2026年心理咨询师一级《心理咨询技能》培训试卷模拟题

2026年心理咨询师一级《心理咨询技能》培训试卷模拟题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题只有一个最符合题意的选项，请将选项字母填写在题干后的括号内。每题1分，共20分）1.在心理咨询关系的初期阶段，建立信任和安全感的关键在于（）。A.迅速确定咨询目标B.展示咨询师的专业权威C.来访者对咨询师的初步信任和愿意暴露D.明确告知咨询费用2.“你好像总是很担心未来，这种想法让你很痛苦，是吗？”这句话主要体现了哪种提问技巧？（）A.开放式提问B.封闭式提问C.参与性概述D.引导性提问3.共情的核心是（）。A.完全认同来访者的观点和感受B.深入理解来访者的内在体验并予以反映C.尽快帮助来访者解决问题D.保持客观中立的态度4.当来访者表达强烈情绪时，咨询师可以采取哪种非言语行为来表示接纳和理解？（）A.迅速打断，给予建议B.表情漠然，保持距离C.适当地点头、目光接触，并轻声嗯哼D.提出质疑，挑战其情绪表达5.解释技术主要应用于（）。A.建立初始咨询关系B.帮助来访者理解自身行为和心理现象的原因C.引导来访者进行放松训练D.促使来访者做出改变决定6.澄清技术的主要目的是（）。A.引导来访者探索新的想法B.纠正来访者错误的认知C.确认咨询师对来访者信息的理解是否准确D.给予来访者反馈和建议7.移情是指来访者（）。A.对咨询师个人品质的评价B.将过去重要关系中的情感体验投射到咨询师身上C.对咨询效果的满意度评价D.对自身问题的焦虑情绪8.咨询师在咨询中表达自己的感受，通常需要谨慎，其主要原因是（）。A.咨询师的情绪不专业B.容易引发来访者的反移情C.会破坏咨询的保密性D.表达情绪会干扰咨询焦点9.在心理咨询中，“面质”技术使用不当可能导致（）。A.来访者感到被理解B.来访者感到被质疑和批评C.来访者更加深入地思考D.咨询关系更加牢固10.行为主义咨询技术中，系统脱敏法的核心是（）。A.通过奖励强化来访者的好行为B.逐步让来访者暴露于恐惧刺激中并学习放松C.分析来访者行为背后的认知因素D.帮助来访者建立新的行为模式11.认知咨询技术中，识别自动化负性思维的关键是（）。A.引导来访者进行放松训练B.找到支持负性思维的证据C.帮助来访者接受其负面情绪D.直接否定来访者的感受12.人本主义咨询理论强调（）。A.无条件积极关注、共情、真诚B.行为塑造和后果控制C.认知扭曲的识别与矫正D.精神分析潜意识冲突的解析13.“咨询关系是咨询活动的基础和保障”，这句话体现了（）。A.咨询关系的特殊性B.咨询目标的重要性C.咨询技术的关键性D.咨询效果的偶然性14.对于情绪爆发或行为失控的来访者，咨询师首先应关注的是（）。A.分析其行为背后的深层原因B.保持冷静，确保咨询环境安全，提供支持C.立即进行认知重塑D.告知其行为是不正确的15.咨询师在咨询中保持价值中立，意味着（）。A.不对来访者的价值观进行评判B.必须认同来访者的所有价值观C.以科学实证的价值观指导咨询D.放弃个人所有价值观16.来访者反复倾诉过去的创伤事件，难以自拔，咨询师可以尝试使用（）技术帮助其处理。A.引导想象B.阻止其回忆C.提出阻抗D.给予保证17.咨询过程中，来访者可能出现的阻抗表现不包括（）。A.否认问题存在B.过度依赖咨询师C.频繁改变咨询时间D.对咨询效果评价过高18.伦理决策的首要原则通常是（）。A.自我保护B.来访者知情同意C.追求咨询效果最大化D.遵守机构规定19.在咨询关系结束阶段，咨询师帮助来访者处理离别焦虑的技术不包括（）。A.回顾咨询过程与收获B.预测未来可能遇到的问题并制定应对计划C.鼓励来访者立即脱离与咨询师的联系D.表达对来访者成长的肯定和祝福20.下列哪项不属于咨询伦理的要求？（）A.咨询前明确告知收费标准B.在来访者不同意的情况下强行进行躯体检查C.对来访者信息严格保密，除非涉及自伤或伤人风险D.尊重来访者的自主选择权二、多项选择题（每题有两个或两个以上符合题意的选项，请将选项字母填写在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每题2分，共20分）1.建立良好咨询关系的条件包括（）。A.来访者的信任与配合B.咨询师的无条件积极关注C.咨询室环境的舒适D.咨询师的专业能力和经验E.双方共同的目标2.倾听技巧包括（）。A.注意力集中，避免分心B.运用非言语行为表达关注C.及时打断，提出建议D.积极跟随来访者的思路E.对来访者所述内容进行评价3.咨询师在运用提问技术时应注意（）。A.开放式与封闭式提问结合使用B.避免使用引导性、暗示性提问C.控制提问的频率和时机D.通过提问引导来访者深入探索E.将提问作为主要的干预手段4.共情表达的方式包括（）。A.用“我理解你感到……”的句式B.重复来访者部分关键话语C.表达对来访者情绪的评判D.适当地分享与来访者相似的经历E.运用非言语行为传递理解和接纳5.咨询关系中的移情可能表现为（）。A.来访者将对父母的爱恋转移到咨询师身上B.来访者将过去的创伤经历投射到咨询关系中C.来访者对咨询师产生嫉妒或敌意D.来访者认为咨询师看不起自己E.来访者对咨询师产生强烈的崇拜感6.咨询师需要处理的反移情包括（）。A.对特定性别或年龄的来访者产生特殊偏好或厌恶B.将自身的未解决心理问题投射到来访者身上C.对表现阻抗的来访者感到愤怒或沮丧D.对咨询效果不满意的来访者感到失望E.对来访者的负面情绪产生强烈的共情而无法保持中立7.行为咨询技术主要应用于（）。A.改变不良行为习惯B.处理情绪障碍C.改善人际关系D.解析潜意识冲突E.提升自我效能感8.认知咨询技术的核心内容包括（）。A.识别自动化负性思维B.评估思维扭曲的类型C.找到支持或反对该思维的证据D.修改负性思维，建立适应性思维E.通过行为实验验证新思维的有效性9.咨询过程中可能出现的阻抗来源包括（）。A.来访者对咨询过程的误解B.来访者潜意识的抵抗C.咨询师技术运用不当D.来访者害怕改变E.咨询关系不匹配10.咨询伦理的主要原则包括（）。A.知情同意B.保密C.不伤害D.自主E.公平合理三、案例分析题（请根据案例要求，结合所学的心理咨询技能知识，进行回答。共20分）案例：小王是一名大学二年级学生，最近前来咨询。他自述近一年来情绪低落，对什么都提不起兴趣，学习成绩明显下降，经常失眠，食欲不振。他提到自己最近和好朋友发生了争执，觉得朋友不再爱自己了，这让他非常痛苦。他还提到父母对他期望很高，希望他将来能找到一份好工作，但他觉得自己能力不足，配不上父母的期望，感到非常焦虑。小王表示希望通过咨询改善自己的状态，但同时又担心咨询效果不好，浪费时间和金钱。问题：1.根据案例描述，小王可能面临哪些主要的心理困扰？（4分）2.作为咨询师，在初次接触小王时，你可以运用哪些技巧建立良好的咨询关系？（6分）3.针对小王目前的主要困扰，你可以考虑运用哪些咨询理论和技术进行干预？（6分）4.在与小王建立咨询关系的过程中，需要注意哪些伦理问题？（4分）试卷答案一、单项选择题1.C2.D3.B4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.B11.B12.A13.A14.B15.A16.A17.B18.B19.C20.B二、多项选择题1.A,B,C,D2.A,B,D3.A,B,C,D4.A,B,E5.A,B,C,E6.A,B,C,E7.A,C,E8.A,B,C,D,E9.A,B,C,D,E10.A,B,C,D三、案例分析题1.小王可能面临的主要心理困扰包括：抑郁情绪（如情绪低落、兴趣减退、失眠、食欲不振）、焦虑情绪（如担心能力不足、害怕达不到父母期望）、人际关系困扰（如与朋友争执后的痛苦感受、可能存在的社交退缩）、以及可能存在的认知困扰（如对自我价值、能力的负性评价）。*解析思路：题目要求识别主要困扰。需从症状描述（情绪、睡眠、食欲、学习）和行为变化（与朋友争执、担心未来）中提炼核心问题。抑郁症状明确，焦虑情绪通过“担心”、“焦虑”表述，人际关系问题通过“朋友争执”、“痛苦”体现，自我评价低通过“能力不足”、“配不上父母期望”体现。总结时应涵盖这些关键点。2.作为咨询师，在初次接触小王时，可以运用的技巧包括：运用积极倾听技巧，全神贯注地听小王诉说，通过点头、目光接触、嗯哼等非言语方式表达关注和理解；运用共情技巧，尝试理解小王的痛苦和感受，并用言语反映出来，例如“听起来你和朋友的争执让你非常难过，同时对自己未来的发展也感到很焦虑”；运用开放式提问技巧，鼓励小王多谈谈他的感受、想法和情况，例如“能具体说说和朋友的争执是怎么回事吗？”、“你提到担心达不到父母的期望，能多谈谈你的担心吗？”；保持真诚、尊重、友善的态度，营造安全、接纳的咨询氛围；在结束时，清晰地说明咨询的基本设置（如保密原则、次数、时间、费用等），解答小王的疑问，建立初步的信任。*解析思路：题目要求运用技巧建立关系。核心是建立信任和安全感。必须包含核心技巧：积极倾听（行为+效果）、共情（理解+表达）、开放式提问（探索信息）、以及建立关系的基础态度（真诚尊重）。同时，初次的操作还应包括说明基本设置，解答疑问，这是建立关系和清晰化过程的一部分。3.针对小王目前的主要困扰，可以考虑运用的咨询理论和技术包括：认知行为疗法（CBT）的技术，如识别自动化负性思维，评估思维扭曲，寻找支持或反对该思维的证据，修改负性思维，建立适应性思维，并通过行为实验验证新思维的有效性；人本主义疗法的技术，如提供无条件积极关注，创造真诚、共情的咨询关系，运用倾听、共情等技巧促进小王的自我探索和成长；精神分析疗法的启示，如关注小王情绪背后的潜意识需求或早期经历的影响，帮助其理解情绪的根源；动机性访谈技术，用于探索和强化小王改变现状的动机；可能结合放松训练或应对技巧训练来缓解他的焦虑和失眠症状。*解析思路：题目要求结合理论技术进行干预。需根据小王的问题（抑郁、焦虑、认知、人际、自我评价低）选择合适的理论。认知行为疗法（CBT）针对认知和情绪问题最直接有效，是必选项。人本主义提供关系基础和促进成长的支持。精神分析可深入探索深层原因。动机性访谈针对改变动机。放松训练等辅助技术也可考虑。回答应体现多种理论方法的整合应用可能性。4.在与小王建立咨询关系的过程中，需要注意的伦理问题包括：确保获得小王的知情同意，在解释咨询过程、目的、设置、风险和益处后，获得他明确的同意才能开始咨询；严格保守咨询秘密，尊重小王的隐私权，除非出现自伤、伤人等极端风险或法律规定的特殊情形才能打破保密；避免双重