江苏徐州市2026-2027学年部编人教版初中语文八年级上学期第一次月考试卷（无答案）

徐州市2026-2027学年八年级上学期第一次月考试卷徐州市2026-2027学年八年级语文上学期9月学情自测卷（考试用时120分钟，满分140分）测试范围：统编版2024八上1～2单元及第三单元古诗、整本书阅读《红星照耀中国》。一、积累与运用（23分）1.古诗文默写（8分）初春景色，生机勃勃；秋风袭来，微风瑟瑟；黄鹤眺望，乡愁涌上；大漠之景，雄壮辽阔；友人别去，离愁漫长。请根据你的理解完成下面表格。主题名句及出处赏析山野秋景相顾无相识，①_________________。（王绩《野望》）诗人忽觉茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅吊古怀乡②_________________，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）晴空万里，芳草繁茂，空明悠远，为诗人抒发乡愁埋下伏笔边塞风光③_________________，归雁入胡天。④_________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）运用比喻的修辞手法写诗人内心的激愤和抑郁，紧接着描述塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑辞乡别离⑤_________________，_________________。（李白《渡荆门送别》）山脉流动，动态十足；长江奔流，冲击荒原；写出了诗人内心的激昂与奋进初春之景乱花渐欲迷人眼，⑥_________________。（白居易《钱塘湖春行》）花的繁多，草的柔嫩，突出了春天生机盎然的特点2.应“水韵江苏”摄制组的邀请，央视专题栏目组来到了徐州这座润泽古城。某中学文学社的学生小州，自发地为节目组撰写了文案：

“三月来，百花开，盈香满袖万物苏；三月来，暖阳复，陌上花香开满路。”徐州，不仅有故黄河，宛如玉带，穿城而过，但是有云龙湖、大龙湖，湖湖青绿，恰似美玉。水，正是徐州清秀的底色！徐州的水，________，它们轻轻地抚摸着古老的城墙，仿佛在【A】着过去的故事；徐州的水，________，在雨季来临之时，大雨pānɡ(

)沱，汇聚成汹涌的洪流，展现出pánɡ(

)礴的力量；徐州的水，________，它们穿过城市的大街小巷，拂过岸边的垂柳，为这座古城增添了几分梦幻；徐州的水，________，当夜幕降临的时候，华灯初上，水面在灯光的映照下，与浪漫的月光【B】。当你走在这青山绿水的城市中，你会惊讶于曾经的一城煤灰半城土，早已变为如今的一城青山半城湖。

一个“徐”字，道出楚风汉韵；一个“州”字，化为青山大河。“徐州，请君来！”（1）小州有两个形近字拿不准，用拼音代替了，请帮他在括号中写出正确的汉字。（2分）pānɡ（

）

pánɡ（

）（2）文段中的画线句有语病，请把正确的句子写下来。（2分）

（3）小州在A、B两处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。（2分）A.诉说陈述

B.相得益彰交相辉映（4）小州记录横线处四个短语时顺序出现混乱，请帮他选出顺序正确的一项（3分）(

)①是灵动的②是宁静的③是壮阔的④是温柔的A.①②③④B.②③①④C.④③①②D.④③②①3.请你仔细观察漫画，思考它揭示了一种什么社会现象。（3分）4.下列文学文化常识表述有误的一项是（

）（3分）A．主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是消息的核心。B．通讯是一种新闻体裁，它有三个显著的特点：时效性、文学性、评论性。C．“左迁”表示降职，表示降职的说法还有降、谪、贬、放等。D．《红星照耀中国》一书中作者对中国共产党和中国革命做了客观的评价。二、阅读（54分）（一）阅读文言文，完成5～8题。（14分）

虞山瞿氏四代画像记壬寅四月，既虞山舟行之便，绕山麓及尚父湖。时新雨霁①，山水澄鲜。同舟者汤君寿潜、郑君孝胥、李君审言，及余与炎之、寿予、潜之。缘湖行，憩小云栖寺，竹树丛蔚，泉濑潨然②。寺僧煮茗饷客，清谈逾晷③。坐寺楼待月，炎之、寿予吹笛，潜之歌，余和之。歌竟，语浸及国事，抚膺仰天④，欷歔不能自已。乃相与下楼，循麓而归。翌日⑤，炎之出其所藏瞿氏四代画像，属⑥为之记。瞿氏自忠宣公以来，世载清德，文章节义，照耀史册。今观其遗像，古心古貌，犹想见其凛凛然有生气也。夫士大夫家世之盛，非独科第爵秩⑦之谓也，必其人有功德言行，足以仪型⑧后世，而后其家泽绵长，子孙保之。瞿氏自明季⑨迄今，垂三百年，而画像完好，子孙犹能世守，岂非积之厚者流之光欤？余因之有感矣。方今之世，变乱频仍，旧家文物，零落殆尽。如瞿氏之能永保先泽者，盖亦鲜矣。然则，守其家者，当如何兢兢业业，思所以毋坠先绪⑩；而观者亦可以兴矣。炎之其善守之哉！因为之记。（选自《虞山游记》）【注释】①霁：雨、雪停止，天气放晴。②潨（cōng）然：形容水流或水声。③晷guǐ：日影。④抚膺（yīng）仰天：捶着胸膛仰天长叹。膺，胸。⑤翌日：第二天。⑥属：同“嘱”。⑦科第爵秩：科举及第，官爵高低。⑧仪型：楷模、典范。⑨明季：明朝末年。⑩毋坠先绪：不使祖先的事业坠落。5.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）岂非积之厚者流之光欤6.写出下列句子中加点词的意思。（4分）①清谈逾晷（

）

②潜之歌（

）③乃相与下楼（

）

④盖亦鲜矣（

）7.用现代汉语写出文中画线句的意思。（3分）炎之出其所藏瞿氏四代画像，属为之记。8.作者由观赏瞿氏四代画像抒发了怎样的感慨？请简要概括。（5分）（二）阅读古诗，完成9～10题。（5分）

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。登鹳雀楼王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。9.《黄鹤楼》画线句描绘了诗人登楼所望之明丽景象。请你发挥想象，用生动形象的语言将你脑海中浮现的画面描述出来。（2分）10.《黄鹤楼》中的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”和《登鹳雀楼》中的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”，都蕴含着诗人登楼远眺后的内心所感。请分别分析诗句所表达的情感及情感产生的原因。（3分）（三）阅读下面的文字，回答11～13题。（10分）①鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。②有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。海婴公子围着闲得起劲，一会儿把按成圈饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看他，转身他又做了一只小鸡。许先生和我都不去看他，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。③客厅后边没到黄昏就先黑了，背上感到些微的寒凉，知道衣裳不够了，但为着忙，没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多，这才知道许先生和我们谈话谈得太多，误了工作。许先生怎样离开家的，怎样到天津读书的，在女师大读书时怎样做了家庭教师，她去考家庭教师的那一段描写，非常有趣，只取一名，可是考了好几十名，她之能够当选算是难的了。指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……④饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。⑤以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做的又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”⑥因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。……⑦鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤椅上，不断地吸着烟。⑧客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。⑨全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。⑩许先生说，鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。⑪有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。⑫鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。⑬人家都起来了，鲁迅先生才睡下。⑭海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：⑮“轻一点走，轻一点走。”⑯鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。⑰鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。（节选自《回忆鲁迅先生》）11.选文写了鲁迅先生日常生活中的两件小事，请加以概括。（2分）12.请从描写方法的角度赏析文中画线的句子。（3分）鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照在鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。13.选文为什么写“我”和许先生共同包饺子的情节？请加以分析。（5分）（四）阅读散文，完成14～17题。（14分）再叫一声师父徐慧芳①一个白面书生。这是我对许老师的第一印象。上世纪七十年代中叶，二十出头的我踏进这所学校报到，校领导领我到教导处，对一位正在埋头刻蜡纸的中年人说，老许啊，给你带来一位徒弟，先安排在教导处，你带带她……而后又对我说，这是教导主任许慧忠老师，我们的大才子。②那是个特殊时期。正常的教学正在回归，美育课也要重新开设，但不少学校一时缺少音乐、美术教师，所以我这个有点绘画基础的年轻人被推荐到这所中学来任教美术课。“欢迎你啊！”是许老师亲切的笑容，和煦的目光，才让我一颗忐忑不安的心渐渐安定下来。还好报到时正值冬季期末，离下一个学年正式任教还有一学期。这不上讲台的一学期给了我宝贵的热身机会，我跟着许老师开始熟悉教学环境。③教导主任的角色让许老师非常忙碌，他虽主教物理，还常常充当“救火”角色。他私下对我说，一名教师业务一定要过硬，给学生一杯水，自己先要有一桶水，这个桶还要越大越好，各种学科知识都要涉及一点，你知识面广、本事大，就不怕学生不服你。④我初来乍到那个冬天，一场大雪后，校园里积雪很深，考完试的孩子们在雪地里打雪仗堆雪人玩。他们的热闹劲也引发了我的童心，我拿了一只铅桶，拎了几桶雪，找一间空教室，拼起几张课桌，塑了一座鲁迅像。塑像快完成时，突然虚掩着的教室门被推开，随后是许老师的声音：大家都进来看看吧！接着一群学生接二连三涌进来了。鲁迅先生的面容轮廓极富特征，版画家赵延年先生创作的那帧《横眉冷对千夫指》的鲁迅木刻像，当时广为流传，于我也是烂熟于心的，所以塑像并不难。但刚才还在堆雪人打雪仗的一群学生，看到眼前用雪堆成的鲁迅像还是颇感惊奇的。在孩子们的感叹声中，许老师对他们说，这是新来的徐老师，下学期就要教你们美术课了。很快我就悟到许老师的良苦用心，是他有意识地让我以一个“能人”的姿态在正式任教前先展示给学生。⑤许老师是颇有古意的谦谦君子，无论待同事还是学生，都是言语晏晏如清风拂面，让人舒服。但是有一次我看到了许老师的另一面。那天我踏进办公室门，听到许老师在教训一个男生，面容严肃，口气严厉：为什么要说谎呢？你是团干部，一向是大家心目中的好学生，我们是对你寄予希望的，一个人如果从小不诚实，一点小事都要耍个花招，将来怎么能成为国家栋梁之材？……这位男生我是熟悉的，他低着头满脸通红，见到我脸更红了。后来才知道，前一天晚上许老师下班路上正好碰到这位学生的母亲。言谈中这位家长说起儿子昨天很晚回家，听孩子说是许老师让他留下来出黑板报，这样她就放心了。但那晚这个男生是跟一个同学玩去了。⑥我来学校三年半后，学校改制要变为体校，不再设音美课。领导竭力挽留我，希望我暂时改行教其他科目，以后还可以培养我搞行政工作。我执意要离开，和师父许老师谈了心：我爱美术，很希望当一个纯粹的教师，但同时深感自己各方面学养不够知识残缺，新时期来临，我要争取获得深造的机会……是许老师理解了我，帮我最终说服了校领导。⑦这三年疫情中大家不便往来，我和许老师也是彼此牵挂。今年元月初，突然接到许老师女儿的电话，告诉我许老师元月七日已去世。放下电话，我找出许老师的一张照片，照片中童颜鹤发的许老师正在练书法。他曾对我说过，自己的字因为常年在钢板上刻蜡纸变得个性全无，而照片上许老师挥洒的大字极有个性。我注目良久，轻轻唤一声：师父！14.请根据文章内容填写下表。（3分）许老师的故事许老师的品性初次见面，主动打招呼热情、亲切带学生来看我的雪塑鲁迅像（1）__________（2）__________要求严格，教导有方帮我说服校领导离开改制的学校（3）__________15.文章很多地方间接引用了许老师的话，如第③段的画线句，请分析此处引用的作用。（3分）16.作者在文中称许慧忠为“许老师”，而结尾却轻轻唤一声“师父”，这样写有什么用意？请说说你的理解。（4分）17.《藤野先生》和本文都提到了老师的照片，你觉得两篇文中的“我”面对照片时的感情有何不同？（4分）只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……——鲁迅《藤野先生》（五）阅读名著选段，完成18～20题。（11分）

文化经典代代流传，红色革命熠熠生辉，结合《红星照耀中国》阅读，完成下面活动。【任务一：走进人物】18.在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。为深入了解这些人物，班上同学搜集了以下材料，请你结合书中内容完成以下表格。原著内容人物特点人名但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰