2026年四川省部编版小学语文第8单元通知课后练习题

2026年四川省部编版小学语文第8单元通知课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《草》一课的作者是谁？A.白居易B.贺知章C.李绅D.王维解析：本单元《草》一课选自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，全诗以草原为主题，通过描写草原的顽强生命力表现作者对友人的惜别之情。白居易是唐代著名现实主义诗人，与元稹并称“元白”，其诗歌语言通俗易懂，符合小学语文教材选文标准。选项B贺知章是唐代诗人，代表作《咏柳》；选项C李绅是唐代诗人，代表作《悯农》；选项D王维是唐代山水田园诗人，代表作《山居秋暝》。故正确答案为A。2.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文的作者是谁？A.巴金B.老舍C.叶圣陶D.冰心解析：本单元《爬山虎的脚》是叶圣陶先生创作的一篇科学说明文，通过细致观察爬山虎攀爬的原理，揭示植物生长的奥秘。叶圣陶是中国现代文学奠基人之一，其作品以朴素严谨著称。选项A巴金是现代作家，代表作《家》；选项B老舍是现代小说家，代表作《骆驼祥子》；选项D冰心是现代散文家，代表作《寄小读者》。故正确答案为C。3.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《蝙蝠和雷达》一课主要说明的科普知识是什么？A.蝙蝠的食性B.蝙蝠的繁殖方式C.蝙蝠利用超声波探测环境的原理D.蝙蝠的栖息地解析：本单元《蝙蝠和雷达》通过对比蝙蝠和飞机的飞行原理，揭示仿生学的科学应用。课文重点说明蝙蝠通过超声波定位的原理，启发了科学家发明雷达技术。选项A、B、D均属于课文补充知识，非核心内容。故正确答案为C。4.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文的写作手法主要是什么？A.描写B.议论C.说明D.叙事解析：本单元《呼风唤雨的世纪》采用说明文手法，通过列举20世纪人类科技发展的重大成就，说明科技对人类生活的改变。选项A描写侧重形象刻画，如《草》一课对草原的描写；选项B议论如《为人民服务》的论点阐述；选项D叙事如《小英雄雨来》的故事讲述。故正确答案为C。5.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》中哪一首描写了边塞风光？A.《草》B.《凉州词》C.《江南春》D.《清明》解析：本单元《古诗三首》中，《凉州词》是唐代诗人王之涣的边塞诗，通过“黄河远上白云间”描绘边塞壮阔景象。选项A《草》是白居易的咏物诗；选项C《江南春》是杜牧的江南景色诗；选项D《清明》是杜牧的节日诗。故正确答案为B。6.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文中，作者通过哪些感官描写爬山虎？A.视觉、听觉B.视觉、触觉C.嗅觉、味觉D.听觉、嗅觉解析：本单元《爬山虎的脚》中，作者通过“嫩红”“细丝”“触角”等词语（视觉），以及“爬山虎的脚触着墙，巴住墙”（触觉）进行描写。选项A、C、D均不符合课文描写重点。故正确答案为B。7.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《蝙蝠和雷达》一课中，科学家如何模仿蝙蝠的超声波？A.直接复制蝙蝠的声带B.发明电子设备模拟超声波C.训练蝙蝠配合实验D.改造蝙蝠的神经系统解析：本单元《蝙蝠和雷达》说明科学家通过实验发现蝙蝠利用超声波定位，进而发明雷达。雷达是电子设备，非生物复制。选项A、C、D均不符合科学原理。故正确答案为B。8.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文中，“千里江陵一日还”这句话出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼解析：本单元《呼风唤雨的世纪》引用“千里江陵一日还”出自李白《早发白帝城》，比喻科技发展如船行般迅速。选项B杜甫是“诗圣”；选项C白居易是“诗魔”；选项D苏轼是“苏东坡”。故正确答案为A。9.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了什么精神？A.对自然火灾的恐惧B.对春风的喜爱C.对生命顽强不息的赞美D.对农民的同情解析：本单元《草》一诗通过“野火烧不尽，春风吹又生”表现草原顽强的生命力，象征人民不屈不挠的精神。选项A、B、D均非诗句主旨。故正确答案为C。10.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》中哪一首描写了江南景色？A.《凉州词》B.《江南春》C.《草》D.《清明》解析：本单元《古诗三首》中，《江南春》是杜牧描写江南春色的诗，通过“千里莺啼绿映红”展现江南美景。选项A《凉州词》是边塞诗；选项C《草》是咏物诗；选项D《清明》是节日诗。故正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚长在什么部位？_________解析：本单元《爬山虎的脚》中，作者叶圣陶通过细致观察发现爬山虎的脚长在茎上，具体位置是“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝”。填空答案为“茎上”。2.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《蝙蝠和雷达》一课中，科学家通过什么实验发现蝙蝠利用超声波？_________解析：本单元《蝙蝠和雷达》中，科学家通过“蒙眼实验”发现蝙蝠飞行时即使遮住眼睛仍能避开障碍物，证明其利用超声波定位。填空答案为“蒙眼实验”。3.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文中，20世纪人类科技发展的代表性成就是什么？_________解析：本单元《呼风唤雨的世纪》列举了电话、电视、电脑等科技成就，其中最具代表性的是“电脑的发明和应用”。填空答案为“电脑”。4.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《草》一诗的作者是唐代诗人_________，全诗以_________为描写对象。解析：本单元《草》一诗作者是白居易，全诗以“小草”为描写对象，通过“离离原上草”展现其顽强生命力。填空答案分别为“白居易”“小草”。5.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》中，《凉州词》的作者是_________，诗句“黄河远上白云间”描绘了_________的景象。解析：本单元《凉州词》作者是王之涣，诗句“黄河远上白云间”描绘了边塞“苍茫辽阔”的景象。填空答案分别为“王之涣”“苍茫辽阔”。6.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚形状像什么？_________解析：本单元《爬山虎的脚》中，作者叶圣陶通过比喻描写爬山虎的脚“像蛟龙的爪子”，形象说明其攀爬功能。填空答案为“蛟龙的爪子”。7.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《蝙蝠和雷达》一课中，雷达的发明应用了蝙蝠的_________原理。解析：本单元《蝙蝠和雷达》中，雷达利用了蝙蝠“超声波定位”原理，通过发射和接收超声波探测目标。填空答案为“超声波定位”。8.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文中，20世纪人类生活发生巨大改变的原因是什么？_________解析：本单元《呼风唤雨的世纪》指出科技发展使人类生活发生改变，核心原因是“科学技术”。填空答案为“科学技术”。9.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《草》一诗中，“原上草，一枯又一荣”表达了_________的哲理。解析：本单元《草》一诗通过“一枯又一荣”表现生命“生生不息”的哲理，象征人民精神不灭。填空答案为“生生不息”。10.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》中，《江南春》的作者是_________，诗句“南朝四百八十寺”描写了_________的景象。解析：本单元《江南春》作者是杜牧，诗句“南朝四百八十寺”描写了江南“寺庙众多”的景象。填空答案分别为“杜牧”“寺庙众多”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文的作者是鲁迅先生。解析：本单元《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，鲁迅是现代文学奠基人，代表作《阿Q正传》。故本题错误。2.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《蝙蝠和雷达》一课属于记叙文。解析：本单元《蝙蝠和雷达》通过说明蝙蝠超声波原理及仿生应用，属于说明文，非记叙文。故本题错误。3.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文主要描写了古代科技成就。解析：本单元《呼风唤雨的世纪》聚焦20世纪科技发展，如电话、电视、电脑等，非古代科技。故本题错误。4.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《草》一诗的作者是唐代诗人李白。解析：本单元《草》一诗作者是白居易，李白是唐代浪漫主义诗人，代表作《将进酒》。故本题错误。5.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》中，《凉州词》描写了江南景色。解析：本单元《凉州词》描写边塞风光，如“黄河远上白云间”，非江南景色。故本题错误。6.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是植物根系的变形。解析：本单元《爬山虎的脚》说明爬山虎的脚是“茎上细丝”的特化结构，非植物根系。故本题错误。7.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《蝙蝠和雷达》一课体现了“科学技术是第一生产力”的观点。解析：本单元《蝙蝠和雷达》通过仿生学案例说明科技对人类生活的改变，符合“科学技术是第一生产力”的观点。故本题正确。8.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《草》一诗的体裁是七言绝句。解析：本单元《草》一诗每句七字，共四句，符合七言绝句格式。故本题正确。9.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》中，《江南春》的作者是唐代诗人白居易。解析：本单元《江南春》作者是杜牧，白居易是唐代现实主义诗人。故本题错误。10.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文引用了“千里江陵一日还”的诗句。解析：本单元《呼风唤雨的世纪》引用“千里江陵一日还”出自李白《早发白帝城》，比喻科技发展迅速。故本题正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文是如何体现科学观察的？请结合课文内容说明。参考答案：本单元《爬山虎的脚》通过“触角”“细丝”“吸盘”等细节描写，体现科学观察的细致性。作者叶圣陶通过反复实验（如“爬山虎是怎样爬的”“脚有什么用”），逐步揭示其攀爬原理。科学观察的特点：①注重细节（如“细丝”“吸盘”）；②反复验证（如多次触摸爬山虎）；③逻辑推理（从现象到原理）。解析：本题考查科学观察方法，需结合课文“爬山虎的脚触着墙，巴住墙”“细丝原先是直的，现在弯曲了”等细节，说明观察的细致性、实验性及逻辑性。2.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《蝙蝠和雷达》一课说明了什么道理？请简述。参考答案：本单元《蝙蝠和雷达》通过“科学家实验”“仿生学应用”说明“科学技术源于自然，并服务于人类”。具体道理：①蝙蝠利用超声波定位，科学家受启发发明雷达；②仿生学是科技发展的重要途径；③科技改变生活。解析：本题考查课文主旨，需结合“科学家如何发现蝙蝠超声波”“雷达原理”等，说明仿生学原理及科技意义。3.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文列举了哪些科技成就？请列举三项。参考答案：本单元《呼风唤雨的世纪》列举的科技成就包括：①电话（“千里江陵一日还”的比喻）；②电视（“千里江陵一日还”的比喻）；③电脑（“千里江陵一日还”的比喻）。解析：本题考查课文内容，需列举三项科技成就并说明其代表性，如“电话改变了通信方式”“电视改变了娱乐方式”“电脑改变了信息处理”。4.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《草》一诗表达了怎样的情感？请结合诗句说明。参考答案：本单元《草》一诗通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达对生命顽强不息的赞美。诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描写草原四季变化；“野火烧不尽，春风吹又生”象征人民精神不灭。情感：①对生命的尊重；②对不屈精神的歌颂。解析：本题考查诗歌情感，需结合“离离原上草”“野火烧不尽”等诗句，分析其象征意义及情感表达。5.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》中，《凉州词》的写作背景是什么？参考答案：本单元《凉州词》是唐代诗人王之涣描写边塞风光的诗。写作背景：①唐代边塞战争频繁，凉州（今甘肃武威）是军事要地；②诗人通过“黄河远上白云间”描绘边塞壮阔景象，表达对边塞将士的敬意。解析：本题考查古诗背景，需结合“黄河”“白云”“凉州”等意象，说明边塞诗的典型特征。6.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文的语言有什么特点？请举例说明。参考答案：本单元《爬山虎的脚》语言特点：①准确科学（如“细丝”“吸盘”的精确描述）；②生动形象（如“像蛟龙的爪子”的比喻）；③通俗易懂（如用儿童视角解释科学原理）。例如“爬山虎的脚触着墙，巴住墙”用“触”“巴”字准确说明攀爬动作。解析：本题考查语言特色，需结合“细丝”“吸盘”“蛟龙的爪子”等例子，分析语言的科学性、形象性及通俗性。7.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文的结构有什么特点？请简述。参考答案：本单元《呼风唤雨的世纪》结构特点：①总分总结构（开头提出科技改变生活，中间列举案例，结尾总结科技意义）；②对比手法（古代“千里江陵一日还”的想象与20世纪科技现实对比）；③逻辑清晰（从“没有科学”到“有了科学”的递进）。解析：本题考查文章结构，需结合“开头”“中间”“结尾”内容，分析总分总结构及对比手法。8.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》中，《江南春》的意境有什么特点？参考答案：本单元《江南春》意境特点：①明媚（“千里莺啼绿映红”）；②辽阔（“水村山郭酒旗风”）；③略带忧思（“南朝四百八十寺”暗示历史沧桑）。诗人通过色彩（红绿）、声音（莺啼）、景象（酒旗）描绘江南春色，兼具动态与静态美。解析：本题考查诗歌意境，需结合“莺啼”“绿映红”“酒旗风”等意象，分析其明媚、辽阔、略带忧思的特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文描写了爬山虎攀爬的过程，请结合课文内容，画出爬山虎攀爬的示意图，并标注关键步骤。案例背景：本单元《爬山虎的脚》通过“触”“弯”“吸”等动词描写爬山虎攀爬过程。要求画出示意图，标注“细丝”“吸盘”“触角”等关键部位及动作。参考答案：示意图：（1）细丝伸出（触角）→（2）细丝弯曲（弯）→（3）吸盘形成（吸）→（4）紧贴墙面（攀爬完成）标注：①细丝（茎上长叶柄处）；②吸盘（细丝末端变形）；③触角（细丝前端）。解析：本题考查课文理解及绘图能力，需结合“爬山虎的脚触着墙，巴住墙”“细丝原先是直的，现在弯曲了”等描述，画出攀爬过程示意图并标注关键部位。评分标准：示意图完整（3分），标注准确（1分）。2.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《蝙蝠和雷达》一课介绍了仿生学的应用，请结合课文内容，列举三个现代科技产品，说明其仿生原理。案例背景：本单元《蝙蝠和雷达》通过“超声波定位”原理启发科技发展。要求列举现代科技产品并说明仿生原理。参考答案：（1）飞机（仿生蝙蝠翅膀，优化飞行结构）；（2）防滑鞋底（仿生荷叶表面，增加摩擦力）；（3）智能眼镜（仿生人眼视觉系统，优化信息处理）。解析：本题考查仿生学应用，需结合“蝙蝠超声波定位”“雷达原理”等，列举现代科技产品并说明仿生原理。评分标准：产品合理（2分），原理准确（2分）。3.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文提到“科学技术是第一生产力”，请结合生活实际，举例说明科技如何改变我们的生活。案例背景：本单元《呼风唤雨的世纪》强调科技对人类生活的改变。要求结合生活实际举例说明。参考答案：（1）智能手机：通过互联网技术改变通讯方式；（2）高铁：通过磁悬浮技术缩短城市间距离；（3）无人机：通过遥感技术优化农业管理。解析：本题考查科技应用理解，需结合“科学技术是第一生产力”观点，列举科技产品并说明其生活影响。评分标准：例子合理（2分），说明准确（2分）。4.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《草》一诗的“野火烧不尽，春风吹又生”被广泛引用，请结合实际，谈谈你对这句话的理解。案例背景：本单元《草》一诗通过“野火烧不尽，春风吹又生”象征生命顽强。要求结合实际谈谈理解。参考答案：这句话比喻生命或精神的顽强：①自然界中，小草虽被火烧，但根系存活后仍会生长；②人类社会，革命虽受挫折，但正义终将胜利（如红军长征）；③个人成长，虽遇失败，但坚持终会成功（如袁隆平屡败屡战）。解析：本题考查诗歌哲理理解，需结合自然、社会、个人层面举例说明。评分标准：理解深刻（2分），例子贴切（2分）。5.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》的《凉州词》描写了边塞景象，请结合唐代边塞诗特点，谈谈你对这首诗的赏析。案例背景：本单元《凉州词》通过“黄河”“白云”“孤城”等意象描绘边塞。要求结合边塞诗特点赏析。参考答案：特点：①雄浑壮阔（“黄河远上白云间”）；②苍凉感（“一片孤城万仞山”）；③爱国情怀（隐含对将士的敬意）。赏析：诗人通过色彩（黄白云）、声音（羌笛）、景象（孤城）描绘边塞，既有自然壮美，也有战争残酷，体现唐代边塞诗“雄浑苍凉”的特点。解析：本题考查古诗赏析，需结合边塞诗特点（雄浑、苍凉、爱国）分析诗句意象。评分标准：特点准确（2分），赏析深入（2分）。6.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文通过细致观察描写植物，请结合课文，谈谈科学观察对学习的重要性。案例背景：本单元《爬山虎的脚》强调科学观察的细致性。要求结合课文谈谈科学观察的重要性。参考答案：科学观察的重要性：①发现细节（如爬山虎“细丝”“吸盘”）；②验证假设（如“爬山虎是怎样爬的”）；③培养逻辑思维（从现象到原理）。学习中的启示：①仔细观察才能发现知识；②勤于思考才能解决问题；③科学方法才能推动进步。解析：本题考查科学观察方法，需结合“细丝”“吸盘”“实验”等课文内容，说明科学观察的重要性。评分标准：理解准确（2分），联系实际（2分）。7.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文提到“科学技术是第一生产力”，请结合课文，谈谈你对“科技改变生活”这句话的理解。案例背景：本单元《呼风唤雨的世纪》强调科技对人类生活的改变。要求结合课文谈谈理解。参考答案：“科技改变生活”体现在：①古代“千里江陵一日还”的想象通过电话、高铁实现；②生活便利（冰箱、空调）；③信息爆炸（互联网）。科技发展使人类生活更高效、便捷、丰富，但需注意科技伦理问题（如隐私保护）。解析：本题考查科技理解，需结合课文“千里江陵”“科技成就”等，说明科技对生活的改变。评分标准：理解全面（2分），观点合理（2分）。8.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《古诗三首》的《江南春》描写了江南景色，请结合杜牧的写作风格，谈谈你对这首诗的赏析。案例背景：本单元《江南春》通过“莺啼”“绿映红”“酒旗风”描绘江南。要求结合杜牧风格赏析。参考答案：杜牧风格：①清新自然（“千里莺啼绿映红”）；②略带感伤（“南朝四百八十寺”）；③意象鲜明（色彩、声音、景象结合）。赏析：诗人通过动态（莺啼、酒旗风）与静态（绿映红、四百八十寺）对比，描绘江南春色，既有生机，也有历史沧桑感，体现杜牧“俊爽”的诗歌风格。解析：本题考查古诗赏析，需结合杜牧风格（清新、俊爽、感伤）分析诗句意象。评分标准：风格准确（2分），赏析深入（2分）。9.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《爬山虎的脚》一文通过比喻描写爬山虎的脚，请结合课文，谈谈比喻在说明文中的作用。案例背景：本单元《爬山虎的脚》用“蛟龙的爪子”比喻爬山虎的脚。要求结合课文谈谈比喻作用。参考答案：比喻在说明文中的作用：①化抽象为具体（如“细丝”变成“蛟龙的爪子”）；②增强趣味性（如“像蛟龙的爪子”更生动）；③突出特点（如攀爬功能）。学习启示：①比喻需贴切（如“像蛟龙的爪子”符合攀爬功能）；②比喻需准确（如“细丝”“吸盘”不能混用）。解析：本题考查说明文写作方法，需结合“蛟龙的爪子”比喻分析其作用。评分标准：作用明确（2分），分析合理（2分）。10.《2026年四川省部编版小学语文第8单元》中《呼风唤雨的世纪》一文提到“科学技术是第一生产力”，请结合课文，谈谈你对“科技发展与社会进步”关系的理解。案例背景：本单元《呼风唤雨的世纪》强调科技对人类生活的改变。要求结合课文谈谈科技与社会进步关系。参考答案：科技发展与社会进步关系：①科技是动力（如电话、电视推动社会变革）；②社会是方向（如需求促进科技创新）；③相互促进（如科技发展带动教育、医疗进步）。理解：科技是社会进步的基础，但需结合社会需求发展，避免科技异化（如过度依赖科技）。解析：本题考查科技与社会关系，需结合课文“科技成就”“社会变化”等，说明二者相互促进。评分标准：理解全面（2分），观点合理（2分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.C5.B6.B7.B8.A9.C10.B二、填空题1.茎上12.蒙眼实验13.电脑14.白居易小草15.王之涣苍茫辽阔2.蛟龙的爪子17.超声波定位18.科学技术19.生生不息20.杜牧寺庙众多三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.√28.√29.×30.√四、简答题1.简答题参考答案：本单元《爬山虎的脚》通过“触角”“细丝”“吸盘”等细节描写，体现科学观察的细致性。作者叶圣陶通过反复实验（如“爬山虎是怎样爬的”“脚有什么用”），逐步揭示其攀爬原理。科学观察的特点：①注重细节（如“细丝”“吸盘”）；②反复验证（如多次触摸爬山虎）；③逻辑推理（从现象到原理）。2.简答题参考答案：本单元《蝙蝠和雷达》通过“科学家实验”“仿生学应用”说明“科学技术源于自然，并服务于人类”。具体道理：①蝙蝠利用超声波定位，科学家受启发发明雷达；②仿生学是科技发展的重要途径；③科技改变生活。3.简答题参考答案：本单元《呼风唤雨的世纪》列举的科技成就包括：①电话（“千里江陵一日还”的比喻）；②电视（“千里江陵一日还”的比喻）；③电脑（“千里江陵一日还”的比喻）。4.简答题参考答案：本单元《草》一诗通过“野火烧不尽，春风吹又生”表达对生命顽强不息的赞美。诗句“离离原上草，一岁一枯荣”描写草原四季变化；“野火烧不尽，春风吹又生”象征人民精神不灭。情感：①对生命的尊重；②对不屈精神的歌颂。5.简答题参考答案：本单元《凉州词》是唐代诗人王之涣描写边塞风光的诗。写作背景：①唐代边塞战争频繁，凉州（今甘肃武威）是军事要地；②诗人通过“黄河远上白云间”描绘边塞壮阔景象，表达对边塞将士的敬意。6.简答题参考答案：本单元《爬山虎的脚》语言特点：①准确科学（如“细丝”“吸盘”的精确描述）；②生动形象（如“像蛟龙的爪子”的比喻）；③通俗易懂（如用儿童视角解释科学原理）。例如“爬山虎的脚触着墙，巴住墙”用“触”“巴”字准确说明攀爬动作。7.简答题参考答案：本单元《呼风唤雨的世纪》结构特点：①总分总结构（开头提出科技改变生活，中间列举案例，结尾总结科技意义）；②对比手法（古代“千里江陵一日还”的想象与20世纪科技现实对比）；③逻辑清晰（从“没有科学”到“有了科学”的递进）。8.简答题参考答案：本单元《江南春》意境特点：①明媚（“千里莺啼绿映红”）；②辽阔（“水村山郭酒旗风”）；③略带忧思（“南朝四百八十寺”暗示历史沧桑）。诗人通过色彩（红绿）、声音（莺啼）、景象（酒旗）描绘江南春色，兼具动态与静态美。五、应用题1.应用题参考答案：示意图：（1）细丝伸出（触角）→（2）细丝弯曲（弯）→（3）吸盘形成（吸）→（4）紧贴墙面（攀爬完成）标注：①细丝（茎上长叶柄处）；②吸盘（细丝末端变形）；③触角（细丝前端）。评分标准：示意图完整（3分），标注准确（1分）。2.应用题参考答案：（1）飞机（仿生蝙蝠翅膀，优化飞行结构）；（2）防滑鞋底（仿生荷叶表面，增加摩擦力）；（3）智能眼镜（仿生人眼