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文档简介
2026江苏南京大学原子制造研究院事业编制高级工程师(工程B类)岗位招聘1人考前冲刺试卷附答案考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》(20小题,每小题1分,共计20分)1、世界上最高的山峰是?
A.珠穆朗玛峰
B.乔戈里峰
C.干城章嘉峰
D.洛子峰
答案::A
解析:本题考察地理常识中的世界最高峰。珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉主峰,海拔约8848.86米,为世界最高峰。选项B的乔戈里峰(K2)是世界第二高峰(约8611米),选项C的干城章嘉峰是第三高峰(约8586米),选项D的洛子峰是第四高峰(约8516米),因此正确答案为A。2、端午节的传统习俗不包括以下哪一项?
A.吃粽子
B.赛龙舟
C.挂菖蒲.艾草
D.吃月饼
答案::D
解析:本题考察中国传统节日习俗。端午节为农历五月初五,核心习俗包括吃粽子(纪念屈原).赛龙舟.挂菖蒲艾草驱邪等(A.B.C均正确)。而“吃月饼”是中秋节(农历八月十五)的传统习俗,因此D选项不属于端午节习俗。3、地球围绕下列哪个天体进行公转运动?
A.太阳
B.月球
C.北极星
D.木星
答案::A
解析:本题考察天文常识。地球公转的中心天体是太阳(A正确),公转周期约365天,形成四季更替和昼夜长短变化。月球是地球的卫星,围绕地球转动;北极星是恒星,因距离遥远仅作为方向参照,不参与地球公转;木星是太阳系行星,地球公转轨道不涉及木星。4、‘盎司’在国际单位制中主要用于衡量什么?
A.长度单位
B.重量单位
C.面积单位
D.体积单位
答案::B
解析:本题考察常见单位的常识。盎司(Ounce)是英制重量单位,常衡盎司用于日常重量计量(如贵金属.食品),金衡盎司专门用于计量黄金等贵金属。A选项长度单位常用米.厘米等,C选项面积单位如平方米,D选项体积单位如升.毫升,均与盎司无关,故正确答案为B。5、‘而立之年’在古代指人多少岁?
A.20岁
B.30岁
C.40岁
D.50岁
答案::B
解析:本题考察古代年龄称谓常识。正确答案为B,‘三十而立’出自《论语·为政》,指人在30岁左右应确立人生目标.承担社会责任,具备独立人格。A项‘弱冠’指20岁,C项‘不惑之年’指40岁,D项‘知天命之年’指50岁,均不符合题意。6、地球自转的方向是?
A.自西向东
B.自东向西
C.自南向北
D.自北向南
答案::A
解析:本题考察地球自转方向的常识。地球自转方向为自西向东,这一规律导致了太阳东升西落.昼夜交替等现象。选项B错误,若自东向西自转,太阳将呈现西升东落,与实际天文现象不符;选项C和D方向错误,地球自转是绕地轴(南北方向)的旋转运动,其方向并非南北方向。7、世界上面积最大的国家是哪个?
A.中国
B.俄罗斯
C.加拿大
D.美国
答案::B
解析:本题考察世界地理常识。俄罗斯领土横跨欧亚大陆,总面积约1709.82万平方公里,是世界面积最大的国家。A选项中国面积约960万平方公里,居世界第三;C选项加拿大面积约998万平方公里,居世界第二;D选项美国面积约937万平方公里,居世界第四。故正确答案为B。8、中国传统节日“七夕节”的核心习俗与别称是?
A.乞巧节
B.重阳节
C.上元节
D.中元节
答案::A
解析:本题考察中国传统节日文化。七夕节(农历七月初七)又称“乞巧节”,源于古代女子向织女星“乞巧”的习俗。B选项重阳节(农历九月初九)核心习俗为登高.敬老;C选项上元节(农历正月十五)即元宵节,习俗为赏灯.猜灯谜;D选项中元节(农历七月十五)俗称“鬼节”,有祭祖.放河灯等习俗。9、春节期间,人们通常会进行的传统活动是?
A.吃月饼赏月
B.贴春联
C.赛龙舟
D.吃粽子
答案::B
解析:本题考察传统节日习俗。春节的重要习俗包括贴春联.放鞭炮.吃年夜饭等。A选项吃月饼赏月是中秋节习俗,C选项赛龙舟是端午节习俗,D选项吃粽子同样是端午节习俗,因此正确答案为B。10、下列哪个国家的首都是柏林?
A.法国
B.德国
C.意大利
D.西班牙
答案::B
解析:本题考察世界主要国家首都知识点。B选项正确,德国首都是柏林;A选项错误,法国首都是巴黎;C选项错误,意大利首都是罗马;D选项错误,西班牙首都是马德里。11、日常生活中常用的“84消毒液”主要有效成分是什么?
A.次氯酸钠
B.氢氧化钠
C.过氧化氢
D.高锰酸钾
答案::A
解析:本题考察化学与生活常识。84消毒液的主要有效成分为次氯酸钠(NaClO),其水解生成次氯酸具有强氧化性,可有效杀菌消毒。氢氧化钠是烧碱,具有强腐蚀性,非消毒成分;过氧化氢是双氧水,用于医疗消毒但与84消毒液成分不同;高锰酸钾是强氧化剂,但常用于特定场景消毒,非84消毒液主要成分。12、当有人触电时,首先应该采取的正确措施是?
A.直接用手拉开触电者
B.立即拨打120急救电话
C.切断电源或用绝缘物体使触电者脱离电源
D.给触电者做人工呼吸
答案::C
解析:本题考察生活急救常识。触电急救的首要原则是确保施救者安全,直接用手(选项A)会导致施救者一同触电;拨打120(选项B)是后续步骤,需先脱离电源;人工呼吸(选项D)是脱离电源后的急救措施,非第一步。因此正确做法是切断电源或用干燥绝缘物体(如木棍.塑料)使触电者脱离电源。13、《西游记》的作者是谁?
A.吴承恩
B.罗贯中
C.曹雪芹
D.施耐庵
答案::A
解析:本题考察中国古典文学名著的作者。《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说;B项罗贯中著《三国演义》,C项曹雪芹著《红楼梦》,D项施耐庵著《水浒传》。因此正确答案为A。14、人体哪个器官是消化和吸收的主要场所?
A.胃
B.小肠
C.大肠
D.肝脏
答案::B
解析:本题考察人体消化系统功能。胃主要储存食物并初步消化蛋白质(A错误);小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛,极大增加消化吸收面积,且分泌肠液.胰液.胆汁等多种消化液,是消化和吸收的主要场所(B正确);大肠主要吸收水分和电解质(C错误);肝脏是代谢解毒.合成胆汁的器官(D错误)。因此正确答案为B。15、日常生活中用于测量温度的工具是?
A.温度计
B.气压计
C.刻度尺
D.计时器
答案::A
解析:本题考察生活工具功能常识。选项A温度计是专门用于测量温度的仪器,通过液体热胀冷缩等原理工作;选项B气压计用于测量大气压强;选项C刻度尺用于测量长度;选项D计时器用于测量时间。因此正确答案为A。16、人体最硬的部分是哪里?
A.骨骼
B.牙齿
C.指甲
D.头发
答案::B
解析:本题考察人体结构常识。牙齿的牙釉质(覆盖牙冠表面的坚硬物质)是人体最硬的部分,硬度接近金刚石;骨骼主要由钙和磷构成,硬度低于牙釉质;指甲(C)主要成分为角蛋白,质地较软;头发(D)同样由角蛋白构成,硬度更低。17、世界上面积最大的国家是?
A.中国
B.俄罗斯
C.加拿大
D.美国
答案::B
解析:本题考察世界地理常识。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里,是世界面积最大的国家;加拿大(约998.47万平方公里)排名第二,中国(约960万平方公里)第三,美国(约937万平方公里)第四。因此B选项正确。18、下列哪项是端午节的传统习俗?
A.吃月饼
B.赛龙舟
C.赏月
D.登高
答案::B
解析:本题考察中国传统节日习俗。赛龙舟(B)是端午节的标志性习俗;吃月饼(A).赏月(C)是中秋节习俗;登高(D)是重阳节习俗。19、以下哪一项不属于中国古代四大发明?
A.造纸术
B.火药
C.地动仪
D.指南针
答案::C
解析:本题考察中国古代四大发明知识点,正确答案为C。中国古代四大发明是造纸术.印刷术(活字).火药.指南针;地动仪是东汉张衡发明的地震监测仪器,不属于四大发明,A.B.D均为四大发明内容。20、中国传统的‘文房四宝’指的是以下哪一组?
A.笔.墨.纸.砚
B.笔.墨.纸.笔架
C.笔.墨.纸.印章
D.笔.墨.纸.书籍
答案::A
解析:本题考察中国传统文化中‘文房四宝’的常识。文房四宝特指文人书房必备的书写工具和用品,包括书写工具‘笔’.研磨工具‘墨’.书写载体‘纸’和研墨器具‘砚’。B选项笔架是辅助工具,C选项印章用于篆刻而非文房书写,D选项书籍是书写成果,均不属于文房四宝的范畴,故正确答案为A。二、《言语理解》(10小题,每小题1分,共计10分)21、[单选题]石窟造像和刻经在千百年风吹日晒等自然营力影响下,由于卸荷裂隙.风化裂隙切穿石窟岩体,裂隙成为水的渗流通道。降雨时,雨水沿裂隙进入石窟内,水沿经文岩体石壁漫流,对经文题刻造成严重溶蚀.软化等侵蚀破坏;或在石窟内形成积水,使石窟长期处于潮湿状态,加剧经文的风化破坏。严重风化破坏的面积约80平方米。遭受渗水侵蚀的43.44.59.60等窟刻经造像风化破坏严重。石刻经文由发现初的40万字到目前保存较好的仅24万字,若再不进行科学抢险大修,20年内这处经窟将风化不存。这段文字主要介绍了:A.石窟抢险大修应着力于加固B.风化是石窟急需解决的问题C.风吹日晒使石窟受损程度严重D.渗水严重是石窟面临的大问题答案:D解析:第一步,分析文段。文段主要阐述内容为石窟造像和刻经在自然营力影响下,形成水的渗流通道,接下来引出并列结构,讲到了降雨时,雨水造成侵蚀破坏;或在石窟内形成积水,造成石窟侵蚀破坏,潮湿加剧了经文风化破坏,并继续介绍了风化严重程度及抢险大修的重要性。故整个文段重点在强调“渗水”给石窟带来的种种消极影响。第二步,对比选项。D项为文段主旨的概括,符合文意。因此,选择D选项。-------------------------------------------22、[单选题]暗影是新精神分析家荣格提出的一个概念,指的是人类精神中最隐蔽最深奥的部分,其中包括了人性中最糟的方面也包含了人性中最有生命力的方面。暗影包含着积极面和消极面,积极面是指巨大的创造力,消极面则表现为现实生活中大到战争.侵略.动乱以及贪污腐败,小到人与人之间的欺骗.谎言.仇恨.嫉妒.伤害.怀疑.抱怨等。
这段文字主要是:A.解释暗影的概念和内涵B.分析暗影存在的根源C.介绍暗影这一理论是如何提出的D.说明暗影对人性有哪些影响答案:A解析:第一步,分析文段。文段首先阐明“暗影”的含义,属于定义.概念,第二句论述暗影包含两个方面,紧接着分别论述这两个方面的具体内容。文段的结构为“分—分”,主要概括为暗影的概念及内涵。第二步,对比选项。A项是对文段的概括归纳。因此,选择A选项。-------------------------------------------23、[单选题]汉字的方块式结构由点画穿插而成,经历过多次演变,形成篆.隶.草.行.楷五种字体。篆书是匀净的线条组织,结构类似图案。隶书笔画变篆书的婉转为方折,横平竖直.撇捺翻挑,结构仿佛“崇台重宇”。楷书的笔画形状最丰富,结体欹侧而端庄。行书也是欹侧的体态,但是笔画牵连映带,具有流利的美韵。草书线条连绵盘曲,结构简略,放逸生奇。
这段文字表达的主要是:A.中国书法是书写汉字的艺术B.书法的外在形式美来自汉字形态C.书法的内在美韵来自书写的笔力.笔势D.书法这门艺术的显著特征是由“汉字”与“书写”所决定答案:B解析:第一步,分析文段。文段先讲汉字的结构特点及经过演变形成了篆.隶.楷.行.草五种字体,接着分别介绍了这五种字体在线条.结构上的特点。文段结构为“总—分”,主要讲述汉字的在线条.结构上的特点。第二步,对比选项。B项中的“形式美”及“汉字形态”对应“汉字的线条.结构特点”,与文意相符。因此,选择B选项。-------------------------------------------24、[单选题]不少新建.扩建企业没有在投资中按比例安排相应的自有流动资金,有的企业甚至靠挪用流动资金来盲目争上新的项目;历年清产核资中发生的损失也有一部分用企业自有流动资金冲减;一些企业甚至挪用资金炒房地产.炒股票等。此外,物价的上涨也吃掉了一部分资金。
这段话主要支持了这样一种观点,即:A.盲目争上项目造成了企业流动资金的不足B.在不少企业中存在着自有流动资金紧张的现象C.多数企业只能依靠银行来解决流动资金问题D.企业自有流动资金数量逐年下降是正常趋势答案:B解析:第一步,分析文段。文段通过有的企业挪用流动资金来盲目争上新的项目,历年清产核资的损失靠自有流动资金冲减,一些企业挪用资金炒房地产.炒股票和物价的上涨这四种现象来阐述一个共性问题:一些企业流动的资金在减少。文段为并列结构,主要讲流动资金在减少,反映出企业的流动资金紧张。第二步,对比选项,B项是对文段的全面概括。因此,选择B选项。-------------------------------------------25、[单选题]国家治理效能是反映制度优势的重要指标。中国特色社会主义的制度优势需要转换为国家治理效能,需要通过治理效能来实现和彰显。要善于运用制度和法律治理国家,把各方面制度优势转换为管理国家的效能。推进国家治理体系和治理能力现代化,是发挥社会主义制度优越性的必由之路。
这段文字重在强调:A.我国制度优势需要通过良好的治理效能来体现B.依靠法律推进我国治理体系和治理能力现代化C.社会主义制度对我国治理现代化产生重大影响D.治理国家必须发挥我国社会主义制度的优越性答案:A解析:第一步,分析文段。文段通过“需要”引出重点“中国特色社会主义的制度优势需要转换为国家治理效能,需要通过治理效能来实现和彰显”,后面依然围绕治理和制度展开介绍。第二步,对比选项。A项是对文段重点内容的同义替换。B项“法律”和“治理体系和治理能力现代化”是文段非重点部分内容,文段重点强调的是对策。C项和D项都未涉及对策部分内容,偏离重点。因此,选择A选项。-------------------------------------------26、[单选题]在中国文化的剧烈冲击下,佛教如果不能适应现实情况,必然不能在中国立定脚跟,于是佛教只能做出某些伪装,以求得生存。早前佛典中有些地方特别强调“孝”字,就是歪曲原文含义以适应中国具有浓厚纲纪色彩文化的要求。
对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是:A.佛教是一个适应性很强的宗教B.“孝”是佛典发展过程中衍生出来的要义之一C.佛学在中国传统文化传承中的影响较深D.传统文化的力量迫使佛教在传播中采取了变通策略答案:D解析:第一步,分析文段。文段先指出在中国文化的剧烈冲击下,佛教要求得生存,必须做出某些伪装,然后举了佛典中“孝”的例子进行论证。文段为“总—分”结构,“于是”之后是重点,强调佛教为了求得生存必须要做出改变。第二步,对比选项。D项是文段主旨句的同义替换。因此,选择D选项。-------------------------------------------27、[单选题]有人比喻,城市规划如一部交响乐,倘若指挥不当,“独奏”互相掣肘,就会引发混乱。一旦缺乏空间.规模.产业的统筹,失去了空间立体性.平面协调性.风貌整体性.文脉延续性的整合,城市就会失去秩序。不同城市之间的规划,如果跳不出一亩三分地,区域就难以优势互补,也会造成资源浪费.生态破坏。
这段文字主要说明了:A.不同的城市规划需要突出自己独特的风格与优势B.城市规划必须科学统筹C.城市的秩序建立在合理的规划之上D.城市之间需要资源整合.产业统筹与优势互补答案:B解析:第一步,分析文段。文段开篇引出“城市规划”这一核心话题,并指出“城市规划”要“指挥”得当,不能“独奏”,然后通过反面论证“一旦缺乏……城市就会失去秩序”“如果跳不出一亩三分地……”进行详细论证,强调城市规划要有统筹。文段为“总—分”结构,主旨句在第一句,主要讲述城市规划需要统筹,文段的主体为“城市规划”。第二步,对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此,选择B选项。-------------------------------------------28、[单选题]你做一项工作,只是为了谋生,对它并不喜欢,这项工作就只是你的职业。你做一项工作,只是因为喜欢,并不在乎它能否带来利益,这项工作就是你的事业。最理想的情形是,事业和职业一致,做喜欢的事并能以此谋生。
这段文字主要叙述的是:A.职业与事业B.谋生与理想C.兴趣与工作D.目标与现实答案:A解析:第一步,分析文段。文段先是讲述了何为职业,即以此谋生但并不喜欢的工作,紧接着讲述了何为事业,即喜欢且不在意它是否带来利益的工作,最后作者总结到最好的情形即事业和职业一致。文段是“分—总”结构,重点在文段尾句,即事业和职业保持一致,并且文段主体词为“事业”“职业”。第二步,对比选项。只有A项论及文段主体词。因此,选择A选项。-------------------------------------------29、[单选题]“知人论世”作为一种文学批评的原则和方法,最早由战国时期的思想家孟子提出。孟子认为,后人要交结古人,只是读其诗书是不行的,还必须了解他们的为人行事以及他们的生活的时代,这样,才能读懂古人的诗书,才能和古人心契神交,成为知音。
这段文字主要强调的是:A.“知人论世”最早是孟子提出的B.尚友古人需了解古人的为人处世及其时代背景C.如何与古人成为知音D.评论古人不能只读其诗书答案:B解析:第一步,分析文段。文段首先引出孟子“知人论世”的观点,然后指出孟子“知人论世”的具体做法。即“后人要交结古人,只是读其诗书是不行的,还必须了解他们的为人行事以及他们的生活的时代”。最后通过“这样,才……才……”表述前文做法的意义。文段为“分—总—分”结构,重在讲述“知人论世”的做法。第二步,对比选项。B项是对文段重点的同义替换。因此,选择B选项。-------------------------------------------30、[单选题]社区商业是城市商业的基础,是满足居民综合消费的重要载体,加快发展社区商业,是提升城市商业现代化和综合竞争力的迫切要求。因此,发展和完善商业社区,对现有社区商业网点进行系统性.科学性和高效性的整合,构建我国现代社区商业网络,是满足社区居民日常生活需求,提高居民生活质量的重要举措。
这段话的主旨是:A.构建我国现代社区商业网络,是满足社区居民日常生活需求的需要B.加快发展我国社区商业,是提升城市商业现代化和综合竞争力的迫切要求C.社区商业是满足居民综合消费的重要载体D.社区商业是城市商业的基础答案:A解析:第一步,分析文段。文段首句提出社区商业的重要性。第二句通过结论词“因此”提出观点,即构建我国现代社区商业网络,是满足社区居民日常生活需求的重要举措。文段为“分—总”结构,第二句“因此”之后是主旨句。第二步,对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此,选择A选项。-------------------------------------------三、数量关系(20小题,每小题2分,共计40分)31、[单选题]1,5,17,43,(),161A.69B.79C.89D.99答案:C解析:第一步,本题考查多级数列。第二步,原数列变化趋势平缓,考虑做差。相邻两项做差(后项-前项),可得新数列4,12,26,(
),(
),再次做差可得8,14,猜测构成公差为6的等差数列,下两项为14+6=20,20+6=26,则新数列的下两项分别为26+20=46,46+26=72。故所求项为43+46=89。代入验证:89+72=161,符合规律。因此,选择C选项。32、[单选题]31,29,23,(),17,13,11A.21B.20C.19D.18答案:C解析:第一步,数列中所有数均为质数,考虑质数数列。第二步,观察数列递减,由后往前看得到数列为11,13,17,(19),23,29,31,猜测所求项为17之后的下一个质数19,验证19之后的质数分别为23,29,31,满足规律,故所求项为19。因此,选择C选项。33、[单选题]1,-2,-3,-2,1,()A.6B.3C.-1D.-4答案:A解析:第一步,数列大小交叉变化,且做和无明显规律,考虑做差。第二步,做差如图所示:差数列是公差为2的等差数列,下一项为3+2=5,则所求项为1+5=6。因此,选择A选项。34、[单选题]64,48,36,27,,()A.B.C.D.答案:D解析:30.[单选题]6,14,22,(),38,46A.30B.32C.34D.36答案:A解析:第一步,数列变化较为平缓且单调递增,考虑等差数列。第二步,做差找规律,猜测数列是公差为8的等差数列,则所求项为22+8=30。验证30+8=38,满足规律。因此,选择A选项。35、[单选题]-2,3,-5,8,-12,()A.15B.17C.20D.23答案:B解析:解法一:第一步,数列正负交替变化,考虑做和。第二步,做和如图所示:和数列为1,-2,3,-4,则下一项为5,所求项为5-(-12)=17。因此,选择B选项。解法二:考虑做差。数列正负交替,奇数项为负,偶数项为正,所求项为偶数项,则所求项为正数,对数列取绝对值,发现新数列变化趋势平缓,考虑做差,做差如图所示:差数列是公差为1的等差数列,下一项为4+1=5,则所求项为12+5=17。因此,选择B选项。36、[单选题]3,4,6,10,(),34,()A.16,50B.18,66C.20,58D.28,45答案:B解析:第一步,数列中有两个括号,但多重无明显规律,考虑做差。第二步,做差如图所示:猜测差数列是公比为2的等比数列,则下几项分别为4×2=8,8×2=16,16×2=32。所求项第一项为10+8=18,所求项第二项为34+32=66,代入验证,18+16=34,满足规律。因此,选择B选项。37、[单选题]﹣3,﹣1,2,7,14,()A.22B.23C.25D.26答案:C解析:第一步,本题考查多级数列第二步,数列变化相对平缓,后项减前项得:2,3,5,7,是质数列,下一项为11。第三步,所求项为14+11=25。因此,选择C选项。38、[单选题]2,2,4,12,48,()A.120B.96C.100D.240答案:D解析:第一步,本题考查多级数列。第二步,由于数列相邻项之间存在倍数关系,考虑做商,做商如图所示:,商数列是公差为1的等差数列,下一项为4+1=5,所求项为48×5=240。因此,选择D选项。39、[单选题]11,13,16,21,28,()A.37B.39C.41D.47答案:B解析:第一步,数列变化趋势平缓,优先考虑做差。第二步,做差如图所示:差数列为2,3,5,7,是质数数列,下一项为11,则所求项为28+11=39。因此,选择B选项。40、[单选题]1,6,36,216,()A.1296B.1297C.1299D.1230答案:A解析:第一步,倍数关系明显,考虑等比数列。第二步,数列是公比为6的等比数列,则所求项为216×6=1296(也可用尾数法,尾数为6)。因此,选择A选项。41、[单选题]23,1,-5,5,31,()A.-11B.47C.73D.83答案:C解析:第一步,数列变化趋势平缓,优先考虑做差。第二步,做差如图所示:差数列是公差为16的等差数列,下一项为26+16=42,则所求项为31+42=73。因此,选择C选项。42、[单选题]60,30,20,15,12,()A.6B.8C.9D.10答案:D解析:第一步,本题考查多级数列。第二步,数列相邻两项做商,后项除以前项得:,,,,观察规律,该数列分子.分母均是公差为1的等差数列,下一项应为。第三步,所求项为。因此,选择D选项。43、[单选题]31,37,41,43,(),53A.51B.45C.49D.47答案:D解析:第一步,数列质数规律明显,考虑质数数列。第二步,猜测为连续的质数数列,所求项为43后一项的质数,则为47。代入验证,47后一项的质数为53,满足规律。因此,选择D选项。44、[单选题]1,7,17,31,49,()A.65B.67C.69D.71答案:D解析:第一步,数列变化趋势平缓,优先考虑做差。第二步,做差如图所示:差数列是公差为4的等差数列,下一项为18+4=22,则所求项为49+22=71。因此,选择D选项。45、[单选题]11,18,25,32,()A.34B.37C.39D.41答案:C解析:第一步,做差规律明显,考虑等差数列。第二步,观察数列递增趋势平缓,易发现数列是一个公差为7的等差数列,则所求项为32+7=39。因此,选择C选项。46、[单选题]-1,1,7,25,79,()A.121B.241C.243D.254答案:B解析:解法一:第一步,数列变化趋势平缓,优先考虑做差。第二步,做差如图所示:差数列是公比为3的等比数列,下一项为54×3=162,则所求项为79+162=241。因此,选择B选项。解法二:每项数据皆在幂次数附近波动,考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下:底数数列和修正数列分别是3和-2的常数数列,指数数列是公差为1的等差数列,所求项指数为4+1=5,则所求项为。因此,选择B选项。47、[单选题]19,38,57,76,95,()A.114B.133C.171D.190答案:A解析:第一步,做差规律明显,考虑等差数列。第二步,观察数列递增趋势平缓,易发现数列是公差为19的等差数列,则所求项为95+19=114。因此,选择A选项。48、[单选题]2187,729,243,81,27,()A.3B.6C.9D.12答案:C解析:第一步,做商规律明显,考虑等比数列。第二步,观察数列各项之间都呈倍数关系,易发现数列是公比为的等比数列,所求项为。因此,选择C选项。49、[单选题]2,17,29,38,44,()A.45B.46C.47D.48答案:C解析:第一步,数列变化趋势平缓,优先考虑做差。第二步,做差如图所示:差数列是公差为-3的等差数列,下一项为6+(-3)=3,则所求项为44+3=47。因此,选择C选项。50、[单选题]90,45,15,3.75,()A.0.25B.0.5C.0.75D.1答案:C解析:第一步,数列有明显倍数关系,考虑做商。第二步,做商(前÷后)如图所示:商数列是公差为1的等差数列,下一项为4+1=5。所求项为3.75÷5=0.75。因此,选择C选项。四、第四部分判断推理(30小题,每小题1分,共计30分)51、[单选题]患得患失∶三三两两A.好大喜功∶浑浑噩噩B.居安思危∶口口声声C.能屈能伸∶兢兢业业D.捕风捉影∶茕茕孑立答案:C解析:第一步,确定题干逻辑关系。“患得患失”指对于个人的利害得失斤斤计较。“三三两两”指三个两个地在一起,形容人数不多。二者从语义上无明显逻辑关系,观察结构规律。题干中第一个词的第一个和第三个字相同,第二个词的前两字相同,后两字相同。第二步,辨析选项。A项:第一词的第一字和第三字不相同,与题干规律不一致,排除;B项:第一词的第一字和第三字不相同,与题干规律不一致,排除;C项:第一词的第一字和第三字相同,第二个词的前两字相同,后两字相同,与题干规律一致,符合;D项:第一词的第一字和第三字不相同,与题干规律不一致,排除。因此,选择C选项。52、[单选题]石油对于()相当于()对于发达国家A.太阳能;竞争B.驱动力;美国C.锂电池;战争D.新能源;中国答案:D解析:分别将选项代入题干,确定逻辑关系。A项:“石油”和“太阳能”都是一种能源,属于并列关系;“竞争”和“发达国家”无逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除;B项:“石油”和“驱动力”无逻辑关系,“美国”是“发达国家”,属于种属关系,前后逻辑关系不一致,排除;C项:“石油”和“锂电池”都可以提供能量,功能相同;“战争”和“发达国家”无逻辑关系,前后逻辑关系不一致,排除;D项:“石油”是化石能源,和“新能源”是全异关系;“中国”是发展中国家,与“发达国家”是全异关系,前后逻辑关系一致,符合。因此,选择D选项。53、[单选题]斤∶两∶钱A.眼∶口∶手B.年∶月∶日C.天∶时∶秒D.孟∶仲∶季答案:B解析:第一步,确定题干逻辑关系。“斤”“两”“钱”是三个重量单位,属于并列关系,且按重量大小依次排列。第二步,辨析选项。A项:“眼”“口”“手”是三个身体部位,属于并列关系,但没有先后顺序,与题干逻辑关系不一致,排除;B项:“年”“月”“日”是三个时间单位,属于并列关系,是按时间顺序排列,符合;C项:“天”“时”“秒”是三个时间单位,属于并列关系,“时”后边是分,不是“秒”,排除;D项:“孟”“仲”“季”是兄弟排行的次序,属于并列关系,“仲”后边是叔,不是“季”,排除。因此,选择B选项。54、[单选题]主播∶播报∶带货A.火药∶武器∶炼丹B.手机∶通讯∶支付C.演员∶唱歌∶演戏D.教师∶教书∶育人答案:B解析:第一步,确定题干逻辑关系。“主播”最初的工作是“播报”,现在也可以“带货”,后两词与第一词属于功能对应关系,且后两词有时间先后之分。第二步,辨析选项。A项:“火药”起源于古代的“炼丹”术,“火药”是“武器”的原材料,与题干对应方式不一致,排除;B项:“手机”可以用于“通讯”,也可以用于“支付”,后两词与第一词属于功能对应关系,且后两词有时间先后之分,符合;C项:“演员”可以“唱歌”,也可以“演戏”,后两词没有时间先后之分,排除;D项:“教师”通过“教书”来“育人”,三者属于职业.方式与职责的对应,排除。因此,选择B选项。55、[单选题]眼睛∶眼镜∶隐形眼镜A.手掌∶手套∶纯棉手套B.耳机∶耳朵∶蓝牙耳机C.脚踝∶护膝∶运动护膝D.牙套∶牙齿∶烤瓷牙齿答案:A解析:第一步,确定题干逻辑关系。“眼镜”戴在“眼睛”上,二者属于对应关系,“隐形眼镜”是“眼镜”的一种,二者属于包容关系中的种属关系。第二步,辨析选项。A项:“手套”套在“手掌”上,二者属于对应关系,“纯棉手套”是“手套”的一种,二者属于包容关系中的种属关系,与题干逻辑关系一致,符合;B项:“耳机”戴在“耳朵”上,二者属于对应关系,“蓝牙耳机”是“耳机”的一种,二者属于包容关系中的种属关系,但顺序与题干不一致,排除;C项:“护膝”套在膝盖上,而非套在“脚踝”上,二者不属于对应关系,“运动护膝”是“护膝”的一种,二者属于包容关系中的种属关系,排除;D项:“牙套”套在“牙齿”上,二者属于对应关系,“烤瓷牙齿”是“牙齿”的一种,二者属于包容关系中的种属关系,但顺序与题干不一致,排除。因此,选择A选项。56、[单选题]竹片∶刻刀∶文字A.电脑∶印刷∶书刊B.钢铁∶机器∶汽车C.炎热∶空调∶降温D.土地∶铁锹∶庄稼答案:D解析:第一步,确定题干逻辑关系。用“刻刀”在“竹片”上刻“文字”,三者属于对应关系,且“刻刀”是工具,“竹片”是载体。第二步,辨析选项。A项:“印刷”不是工具,排除;B项:“机器”是工具,但“钢铁”是“汽车”的原材料,不是载体,排除;C项:“空调”是工具,但“炎热”不是载体,排除;D项:用“铁锹”在“土地”上种“庄稼”,三者属于对应关系,且“铁锹”是工具,“土地”是载体,与题干逻辑关系一致,符合。因此,选择D选项。57、[单选题]公司∶经理A.邮局∶邮差B.餐厅∶厨师C.火车∶司机D.大学∶校长答案:D解析:第一步,确定题干逻辑关系。“经理”在“公司”工作,二者属于人物与地点对应关系,且“经理”是“公司”的管理者。第二步,辨析选项。A项:“邮差”在“邮局”工作,但“邮差”不是“邮局”的管理者,排除;B项:“厨师”在“餐厅”工作,但“厨师”不是“餐厅”的管理者,排除;C项:“司机”在“火车”上工作,但“司机”不是“火车”的管理者,排除;D项:“校长”在“大学”工作,二者属于人物与地点对应关系,且“校长”是“大学”的管理者,与题干的逻辑关系一致,符合。因此,选择D选项。58、[单选题]疾病∶抑郁A.赢利∶质量B.感冒∶寒冷C.书法∶文雅D.虫灾∶减产答案:B解析:第一步,确定题干逻辑关系。“抑郁”可能导致“疾病”,“疾病”也可能导致“抑郁”,二者属于互为因果对应关系。第二步,辨析选项。A项:“质量”过硬才有可能“赢利”,而非“质量”导致“赢利”,排除;B项:“寒冷”可能导致“感冒”,“感冒”也可能导致“寒冷”,二者属于互为因果对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;C项:“文雅”是指言谈.举止温和有礼貌,不粗俗,与“书法”无明显逻辑关系,排除;D项:“虫灾”可能导致粮食“减产”,二者属于因果对应关系,但不属于互为因果,排除。因此,选择B选项。59、[单选题]盎司∶重量A.卢比∶货币B.克拉∶钻戒C.赫兹∶声波D.品脱∶体积答案:D解析:第一步,确定题干逻辑关系。“盎司”是一种“重量”单位,二者属于对应关系,且“重量”是一个物理名词。第二步,辨析选项。A项:“卢比”可以理解为“货币”单位,二者属于对应关系,但“货币”不是物理名词,排除;B项:“克拉”可以衡量钻石的重量,是一种重量单位,排除;C项:“赫兹”是一种频率单位,而不是“声波”的单位,排除;D项:“品脱”是一种“体积”单位,二者属于对应关系,且“体积”是一个物理名词,与题干逻辑关系一致,符合。因此,选择D选项。60、[单选题]教∶学∶教学A.买∶卖∶买卖B.好∶坏∶好坏C.正∶大∶正大D.阴∶暗∶阴暗答案:A解析:第一步,确定题干逻辑关系。“教”和“学”可以组成词语“教学”,且在“教学”活动中相互对应,二者属于对应关系,“教”和“学”动作的主体不一样。第二步,辨析选项。A项:“买”和“卖”可以组成词语“买卖”,且在“买卖”活动中相互对应,二者属于对应关系,“买”和“卖”动作的主体不一样,与题干逻辑关系一致,符合;B项:“好”和“坏”并非不同主体发出的动作,“好”和“坏”为形容词,排除;C项:“正”和“大”无明显逻辑关系,排除;D项:“阴”和“暗”并非不同主体发出的动作,“阴”和“暗”为形容词,排除。因此,选择A选项。61、[单选题]端午节∶吃粽子A.元宵节∶元宵B.中秋节∶赏月C.重阳节∶游湖D.除夕∶守岁答案:B解析:第一步,确定题干逻辑关系。“端午节”有“吃粽子”的习俗,二者属于节日与习俗的对应关系,且“吃粽子”为动宾结构,“粽子”是实物。第二步,辨析选项。A项:“元宵节”有吃“元宵”的习俗,但“元宵”不是动宾结构,排除;B项:“中秋节”有“赏月”的习俗,二者属于节日与习俗的对应关系,且“赏月”为动宾结构,“月”是实物,与题干逻辑关系一致,符合;C项:“重阳节”的习俗有秋游赏菊.登高祈福等,而非“游湖”,排除;D项:“除夕”有“守岁”的习俗,但“岁”不是实物,排除。因此,选择B选项。62、[单选题]农民∶土地∶耕种A.学生∶阅读∶考试B.工人∶工厂∶生产C.教师∶备课∶授课D.医生∶诊断∶手术答案:B解析:第一步,确定题干逻辑关系。“农民”在“土地”上“耕种”,“农民”和“土地”是人物和地点的对应关系。第二步,辨析选项。A项:“学生”与“阅读”属于主谓关系,二者不属于人物和地点的对应关系,排除;B项:“工人”在“工厂”中“生产”,“工厂”是“工人”的工作地点,二者属于人物和地点的对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;C项:“教师”与“备课”属于主谓宾关系,二者不属于人物和地点的对应关系,排除;D项:“医生”与“诊断”属于主谓关系,二者不属于人物和地点的对应关系,排除。因此,选择B选项。63、[单选题]围湖造田∶饮鸩止渴A.卧薪尝胆∶学以致用B.忍辱偷生∶削足适履C.兢兢业业∶刻苦奋进D.山穷水尽∶柳暗花明答案:B解析:第一步,确定题干逻辑关系。“围湖”是为了“造田”,二者属于目的对应关系,“饮鸩”是为了“止渴”,二者属于目的对应关系。第二步,辨析选项。A项:“卧薪尝胆”形容一个人忍辱负重,发愤图强,最终苦尽甘来,“卧薪”与“尝胆”属于并列关系,“学以致用”中“学”与“以致用”是递进关系,排除;B项:“忍辱”是为了“偷生”,二者属于目的对应关系,“削足”是为了“适履”,二者属于目的对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;C项:“兢兢”形容小心谨慎,“业业”指畏惧的样子,二者属于并列关系,“刻苦”形容不怕吃苦,“奋进”形容奋勇前进,二者属于并列关系,排除;D项:“山穷”和“水尽”均指山和水都到了尽头,二者属于并列关系,“柳暗”形容柳树成阴,“花明”形容繁花似锦,二者属于并列关系,排除。因此,选择B选项。64、[单选题]医生∶医院∶医疗A.勇士∶勇敢∶斗士B.战场∶战士∶革命C.士兵∶军营∶军事D.战争∶战斗∶战场答案:C解析:第一步,确定题干逻辑关系。“医生”在“医院”从事“医疗”工作,“医生”是职业,“医院”是工作场所,三者属于对应关系。第二步,辨析选项。A项:“勇敢”是“勇士”的属性,二者属于属性关系,排除;B项:“战士”在“战场”进行“革命”,“战场”与“战士”词语顺序与题干不一致,排除;C项:“士兵”在“军营”从事“军事”工作,“士兵”是职业,“军营”是工作场所,三者属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;D项:“战争”不是职业,“战斗”也不是工作场所,排除。因此,选择C选项。65、[单选题]转念∶主意A.转述∶说话B.转交∶物品C.转向∶方向D.转录∶翻译答案:C解析:第一步,确定题干逻辑关系。“转念”意思是转变了“主意”,二者属于对应关系。第二步,辨析选项。A项:“转述”意思是指把别人说的话说给另外的人,也是一种“说话”,二者属于包容关系中的种属关系,排除;
B项:“转交”意思是转递交付,与“物品”属于动宾关系,排除;C项:“转向”的意思是转变“方向”,二者属于对应关系,符合;
D项:“转录”与“翻译”无明显逻辑关系,排除。因此,选择C选项。66、[单选题]刑事警察对于()相当于()对于对外交涉A.交通警察;外交领事B.公安机关;维护主权C.打击犯罪;外交人员D.刑事案件;驻外武官答案:C解析:分别将选项代入题干,确定逻辑关系。A项:“刑事警察”和“交通警察”,二者属于并列关系,“外交领事”的工作内容是“对外交涉”,二者属于对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;B项:“刑事警察”是构成“公安机关”的一部分,二者属于组成关系,通过“对外交涉”的方式“维护主权”,二者属于方式对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;C项:“刑事警察”的工作内容是“打击犯罪”,二者属于工作内容对应关系,“外交人员”的工作内容是“对外交涉”,二者属于工作内容对应关系,前后逻辑关系一致,符合;D项:“刑事警察”侦破“刑事案件”,二者属于主宾关系,“驻外武官”的工作内容是“对外交涉”,二者属于工作内容对应关系,前后逻辑关系不一致,排除;因此,选择C选项。67、[单选题]鸳鸯∶凤凰∶雄雌A.翡翠∶珊瑚∶红绿B.经纬∶阡陌∶纵横C.满月∶弦月∶盈缺D.锱铢∶分毫∶长短答案:B解析:第一步,确定题干逻辑关系。“鸳鸯”和“凤凰”都有“雄雌”之分,前两词分别与第三词属于对应关系。第二步,辨析选项。A项:“翡翠”有“红绿”之分,但“珊瑚”没有“红绿”之分,排除;B项:“经纬”和“阡陌”都有“纵横”之分,前两词分别与第三词属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;C项:“满月”为“盈”,“弦月”为“缺”,但“满月”和“弦月”都不能分为“盈缺”,排除;D项:“锱铢”是重量单位,比喻极其微小的数量,“分毫”形容极细微或极少量,两者都没有“长短”的含义,排除。因此,选择B选项。68、[单选题]专项训练∶短期训练∶综合训练A.生产实践∶社会实践∶科学实践B.五年规划∶中期规划∶长期规划C.抵押贷款∶低息贷款∶信用贷款D.体能测试∶视力测试∶心理测试答案:C解析:第一步,确定题干逻辑关系。有的“专项训练”是“短期训练”,有的“短期训练”是“专项训练”,二者属于交叉关系,有的“短期训练”是“综合训练”,有的“综合训练”是“短期训练”,二者属于交叉关系,“专项训练”与“综合训练”是两种不同形式的训练,二者属于并列关系。第二步,辨析选项。A项:实践包括“生产实践”“社会实践”和“科学实践”,因此,“生产实践”“社会实践”“科学实践”三者属于并列关系,排除;B项:“中期规划”与“长期规划”属于并列关系,排除;C项:有的“抵押贷款”是“低息贷款”,有的“低息贷款”是“抵押贷款”,二者属于交叉关系,有的“低息贷款”是“信用贷款”,有的“信用贷款”是“低息贷款”,二者属于交叉关系,“抵押贷款”与“信用贷款”是两种不同的贷款方式,二者属于并列关系,与题干逻辑关系一致,符合;D项:“体能测试”与“视力测试”和“心理测试”属于并列关系,排除。因此,选择C选项。69、[单选题]书法:欧体A.希腊神话:中国神话B.蟠桃园:仙桃C.著作:专著D.知网:网络答案:C解析:第一步,确定题干逻辑关系。“欧体”是唐代大书法家欧阳询创作的一种楷书字体,其特点是方圆兼施,以方为主,点画劲挺,笔力凝聚,二者属于包容关系中的种属关系。第二步,辨析选项。A项:“希腊神话”与“中国神话”属于并列关系,排除;B项:“蟠桃园”里有“仙桃”,二者属于地点对应关系,排除;C项:“专著”指的是就某方面加以研究论述的专门“著作”,二者属于包容关系中的种属关系,与题干逻辑关系一致,符合;D项:“知网”是知识发现的“网络”平台,二者属于对应关系,排除。因此,选择C选项。70、[单选题]竞争∶共赢A.博弈∶和棋B.判决∶和解C.买卖∶互惠D.球赛∶平局答案:C解析:第一步,确定题干逻辑关系。有些“竞争”会实现“共赢”,二者属于对应关系,且“共赢”是对竞争双方都有益。第二步,辨析选项。A项:有些“博弈”会出现“和棋”,但“和棋”是不分胜负,未体现对双方有益,排除;B项:有些“判决”会出现“和解”,但“和解”不一定对双方都有利,排除;C项:有些“买卖”会实现“互惠”,二者属于对应关系,且“互惠”是对买卖双方都有益,与题干逻辑关系一致,符合;D项:有些“球赛”会出现“平局”,但“平局”是不分胜负,未体现对双方有益,排除。因此,选择C选项。71、[单选题]恒河之于()相当于()之于金字塔A.泰姬陵;尼罗河B.克里姆林宫;亚马逊河C.凯旋门;莱茵河D.科隆大教堂;伏尔加河答案:A解析:分别将选项代入题干,确定逻辑关系。A项:“恒河”和“泰姬陵”都在印度,“尼罗河”和“金字塔”都在埃及,均属于对应关系,前后逻辑关系一致,符合;B项:“恒河”在印度,“克里姆林宫”在俄罗斯,二者无明显逻辑关系,“亚马逊河”在南美洲,“金字塔”在埃及,二者无明显逻辑关系,排除;C项:“恒河”在印度,“凯旋门”在法国,二者无明显逻辑关系,“莱茵河”在欧洲,“金字塔”在埃及,二者无明显逻辑关系,排除;D项:“恒河”在印度,“科隆大教堂”在德国,二者无明显逻辑关系,“伏尔加河”在俄罗斯,“金字塔”在埃及,二者无明显逻辑关系,排除。因此,选择A选项。72、[单选题]监督:人大:媒体A.教育:小学:中学B.融资:借贷:赞助C.增收:加薪:优惠D.惩罚:死刑:徒刑答案:A解析:第一步,确定题干逻辑关系。“人大”与“媒体”都具有“监督”的功能,“人大”“媒体”与“监督”属于功能对应关系,且“人大”与“媒体”是“监督”的主体。第二步,辨析选项。A项:“中学”与“小学”都具有“教育”的功能,“中学”“小学”与“教育”属于功能对应关系,且“中学”与“小学”是“教育”的主体,与题干逻辑关系一致,符合;B项:“借贷”是“融资”的方式,二者属于对应关系,“赞助”与“融资”无明显逻辑关系,排除;C项:“加薪”是“增收”的一种方式,二者属于对应关系,“优惠”与“加薪”无明显逻辑关系,排除;D项:“死刑”与“徒刑”都具有“惩罚”的功能,但二者不能作为“惩罚”的主体,排除。因此,选择A选项。73、[单选题]医生∶检查∶诊断病情A.警察∶警局∶逮捕犯人B.厨师∶烹饪∶品尝美食C.演员∶表演∶吹拉弹唱D.教师∶讲课∶传授知识答案:D解析:第一步,确定题干逻辑关系。“医生”通过“检查”的方式来“诊断病情”,“检查”是“医生”的手段,“诊断病情”是“医生”的目的,三者属于对应关系。第二步,辨析选项。A项:“警局”是“警察”工作的地点,二者属于地点对应关系,“警局”并非“警察”“逮捕犯人”的手段,排除;B项:“烹饪”是“厨师”的手段,但“厨师”的目的是烹制美食,而非“品尝美食”,排除;C项:“演员”可以通过“吹拉弹唱”的方式进行“表演”,所以“吹拉弹唱”是“演员”的手段,而非目的,排除;D项:“教师”通过“讲课”的方式来“传授知识”,“讲课”是“教师”的手段,“传授知识”是“教师”的目的,三者属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合。因此,选择D选项。74、[单选题]道路∶桥梁∶市政设施A.教育∶医疗∶社会服务B.养老∶托育∶社区工作C.足球∶球场∶体育设施D.防汛∶抗震∶应急管理答案:A解析:第一步,确定题干逻辑关系。“道路”与“桥梁”都是一种“市政设施”,“道路”与“桥梁”是并列关系,且都与“市政设施”是种属关系。第二步,辨析选项。A项:“教育”与“医疗”都是一项“社会服务”,“教育”与“医疗”是并列关系,且都与“社会服务”是种属关系,与题干逻辑关系一致,符合;B项:“养老”和“托育”都是一种社会服务,二者是并列关系,但都与“社区工作”无关,与题干逻辑关系不一致,排除;C项:“球场”是一种“体育设施”,二者是种属关系;但“球场”是踢“足球”的场所,二者是场所对应,与题干逻辑关系不一致,排除;D项:“防汛”和“抗震”都是“应急管理”工作内容,但是都是动词,而题干是名词,与题干逻辑关系不一致,排除。因此,选择A选项。75、[单选题]摘要∶论文∶文章A.成语∶谚语∶惯用语B.纽扣∶衬衫∶衣服C.少年∶青年∶中年D.座椅∶汽车∶交通答案:B解析:第一步,确定题干逻辑关系。“摘要”是“论文”的组成部分,二者属于包容关系中的组成关系,“论文”是“文章”的一种,二者
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