24《带上她的眼睛》（教学设计）-七年级语文下册同步教学设计（统编版2024）

24《带上她的眼睛》（教学设计）-七年级语文下册同步教学设计（统编版2024）课题课时设计意图本节课旨在通过《带上她的眼睛》这篇课文的学习，让学生领略科幻小说的魅力，激发学生的想象力，培养学生的审美情趣。同时，通过阅读分析，提高学生的语文素养，锻炼学生的思维能力和表达能力。教学设计紧密结合统编版七年级下册语文教材，注重与课本的关联性，符合教学实际，实用性强。核心素养目标1.培养学生的阅读理解能力，提升对科幻文学作品的鉴赏水平。

2.增强学生的想象力和创造力，激发学生对未知世界的探索欲望。

3.锻炼学生的思辨能力，学会从不同角度分析问题，形成自己的观点。

4.提高学生的语言表达能力，学会用恰当的语言表达自己的思想和感受。

5.培养学生的文化自信，理解科幻文学在传承和弘扬民族文化中的重要作用。教学难点与重点1.教学重点，

①理解《带上她的眼睛》中科幻元素的运用及其对故事情节的影响。

②分析主人公的心理变化，探讨其成长过程和价值观的塑造。

③学习作者运用细腻的描写手法，体会科幻小说中的情感表达。

2.教学难点，

①深入挖掘科幻小说中的社会意义和哲学思考，引导学生进行批判性阅读。

②理解科幻小说中的隐喻和象征，培养学生的文学鉴赏能力。

③引导学生结合自身生活体验，探讨科幻小说与现实世界的关联，提高学生的思辨能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有统编版七年级下册语文教材，并准备《带上她的眼睛》课文原文。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的科幻电影片段、图片以及与主题相关的背景资料，用于丰富教学内容和激发学生兴趣。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并预留空间展示学生作品。教学过程一、导入新课

1.老师首先向学生介绍科幻小说的概念和特点，激发学生对科幻文学的兴趣。

2.展示一些经典的科幻小说封面和简介，引导学生思考科幻小说的魅力所在。

二、课文阅读与分析

1.学生自由朗读《带上她的眼睛》，注意理解课文内容，体会主人公的心理变化。

2.老师提问：课文中的科幻元素有哪些？它们对故事情节有何影响？

学生回答后，老师总结：课文中的科幻元素包括太空旅行、外星文明等，它们为故事提供了丰富的背景和可能性，使情节更加引人入胜。

三、主人公心理分析

1.老师提问：主人公在故事中的心理变化有哪些？请结合具体情节进行分析。

学生回答后，老师总结：主人公从最初的兴奋、好奇，到后来的孤独、恐惧，再到最后的坚强、勇敢，展现了一个成长的过程。

2.老师引导学生思考：主人公的心理变化对我们有何启示？我们应该如何面对生活中的困难和挑战？

四、主题探讨

1.老师提问：课文的主题是什么？请结合课文内容进行分析。

学生回答后，老师总结：课文主题是勇敢面对困难，坚持追求梦想。主人公在太空旅行中经历了种种磨难，但最终实现了自己的目标。

2.老师引导学生思考：这个主题对我们有何启示？我们应该如何去实现自己的梦想？

五、写作手法分析

1.老师提问：作者在写作中运用了哪些手法？请结合具体例子进行分析。

学生回答后，老师总结：作者运用了细腻的心理描写、生动的场景描写和丰富的想象，使故事更加生动、感人。

2.老师引导学生思考：这些写作手法对我们有何启示？我们应该如何提高自己的写作水平？

六、课堂讨论

1.老师提出问题：你认为《带上她的眼睛》这部作品有哪些值得我们学习的地方？

学生分组讨论，各抒己见。

2.各小组代表发言，分享讨论成果。

七、作业布置

1.请学生写一篇关于《带上她的眼睛》的读后感，结合自己的感悟和体会。

2.鼓励学生阅读更多科幻小说，拓宽自己的阅读视野。

八、课堂小结

1.老师回顾本节课的主要内容，强调科幻小说的魅力和写作手法的重要性。

2.鼓励学生在生活中勇敢面对困难，坚持追求梦想。

九、课后拓展

1.学生可以观看与《带上她的眼睛》相关的科幻电影，进一步了解科幻文学的魅力。

2.学生可以尝试创作自己的科幻小说，发挥自己的想象力和创造力。教学资源拓展1.拓展资源：

-科幻小说推荐：《三体》、《基地》等刘慈欣的作品，以及《银河帝国》系列等阿西莫夫的作品，这些经典科幻小说可以作为学生进一步阅读的素材。

-科幻电影推荐：《星际穿越》、《盗梦空间》、《地心引力》等，这些电影以科幻为背景，展现了丰富的科学想象和深刻的人文思考。

-科幻科普书籍：《宇宙简史》、《时间的形状》等，这些书籍以通俗易懂的方式介绍了宇宙的奥秘和科学的原理。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读科幻小说，通过阅读了解不同作者的科幻世界观，培养自己的想象力和创造力。

-组织学生观看科幻电影，讨论电影中的科学元素和哲学思考，提高学生的审美能力和思辨能力。

-引导学生阅读科普书籍，增加对科学知识的了解，激发学生对科学的兴趣。

-开展科幻主题的写作活动，让学生尝试创作科幻故事，锻炼学生的写作技巧和表达能力。

-组织学生参观科技馆或博物馆，实地体验科技的发展，加深对科幻与现实关系的理解。

-鼓励学生参与科幻相关的社团或俱乐部，与志同道合的同学交流学习，共同探索科幻的奥秘。

-安排科幻主题的讲座或研讨会，邀请专家或作家与学生交流，拓宽学生的知识面和视野。

-通过网络平台，如图书馆的电子资源、教育论坛等，提供更多科幻阅读和学习资源，方便学生自主探索。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起阅读了《带上她的眼睛》，探讨了科幻小说的魅力，分析了主人公的心理变化，并探讨了作品的主题。通过学习，我们了解了科幻小说中的科幻元素、写作手法，以及作品所传达的勇敢面对困难、坚持追求梦想的价值观。

首先，我们通过阅读和分析课文，领略了科幻小说的独特魅力，感受到了科幻元素的丰富性和想象力。在今后的阅读中，希望大家能够关注更多优秀的科幻文学作品，拓宽自己的视野。

其次，我们深入探讨了主人公的心理变化，分析了她在太空旅行中的成长过程。这让我们明白了，在面对困难和挑战时，我们应该勇敢地去面对，坚持不懈地追求自己的梦想。

最后，我们共同探讨了作品的主题，明白了勇敢面对困难、坚持追求梦想的重要性。这为我们今后的生活提供了宝贵的启示。

当堂检测：

1.请简要描述《带上她的眼睛》中的主要科幻元素。

2.分析主人公在故事中的心理变化，并谈谈你对这种变化的看法。

3.结合自己的生活经历，谈谈你对作品中主题的理解。

4.请列举两个你喜欢的科幻文学作品，并简要说明你喜欢的原因。内容逻辑关系①本文重点知识点：

①科幻小说的定义和特点

②主人公的心理变化过程

③故事情节的科幻元素及其作用

④作品主题：勇敢面对困难，坚持追求梦想

②重点词句：

①“带上她的眼睛”作为标题，暗示了主人公的视角和心理体验。

②“在这个世界里，没有奇迹，只有科学。”体现了科幻小说的科学背景。

③“她突然意识到，自己正在经历一场真正的冒险。”揭示了主人公的成长和变化。

④“我们都在寻找希望，即使是在无尽的黑暗中。”总结了作品的主题。

③教学步骤与逻辑关系：

①导入新课，介绍科幻小说的概念，引起学生对科幻文学的兴趣。

②阅读课文，分析主人公的心理变化，探讨其成长过程。

③探讨科幻元素对故事情节的影响，理解科幻小说的独特魅力。

④总结作品主题，引导学生思考勇敢面对困难、坚持追求梦想的重要性。

⑤课堂小结，通过检测巩固学生对课文内容的理解和记忆。教学反思与总结这节课下来，我觉得整体上还是顺利的。首先，我在教学方法上采取了一些互动性的方式，比如小组讨论、角色扮演等，这些方法能让学生更积极地参与到课堂中来。特别是小组讨论，我发现学生们在讨论过程中不仅锻炼了表达能力，还对课文有了更深入的理解。

在策略上，我尝试通过提问引导，让学生自己去发现和总结课文的重点，这样他们不仅记住了知识点，还学会了如何学习。但是，我也发现了一些问题，比如在讨论环节，有些学生比较内向，不太愿意发言，我需要在今后的教学中更多地鼓励他们，创造一个更加开放和包容的课堂氛围。

至于管理，我觉得课堂纪律总体上是好的，但是偶尔还是会有学生分心。我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地关注每个学生，及时发现并纠正他们的不良行为。

教学效果方面，我觉得学生对科幻小说有了更深的认识，对主人公的心理变化也有了更深的体会。在情感态度上，他们对勇敢面对困难、坚持追求梦想有了更深的理解。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生在回答问题时，对于一些细节理解不够准确，这说明我在讲解时可能需要更加细致。另外，对于科幻小说的深入探讨，我觉得还可以再深入一些，让学生有更多的思考空间。课后作业1.阅读课文《带上她的眼睛》，概括文章的主要情节，并用自己的话描述主人公在太空旅行中的主要心理变化。

答案：主要情节是主人公在太空旅行中经历了兴奋、好奇、孤独、恐惧到坚强、勇敢的心理变化过程。主人公从最初的兴奋和好奇，逐渐适应了太空环境，但随后感到孤独和恐惧，最终在经历了一系列挑战后变得坚强和勇敢。

2.分析文章中的科幻元素，并讨论这些元素对故事情节的影响。

答案：科幻元素包括太空旅行、外星文明、先进的科技设备等。这些元素为故事提供了丰富的背景和可能性，使得情节更加引人入胜，同时也为主人公的心理变化提供了土壤。

3.从主人公的心理变化中，提炼出一个你认为最重要的品质，并举例说明在现实生活中，这种品质是如何体现的。

答案：最重要的品质是勇敢。在现实生活中，勇敢可以体现在面对困难时敢于挑战，不退缩，如面对学习上的难题时，勇敢地去解决。

4.写一篇读后感，谈谈你对《带上她的眼睛》这部作品的理解和感受。

答案：（学生根据个人理解撰写，以下为示例）

《带上她的眼睛》这部作品让我深刻体会到了勇敢面对困难、坚持追求梦想的重要性。主人公在