第14课《唐诗五首-使至塞上》（课件）

使至塞上王维当人生失意时，

抬头看见辽阔。诵读

读出古诗韵译读

再现诗中境品读

领会诗人心知人论世

唐朝著名诗人，是与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫齐名的唐朝三大诗人之一，有“诗佛”之称。

父亲亲授诗文，祖父教音乐，母亲教画画。

王维的母亲精通佛经，所以才有了王维的名字——王维，字摩诘。“维摩诘”是有名的佛教早期居士，意为：洁净、无垢尘。

王

维15岁，长安游历，17岁写下名篇《九月九日忆山东兄弟》。状元及第，后受张九龄丞相的青睐，在皇帝身边担任“右拾遗”。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞”。知人论世王

维

王维参禅悟理，精通诗书音画，以诗名盛于开元、天宝间，尤其擅长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”;他和李颀、高适、岑参以及王昌龄一起合称“王李高岑”，是边塞诗的代表人物；因笃诚奉佛，存诗约400首，有“诗佛”之称，后人推其为南宗山水画之祖，苏轼评价其:“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，画中有诗。”著有《王右丞集》《画学秘诀》。

边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。建功立业的渴望保家卫国的决心山河沦丧的悲愤久居边关的乡愁边塞生活的艰辛报国无门的惆怅

律诗共有八句，每两句为一联，共分首、颔、颈、尾四联。每句五字的律诗称为五律，每句七字则称七律。在情感内容的表达上，每一联分别遵循“起、承、转、合”的格局。边塞诗的主题一般有：初读诗歌——读准字音，读出节奏使至塞上[唐]王维

（起）单车欲问边，属国过居延。

（承）征蓬出汉塞，归雁入胡天。

（转）大漠孤烟直，长河落日圆。

（合）萧关逢候骑，都护在燕然。yánchánɡdūsàiyān再读诗歌——结合注释，读通诗意使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。像北归的大雁飞入了胡人地域。（我乘）一辆车要去慰问边关守军，出使途中经过居延。像飘飞的蓬草飘出了汉地关塞，注释：单车：一辆车，表明此次出使随从不多。属国：典属国的简称，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。居延：地名，这里泛指辽远的边塞地区。

征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。再读诗歌——结合注释，读通诗意使至塞上大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。大沙漠里一股烽烟直上云天，黄河边上西沉的落日正圆。走到萧关恰逢负责侦察、巡逻的骑兵，注释：孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。长河：指黄河。萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。都护：官名，这里指前线统帅。得知统帅正在燕然前线。使至塞上

赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情1.这首诗围绕哪一个字展开叙事的？出使到战争频发的边疆地区单车欲问边，属国过居延。赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情2.诗人出使的目的是什么？可以从哪句看出来？

链接材料：唐玄宗开元二十四年，吐蕃发兵攻打唐附属国小勃律。开元二十五年春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。同年，张九龄受李林甫等人排挤而罢相，王维失去政治上的依靠。唐玄宗命王维以监察御史的身份出使凉州，出塞宣威，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。

首联点题，交代诗人此次出使的地点和事由。诗人轻车从简慰问边疆战士，关塞迢迢，山高路远，更显诗人的孤独失意。赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情3.全诗以大漠哪个季节为背景？选取了哪些意向来叙事写景？征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。征蓬出汉塞归雁入胡天句析诗赏随风飞转漂泊不定的行踪飞蓬飘蓬转蓬孤蓬征蓬青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。送

友人征蓬出汉塞归雁入胡天鸿雁传书，抒发思乡怀亲之情。候鸟迁徙，抒发羁旅伤感之情。漂泊无定，人生遭遇凄凉悲苦。乡书何处达？归雁洛阳边。

（王湾《次北固山下》）雁过也，正伤心，却是旧时相识。

（李清照《声声慢·寻寻觅觅》）云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

（李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》）赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情3.全诗以大漠秋天为背景，选取了哪些意向来叙事写景？蓬、雁自比，传达出被排挤出朝廷的惆怅和漂泊无定的内心感受。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情4.苏轼评价王维的诗歌“诗中有画”，《使至塞上》的颈联也因此被誉为“独绝千古”，你认为妙在哪里？大漠孤烟直，长河落日圆。赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情4.苏轼评价王维的诗歌“诗中有画”，《使至塞上》的颈联也因此被誉为“独绝千古”，你认为妙在哪里？①构图美：从上到下，“落日”—“孤烟”—“长河”；从近到远，“孤烟”—“落日”—“大漠”，层次丰富。②线条美：纵的是烽烟，横的是长河，圆的是落日，线条简约。③色彩美：黄色的大漠，白色的烽烟，红色的落日，色彩艳丽。④意境美：缓缓升起的狼烟，波澜不惊的长河，即将西下的落日，意境雄浑。《经典咏流传》康震老师画作请同学们发挥想象力，拿起纸笔描绘该画面！赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情5.请你用优美的语言将颈联画面描绘出来。技巧点拨：1.找物象（景、物、人）2.找修饰语。（形容词、副词、数量词）3.巧联想。（加修辞、想象）4.注意诗化语言。在苍茫辽阔的大漠边塞，烽火台升起一条笔直的狼烟直插云霄，横贯其间的黄河如玉带蜿蜒，一轮浑圆的落日正悬挂在西边天际地平线的河面上。

颈联勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境，借以反映了他们不畏艰苦，积极保卫边疆的爱国主义精神。赏读诗歌——品味诗韵，读懂诗情6.本诗尾联写到的“燕然”暗用了一个什么典故？有什么作用？

材料链接：窦宪字伯度，拜车骑将军，与北单于战于稽落山，大破之。宪遂登燕然山，去塞三千余里，刻石以纪汉攻，纪威德也。（《窦融列传·窦宪》）

运用东汉名将窦宪大破匈奴军队，登燕然山，刻石记功的典故，一则歌颂守边将士为国奋勇杀敌之功，二则暗示自己为国建功立业的志向。

本诗通过写诗人出使至塞上的旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于受排挤而孤独、寂寞、飘零的孤寂心情以及在大漠雄浑的景色中，情感得到陶冶、净化、升华后，产生的慷慨悲壮之情，显露出一种英雄本色。主旨概括理解性默写(1)王维在《使至塞上》中，以传神的笔墨描绘奇美壮丽的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的句子是:__________________，__________________。（2）《使至塞上》中以景设喻，以物自比，叙事写景，写出飘零抑郁之感的诗句是:__________________，__________________。（3）《使至塞上》中携带导诗人到达边塞之地并表现出对戍边将士的赞美之