国策，它使秦国最终统一了天下，却没能使秦朝逃过“其兴也勃，其亡也忽”的短命怪圈。——摘编自聂作平《秦国是怎样崛起的？——重读商鞅变法》材料二：元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的高官乃至诸侯王。在全国各地设盐官38处、铁官48处，经营盐、铁事务，均统归大司农管辖，直属中央政府。——摘编自《试论汉武帝的治国为政之道》材料三：拓跋鲜卑入主中原后，其民族意识开始觉醒，这一点充分体现在其民族优越感与自卑感的并存上。在这种意识的驱使下，北魏孝文帝借助中央集权的强制力，相继实行了一系列汉化政策，旨在以“中夏正统”自居。——摘编自赵向群、侯文昌《孝文帝的汉化政策与拓跋民族精神的丧失》

(1)根据材料一，指出商鞅的富国思想在实践中产生的影响。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝治理国家的主要措施。

(3)根据材料三并结合所学知识，简述孝文帝“汉化政策”的具体措施。

22、阅读材料，回答问题。材料一

材料二

材料三

(1)根据材料一，简述我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。并指出为加强中央集权，其在地方上采取的措施。结合所学知识，简述这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张。

(2)根据材料二，概括这一时期历史发展的趋势。

(3)根据材料三，概述两幅图片所反映的历史主题，并分别简析其影响。

23、阅读下列材料，回答问题。材料一：图一铁制农具

图二曲辕犁

(1)根据材料一和所学知识回答，图一的农具在什么时期出现和推广？从图一到图二，如何看待农具的改进？材料二：东汉李冰石像，现存于都江堰伏龙观大殿，属于国家--级文物，每年都有大量游客进行观瞻。李冰被四川人民尊为“川主’’，唐玄宗封其为‘“司空相国”，宋太祖封其为“广济王”清雍正时加封其为“敷泽兴济通佑王”。

(2)根据材料二和所学知识回答，李冰为什么被后世尊崇？材料三：下表为古代农书整理的信息（部分）。农书作者地位《氾胜之书》氾胜之(西汉)我国最早的一部农书，对我国西汉黄河流域的农业生产经验和操作技术进行了总结。《齐民要术》A我国现存最为完整的农书，世界农学史上最早的专著。系统总结了6世纪以来黄河中下游地区农牧业的生产经验。《农书》王祯(元朝)一部从全国范围内对整个农业进行系统研究的巨著B徐光启(明朝)全面总结了我国古代农业生产经验、技术革新和作者对农学的创新研究成果。是明朝一部重要的农学著作。(3)根据材料三和所学知识，将表格中A、B两处的内容补充完整，并谈谈我国古代农书的价值。

24、中华民族灿烂辉煌的传统文化是民族的“根”与“魂”，承载着生生不息的民族力量和自信。阅读材料，回答问题。材料一：下图是汉字“鱼”字演变的简单历程。甲骨文周代金文小篆隶书楷书今天鱼

(1)结合所学知识，图中甲骨文据考古发现最早出现在哪个朝代？仔细观察“鱼”的甲骨文写法，指出甲骨文最原始的造字方法是什么？根据“鱼”字的变化历程，概括我国汉字在演变中所呈现的特点？材料二：春秋战国时期，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。在其影响下培育和形成的中华民族的基本思想理念影响深远。春秋战国学术思想社会主义核心价值观A.“仁者爱人”、“民贵”“礼治”富强、民主、文明、和谐B.“兼爱”“非攻”自由、平等、公正、法治C.“尚法”“以法治国”爱国、敬业、诚信、友善(2)根据材料二结合所学知识，材料中“A”“B”“C”分别是春秋战国时期哪些思想学派的主张？这些主张对我们今天社会主义核心价值观的践行有哪些借鉴意义？材料三：2020年3月23日，国家中医药管理局党组书记余艳红公布了中医药抗疫的一组数据：全国新冠肺炎确诊病例中，有74187人使用了中医药，占91.5%，其中湖北省有61449人使用了中医药，占90.6%，临床疗效观察显示，中医药总有效率达到了90%以上。——摘自《医学之声》

张仲景（约公元150年—约公元215年）(3)结合所学知识，请写出张仲景的医学著作。结合材料三中的数据，谈谈你对中医药传统文化的认识。

25、中国有着几千年的文化历史，在历史长河中涌现出了诸多了不起的人物。阅读材料，回答问题。

〖思想家〗材料一

“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语·为政》材料二

是以圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲。使夫智者不敢为也。为无为，则无不治。——《道德经》

〖文史、科学家〗材料三信息卡1他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编篆体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。信息卡2他是南北朝的杰出科学家，把圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年。〖政治家〗材料四

秦汉王朝大事年表（部分）秦朝汉朝·公元前221年，把全国分成36郡，以后又陆续增至40多郡。

·公元前215年，蒙恬率兵三十万打败匈奴，收复黄河以南土地。

·公元前213年和公元前212年，焚毁书籍、坑杀“犯禁者四百六十余人”。·公元前134年，推行“罢黜百家，独尊儒术”。

·公元前127年颁布推恩令，使诸侯王的封地和势力越来越小，无力对抗中央。

·公元前127年至公元前119年，汉军三次发动对匈奴的战争，取得大胜，使北部诸郡得以安宁。——摘编自张帆《中国古代简史》等

〖改革家〗材料五

商鞅变法和北魏孝文帝改革部分措施①鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。②废除井田制，允许土地自由买卖。③奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。④规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。⑤统一度量衡。⑥以汉服代替鲜卑服。⑦确立县制，由国君直接派官吏治理。③改鲜卑姓为汉姓。——摘录自统编版《中国历史》七年级上

属于商鞅变法措施的序号属于北魏孝文帝改革措施的序号材料六

关于北魏孝文帝的改革，学者们有各种看法，观点一

魏孝文帝改革，使鲜卑等民族融入了汉族之中。正由于鲜卑等民族的不断加入，才为汉民族不断注入了新鲜血液，也使汉民族的人口数量日益增加，今天汉族能成为中国的主体民族和世界上人数最多的民族，离不开鲜卑等民族的贡献。——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人》观点二

北魏孝文帝这些移风易俗的决策与措施，使鲜卑没有了自己的语言，没有了自己的姓氏，没有了服饰，没有了自己纯粹的血统，鲜卑彻底丧失作为一个民族的独立性、主体性。——黄朴民《北魏孝文帝“全盘汉化”的不归之路》

(1)根据上述两则材料并结合所学知识，分别概括两则材料的治国主张。

(2)根据材料三并结合所学知识，分别写出信息卡1和信息卡2中的“他”的姓名，简单介绍信息卡1中人物的主要贡献。

(3)根据材料四并结合所学知识，分别指出材料中秦朝和