2025~2026学年山东泰安市宁阳县统编版六年级下学期阶段语文学情自测

2025~2026学年山东泰安市宁阳县统编版六年级下学期阶段语文学情自测一、基础知识草长莺飞的时节，六年级开展了踏青活动，下面是六年级一班小新同学分享的一段感悟。请你阅读文字，按要求完成下列各题。又是一年春草绿，大地万像更新，明媚（mèi）的阳光洒满大街小巷，到处是生机勃勃的景象。看着欢快跑着的孩子们，思绪拉回那漫长的岁月，我们的祖国曾经历无尽黑暗。面对残暴的敌人，无数革命英雄挺身而出，他们为人民、为民族而战，死的其所。在那段沉郁的日子里，百姓整日惊惶（huāng）不安，有时敌人一涌而入，百姓无处躲藏，只能依偎在一起，用单薄的衣物包裹着仅存的温暖。是英雄们以血肉之躯，为我们开僻出一条光明大道。如今，国泰民安，能歌善舞的人们在广场上欢快旋转，时光不再随意担搁，生活的脚步从容挪（nuó）移。旗杆上红旗飘扬，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。我们始终铭记，正是无数先烈的牺牲，才换来了今天这安宁祥和的生活。1．上面的文稿中有些字的读音和写法小新拿不准，请你帮忙选出完全正确的一项（）

A．明媚（mèi）担搁B．挪（nuó）移开僻C．惊惶（huáng）开辟D．惊惶（huāng）耽搁2．上面语段中画横线的四处成语，小新同学使用正确的一处是（）

A．万像更新B．死的其所C．一涌而入D．能歌善舞3．下面的句子出自上文，有语病的一项是（）

A．看着欢快跑着的孩子们，思绪拉回那漫长的岁月。B．面对残暴的敌人，无数革命英雄挺身而出。C．旗杆上红旗飘扬，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。D．我们始终铭记，正是无数先烈的牺牲，才换来了今天这安宁祥和的生活。二、积累运用4.学校开展“逐梦中国”活动，小新负责了一处展板，你发现部分内容语序错乱。填入横线处的内容排序最恰当的一项是（）“百年奋斗，换了人间”，伟大的中国人民正是这部奋斗史的谱写者，他们在田间地头耕耘，在工厂车间值守，在社区街头忙碌，在学校、科研机构劳作不息。，每一轮科技攻关、每一次勇攀高峰的背后，是逐梦的中国奋斗者。①每一颗螺栓、每一个铆钉的背后，是大写的中国劳动者②同样，从AI大模型到人形机器人、人工智能等前沿科技③从无人化生产车间到火星车、月球车

A．①②③B．③①②C．②①③D．①③②三、现代文阅读5.《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中提出，劳动要从综合实践课程中独立出来，成为必修课程。为此，学校团委拟开展以劳动创造幸福为主题的系列活动。请你完成下列任务。(1)请你根据下图数据，写一条不超过70字的调查结论。你的结论：___________________________(2)王明同学认为劳动课影响学习，想在劳动课时向老师请假。作为他的同学，你会怎样劝说他？_____________________________四、文言文阅读阅读《关尹子教射》，完成下列各题。①列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。②三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣。守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。”6．下列对加点字词的解释，不正确的一项是（）

A．请于关尹子请：请教。B．子知子之所以中乎子：第二人称代词，这里相当于“您”。C．退而习之动词，练习D．为国与身亦皆如之介词，为了7．本文标题为什么不能改成《列子学射》？下列说法不恰当的一项是（）

A．本文主要记述了关尹子教导列子射箭的过程，凸显出关尹子睿智的师者形象。B．关尹子相传曾任函谷关尹，地位高于学生，原标题更能体现列子对老师关尹子的尊重。C．本文是通过关尹子教射的过程来阐释评判事物要能追根溯源，探究本质。D．《列子学射》侧重列子的学习过程，与本文中心关系不大。8．若用本文的道理指导“学习游泳”，下列做法中最恰当的一项是（）

A．先学浮力原理再下水实践。B．每天在岸上模仿动作。C．直接跳入深水区尝试。D．请多个教练反复纠正动作。阅读下面的文段，完成下列各题。何岳轶事①秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知皆我物也何利②此数金乎？”其人感谢而去。②又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。③夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！【注释】①封识（zhì）：封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。9．以下句子需要断句，请填写需断句处相应的字母。（限两处）拾金而A人不知B皆我物也C何利此D数E金乎？10．用现代汉语翻译下面的句子。闻其侄以他事南来，非取箱也。_____________________11．请分析何岳的人物形象。_________________________________五、诗词曲鉴赏阅读下面这首诗，完成下列中题。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。【注释】①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。12．下列对诗歌的理解赏析错误的一项是（）

A．首句作者直抒胸臆，直指王孙公子“菊草不分”，这是希望他们多去发现、赏识人才。B．“九日”指阴历九月九日重阳节，这一天有把菊花插戴于鬓上登高、赏菊、饮酒的习俗。C．“露湿秋香满池岸”，寥寥七字，菊花那缀满露珠、分外明丽的神韵风采，跃然纸上。D．此诗虽是咏物诗，但通篇没用一个菊字，却又句句写菊，句句都寄寓着作者的思想感情。13．请结合全诗，自选角度，对“由来不羡瓦松高”一句进行赏析。____________________________14．下列文学文化常识表述有误的一项是（）

A．沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人。代表作有《边城》《长河》《湘行散记》等。B．史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》，散文《我与地坛》等。C．孟子，春秋时期儒家学派著名思想家，教育家，后世被尊为“亚圣”。《孟子》一书集中反映了孟子的基本思想，为“四书”之一。D．弱冠，指男子二十岁左右举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。六、积累运用15.默写填空。“离家三里远，别是一乡风。”无数先贤仁人以风俗入诗，留下了许多千古流传的诗篇。韩翃在《寒食》中通过“①______________，②______________”让我们了解到唐代寒食日宫中传赐新火给豪门权贵及权贵近臣蒙受皇恩的一派承平景象。《迢迢牵牛星》中“纤纤擢素手，③______________”的织女是七夕节的主角。王建《十五夜望月》中“④______________，冷露无声湿桂花”的“桂花”不仅是中秋节的象征，还能让人联想到月中的桂树，想象的意境更加悠远，耐人寻味。借用某具体形象暗示特定人物或事理，以表达真挚感情和深刻寓意，是古诗中常用手法。李贺在《马诗》（其五）中用“何当金络脑，⑤______________”透露出企盼知遇、一展所长、怀才不遇和报国无路愤懑的情绪；郑燮在《竹石》中通过吟咏立根于破岩中的劲竹，用“⑥______________，⑦______________”含蓄表达了自己绝不随波逐流的高尚情操。七、基础知识16.下列诗句与原文完全一致的一项是（）

A．愁怅东拦一株雪，人生看得几清明。（宋·苏轼《东栏梨花》）B．苟利国家生死已，岂因祸福辟趋之？（清·林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》）C．桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。（唐·李商隐《韩冬郎即席为诗相送》）D．金桉玉勒寻方客，未信我庐别有春。（明·于谦《观书》）17.下列诗句与原文完全一致的一项是（）

A．落梅横笛已三更，残雪凝辉冷画屏，更无人处月胧明。（清·纳兰性德《浣溪沙》）B．胡未灭，泪空流，鬓先秋。此生谁料，心在天山，身老沧洲。（宋·陆游《诉衷情》）C．笑语盈盈暗香去，蛾儿雪柳黄金缕。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（宋·辛弃疾《青玉案·元夕》）D．枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。终日向人多蕴藉，木犀花。（宋·李清照《摊破浣溪沙》）八、积累运用18.小新在阅读中发现，在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。他根据对《童年》的理解把以下人物分为两类，请你帮他完成表格。外祖母外祖父两个舅舅小茨冈继父“好事情”

人物分类理由外祖母、______、“好事情”__________外祖父、继父、__________他们的自私，让幼小的阿廖沙认识到了这个社会弥漫着残暴和仇恨的一面，使他过早地体会到了成长的苦难。19.《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。请根据作品内容，帮助小新完成下面问题。悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了①____________、②____________、长生之道三项本领。孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选一个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。第十四回：心猿归正六贼无踪第十六回：观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈裟第二十七回：尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王③__________________________九、现代文阅读阅读《十六年前的回忆》（节选），完成下列各题。①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。⑪28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。⑫我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅姥爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。⑬过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”⑭我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”20．为什么“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话”，下列说法不正确的一项是（）

A．说明了李大钊对革命事业的爱超过了对亲人的爱。B．说明了李大钊对革命事业的信心支持着自己与敌人作斗争。C．表现了李大钊无比坚强、沉着。D．说明了李大钊当时极度痛苦，说不出话来。21．下列说法错误的一项是（）

A．“父亲说完了这段话，又望了望我们。”一个“又”字，写出了这一次的“望”是不经意的，写出了父亲内心深处对家人的不舍。而这一“望”被女儿看在眼里，记在心里，也写出了这一刻女儿与父亲的心灵相通。B．作者看到了庭审过程，用饱含深情而又极其克制的语言描写了父亲的外貌、神态及语言。C．选文运用细致的场景描写和人物描写，在多层次的对比烘托中，立体地呈现了当时的紧张气氛和父亲早已做好心理准备、视死如归的革命大无畏精神。D．“我”和母亲的昏倒，母亲醒来后的叮嘱，以及“4月28日”这个特殊日子的再次提及，既真切反映了父亲被难给我们全家带来的沉重打击，又呼应了开头和标题，表达了对父亲的深切思念。22．对“‘爹’我忍不住喊出声来……”和“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话……”的理解错误的一项是（）

A．面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”。“瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的喊声、哭声而忧伤，相反他要用“安定、沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。B．“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的大无畏精神。C．李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若。D．面对我们母女的哭喊和法官的拍桌呵斥，父亲却“没有说一句话”，“非常安定，非常沉着”，这一动一静的对比更加凸显出李大钊沉着冷静的性格特征和从容赴死的革命大无畏精神。阅读下面的两则材料，完成下列各题。材料一：某市马拉松赛事规模、报名人数和中签率统计表

项目年份赛事规模报名人数中签率2023年5000人9081人55．1%2024年10000人25700人38．9%2025年12000人60493人19．8%【注】马拉松赛事的中签率是指通过抽签方式获得参赛资格的跑者数量与报名人数的比例。（摘编自网络相关资料）材料二：①在茹毛饮血的时代，人类逃避猛兽和追逐猎物都需要奔跑。到了现代，奔跑对于我们有了更多意义，比如增强自信心，扩大社交圈等。②1954年5月6日，英国人罗杰·班尼斯特创造了历史，成为首位在4分钟内跑完一英里（约1．6千米）的运动员。70年后，一项针对这一壮举的后续研究显示，世界上前200名达到这一成就的运动员有一个显著的共同点：他们的平均寿命比普通人长。加拿大和澳大利亚的跨国研究团队对这些运动员的健康记录进行了追踪，他们的平均寿命比普通人多出5年。③之前，有观点认为，尽管优秀运动员拥有较大的心脏和更高效的血氧供应系统，但这可能会对他们的寿命产生负面影响。然而，这项研究却证明，正是由于持续的有氧能力输出，参与中长跑等耐力运动的人更有可能活得更久。④此外，英国牛津大学等研究团队在近期发表的研究中指出，每天仅持续5～10分钟的中度至剧烈间歇性运动，如快速折返跑、爬楼梯，都能显著降低全因死亡风险。（选自2024．08A《百科知识》，有删改）23．下列对材料相关内容的理解正确的一项是（）

A．无论古代，还是现代，奔跑对于我们人类都有重要意义。B．4分钟内跑完一英里的运动员都活到了70岁以上。C．中度以上间歇性运动能降低死亡风险，所以锻炼时间越长越好。D．曾有观点以为剧烈运动伤身，材料证明这个观点是正确的。24．阅读材料一，你从图表里得出哪些结论？答：__________________________________阅读下面的文章，完成下列各题。无名红军邓焕①每年清明节，龙脊界的村民们首先祭拜的不是自家的祖宗，而是一座无名坟墓。无名坟墓就在张氏小学旁边。闲置了20多年的张氏小学，任凭风吹雨打，一直矗立在那里，完整如新。②以前张氏小学并不叫张氏小学，而叫龙家小学……③上世纪80年代中期一个夏天的上午，龙家小学门口来了个卖爆花糖的老头，摇着一个铃铛，拿捏着嗓门很好听地唱：爆花糖，爆花糖，小朋友吃了上学堂……听到歌声和铃铛声，学生们都围拢过来，掏出自己积攒的压岁钱或捡破烂的钱，买了爆花糖很有滋味地吃。从那以后，卖爆花糖的老头就隔三岔五地摇着铃铛来龙家小学了。④老头很吝啬，小孩子嘴馋，没有钱的围着那装着黄澄澄爆花糖的箩筐转，眼巴巴地望着，“咕咕”地咽口水，老头却从来不会白送一根给他们吃，只是很和蔼地说：“想吃？赶明儿捡了破烂换了钱再来。”老头很神秘，方圆几百里，没有人知道他从什么地方冒出来的，只知道他住在离乡政府不远一个村庄的瓦窑里。龙脊界的村民都认为老头是外来的流浪汉，没想到这流浪汉却很有学问。⑤有一天，学校龙老师突然生病去了医院。龙老师一走，挤在一个教室里的5个年级的学生，像一群叽叽喳喳的麻雀一样吵开了。那时，卖爆花糖的老头正在学校门口酸枣树下休息，他走进教室，敲敲讲台：同学们，你们不好好学习，不仅不能成为祖国的栋梁之材，而且连发生在你们身边的历史都不知道，这是很可悲的事情。同学们都安静下来，瞪着一双疑惑的眼睛看着老头：我们身边能有什么历史？老头于是就给同学们讲了一个战争故事：……1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游的灌阳县、全州县、兴安县，与国民党部队苦战五昼夜，红军由长征出发时的8万多人锐减至3万多人……同学们都沉浸在老头讲的炮火连天硝烟弥漫血雨腥风的气氛里……这是同学们第一次听说“湘江战役”的故事。大家都被“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”给震撼了。⑥老头讲了很久，他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！”⑦一天深夜，刮大风，下暴雨，龙家小学那两间破瓦房倒塌了……⑧老头来到了学校，拉着龙老师来到他挑来的箩筐边。筐里没有了爆花糖，却装了两个大黑袋子。“如果你不嫌弃，你拿了这些零钱去银行换了整票，再砌一座吧！”龙老师一时惊讶得说不出话来。从那以后，老头就没再在龙脊界出现过。听人说他出现在乡镇另外一个方向的村庄，他不再卖爆花糖，他改收破烂了。⑨学校修好后，龙老师找到了老头居住的瓦窑。瓦窑进出口很窄，龙老师手脚并用地爬了进去。夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上，竹席上面老头正熟睡着。瓦窑里全是老头捡来的破烂。龙老师不由鼻子一酸，走过去摇摇老头，老头始终不醒，龙老师伸手一探，老头早就没有了气息。⑩龙老师出来时，带走了老头枕头下面的一个布包，布包里几张纸藏着老头的身世：老头姓张，江西人，17岁参加红军，1934年11月随中央红军突破国民党的四道封锁线，来到全州。湘江战役期间，他身负重伤，昏睡好几天才从死人堆中苏醒过来，他没法追上队伍，只在湖南找了一个陌生的地方落脚，然后