2026云南曲靖市宣威市来宾街道中心幼儿园招聘编制外学龄前教育有关辅助人员15人考前冲刺密卷（含答案）

2026云南曲靖市宣威市来宾街道中心幼儿园招聘编制外学龄前教育有关辅助人员15人考前冲刺密卷（含答案）考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、下列哪项习俗通常与端午节相关？

A.吃月饼

B.赛龙舟

C.贴春联

D.赏月

答案:：B

解析：本题考察传统节日习俗。端午节的核心习俗包括赛龙舟．挂艾草．吃粽子等；吃月饼和赏月是中秋节习俗，贴春联是春节习俗，因此赛龙舟与端午节直接相关。2、中国传统节日中，有赛龙舟．吃粽子习俗的是哪个节日？

A.春节

B.端午节

C.中秋节

D.重阳节

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日文化，正确答案为B。端午节习俗包括赛龙舟．吃粽子，相传源于纪念屈原。选项A春节核心习俗为贴春联．年夜饭；选项C中秋节以赏月．吃月饼为核心；选项D重阳节有登高．饮菊花酒等习俗，故B正确。3、下列哪项不属于中国古代四大发明？

A.造纸术

B.火药

C.活字印刷术

D.地动仪

答案:：D

解析：本题考察中国古代科技史常识，正确答案为D。中国古代四大发明为造纸术．火药．指南针．活字印刷术（或雕版印刷术）。地动仪是东汉张衡发明的地震监测仪器，不属于四大发明。A．B．C均为四大发明核心内容。4、下列哪项是端午节的传统习俗？

A.吃月饼

B.赛龙舟

C.赏月

D.登高

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。赛龙舟（B）是端午节的标志性习俗；吃月饼（A）．赏月（C）是中秋节习俗；登高（D）是重阳节习俗。5、‘初唐四杰’不包括以下哪位诗人？

A.王勃

B.王维

C.杨炯

D.骆宾王

答案:：B

解析：本题考察唐代文学常识。‘初唐四杰’是指初唐时期四位杰出诗人：王勃（《滕王阁序》作者）．杨炯．卢照邻．骆宾王，他们扭转了初唐浮艳诗风，奠定了唐诗发展基础。王维是盛唐时期诗人（约701-761年），以山水田园诗著称，与‘初唐四杰’的时代和风格均不同。因此正确答案为B。6、人体进行生命活动的主要能量来源是？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体营养知识。糖类是人体最主要的供能物质，约占能量需求的70%，能快速为细胞代谢提供能量；A选项蛋白质主要用于身体组织修复；B选项脂肪是储能物质，供能效率高但速度较慢；D选项维生素调节生理功能，不直接供能。因此答案为C。7、中国传统节日‘重阳节’的典型习俗不包括以下哪项？

A.登高望远

B.饮菊花酒

C.吃月饼

D.插茱萸

答案:：C

解析：本题考察中国传统节日习俗知识点。重阳节的核心习俗包括登高．插茱萸．饮菊花酒．赏菊花等。选项C‘吃月饼’是中秋节的典型习俗，因此不属于重阳节习俗。8、中国传统节日‘重阳节’的主要习俗不包括以下哪项？

A.登高望远

B.吃月饼

C.饮菊花酒

D.敬老爱老

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。正确答案为B，重阳节的传统习俗包括登高望远．饮菊花酒．插茱萸．敬老爱老等；B选项“吃月饼”是中秋节的标志性习俗，象征团圆。9、以下哪个传统节日与纪念屈原相关？

A.春节

B.端午节

C.中秋节

D.重阳节

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日的文化起源。端午节最初是古代百越地区龙图腾祭祀的节日，后因纪念战国时期楚国诗人屈原投江而形成习俗，成为中国四大传统节日之一。A选项春节是农历新年，C选项中秋节源于祭月，D选项重阳节与敬老登高相关，均与屈原无关。10、中国古代四大发明中，最早出现的是？

A.造纸术

B.印刷术

C.火药

D.指南针

答案:：A

解析：本题考察中国古代四大发明的发展时间线知识点。A选项正确，造纸术由东汉蔡伦改进，是四大发明中最早出现的（雏形可追溯至西汉早期）；B选项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明，晚于造纸术；C选项错误，火药在唐末（9世纪）才开始用于军事，早于印刷术但晚于造纸术；D选项错误，指南针（司南）雏形出现在战国时期，但作为实用指南针的成熟应用晚于东汉造纸术。11、下列哪个国家的首都是莫斯科？

A.俄罗斯

B.乌克兰

C.白俄罗斯

D.哈萨克斯坦

答案:：A

解析：本题考察地理常识。俄罗斯的首都是莫斯科；乌克兰首都是基辅，白俄罗斯首都是明斯克，哈萨克斯坦首都是努尔苏丹（原阿斯塔纳）。因此B．C．D错误，正确答案为A。12、地球的天然卫星是什么？

A.月球

B.金星

C.火星

D.木星

答案:：A

解析：本题考察地球卫星的基础知识。地球的天然卫星只有月球，它是唯一围绕地球运行的自然天体。选项B的金星．C的火星．D的木星均为太阳系行星，并非地球卫星，因此答案为A。13、人体最坚硬的结构是下列哪一项？

A.牙齿（牙釉质）

B.骨骼

C.指甲

D.眼球角膜

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识。牙齿表面的牙釉质（主要成分为羟基磷灰石）是人体最坚硬的物质，其硬度接近金刚石（莫氏硬度5-6级）；骨骼主要由骨密质构成，但硬度低于牙釉质；指甲和角膜硬度远低于牙釉质。因此最坚硬的部分是牙齿。14、我们看到不透明物体的颜色，主要是因为该物体？

A.反射与物体颜色相同的光

B.折射与物体颜色相同的光

C.直线传播时的光

D.吸收与物体颜色不同的光

答案:：A

解析：本题考察光的反射与物体颜色的关系。不透明物体的颜色由其反射的色光决定，例如红色物体反射红光．吸收其他色光，因此我们看到红色。B选项“折射”是光从一种介质进入另一种介质时传播方向改变的现象，与看到物体颜色无关（如彩虹的形成涉及折射，但并非物体颜色的直接成因）；C选项“光沿直线传播”是光的传播路径性质，仅解释光的传播方式，而非物体颜色的来源；D选项“吸收与物体颜色不同的光”描述的是物体颜色的形成前提（不吸收自身颜色光），但核心原因是反射而非吸收。故正确答案为A。15、彩虹的形成主要与哪种光学现象直接相关？

A.光的反射

B.光的折射

C.光的散射

D.光的直线传播

答案:：B

解析：本题考察光学常识。彩虹的形成是由于太阳光进入雨滴后，先发生折射（使光线偏折），再经雨滴内表面反射，最后再次折射出不同颜色的光，其核心光学现象为折射。A选项反射仅为中间环节；C选项散射通常导致天空呈蓝色等效果；D选项直线传播无法解释光的色散分离。16、下列哪项习俗与端午节直接相关？

A.吃月饼赏月

B.吃粽子纪念屈原

C.吃汤圆庆元宵

D.吃饺子迎新春

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。端午节起源于纪念屈原，核心习俗为吃粽子（B正确）。A项“吃月饼赏月”是中秋节习俗；C项“吃汤圆”是元宵节（上元节）习俗；D项“吃饺子”是春节习俗。因此正确答案为B。17、地球围绕太阳公转一周大约需要多长时间？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.十年

答案:：C

解析：本题考察天文常识。地球公转周期约365天（即一年），导致四季更替。A一天是地球自转周期（约24小时），B一个月是月球公转周期（约29.5天），D十年远短于实际周期。因此正确答案为C。18、《红楼梦》的作者是谁？

A.曹雪芹

B.吴承恩

C.罗贯中

D.施耐庵

答案:：A

解析：本题考察中国古典文学常识。《红楼梦》为清代作家曹雪芹所著，是中国古典小说的巅峰之作。选项B的吴承恩著《西游记》，选项C的罗贯中著《三国演义》，选项D的施耐庵著《水浒传》，均为不同文学作品的作者，因此正确答案为A。19、人体最大的器官是？

A.皮肤

B.肝脏

C.心脏

D.肾脏

答案:：A

解析：本题考察人体结构基础知识。皮肤覆盖人体全身表面，总面积约1.5-2平方米，重量约占体重的16%，是人体最大的器官。肝脏是人体最大的消化腺（非器官），心脏是循环系统核心器官，肾脏是排泄器官，三者均不属于‘最大器官’。故正确答案为A。20、空气中体积分数最大的气体是？

A.氧气

B.氮气

C.二氧化碳

D.稀有气体

答案:：B

解析：本题考察空气成分常识。空气中各气体体积分数约为：氮气78%．氧气21%．稀有气体0.94%．二氧化碳0.03%。因此体积分数最大的是氮气，A选项氧气占比第二，C．D选项含量更低。答案为B。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]财产安全一直是人们忧虑的问题，如果人们无法保障其个人合法财产的安全，就不可能有积极性去创造财富，即使创造财富也会转移。个人财产的安全，既体现在保有环节，也体现在交易环节。为避免交易风险，需要通过国家机关的登记行为来确认其物权状态，从而保障其真实性。登记行为本身是以国家信用做担保的，而国家信用的背后又是法律信用。

这段文字的关键词是：A．交易风险物权登记法律信用B．财产安全保有环节交易环节C．财产安全物权登记国家信用D．物权登记国家担保法律信用答案:C解析:第一步，分析文段。文段先提出“财产安全”这一话题，并用反面论证“如果……就不可能”说明保障财产安全的重要性，然后用必要条件关键词“需要”提出对策，即通过“物权登记”规避财产风险，而“物权登记”又依赖国家信用。文段重点在“需要”之后，主要强调通过“物权登记”和“国家信用”来保证“财产安全”。第二步，对比选项。C项内容为文段重点的关键词。因此，选择C选项。-------------------------------------------22、[单选题]由于原有积累．受害程度乃至各自心理承受能力等因素的差异，灾区居民逐渐显示其需求的差异性和多样化，对由政府带来的实际受益表现出不同的思考与评价。为此，有必要实施差别化的公共政策，满足灾区居民多样化的需求。

这段文字重在说明：A．如何看待灾区居民的需求B．如何满足灾区居民的需要C．政策应考虑灾民的不同需求D．政策应容许居民的评价意见答案:C解析:第一步，分析文段。文段首先说明了灾区居民对政府带来的实际受益有不同的思考，然后通过“有必要”引出文段重点，即要实施差别化的公共政策满足群众多样化需求。文段结构为“分—总”，强调通过差别化的政策来满足群众的不同需求。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------23、[单选题]民生问题的发生源自人的正常需要难以被满足，而人的需要的满足必须有一定的资源．工具．手段和方式。在给定的社会历史条件下，人们用来解决民生问题的这些资源．工具．手段和方式都是特定的，是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备，人们的民生需求就无法得到满足，由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内就难以得到解决。

这段文字的中心论点是：A．民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足B．人的需要的满足是不以人的愿望为转移的C．民生问题的解决受社会历史条件的限制D．民生问题需要特定的资源．工具．手段和方式来解决答案:C解析:第一步，分析文段。首先讲了民生问题的解决得靠一定的资源．工具．手段和方式，接着进一步强调这些方式在特定历史条件下无法改变，最后通过反面论证，“如果条件不具备……民生问题难以得到解决”反过来证明历史条件的重要性。文段的结构是“引出话题—提出观点—反面论证”，即“分—总—分”的结构，强调社会历史条件对解决民生问题的制约作用。第二步，对比选项，C项是文段主旨的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------24、[单选题]黄河文化源远流长．博大精深，具有根源性．灵魂性．包容性．忠诚性．原创性．可持续性特征。全面认识和把握这些特征，有利于我们坚定文化自信，保护生态环境。在保护．传承．弘扬和创新黄河文化方面要谋划开展丰富多彩的活动，系统打造代表黄河六大特征的典型地标，以传统艺术和现代艺术相结合方式讲好“黄河故事”，延续历史文脉，以具体行动激励全社会坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量，谱写新时代建设社会主义现代化国家更加出彩的绚丽篇章。这段文字主要强调的是：A．黄河文化源远流长．博大精深B．黄河文化具有可持续性的特征C．讲好“黄河故事”延续历史文脉D．黄河文化的保护．传承．弘扬和创新答案:D解析:第一步，分析文段。文段开篇指出黄河文化源远流长．博大精深，具有根源性等特征。第二句强调认识和把握这些特征的意义。后半部分，通过对策词“要”引出文段主旨，重点强调了在保护．传承．弘扬和创新黄河文化方面的具体措施。第二步，对比选项。D项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------25、[单选题]知情同意原则普遍适用于医疗领域，通过对患者进行风险告知来加强患者的自决权。医疗作为一种高风险活动，其风险来源主要包括医疗的固有风险和医方的过失。固有风险通常受制于医疗技术的客观发展水平，医方的过失风险系数指一方主观过错可能导致的风险。当然，此种风险也不排除可能会受制于相应医疗科学技术的实际发展情况。医方通过告知患者的相应风险，从而一定程度保证医疗风险的透明性与客观性，究其实质，更是一种风险的承担。

这段文字中，选取的关键词最恰当的是：A．知情同意医疗领域风险承担B．医疗领域患者自决权医疗风险C．医疗领域风险告知风险承担D．知情同意患者自决权医疗风险答案:D解析:第一步，分析文段。文段第一句话引出话题“知情同意原则”，第二句指出让患者知情是为了加强自决权，其后解释为什么需要让患者有知情权，最后点明患者对医疗风险的知情权是为了自主决定承担风险的。而承担医疗风险的前提是患者要有知情权和自主决定权。综合以上分析，文段的大概意思可以理解为，患者需要知情医疗风险以自主同意承担医疗后果。第二步，对比选项。D项符合文段中的关键词。因此，选择D选项。-------------------------------------------26、[单选题]2012年至2021年，国家知识产权局累计授权发明专利395.3万件，年均增长13.8%，累计注册商标3556.3万件，年均增长25.5%。累计评出中国专利金奖310项，获奖项目新增销售额超过2.5万亿元。我国知识产权使用费进出口总额累计2.19万亿元，年均增长13.7%，其中出口年均增长31.2%，超过进口增速近20个百分点。知识产权有力支撑了创新型经济．品牌经济．区域特色经济和开放型经济发展。

这段文字旨在说明：A．知识产权运用的效益快速增长B．知识产权助力优化营商环境C．知识产权创新专利的数量上升D．知识产权国际合作持续深化答案:A解析:第一步，分析文段。文段开篇列举了国家知识产权公布的各类数据，包括专利数量．专利奖项．知识产权使用费进出口总额等，最后一句话做总结。文段是“分—总”结构，重点落在尾句，主要论述知识产权的使用带来的积极效益。第二步，对比选项。A项是对文段主旨的概括。因此，选择A选项。-------------------------------------------27、[单选题]如果你最亲密的朋友是公司的高级主管，那么你们在一起时所谈论的主要内容一定是关于如何管理和经营的；如果你最亲密的朋友是公司的职员，那么你们在一起时谈论的主要话题一定是关于如何工作的；如果你最亲密的朋友是房地产商，那么你们谈论的话题一定会是关于房地产的。

此段文字反映了这样一个观点：A．当外因足够强大的时候可以改变内因B．朋友圈子是决定你生活方式的关键C．人们的话题总是和朋友的工作紧密联系的D．不同的朋友会为你营造不同的生活环境答案:C解析:第一步，分析文段。文段三个并列分句，每个分句都讲述了朋友的工作对人们所谈论话题的影响。第二步，对比选项。C项最能概括文段的主要意思。A项“外因对内因的作用”，B项“朋友圈子决定生活方式”与D项“不同的朋友会营造不同的生活环境”均与文段话题不一致。因此，选择C选项。-------------------------------------------28、[单选题]糖皮质激素是由人体肾上腺皮质分泌生成的一种类固醇激素，具有调节糖．脂肪和蛋白质的生物合成和代谢的作用。称其为糖皮质激素是因为其调节糖类代谢的活性最早为人们所认识。此外，糖皮质激素也可对炎症反应起调控作用，因而常被用作抗炎药物治疗免疫系统过激反应导致的疾病，例如过敏．哮喘和类风湿关节炎。糖皮质激素还常用于对抗癌症患者体内的炎症。在细胞内，糖皮质激素需通过与糖皮质激素受体的相互作用来发挥其生理功能。

这段文字主要介绍:A．糖皮质激素的定义B．糖皮质激素的功用C．糖皮质激素的特征D．糖皮质激素的性质答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先引出“糖皮质激素”这个话题并介绍了其具有调节糖．脂肪和蛋白质的合成和代谢的作用。接着通过关联词“此外”引导并列关系，论述了“糖皮质激素”对炎症起到调控的作用。最后文段讲述了“糖皮质激素”发挥功能的方式。因此，文段属于并列结构，每个层次都谈到了“糖皮质激素”的功能和作用。第二步，对比选项。B项“糖皮质激素的功用”为对文段各并列成分的全面概括，符合文段主旨。因此，选择B选项。-------------------------------------------29、[单选题]去年全年汽车产量已经达到8400万辆，而最引人瞩目的是中国的迅速崛起，2002年中国的汽车产量只占全球产量的6%，金砖四国的产量仅占11%，而去年中国的产量已经占到全球的23%，金砖四国的产量已经占全球总量的35%，中国对世界汽车产业的推动不仅是规模上的迅速增长，而且影响力也在增长。

这段话为了证明：A．全球汽车数量骤增在造福人类的同时也带来了一系列负面效应B．中国正在走向世界汽车大国的行列中C．金砖四国对世界汽车产业将产生巨大影响力D．中国在金砖四国中汽车产量最大答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先通过转折关联词“而”指出中国汽车行业“迅速崛起”，之后通过数据．年份．地名等例证的方式来对“迅速崛起”解释说明，最后通过递进关联词“不仅……而且……”再次重申观点，来重点强调中国汽车行业“不仅是规模上的迅速增长，而且影响力也在增长”。文段结构为“总—分—总”结构，文段重点为“中国在规模和影响力上对世界汽车产业产生推动作用”。第二步，对比选项。B项是对文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------30、[单选题]书院是中国历史上一种独具特色的文化教育形式，在书院发展的一千多年历史进程中，它不仅是中国文化的象征，更是中国文化向域外传播的窗口。书院之名起于唐代，由最早的修书．藏书的机构，逐步演变为具有教学．研究功能的场所。书院制度在宋代不断发展．壮大．成熟，清代是书院发展的鼎盛时期，无论是穷乡僻壤，还是边陲小镇都可见到书院。不仅如此，书院还随儒学走出国门，在朝鲜半岛生根．萌芽．兴盛起来，对中国文化传播起着不可替代的作用。

这段文字主要说明：A．书院的发展经历了漫长的历史过程B．书院所承载的教育及文化传播功能C．书院与文化传承之间有着密切关系D．书院制度的影响遍布我国以及域外答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先通过递进关联词引出重点“书院是中国历史上一种独具特色的文化教育形式，在书院发展的一千多年历史进程中，更是中国文化向域外传播的窗口”，后文通过对书院功能的演变．制度以及对国外的发展情况的描述，对上文进行具体的举例说明来论证书院与教育．与文化之间的关系。故文段为“总—分”结构，第一句为主旨句。第二步，对比选项。B项是最接近文段主旨句的表述。A项和D项未提到“文化”，排除。C项强调的是“文化传承”，而主旨句强调的是“文化传播”，话题不一致，排除。因此，选择B选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]11，27，51，87，141，（）A．222B．231C．259D．286答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做差（后－前），得差数列为16，24，36，54……，差数列是一个公比为1．5的等比数列，那么差数列的下一项为54×1．5＝81，则（

）为141＋81＝222。因此，选择A选项。32、[单选题]6432168（）A．4B．5C．6D．7答案:A解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等比数列。第二步，原数列依次为64，32，16，8，（

），是一个公比为的等比数列，那么（

）为8×＝4。因此，选择A选项。33、[单选题]5，7，11，13，（）A．14B．15C．16D．17答案:D解析:第一步，质数规律明显，考虑基本数列。第二步，观察数列发现为连续质数数列5，7，11，13，则13后的质数为17，即所求项为17。因此，选择D选项。34、[单选题]4，30，56，82，（）A．114B．106C．112D．108答案:D解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，相邻两项之间做差，易发现数列是一个公差为26的等差数列，则所求项为82＋26＝108。因此，选择D选项。35、[单选题]23，1，－5，5，31，（）A．－11B．47C．73D．83答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为16的等差数列，下一项为26＋16＝42，则所求项为31＋42＝73。因此，选择C选项。36、[单选题]1，10，31，70，133，（）A．218B．210C．228D．226答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为6的等差数列，则下一项为24＋6＝30，一次差数列下一项为63＋30＝93，所求项为133＋93=226。因此，选择D选项。解法二：观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。第二步，幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，则所求项底数为5+1＝6，指数数列为3的常数数列，修正数列是公差为2的等差数列，所求项修正项为8+2=10，则所求项为6³+10=226。因此，选择D选项。37、[单选题]14，23，34，47，（）A．50B．57C．60D．62答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为13＋2＝15，则所求项为47＋15＝62。因此，选择D选项。解法二：观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，则所求项底数为7＋1＝8，指数数列和修正数列分别为2和－2的常数数列，则所求项为8²－2＝62。因此，选择D选项。38、[单选题]0，24，12，18，15，（）A．14B．15．5C．16D．16．5答案:D解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差，后项－前项得24，－12，6，－3，（1．5），差数列是公比为的等比数列，差数列下一项是1．5，则所求项为15+1．5=16．5。因此，选择D选项。解法二：第一步，本题考查递推数列。第二步，观察数列发现（0+24）÷2=12，（24+12）÷2=18，（12+18）÷2=15，相邻三项存在规律为（第一项＋第二项）÷2=第三项，则所求项为（18+15）÷2=16．5。因此，选择D选项。39、[单选题]－1，－4，5，－22，59，（）A．－184B．301C．－143D．140答案:A解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是一个公比为－3的等比数列，则下一项为81×（－3）＝－243，所求项为59＋（－243）＝－184。因此，选择A选项。40、[单选题]3，5，7，11，19，（），307A．51B．37C．23D．57答案:A解析:第一步，数列变化趋势较快，倍数递推无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：观察差数列发现4＝2×2，8＝2×4，猜测差数列规律为第三项＝第一项×第二项。下两项分别为4×8＝32，8×32＝256，则所求项为19＋32＝51，代入验证，51＋256＝307，满足规律。因此，选择A选项。41、[单选题]－1，2，0，4，4，（）A．8B．12C．16D．20答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，做差无明显规律，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是公比为2的等比数列，下一项为8×2＝16，则所求项为16－4＝12。因此，选择B选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑较小倍数递推数列。第二步，观察数列发现0＝（－1）×2＋2，4＝2×2＋0，4＝0×2＋4，猜测规律为第三项＝第一项×2＋第二项，则所求项为4×2＋4＝12。因此，选择B选项。42、[单选题]51545135（）A．185B．225C．355D．405答案:D解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等比数列。第二步，原数列依次为5，15，45，135，（

），是一个公比为3的等比数列，那么（

）为135×3＝405。因此，选择D选项。43、[单选题]90，45，15，3．75，（）A．0．25B．0．5C．0．75D．1答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商（前÷后）如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5。所求项为3．75÷5＝0．75。因此，选择C选项。44、[单选题]31，37，41，43，（），53A．51B．45C．49D．47答案:D解析:第一步，数列质数规律明显，考虑质数数列。第二步，猜测为连续的质数数列，所求项为43后一项的质数，则为47。代入验证，47后一项的质数为53，满足规律。因此，选择D选项。45、[单选题]36，81，131，（）A．144B．169C．171D．186答案:D解析:第一步，数列变化趋势不满足幂次数列且无其他特征，考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列为45，50，相差5，猜测差数列是公差为5的等差数列，则下一项为50＋5＝55，所求项为131＋55＝186，验证选项，满足规律。因此，选择D选项。46、[单选题]16，26，38，52，68，（）A．79B．84C．86D．88答案:C解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为16＋2＝18，则所求项为68＋18＝86。因此，选择C选项。解法二：观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，则所求项底数为8＋1=9，指数数列是2的常数数列，修正数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为9²＋5=86。因此，选择C选项。47、[单选题]28，30，33，38，45，（）A．53B．54C．56D．57答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差，后项－前项得2，3，5，7，（11），差数列是质数数列，差数列下一项为11，则所求项为45+11=56。因此，选择C选项。48、[单选题]3，3，6，18，72，（）A．90B．360C．180D．630答案:B解析:第一步，数列有明显倍数关系，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为72×5＝360。因此，选择B选项。49、[单选题]6，22，39，60，90，（）A．136B．124C．118D．112答案:A解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列1，4，9是平方数列，下一项为4²＝16，一次差数列下一项为30＋16＝46，则所求项为90＋46＝136。因此，选择A选项。50、[单选题]4，5，7，16，80，（）A．296B．423C．592D．705答案:D解析:第一步，数列变化趋势较快，且倍数递推无明显规律考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是幂次数列，底数数列和指数数列都是公差为1的等差数列，下一项底数和指数分别为4＋1＝5，3＋1＝4，差数列下一项为，则所求项为80＋625＝705。因此，选择D选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]笔画∶汉字A．语法∶语序B．字∶词C．音标∶英文D．情绪∶标点答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“笔画”是“汉字”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系。第二步，辨析选项。A项：“语法”规则决定“语序”，二者属于对应关系，排除；B项：“字”是“词”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系一致，符合。C项：“音标”是“英文”发音的标识工具，二者属于对应关系，排除；D项：在书面表达中“标点”能体现作者的“情绪”，如感叹号．省略号．问号等，二者属于载体与情感的对应关系，排除。因此，选择B选项。52、[单选题]元宵节∶端午节∶中秋节A．玫瑰∶百合∶康乃馨B．元朝∶明朝∶清朝C．奥巴马∶林肯∶布什D．大象∶长颈鹿∶梅花鹿答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“元宵节”“端午节”和“中秋节”都是传统节日，三者属于并列关系，且存在时间上的先后顺序。第二步，辨析选项。A项：“玫瑰”“百合”和“康乃馨”都是鲜花，三者属于并列关系，但不存在时间先后顺序，排除；B项：“元朝”“明朝”和“清朝”都是朝代，三者属于并列关系，且存在时间上的先后顺序，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“奥巴马”“林肯”和“布什”都是美国总统，三者属于并列关系，但正确的先后顺序应该是“林肯”“布什”“奥巴马”，排除；D项：“大象”“长颈鹿”和“梅花鹿”都是动物，三者属于并列关系，但不存在时间先后顺序，排除。因此，选择B选项。53、[单选题]作家∶出版社A．演员∶制片厂B．警察∶派出所C．球员∶运动场D．医生∶手术台答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“作家”的作品由“出版社”出版，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“演员”的作品由“制片厂”发行，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“警察”在“派出所”工作，二者属于对应关系，但与题干对应关系不一致，排除；C项：“球员”在“运动场”打球，二者属于对应关系，但与题干对应关系不一致，排除；D项：“医生”在“手术台”上做手术，二者属于对应关系，但与题干对应关系不一致，排除。因此，选择A选项。54、[单选题]监督：人大：媒体A．教育：小学：中学B．融资：借贷：赞助C．增收：加薪：优惠D．惩罚：死刑：徒刑答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“人大”与“媒体”都具有“监督”的功能，“人大”“媒体”与“监督”属于功能对应关系，且“人大”与“媒体”是“监督”的主体。第二步，辨析选项。A项：“中学”与“小学”都具有“教育”的功能，“中学”“小学”与“教育”属于功能对应关系，且“中学”与“小学”是“教育”的主体，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“借贷”是“融资”的方式，二者属于对应关系，“赞助”与“融资”无明显逻辑关系，排除；C项：“加薪”是“增收”的一种方式，二者属于对应关系，“优惠”与“加薪”无明显逻辑关系，排除；D项：“死刑”与“徒刑”都具有“惩罚”的功能，但二者不能作为“惩罚”的主体，排除。因此，选择A选项。55、[单选题]演员∶导演A．作家∶读者B．战士∶指挥官C．司机∶交警D．歌手∶经纪人答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“导演”指导“演员”完成表演工作，二者属于对应关系，且二者都是电影工作者。第二步，辨析选项。A项：“读者”不能指导“作家”写作，排除；B项：“指挥官”指导“战士”作战，二者属于对应关系，且二者都是军人，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“交警”指挥交通，无法指挥“司机”完成工作，排除；D项：“经纪人”为“歌手”服务，对应方式与题干不一致，排除。因此，选择B选项。56、[单选题]（）对于冲突相当于（）对于交流A．矛盾；接触B．战争；遭遇C．麻烦；喜欢D．陌生；熟悉答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“矛盾”可能会产生“冲突”，二者属于或然对应关系，“接触”可能会产生“交流”，二者属于或然对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“战争”是“冲突”的最高表现形式，二者属于对应关系，“遭遇”和“交流”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“麻烦”和“冲突”无明显逻辑关系，“喜欢”和“交流”无明显逻辑关系，排除；D项：“陌生”和“冲突”无明显逻辑关系，“交流”会带来“熟悉”，二者属于因果对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。57、[单选题]感冒药∶中药∶西药A．果汁∶冷饮∶热饮B．标枪∶田赛∶径赛C．城墙∶古建筑∶西方建筑D．学士∶硕士∶博士答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“中药”和“西药”属于并列关系，且二者都与“感冒药”属于交叉关系。第二步，辨析选项。A项：“冷饮”和“热饮”属于并列关系，且二者都与“果汁”属于交叉关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“田赛”和“径赛”属于并列关系，“标枪”属于“田赛”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：有的“古建筑”是“西方建筑”，有的“西方建筑”是“古建筑”，二者属于交叉关系，排除；D项：“学士”“硕士”和“博士”都是学位名称，三者属于并列关系，排除。因此，选择A选项。58、[单选题]园丁∶灌木∶剪刀A．医生∶手术∶处方B．裁缝∶衣服∶针线C．渔民∶捕鱼∶渔网D．司机∶乘客∶驾照答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“园丁”用“剪刀”修理“灌木”，三者属于职业工作内容以及工具的对应。第二步，辨析选项。A项：“医生”是“职业”，工作内容是做“手术”，但“处方”不是做手术的工具，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“裁缝”是“职业”，工作内容是做“衣服”，“针线”是使用的工具，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“渔民”用“渔网”“捕鱼”

，三者属于职业工作内容以及工具的对应，但是“捕鱼”是一个动作，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“司机”的服务对象是“乘客”，而“驾照”是成为“司机”的必要条件，三者与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。59、[单选题]林冲∶水浒A．范进∶官场现形记B．贾宝玉∶红楼梦C．闰土∶祝福D．吴承恩∶西游记答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“林冲”是“《水浒》”中的人物，二者属于故事人物与作品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“范进”是《儒林外史》中的人物，而非“《官场现形记》”，排除；B项：“贾宝玉”是“《红楼梦》”中的人物，二者属于故事人物与作品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“闰土”是《故乡》中的人物，而非“《祝福》”，排除；D项：“吴承恩”是“《西游记》”的作者，二者属于作者与作品的对应关系，排除。因此，选择B选项。60、[单选题]少壮不努力∶老大徒伤悲A．不入虎穴∶焉得虎子B．己所不欲∶勿施于人C．不忘初心∶方得始终D．若要人不知∶除非己莫为答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系“少壮不努力，老大徒伤悲。”

出自汉乐府《长歌行》，指的是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。“少壮不努力”是原因，“老大徒伤悲”是结果，二者属于因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：“不入虎穴,焉得虎子”是一则来源于历史故事的复句成语，该成语最早出自于《后汉书·班超传》。“不入虎穴，焉得虎子”原义为不敢进入虎穴，就不能捉到小老虎。后比喻不亲临险境就不可能取得成功。也比喻不进行认真的实践就不可能得到真相。“不入虎穴”与“焉得虎子”属于充分条件关系，排除；B项：“己所不欲，勿施于人“是一个成语，最早出自于《论语·颜渊》，该书主要记录孔子弟子及再传弟子。（施：施予，施加）指自己不愿意的，不要施加给别人。“己所不欲”与“勿施于人”属于充分条件关系，排除；C项：该句属于网络流行语，指的是只要不忘最初的理想信念,就一定可以得到最终的果实。因为“不忘初心”，所以“方得始终”，二者属于因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：出自汉·枚乘《上书谏吴王》，意思是要想人家不知道，除非自己不去做。指干了坏事终究要暴露。“若要人不知”是“除非己莫为”的充分条件关系，排除。因此，选择C选项。61、[单选题]亭台∶楼宇∶砖瓦A．彩虹∶阳光∶屋景B．电闪∶雷鸣∶电荷C．蛋糕∶面包∶面粉D．核聚变∶核裂变∶核能答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“亭台”和“楼宇”都是建筑物，二者属于并列关系；“砖瓦”是建造“亭台”和“楼宇”的原材料，与“亭台”和“楼宇”属于原材料对应关系。第二步，辨析选项。A项：“阳光”是产生“彩虹”的必要条件之一，二者属于条件关系，排除。B项：“电闪”和“雷鸣”都是自然现象，二者属于并列关系；正．负“电荷”接触产生“电闪”“雷鸣”，“电荷”是产生“电闪”“雷鸣”的必要条件，而非原材料，排除。C项：“蛋糕”与“面包”属于并列关系；“面粉”是制作“蛋糕”和“面包”的原材料，与“蛋糕”和“面包”属于原材料对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。D项：“核聚变”和“核裂变”都是核反应形式，二者属于并列关系，二者都释放“核能”，二者与“核能”属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除。因此，选择C选项。62、[单选题]南极洲∶企鹅∶北极熊A．空间站∶种子∶宇航员B．水浒传∶李逵∶沙和尚C．大数据∶算法∶字符串D．地雷战∶工事∶指战员答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“南极洲”是“企鹅”的生存环境，二者属于对应关系中的地点对应；但“北极熊”主要生活在北极，而不是“南极洲”，二者无明显逻辑关系；“企鹅”和“北极熊”二者都是动物，属于并列关系。第二步，辨析选项。A项：“空间站”是宇航员进行科研和生活的设施，而“种子”可能是空间站内研究或培育的对象，与宇航员并无直接对应关系。此外，“宇航员”与“种子”二者不是并列关系，排除。B项：《水浒传》是“李逵”的出处，但“沙和尚”是《西游记》中的人物，与《水浒传》无明显逻辑关系，“沙和尚”和“李逵”二者都是人物，属于并列关系。与题干中的逻辑关系一致，符合。C项：“大数据”和“算法”都是计算机科学的概念，但“字符串”是数据的一种形式，与题干中的逻辑关系不一致，排除。D项：“地雷战”是一种战术或战争形式，“工事”是地雷战中使用的设施或构筑物，而“指战员”是参与地雷战等战术的军事人员，与题干中的逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。63、[单选题]丝线∶刺绣A．中国∶国家B．牙膏∶刷牙C．山脉∶山峦D．课本∶读书答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“丝线”可用于“刺绣”，二者属于功能对应关系。第二步，辨析选项。A项：“中国”是“国家”，二者属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“牙膏”可用于“刷牙”，二者属于功能对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“山脉”和“山峦”都指连绵不断的山，二者属于全同关系，排除；D项：“课本”主要用于学习，而非“读书”，排除。因此，选择B选项。64、[单选题]单价∶数量∶总价A．本金∶利息∶利率B．速度∶时间∶路程C．现状∶问题∶方案D．被除数∶除数∶商答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“单价”乘以“数量”等于“总价”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“本金”乘以“利率”乘以时间等于“利息”，三者属于对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除；B项：“速度”乘以“时间”等于“路程”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：根据“现状”和“问题”，确定“方案”，三者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；D项：“商”乘以“除数”等于“被除数”，三者属于对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择B选项。65、[单选题]药物∶手术∶治疗A．火车∶公路∶运输B．现金∶信用卡∶金融C．物质∶精神∶文明D．电子邮件∶短信∶通讯答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“药物”和“手术”都是“治疗”手段，二者属于并列关系，均与“治疗”属于对应关系，且“治疗”是动词。第二步，辨析选项。A项：“火车”是“运输”工具的一种，“公路”是路的一种，二者无明显逻辑关系，排除；B项：“现金”和“信用卡”都是“金融”工具，二者属于并列关系，但“金融”是名词，排除；C项：“物质”和“精神”都是“文明”的一方面，二者属于并列关系，但“文明”是名词，排除；D项：“电子邮件”和“短信”都是“通讯”方式，二者属于并列关系，均与“通讯”属于对应关系，且“通讯”可做动词，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。66、[单选题]文言文∶古代汉语A．语言学∶现代语言B．戏剧∶古代戏曲C．白话文∶现代汉语D．文献∶古代文献答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“文言文”是“古代汉语”的书面形式，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：现代语言学是“语言学”的一种，“现代语言”与“语言学”无明显逻辑关系，排除；B项：“古代戏曲”是“戏剧”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“白话文”是“现代汉语”的书面形式，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“古代文献”是“文献”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择C选项。67、[单选题]词典∶词语A．地图∶地点B．盲文∶阅读C．电影∶台词D．电脑∶游戏答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。用“词典”查询“词语”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：用“地图”查询“地点”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“阅读”与“盲文”属于动宾关系，排除；C项：“台词”是“电影”的或然组成部分，二者属于包容关系中的或然组成关系，排除；D项：用“电脑”打“游戏”，而不是查询“游戏”，排除。因此，选择A选项。68、[单选题]体检∶化验∶健康A．质检∶公示∶达标B．招聘∶面试∶录用C．报关∶商检∶审核D．考试∶评阅∶合格答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“体检”中通过“化验”得出“健康”的结论，且“体检”的主体是本人，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“质检”中通过检测得出“达标”的结论，而不是通过“公示”，排除；B项：“招聘”中通过“面试”得出“录用”的结论，但“招聘”的主体是雇主即他人，排除；C项：“审核”不是结论，排除；D项：“考试”中通过“评阅”得出“合格”的结论，且“考试”的主体是本人，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。69、[单选题]报纸∶编辑A．学生∶教师B．机器∶操作C．信件∶邮差D．电影∶导演答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“报纸”是“编辑”工作的成果，“编辑”是职业，二者属于职业与成果的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“学生”是“教师”授课的对象，不是成果，排除；B项：“机器”是工人的“操作”对象，不是工作的成果，排除；C项：“邮差”派送“信件”，“信件”不是成果，排除；D项：“电影”是“导演”工作的成果，“导演”是职业，二者属于职业与成果的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。70、[单选题]旱田作物∶粮食作物∶玉米A．新闻媒体∶广播电视∶电台B．陆地动物∶软体动物∶蚯蚓C．女性法官∶外国法官∶法官D．国有企业∶大型企业∶集团答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“旱田作物”和“粮食作物”为交叉关系，“玉米”既是“旱田作物”又是“粮食作物”，第三词与前两词分别构成种属关系。第二步，辨析选项。A项：“广播电视”是一种“新闻媒体”，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“陆地动物”和“软体动物”为交叉关系，“蚯蚓”既是“陆地动物”又是“软体动物”，第三词与前两词分别构成种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；C项：“女性法官”和“外国法官”为交叉关系；“女性法官”和“外国法官”均是“法官”，前两词与第三词分别构成种属关系，但词语顺序不一致，排除；D项：“国有企业”和“大型企业”为交叉关系；“集团”和“国有企业”为交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。71、[单选题]满族人∶后金A．蒙古人∶元朝B．匈奴人∶南宋C．中国∶联合国D．市领导∶市政协答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“满族人”创立了“后金”，二者为创始人群和朝代的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蒙古人”创立了“元朝”，二者为创始人群和朝代的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“匈奴人”不是创立“南宋”的人群，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“中国”是“联合国”的常任理事国之一，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“市领导”是市级行政机关的干部，并不是“市政协”的创始人群，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。72、[单选题]申请∶审查∶许可A．报警∶侦查∶作案B．种植∶生长∶灌溉C．计划∶实施∶评估D．期末∶复习∶考试答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。先“申请”，再“审查”，最后才能获得“许可”，三者属于时间顺承的对应关系。第二步，辨析选项。A项：应该是先“作案”，再“报警”，最后才“侦查”，词语顺序与题干不一致，排除；B项：应该是先“种植”，再“灌溉”，最后才能“生长”，词语顺序与题干不一致，排除；C项：先“计划”，再“实施”，最后才进行“评估”，三者属于时间顺承的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“期末”是“考试”的时间，二者不属于时间顺承的对应关系，排除。因此，选择C选项。73、[单选题]茶水∶茶壶∶茶杯A．乘客∶公交车∶出租车B．杂志∶书架∶阅览室C．人才∶学校∶企业D．课本∶书店∶印刷厂答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“茶壶”和“茶杯”都是盛放“茶水”的容器，二者属于并列关系，且“茶水”在“茶壶”中冲泡完成后，被输送到“茶杯”中，“茶水”与“茶壶”和“茶杯”分别构成对应关系。第二步，辨析选项。A项：“公交车”和“出租车”是“乘客”出行可以选择的不同的交通工具，不存在输送关系，排除；B项：“书架”陈列在“阅览室”中，二者属于地点对应，而不是并列关系，排除；C项：“学校”和“企业”属于并列关系，且“人才”在“学校”接受培养之后，被输送到“企业”中，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“课本”在“印刷厂”经过印刷之后，可以放在“书店”售卖，“书店”和“印刷厂”的顺序与题干相反，排除。因此，选择C选项。74、[单选题]（）对于修订相当于粉刷对于（）A．完善；油漆B．删减；装修C．文档；墙面D．法规；刷子答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“完善”指在完成的基础上趋于完美，“修订”指修改订正，“修订”是为了“完善”，二者属于目的对应关系，用“油漆”来“粉刷”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“删减”是“修订”的一种方式，二者属于方式对应关系，“粉刷”是“装修”的一种方式，二者属于方式对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“修订”与“文档”属于动宾关系，“粉刷”与“墙面”属于动宾关系，但词语前后顺序不一致，排除；D项：“修订”与“法规”属于动宾关系，“刷子”是“粉刷”的工具，二者属于工具对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。75、[单选题]要戒满，满则招损∶要戒急，急则不达A．要戒贪，不贪难腐∶要戒抄，抄袭无创B．