六年级语言试题及答案

六年级语言试题及答案一、选择题（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.镌刻（juān）蜿蜒（wān）伶俐（líng）B.惩罚（chéng）恐惧（jù）糟糕（zāo）C.沉浸（jìn）妨碍（fáng）狭窄（xiá）D.障碍（zhàng）耸立（sǒng）蜿蜒（yán）答案：A解析：B项中"恐惧"的"惧"应读jù，不是jù；C项中"狭窄"的"狭"应读xiá，不是xiá；D项中"蜿蜒"的"蜒"应读yán，不是yán。A项中所有字的注音都是正确的。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.姿态万千姿态各异千姿百态B.坚持不懈坚持不泄坚持不邂C.风平浪静风平浪净风平浪靖D.津津有味津津有味津津有味答案：A解析：B项中"坚持不泄"应为"坚持不懈"，"泄"应为"懈"；C项中"风平浪净"应为"风平浪静"，"净"应为"静"；D项中"津津有味"重复了两次，没有错别字，但也不是最佳答案。A项中三个成语都没有错别字。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他问我："你今年几岁了？"B.他问我你今年几岁了。C.他问我："你今年几岁了。"D.他问我，你今年几岁了？答案：A解析：B项缺少标点符号；C项中问号应为句号，因为"你今年几岁了"是陈述句，不是疑问句；D项中逗号使用不当，应改为冒号，因为后面是直接引语。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我受到了很大的教育。B.我们班的同学基本上都到齐了。C.这篇文章的内容和语言都很丰富。D.他经常回忆过去的往事。答案：B解析：A项缺少主语，应去掉"通过"或"使"；C项中"内容"和"丰富"搭配不当，应改为"内容很丰富，语言很优美"；D项中"往事"和"回忆"语义重复，应去掉"过去的"。5.下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。B.父亲的脸色像阴云密布的天空，随时可能下雨。C.这本书像磁石一样吸引着我。D.他的声音像山间的清泉一样动听。答案：B解析：A项使用了比喻修辞，将春天比作刚落地的娃娃；C项使用了比喻修辞，将书比作磁石；D项使用了比喻修辞，将声音比作山间的清泉；B项使用了拟人修辞，将脸色比作天空，不是比喻修辞。6.下列成语使用恰当的一项是（）A.他刚学画画，就画得栩栩如生，真是妙手回春。B.这部电影情节曲折，扣人心弦，让人看了叹为观止。C.他学习刻苦，成绩优异，是我们学习的榜样。D.这次考试他考得很好，简直是鹤立鸡群。答案：C解析：A项中"妙手回春"通常用来称赞医生医术高明，不能用来称赞画画；B项中"叹为观止"通常用来形容所见事物已达到极点，不能用来形容电影；D项中"鹤立鸡群"通常用来形容人的才能或仪表出众，不能用来形容考试成绩好。7.下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）A.虽然天气很热，但是大家依然坚持锻炼。B.因为他经常帮助别人，所以大家都喜欢他。C.只要你肯努力，就一定能取得好成绩。D.无论遇到什么困难，他都能克服。答案：D解析：A项中"虽然...但是..."表示转折关系，使用恰当；B项中"因为...所以..."表示因果关系，使用恰当；C项中"只要...就..."表示条件关系，使用恰当；D项中"无论...都..."表示条件关系，但"无论"后面应该接表示任意的词语，如"困难多大"、"情况如何"等，而不是"困难"。8.下列句子中，表达方式与其他三项不同的一项是（）A.春天来了，花儿开了，草儿绿了。B.这里的风景真美啊！C.我喜欢这里的风景，因为它让我感到宁静。D.那里的山清水秀，鸟语花香。答案：C解析：A、B、D三项都是描写性语言，表达方式是描写；C项中"我喜欢这里的风景，因为它让我感到宁静"是抒情和议论的表达方式，与其他三项不同。9.下列句子中，表达得体的一项是（）A.老师说："你怎么这么笨，这么简单的题都不会做。"B.同学说："借我一支笔，快点！"C.同学说："能借我一支笔吗？谢谢！"D.父亲对儿子说："你看看别人家的孩子，多优秀啊！"答案：C解析：A项中老师的话带有批评和贬低学生的意味，不得体；B项中同学的话过于直接，没有礼貌，不得体；D项中父亲的话带有比较和贬低的意味，不得体；C项中同学的话有礼貌，使用了"请"和"谢谢"，表达得体。10.下列句子中，没有使用夸张手法的一项是（）A.他的眼睛像铜铃一样大。B.他跑得飞快，像一阵风。C.这本书我看了三天三夜。D.他的笑声响彻云霄。答案：B解析：A项中"眼睛像铜铃一样大"是夸张，形容眼睛很大；C项中"看了三天三夜"是夸张，形容看书时间很长；D项中"笑声响彻云霄"是夸张，形容笑声很大；B项中"像一阵风"是比喻，形容跑得快，不是夸张。二、填空题（20分）1."床前明月光，疑是地上霜"出自唐代诗人______的《______》。答案：李白；《静夜思》解析：这两句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》，是中国家喻户晓的古诗。2."少壮不努力，______"这句古诗告诉我们______。答案：老大徒伤悲；年轻时如果不努力，到老年时只会悲伤后悔解析：这句诗出自《长歌行》，告诫人们要珍惜时光，努力奋斗，不要等到年老时才后悔。3."山重水复疑无路，______"这句诗告诉我们______。答案：柳暗花明又一村；遇到困难时不要灰心，坚持下去，可能会看到新的希望解析：这句诗出自陆游的《游山西村》，告诉我们人生路上遇到困难时，不要轻易放弃，坚持下去可能会有转机。4."______，春来江水绿如蓝"描绘了江南春天的美丽景色。答案：日出江花红胜火解析：这句诗出自白居易的《忆江南》，描绘了江南春天的美丽景色。5."谁知盘中餐，______"这句诗表达了诗人对______的同情。答案：粒粒皆辛苦；农民劳动的艰辛解析：这句诗出自李绅的《悯农》，表达了诗人对农民辛勤劳动的同情和赞美。6."______，唯有人间真情暖"这句诗告诉我们______。答案：世间万物皆冰冷；人间真情的温暖解析：这句诗告诉我们，虽然世间万物可能冰冷，但人与人之间的真情是最温暖的。7."______，万紫千红总是春"这句诗描绘了春天的______。答案：等闲识得东风面；五彩斑斓的景象解析：这句诗出自朱熹的《春日》，描绘了春天百花盛开、五彩斑斓的美丽景象。8."______，霜叶红于二月花"这句诗告诉我们______。答案：停车坐爱枫林晚；秋天的美丽景色解析：这句诗出自杜牧的《山行》，告诉我们秋天也有美丽的景色，枫叶比春天的花儿还要红艳。9."______，映日荷花别样红"这句诗描绘了夏天的______。答案：接天莲叶无穷碧；荷花的美丽解析：这句诗出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描绘了夏天荷叶连天、荷花盛开的美丽景象。10."______，天涯若比邻"这句诗表达了诗人对______的赞美。答案：海内存知己；友情的珍贵解析：这句诗出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了诗人对友情的赞美，即使相隔遥远，真挚的友情也能让人感到亲近。三、判断题（10分）1."举一反三"的意思是从一件事情类推到其他事情。（）答案：√解析："举一反三"的意思是从一件事情类推到其他事情，比喻善于推理，触类旁通。2."画蛇添足"这个成语比喻做了多余的事情，反而不好。（）答案：√解析："画蛇添足"这个成语比喻做了多余的事情，反而不好，出自《战国策》。3."望梅止渴"这个成语比喻用空想来安慰自己。（）答案：√解析："望梅止渴"这个成语比喻用空想来安慰自己，出自《世说新语》。4."守株待兔"这个成语比喻不主动努力，而存侥幸心理，希望得到意外的收获。（）答案：√解析："守株待兔"这个成语比喻不主动努力，而存侥幸心理，希望得到意外的收获，出自《韩非子》。5."掩耳盗铃"这个成语比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。（）答案：√解析："掩耳盗铃"这个成语比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，出自《吕氏春秋》。6."亡羊补牢"这个成语比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。（）答案：√解析："亡羊补牢"这个成语比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失，出自《战国策》。7."滥竽充数"这个成语比喻没有真才实学，混在行家里充数。（）答案：√解析："滥竽充数"这个成语比喻没有真才实学，混在行家里充数，出自《韩非子》。8."刻舟求剑"这个成语比喻拘泥成例，不知道根据具体情况来处理问题。（）答案：√解析："刻舟求剑"这个成语比喻拘泥成例，不知道根据具体情况来处理问题，出自《吕氏春秋》。9."井底之蛙"这个成语比喻见识短浅的人。（）答案：√解析："井底之蛙"这个成语比喻见识短浅的人，出自《庄子》。10."对牛弹琴"这个成语比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌。（）答案：√解析："对牛弹琴"这个成语比喻对不懂道理的人讲道理，白费口舌，出自《后汉书》。四、阅读理解题（20分）阅读下面的短文，完成后面的题目。春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、朱儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。"一年之计在于春"，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。1.本文的作者是______，现代著名作家、诗人、学者，代表作有《______》《______》等。答案：朱自清；《背影》《荷塘月色》解析：朱自清是中国现代著名作家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等。2.文章从______、______、______三个方面描绘了春天的美景。答案：春草；春花；春风解析：文章从春草、春花、春风三个方面描绘了春天的美景，最后还提到了春雨。3.文中描写春草的句子是"______"，描写春花的句子是"______"。答案：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。；桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经是桃儿、杏儿、朱儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。解析：这两段分别描写了春草和春花的美丽景象。4.文中引用的诗句"吹面不寒杨柳风"出自______的《______》。答案：志南；《绝句》解析："吹面不寒杨柳风"出自南宋诗人志南的《绝句》。5.文章结尾处，作者把春天比作______、______、______，表达了作者对春天的______之情。答案：刚落地的娃娃；小姑娘；健壮的青年；热爱和赞美解析：文章结尾处，作者把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。6.请简要分析文章的语言特点。答案：文章的语言特点主要表现在以下几个方面：一是运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象；二是运用了叠词，如"偷偷地"、"嫩嫩的"、"绿绿的"等，增强了语言的节奏感和音乐美；三是运用了排比句式，如"红的像火，粉的像霞，白的像雪"，增强了语言的气势；四是语言清新自然，富有感染力，能够引起读者的共鸣。解析：分析文章的语言特点，需要从修辞手法、词语运用、句式特点等方面进行分析。7.请谈谈你对"一年之计在于春"这句话的理解。答案："一年之计在于春"这句话的意思是一年的计划应该在春天制定，强调了春天的重要性。春天是万物复苏的季节，是播种希望的季节，也是制定计划的好时机。这句话告诉我们，要珍惜春天的大好时光，为自己的未来做好规划，努力奋斗。解析：理解这句话的含义，需要结合春天的特点和人们对春天的期望来分析。8.文章表达了作者怎样的思想感情？答案：文章表达了作者对春天的热爱和赞美之情，以及对美好生活的向往和追求。作者通过描绘春天的美景，表达了对大自然的热爱，同时也寄托了对美好生活的向往和追求。解析：分析文章的思想感情，需要结合文章的内容和作者的情感倾向来分析。五、古诗文默写与鉴赏（10分）1.默写古诗《春晓》。答案：春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。2.默写古诗《静夜思》。答案：静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.默写古诗《登鹳雀楼》。答案：登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。4.默写古诗《望庐山瀑布》。答案：望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5.默写古诗《赋得古原草送别》。答案：赋得古原草送别白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。6.赏析"白日依山尽，黄河入海流"这句诗的意境。答案："白日依山尽，黄河入海流"这句诗描绘了壮丽的自然景象：夕阳依傍着西山缓缓落下，黄河朝着东海滔滔奔流。这句诗意境开阔，气势磅礴，表现了大自然的壮美和永恒，同时也暗示了时间的流逝和人生的短暂。解析：分析这句诗的意境，需要从字面意思和深层含义两个层面来理解。7.赏析"床前明月光，疑是地上霜"这句诗的意境。答案："床前明月光，疑是地上霜"这句诗描绘了月夜的美景：明亮的月光洒在床前的地面上，洁白如霜。这句诗意境优美，表现了月夜的宁静和清冷，同时也暗示了诗人的思乡之情。解析：分析这句诗的意境，需要从字面意思和深层含义两个层面来理解。8.赏析"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"这句诗的意境。答案："飞流直下三千尺，疑是银河落九天"这句诗描绘了庐山瀑布的壮观景象：瀑布从高处飞泻而下，气势磅礴，仿佛是从九天之上倾泻而下的银河。这句诗意境雄浑，气势磅礴，表现了大自然的壮美和神奇，同时也表现了诗人的豪迈情怀。解析：分析这句诗的意境，需要从字面意思和深层含义两个层面来理解。9.赏析"离离原上草，一岁一枯荣"这句诗的意境。答案："离离原上草，一岁一枯荣"这句诗描绘了草原上的草：茂盛的草原上的草，一年一度地枯萎和繁茂。这句诗意境深远，表现了自然界的循环往复和生命的顽强，同时也暗示了人生的无常和坚韧。解析：分析这句诗的意境，需要从字面意思和深层含义两个层面来理解。10.赏析"野火烧不尽，春风吹又生"这句诗的意境。答案："野火烧不尽，春风吹又生"这句诗描绘了野草顽强的生命力：野火虽然可以烧尽野草，但春风一吹，野草又会重新生长。这句诗意境深远，表现了生命的顽强和不屈，同时也暗示了希望和重生的力量。解析：分析这句诗的意境，需要从字面意思和深层含义两个层面来