黑龙江齐齐哈尔大学招聘管理助理考试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考黑龙江齐齐哈尔大学招聘管理助理考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.稳定性不同B.实施的方式不同C.制定的主体不同D.调整的教育社会关系相同【答案】：D2.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.记过C.留校察看D.开除【答案】：A3.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）。A.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利C.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】：A4.国家奖学金的最终审批部门是（）。A.、学院B.国家教育部C.学校D.省教育厅【答案】：B5.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.记名投票B.口头表决C.无记名投票D.少数服从多数【答案】：C6.高等学校主要教学环节是（）A.备课、上课、考核与评价B.课堂教学、实习实践、毕业论文C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习【答案】：B7.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讨论法B.问答法C.练习法D.讲授法【答案】：B8.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.推广研究B.应用研究C.基础研究D.开发研究【答案】：C9.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.创新性原则B.可行性原则C.科学性原则D.价值性原则【答案】：D10.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.新手型C.专家型D.熟手型【答案】：D11.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.教学反思模式D.个人主导模式【答案】：B12.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：A13.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.严谨冶学B.团结协作C.廉洁从教D.依法执教【答案】：A14.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.无法即法D.取法乎上【答案】：D15.（）作为精神文明建设的一个突破口。A.师德建设B.国际学术交流C.教书育人D.学术水平【答案】：A16.“亲其师而信其道”，想要成为受学生尊敬的教师，（）第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师的教学能力B.教师的科研能力C.教师个人的道德修养D.教师的个人学识【答案】：C17.以下属于典型的学生行会型大学的是（）。A.牛津大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.剑桥大学【答案】：C18.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德行为C.道德情感D.道德认识【答案】：C19.1952年底全国（）的学院已经完成调整工作。A.3/5B.3/4C.2/3D.1/3【答案】：B20.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.自我价值保护原则B.社会交换原则C.情境控制原则D.交互性原则【答案】：D21.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究B.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究C.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论D.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨【答案】：C22.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.惊讶B.激动C.羞愧D.气愤【答案】：C23.一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。A.在先天因素基础上形成的B.通过学习形成的C.与生俱来的D.是实践锻炼的结果【答案】：B24.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。A.稳定性B.外显性C.强烈性D.波动性【答案】：A25.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.调节功能B.激励功能C.认识功能D.教育功能【答案】：A26.创造性的基本结构中不包括（）。A.创造性意识B.创造性思维C.创造性人格D.创造性勇气【答案】：D27.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.职业倦怠程度低B.具有丰富的专门知识C.关注自己的生存D.关注学生的长远发展【答案】：C28.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.具体化B.形象化C.抽象化D.概括化【答案】：A29.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是中国古代道德文明的精华B.是师德教育的核心C.是传统道德规范体系的中心D.是中华民族精神的核心【答案】：B30.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.适时原则C.实践性原则D.完整原则【答案】：A31.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科梯队建设B.学科内容建设C.学科方向建设D.学科建设管理【答案】：C32.可提供高等教育的两类院校是（）A.大学和自考机构B.大学和科研院所C.大学和企业培训机构D.大学和其他各类高等院校【答案】：D33.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.理性主义B.工具主义C.实用主义D.自由主义【答案】：A34.主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：C35.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。A.弗洛伊德B.冯特C.艾宾浩斯D.巴甫洛夫【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其知识产权D.对学校侵犯其人身权【答案】：ABCD37.法律与道德的区别体现在（）。A.依靠力量不同B.作用范围不同C.阶级属性不同D.产生时间不同【答案】：ACD38.师德教育的一般方法包括（）。A.正面教育与反面教育相结合B.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。C.榜样引导和舆论监督相结合D.相互教育与自我教育相结合E.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。F.软性手段和综合手段相结合G.日常教育和系统教育相结合H.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。【答案】：ACDFG39.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.强调学科自我循环C.突出重点，建设具有特色的学科D.克服封闭保守，面向经济社会需要【答案】：ACD40.斯滕伯格的"爱情三元论"提出，爱情包括的成分有（）A.信任B.激情C.亲密D.承诺【答案】：BCD41.大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.人际交往需要骤增C.亲和行为都会顺利进行D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：ABD42.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.同伴关系B.家庭环境C.个体身心特征D.学校教育【答案】：ABD43.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力强B.道德与法律在内容上有相互重叠的部分C.道德与法律有相互转换、相互作用的关系D.道德与法律可以相互替换【答案】：BC44.职业良心是一种（）的道德情感。A.公正无私B.看不见C.摸不着D.不直接受外力约束【答案】：BC45.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：BCD46.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题的选题价值论证B.课题的问题情境创设C.课题研究的基本思路论证D.课题研究的可行性论证【答案】：ACD47.职业道德的价值在于（）。A.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系B.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌C.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD48.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.尊重的需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要【答案】：BCD49.与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。A.入读便利B.组织方式灵活C.教学内容实用D.周期短【答案】：ABCD50.教师管理的精髓是（）。A.使他们自由、充分的发展B.创设宽松的环境C.选聘颇有潜质的教师D.加以精心的培养和合理使用E.注重论文的发表【答案】：ABCD51.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.加强实践教学环节,注重能力培养.B.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来C.增设职业性课程或专业D.开设自由研究课程E.开设选修课【答案】：ABC52.高等学校社会服务的原则有（）。A.全面投入和重点突破相结合B.放宽搞活和严格管理相结合C.需求导向和技术推动相结合D.培养人才与研究开发相结合E.学术价值和知识创新相结合【答案】：ABCD53.我国高