高中体育教资面试运动技能专项真题演练试卷

高中体育教资面试运动技能专项真题演练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共16分）1.下列关于蹲踞式跳远助跑技术的描述，正确的是（）A.助跑最后一步应缩短步幅，提高重心B.助跑节奏应逐渐加速，最后一步最快C.助跑路线应保持直线，避免左右晃动D.助跑时手臂摆动幅度越大越好2.在篮球“行进间单手低手投篮”教学中，学生易犯错误“肘关节外张”，其主要原因是（）A.托球部位偏前B.手腕下压不足C.起跳时身体侧向篮筐D.步伐与起跳衔接不协调3.下列选项中，属于高中体育与健康课程“运动能力”核心素养的是（）A.学会制定运动计划B.掌握基本运动技能C.养成锻炼习惯D.遵守比赛规则4.武术“弓步”动作中，对“后腿”的要求是（）A.膝盖弯曲，脚尖内扣B.全脚掌着地，膝盖伸直C.脚跟抬起，前脚掌着地D.膝盖微屈，脚尖朝外5.在排球“正面双手垫球”教学中，为解决“屈肘垫球”问题，最有效的练习方法是（）A.原地自垫球练习B.对墙连续垫球练习C.双手夹住网球体会直臂动作D.两人一组近距离垫固定球6.下列关于高中体育教学安全措施的表述，错误的是（）A.投掷项目需统一练习方向B.体操器械使用前无需检查稳定性C.耐久跑教学需关注学生心率变化D.篮球比赛需明确犯规判罚标准7.新课标下，“教会、勤练、常赛”理念中的“常赛”主要指向（）A.提高学生运动技能熟练度B.培养学生规则意识与合作精神C.增强学生对抗心理承受能力D.检验教学效果与选拔特长生8.在“体操：支撑跳跃”教学中，学生出现“害怕器械”心理，教师首先应（）A.强调动作要领，要求学生直接尝试B.降低器械高度，进行分解练习C.批评学生胆小，树立榜样示范D.增加保护措施，避免受伤风险二、多项选择题（每题3分，共12分，错选、漏选均不得分）9.下列选项中，属于篮球“运球”教学重难点的有（）A.运球时抬头观察场上情况B.手按拍球的部位与力度控制C.运球与变速变向的衔接D.非运球手臂的护球动作10.在“武术基本手型”教学中，渗透“体育品德”素养的途径包括（）A.通过“手型变换接力赛”培养团队协作B.要求动作“形神兼备”，强调精气神C.组织“小组互评”，学会尊重他人意见D.讲解武术礼仪，培养尊师重道意识11.高中体育“教学设计”环节中，“教学目标”应包含的维度有（）A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.运动负荷与密度目标12.针对体育基础薄弱的高一女生教授“正面双手垫球”，可采用的教学策略有（）A.使用软式排球降低难度B.从徒手模仿开始，逐步过渡到垫球C.采用“垫球计数游戏”提高兴趣D.要求学生必须达到标准高度再练习三、运动技能展示与教学设计（共40分）（一）运动技能展示（15分）请展示“足球：脚内侧传球”动作，并说明该动作的技术要点。（二）教学设计（25分）请以“高一学生：蹲踞式跳远”为课题，设计15分钟技能教学课，需包含以下内容：1.教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）；2.教学重难点及突破方法；3.基本部分的教学流程（至少包含3个练习环节）；4.安全措施。四、答辩（问答）（共32分）1.（12分）在“篮球行进间单手低手投篮”试讲中，你设计了“分层练习”环节，请说明该环节的设计意图及具体分层方法。2.（10分）有学生在“支撑跳跃”练习中因恐惧不