广东省揭阳市高中政治 6.1储蓄存款与商业银行教案 新人教版必修1

广东省揭阳市高中政治6.1储蓄存款与商业银行教案新人教版必修1学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“储蓄存款与商业银行”为主题，结合新人教版必修1的课本内容，通过案例分析和课堂讨论，让学生深入理解储蓄存款和商业银行的基本概念、作用及运作机制。课程设计注重理论与实践相结合，引导学生关注金融知识，提高金融素养。核心素养目标培养学生正确的金融观念和理财意识，提高分析金融现象的能力。通过学习储蓄存款和商业银行的知识，增强学生的法治观念，培养其遵守金融法规的自觉性。同时，提升学生运用所学知识解决实际问题的能力，促进其批判性思维和创造性思维的培养。教学难点与重点1.教学重点，

①理解储蓄存款的种类、利率及其计算方法；

②掌握商业银行的基本职能、组织结构和服务特点；

③分析储蓄存款和商业银行在现代经济中的作用。

2.教学难点，

①深入理解储蓄存款利率变动对经济的影响；

②理解商业银行在金融市场中的地位和作用；

③学会分析商业银行的风险管理和金融创新策略。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、笔记本电脑、投影仪

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学平台

-信息化资源：金融知识相关的视频资料、案例分析文档

-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、互动问答教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时是如何管理自己的零花钱的？有没有进行过储蓄？

2.学生分享自己的储蓄经历。

3.老师总结：储蓄是生活中不可或缺的一部分，今天我们来学习储蓄存款与商业银行的相关知识。

二、新课讲授

1.老师讲解储蓄存款的种类、利率及其计算方法。

-老师举例说明活期存款和定期存款的区别，让学生了解不同种类的储蓄存款。

-讲解利率的概念，以及如何计算利息。

-引导学生思考储蓄存款的利率变动对经济的影响。

2.老师讲解商业银行的基本职能、组织结构和服务特点。

-老师介绍商业银行在金融市场中的地位和作用，让学生了解商业银行的重要性。

-讲解商业银行的组织结构，包括董事会、监事会、高级管理层等。

-介绍商业银行的服务特点，如存款、贷款、结算等。

3.老师分析储蓄存款和商业银行在现代经济中的作用。

-老师结合实际案例，分析储蓄存款对个人和国家的意义。

-讲解商业银行在促进经济发展、提高金融体系稳定性方面的作用。

三、课堂活动

1.小组讨论：让学生分组讨论储蓄存款和商业银行的作用，以及如何合理规划自己的储蓄。

2.角色扮演：让学生扮演银行工作人员和客户，模拟存款、贷款等业务办理过程。

3.互动问答：老师提问，学生回答，加深对储蓄存款和商业银行的理解。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的主要内容，强调储蓄存款和商业银行的重要性。

2.老师提醒学生在日常生活中要树立正确的金融观念，合理规划自己的财务。

五、课后作业

1.阅读课本相关内容，巩固所学知识。

2.完成课后练习题，检验学习效果。

3.思考如何将所学知识运用到实际生活中，提高自己的理财能力。

六、教学反思

1.本节课通过讲解、讨论、角色扮演等多种形式，让学生对储蓄存款和商业银行有了更深入的了解。

2.学生在课堂活动中积极参与，提高了学习兴趣和主动性。

3.在今后的教学中，可以进一步结合实际案例，引导学生关注金融知识，提高金融素养。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《商业银行的发展历程及现状》

-《储蓄存款与通货膨胀的关系》

-《个人理财规划的重要性》

-《金融科技对商业银行的影响》

-《国际金融市场与我国商业银行的比较研究》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍和资料，深入了解储蓄存款和商业银行的运作机制。

-鼓励学生关注当前金融市场的动态，了解最新的金融政策和法规。

-引导学生思考如何利用储蓄存款和商业银行服务来提高个人和家庭的财务状况。

-组织学生进行小组讨论，分享各自对金融知识的理解和应用经验。

-鼓励学生参与金融知识竞赛或辩论赛，提升金融素养和表达能力。

3.设计实践活动：

-让学生模拟开设个人账户，体验存款、取款、转账等操作。

-组织学生参观银行，了解银行的内部结构和工作流程。

-设计理财规划案例，让学生根据自身情况制定理财计划。

-通过模拟金融市场交易，让学生了解股票、债券等金融工具的基本知识。

4.建议学生关注以下知识点：

-不同类型的储蓄存款产品及其特点。

-商业银行的贷款业务及其风险控制。

-金融市场的运行机制和监管体系。

-个人理财的基本原则和策略。

-金融科技的发展趋势及其对银行业务的影响。

5.布置课后作业：

-选择一本拓展阅读材料，撰写读书笔记。

-设计一个理财规划方案，并说明其可行性和预期效果。

-分析一个金融科技案例，探讨其对银行业务的潜在影响。

-结合所学知识，撰写一篇关于个人理财规划的文章。教学反思与改进哎，这节课下来，心里还是有挺多感触的。首先，我觉得这节课在引导学生理解储蓄存款和商业银行的概念时，可能还是有些生硬。学生们对于金融知识的接受度参差不齐，有些同学能迅速掌握，但也有一些同学显得有些吃力。我意识到，我得想个法子，让这些抽象的概念更直观、更容易理解。

然后呢，我发现课堂上的互动环节挺重要的。虽然我设计了小组讨论和角色扮演，但感觉还是不够。有些学生参与度不高，可能是因为他们不太敢开口，或者是对这些活动不感兴趣。我打算在接下来的课里，增加一些互动性的游戏，比如“金融知识竞赛”，这样既能活跃课堂气氛，也能让学生在游戏中学习。

再说说课后作业吧，我发现有些学生对于课后作业的态度不够认真。可能是因为作业的形式单一，缺乏吸引力。我打算尝试多样化的作业形式，比如让学生制作一个简单的理财规划PPT，或者写一篇关于储蓄存款的小论文，这样既能锻炼他们的动手能力，也能提高他们的学习兴趣。

最后，我得加强对学生的个别辅导。有些学生可能在某些知识点上存在疑问，但因为害怕被同学嘲笑或者觉得不重要，就不愿意提问。我计划在课后留出一些时间，让学生可以随时来找我答疑解惑。典型例题讲解1.例题：假设你将10000元存入银行，年利率为2.5%，定期存款期限为一年，到期后你将获得多少利息？

解答：利息=本金×利率×存款期限=10000×2.5%×1=250元。

2.例题：小明想购买一台价值5000元的电脑，他选择银行分期付款，每月还款金额为500元，手续费为5%，共分12个月还清。请问小明实际需要支付的金额是多少？

解答：总还款金额=每月还款金额×分期月数=500×12=6000元。

实际支付金额=总还款金额+手续费=6000+5000×5%=6250元。

3.例题：李先生将5000元存入银行，定期存款期限为三年，年利率为3%，请问到期后李先生可以获得多少利息？

解答：利息=本金×利率×存款期限=5000×3%×3=450元。

4.例题：王女士在银行开设了一个活期存款账户，账户余额为20000元，银行活期存款的年利率为0.35%，一年后王女士的账户余额将变为多少？

解答：账户余额=本金+利息=20000+20000×0.35%=20070元。

5.例题：张先生在银行开设了一个零存整取账户，每月存入1000元，存款期限为五年，年利率为2.1%，请问到期后张先生可以获得多少利息？

解答：总本金=每月存款金额×存款月数=1000×5×12=60000元。

利息=总本金×利率×存款期限=60000×2.1%×5=6300元。板书设计1.储蓄存款

①储蓄存款的种类：活期存款、定期存款

②利率：年利率、月利率

③利息计算：本金×利率×存款期限

2.商业银行

①职能：存款、贷款、结算、理财

②组织结构：董事会、监事会、高级管理层

③服务特点：便捷、安全、多样化

3.储蓄存款与商业银行的作用

①促进个人储蓄，提高资金利用效率

②支持经济发展，稳定金融市场

③提供金融服务，满足社会需求课堂小结，当堂检测同学们，今天我们学习了储蓄存款与商业银行的相关知识。通过这节课的学习，我们了解到储蓄存款的种类、利率计算方法以及商业银行的基本职能和服务特点。以下是我们今天学习的主要内容：

1.储蓄存款分为活期存款和定期存款，它们在利率和取款便利性上有所不同。

2.利息的计算公式是本金乘以利率乘以存款期限。

3.商业银行提供存款、贷款、结算和理财等服务，是现代金融体系的重要组成部分。

现在，让我们进行当堂检测，检验一下大家的学习成果：

1.如果你将10000元存入银行，年利率为2.5%，定期存款期限为一年，到期后你将获得多少利息？

2.商业银行的哪些职能