2026年河南驻马店市第二初级中学九年级道德与法治第二次质量检测卷

2026年河南驻马店市第二初级中学九年级道德与法治第二次质量检测卷一、单选题1.面对经济全球化遭遇逆流的挑战，我国坚定不移推进高质量共建“一带一路”，举办中国国际进口博览会，启动海南自由贸易港全岛封关运作，扩围自贸试验区，扩大免签“朋友圈”，试点设立外商独资医院，实现制造业外资准入限制“清零”，通过一系列举措，持续提升开放能级。由此可以看出，我国（）

A．谋求自身发展，积极参与全球规则的制定B．坚持胸怀天下，始终是全球发展的贡献者C．热爱和平，争做维护世界和平的坚定力量D．勇于担当，独自应对人类面临的各种挑战2.近年来，新职业不断涌现。2025年7月，我国第七批新职业发布，包括养老服务师、跨境电商运营管理师、无人机群飞行规划员等17个新职业、42个新工种。这启示我们青少年（）①做好职业准备，规划职业生涯②职业更新太快，规划没有意义③努力学习，勇敢应对未来挑战④培育职业人才，完善职业体系

A．①②B．①③C．②④D．③④3.2025年11月，第十五届全国运动会在广东、香港、澳门三地举行。本次全运会是数字技术与城市基础设施深度融合的展示窗口，数字系统让“老馆焕新”、绿电为运动场馆节能减排、自动驾驶巴士在场馆间安静穿行。这表明（）

A．创新让我们的生活变得更美好B．保护生态环境就是保护生产力C．制度的创新推动社会发展进步D．我国加快建设体育强国的步伐4.下面是洛阳市双槐村的“村民代表会议（村民会议）决议记录”节选。这集中体现了该村（）

村民会议决议记录

·关于公路两侧大绿化树更换提升环境质量投资事项进行表决

·为70岁以上老人每年举办8次集体用餐活动，投资大约3万元进行表决

A．践行人民民主B．建设法治乡村C．发展选举民主D．丰富文化生活5.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》明确提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。建设美丽中国强调提供更多优质生态产品以满足人民对优美生态环境的需要，让群众在绿水青山中共享自然之美。这体现了我国（）①修复生态环境，激发人民群众创新创造热情②尊重自然规律，坚持以生态文明建设为中心③践行绿水青山就是金山银山的生态理念④坚持人与自然和谐共生，落实绿色惠民

A．①②B．①③C．②④D．③④6.自“暖冬行动”发起以来，这场以“为西藏孩子送温暖”为初心的公益之举在长沙县已持续开展十四年。西藏多地学校的万封回信，正是西藏学子们最真挚的回应。开展这类活动有利于（）

A．形成平等团结互助和谐的社会主义民族关系B．维护民族团结，不断铸牢中华民族共同体意识C．落实共享发展理念，推动实现各民族同步富裕D．助力西藏等边疆地区发展，全面建成小康社会7.《中国公众的世界观（2025）》报告显示，95%的公众以身为中国人为荣，95.9%对国家成就感到自豪；85.4%的受访者表示“即使有机会离开，也会留在中国”。这主要体现出自信的中国人（）

A．对国家有认同B．对文化有底气C．对发展有信心D．对民族有担当8.习近平总书记在视察海军陆战队时强调，加快推进转型建设，加快提升作战能力，努力锻造一支合成多能、快速反应、全域运用的精兵劲旅。习近平总书记这样强调是基于（）

A．解放和发展新质战斗力是建军之本、强军之魂B．我国的国防和军事实力非常落后，要实施强军战略C．建设一支强大的人民军队就能解决国家安全问题D．国防和军队现代化是中国式现代化的重要组成部分9.下面三幅漫画共同体现的主题是（）

A．保障劳动权利，守护人民幸福B．践行平等原则，维护公平正义C．扩大公民权利，建设法治国家D．给予弱者特权，促进和谐稳定10.下列《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（下面简称《读本》）中的名言警句与教材知识对应不正确的是（）

选项《读本》名言警句教材知识A万山磅礴必有主峰坚持党的全面领导B国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危增强忧患意识，牢固树立总体国家安全观C法治兴则国家兴，法治衰则国家乱坚持依法治国和以德治国相结合D凡将立国，制度不可不察也坚持和完善中国特色社会主义制度

A．AB．BC．CD．D11.在道德与法治课上，老师组织同学们用图示法对法律知识进行梳理。以下图示关系正确的（）

A．B．C．D．12.2025年12月1日至12月7日为宪法宣传周。小丁所在班级组织全体同学参与模拟宪法宣誓仪式：在班主任的带领下，全体同学起立，齐声高唱中华人民共和国国歌；随后，班长作为领誓人手抚宪法文本庄重地领诵誓词，其他同学列队站立，目光坚定地跟诵誓词。参与这一活动有利于中学生（）①认同宪法价值，捍卫宪法权威②制定宪法内容，落实依宪治国③感悟宪法精神，增强宪法意识④学习宪法知识，提高执法能力

A．①②B．①③C．②④D．③④13.某班以“国家机关依法行使职权”为主题制作板报，以下内容能采用的有（）①河南省政协积极参与数字河南建设②居委会就建设老年食堂组织议事会③国家主席签署了第六十八号主席令④河南省政府加快完善生育支持政策

A．①②B．①③C．②④D．③④14.某校开展“模拟政协”活动，同学们就某社区安装新能源汽车充电装置形成提案。下面是同学们合作完成的提案过程，正确的顺序是（）①全面实施社区调查②商定议题，制订详细调研方案③撰写调研报告及提案④组建提案小组，学习提案撰写规范

A．②→④→③→①B．④→①→②→③C．④→③→②→①D．④→②→①→③15.下列对名言警句蕴含的修身处世道理，解读正确的是（）

序号名言警句解读①学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进培养批判精神就要敢于质疑一切②人有耻，则能有所不为要树立底线意识，抵制不良诱惑③见贤思齐焉，见不贤而内自省也要通过他人评价认识自己④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A．①②B．①③C．②④D．③④16.2026年1月20日是第三个国家急救日，主题为“健康中国，急救护航”，旨在提高公众的急救意识和技能，唤起公众对急救知识的重视，鼓励大家学习急救技能，以便在紧急情况下能够迅速有效地应对，挽救生命。下列做法与上述理念一致的是（）①拒绝垃圾食品，养成健康的生活方式②通过阅读、旅游等方式不断丰富生命③掌握心肺复苏术、海姆立克急救方法④拨打电话120，讲清地点、病情、人数

A．①②B．①③C．②④D．③④17.人生路漫漫，有喜也有悲，学会情绪调节，有助于我们成为情绪的主人。下列是小丽调节情绪的方法，对应正确的有（）①被老师批评，心情低落，但想到老师的良苦用心，就释然了——转移注意②因为一些小事，心情烦躁，约朋友打篮球，感觉轻松多了——合理宣泄③心情郁闷时，想到即将要举行的篮球赛，心情好多了——改变认知④考试时，心情总会紧张，我闭上眼睛、深呼吸，就不紧张了——放松训练

A．①②B．①③C．②④D．③④二、材料题18.班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选。小龙听了，想试试但又有些犹豫。放学后向爸爸诉说了自己的顾虑：“我害怕班委工作会占用打篮球的时间；好朋友让我选上班委后帮他们打‘掩护’方便他们抄作业；如果没选上该多丢人、难受啊！”爸爸听了之后说：“爸爸觉得你不应该有顾虑，应该积极参与竞选，因为……”小龙听了，坚定了竞选的想法。请你运用所学知识，结合材料中小龙的顾虑，续写爸爸的话。（要求：80-120字即可）19.小文在观看抗美援朝主题电影时，被影片中志愿军战士的英勇牺牲精神深深感动。散场后，他听到身旁一位中年男子议论道：“电影都是编的，都是为了煽情。”小文上前礼貌地解释说：“叔叔，这段历史是真实而沉重的，我们应该尊重。”该男子却语言粗鲁：“你一个小孩子懂什么！”并将小文推搡倒地。小文请求影院工作人员调解，调解无果后小文选择了报警。对此，小亮认为：“小文就不该去解释，报警也是小题大做。”结合材料，联系道德与法治课程内容，对小亮的观点进行辨别与分析。20.从2014年开始，“全民阅读”连续12次被写入国务院的工作报告。2025年11月27日，国务院常务会议审议通过《全民阅读促进条例（草案）》，提出加大优质内容供给，完善青少年、老年人等不同人群阅读服务。2025年12月，国务院总理李强签署国务院令，公布《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》），自2026年2月1日正式施行。(1)联系所学知识，简要写出新闻素材所体现的教材观点。

新闻素材教材观点《条例》引导公民在阅读中汲取中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的滋养，从而夯实文化自信根基，为民族复兴注入强大精神力量。①《条例》的出台标志着我国全民阅读促进工作迈入了法治化轨道，实现了有法可依的历史性跨越。②《条例》支持数字阅读与传统阅读相结合。数字阅读的兴起，拓宽了知识领域，促进了阅读的普及，但机遇的背面也潜藏着挑战。碎片化信息获取、浅尝辄止阅读方式的不良效应值得警惕。示例：

我国提倡公民提升阅读质量。

网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，为文化传播和科技创新搭建新平台，但碎片化信息影响人们思考的深度。《条例》强化全民阅读保障措施。扩大全民阅读覆盖面，重点扶助农村地区、革命老区、民族地区、边疆地区、欠发达地区的全民阅读，强化对未成年人、残疾人、老年人等的阅读保障。③(2)某校对同学们的阅读情况进行了调查，发现同学们在阅读中存在以下问题，请向他们提建议。

问题建议问题一：部分同学缺乏科学的阅读方法，读完就忘、收效低。问题二：部分同学在阅读时，“快餐式”“碎片化”数字阅读相对普遍，缺乏深度纸质阅读。21.2026年春季，全国多地推行中小学生春假政策。为深入落实2026年春假政策，引导青少年合理利用春假、提升自身综合素养，某校九年级开展“春假践初心，成长伴我行”综合探究活动，请你参与其中，完成相关任务。任务一：设计活动，丰富春假(1)请你设计两种贴合青少年实际的春假实践活动，引导同学们在实践中成长，并说明设计理由。任务二：进行调查，反思提升(2)为了解同学们对春假的利用情况和成长收获，请你设计两种调查方式，并简述这两种方式的优势任务三：撰写倡议