2025~2026学年山东德州市禹城市实验小学统编版第二学期五年级语文学科阶段练习

2025~2026学年山东德州市禹城市实验小学统编版第二学期五年级语文学科阶段练习一、基础知识1.古诗是中华文脉的诗意传承。请将王维的《鸟鸣涧》规范抄写在竖格中，注意字距匀称、布局合理，做到书写正确、行款整齐、气韵流畅。

《鸟鸣涧》

唐·王维

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。2.读语段，看拼音写词语。悟空一xúnsi()，识破了妖怪的yīnmóu()。他拍着xiōngtáng()nàhǎn()：“哪里来的妖怪，快快现出原形！”妖怪一惊，吓得脸色cāngbái()，双腿chàndǒu()，顿时磕头认错。八戒在一旁看了，yóuzhōng()地佩服悟空。3.下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一组是（）

A．提供（gōng）妒忌慰问B．镌刻（juàn）调度下意识C．山坞（wū）荣幸武艺D．澄净（chéng）眷恋军令壮二、积累运用4.下列加点字词的意思不相同的一项是（）

A．南望王师又一年王师北定中原日B．稚子金盆脱晓冰蓬头稚子学垂纶C．童孙未解供耕织解落三秋叶D．一片孤城万仞山五千仞岳上摩天5.下列加点词语运用有误的一项是（）

A．我们要铭记那些在革命战争中马革裹尸的英雄，珍惜今天的幸福生活。B．神舟十九号发射成功啦！电视机前的我们都情不自禁地欢呼起来。C．在碧波万顷的小河里，我仿佛又看到了故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。D．在《祖父的园子》中，作者萧红不厌其烦地描写园里的花草、昆虫、树木等景物，从中可以看出她对童年生活的无比怀念。6.下列句子中表达特点与其他三句不同的一项是（）

A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B．虽然妈妈做的饭菜远比不上饭店里的那么精致，但味道却是那么令人难忘。C．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。D．尽管电影院里各种服务非常周到，可我还是觉得在家乡戏台前看戏更有意思。7.下列说法有误的一项是（）

A．《青山处处埋忠骨》表现了毛主席作为父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。B．空城计、火烧赤壁、千里走单骑……这些扣人心弦的故事，都出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》。C．在网上搜集资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”。D．汉字字体演变的大致过程是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。8.句式练达·妙语生花照例子，仿写句子。（1）例：“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。请仿照例句描写“冷”的情景：__________________________________（2）“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。”请仿照例句描写“忐忑不安”的情景：__________________________________9.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。（用句子的修辞手法仿写）蚂蚱向上一跳，________________________________________10.我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？(改为陈述句)__________________________________________________________________________11.诗韵童心·经典咏流传（1）范成大的《四时田园杂兴》）（其三十一）中描写农村繁忙生活的诗句是_______________，_______________。（2）《村晚》中“_______________，_______________。”运用拟人的手法描写了落日的景象。（3）儿童是那样的天真可爱：“_______________，_______________。”写出了儿童学种瓜时的情景；“_______________，_______________。”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“_______________，_______________。”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。12.口语与综合实践。五年级（1）班正在开展“读中国古典四大名著论英雄”的语文实践活动，请你完成以下练习。（1）有些歇后语是由中国古典四大名著中的故事演化而来的，请你写出两个。__________________________（2）你最喜欢中国古典四大名著中的哪个人物？请写出与他（她）相关的两个故事。人物：______________故事：_______________________（3）照样子，写句子。（要求：①句式相近；②人物、情节与作品相符）例：翻开《西游记》，我说：“英雄要有胆识，当孙悟空三打白骨精的时候，他就是英雄。”_______________________________三、现代文阅读课内阅读。青山处处埋忠骨（节选）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”13．联系上下文，理解词语的意思。眷恋：________________若有所思：_______________14．画“____”的句子是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后________和______两方面的描写，表现了毛主席_____________。15．“这种念头”是指__________，毛主席打消这一念头的原因是______________。16．为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？______________17．从选文中你感受到了毛主席怎样的胸怀？______________课外阅读。贺龙的草帽计①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发。敌军一面紧追不放，正值炎夏，战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得。忽然，天空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机声，敌机来了，敌机没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了，侦察员前来报告说：“后面有敌军赶上来了。”贺龙同志听了，点了点头，只是命令部队继续前进。②队伍来到了一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地形，然后传令要全体战士把草帽摘下，正是骄阳似火、炎热难熬，战士们听到这道命令，感到。再说了，这草帽是从根据地带出来的，上面还有红五角星，战士们就把草帽统统扔在道旁。贺龙同志看了看道路两旁的草帽，眼中闪出笑意，手一挥，命令部队迅速转移。③这时，一个团的敌军从后面急急赶来，敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马之，眼冒金花，突然发现遍地都是红军扔掉的草帽，心想红军定是狼狈逃走，落下了草帽，顿感，一窝蜂涌上去捡草帽。④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，知道飞机是来配合他们追赶红军的，可敌机的驾驶员一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都有红五角星，顿时喜出望外，对着这批“草帽”狂轰滥炸，直炸得这一个团的“草帽”敌军叫苦连天，死伤无数。⑤红军战士听到这个消息，人人，称赞贺龙同志的草帽妙计。18．选择恰当的词语，填在文中横线内。（填字母）

A．喜从天降B．汗如雨下C．拍手叫绝D．疑惑不解19．根据对短文的理解，在括号内填入合适的词语。红军戴草帽→红军_____草帽→敌军_____草帽→敌机_____“草帽”20．用简洁的语言概括短文主要讲了一件什么事。____________________21．短文第②自然段中画线的句子是对贺龙的_____描写和_____描写（填序号：a．动作b．语言c．神态），贺龙当时心里想：____________________22．下列对贺龙同志