2026年法律专业教师资格认证考试试题及参考答案

2026年法律专业教师资格认证考试试题及参考答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.根据2025年正式实施的《中华人民共和国教师法》，中等职业学校专业教师考核的首要核心内容是（）A.师德师风B.教学实绩C.专业能力D.育人成效参考答案：A解析：2025年实施的新修订《教师法》明确将师德师风作为教师考核的第一标准，贯穿教师聘用、职称评定、评优评先全流程，专业教师考核需将师德师风表现作为首要评价指标，其余选项均为考核的常规内容但非首要指标。2.根据《中华人民共和国职业教育法》（2022年修订），中等职业学校法律事务专业的核心人才培养目标是（）A.法学理论研究后备人才B.应用型法律事务辅助人才C.基层司法机关公务员D.立法工作专门人才参考答案：B解析：中等职业学校主要培养面向生产、服务一线的技能型人才，法律事务专业的核心培养目标是为基层司法所、律师事务所、人民调解委员会、企业法务部门等机构培养具备基础法律知识与实务操作能力的辅助型人才，其余选项均为高等教育阶段法学专业的培养目标。3.根据2024年修订并实施的《中华人民共和国行政复议法》，公民、法人或者其他组织认为行政行为侵犯其合法权益的，一般情况下申请行政复议的法定期限是（）A.15日B.30日C.60日D.90日参考答案：C解析：新修订的《行政复议法》保留了原法的一般申请期限规定，明确公民、法人或者其他组织应当自知道或者应当知道行政行为作出之日起60日内提出行政复议申请，法律另有规定的除外。4.根据2023年修订、2024年实施的《中华人民共和国公司法》，有限责任公司股东认缴出资的法定最低限额为（）A.3万元B.10万元C.1万元D.无法定最低限额参考答案：D解析：新修订的《公司法》延续了注册资本认缴制的核心规则，未设置法定注册资本最低限额，股东可根据公司经营需求自主约定认缴出资额与出资期限。5.根据《中华人民共和国刑法修正案（十二）》（2024年实施），国有公司、企业工作人员利用职务便利为亲友非法牟利，造成国家利益特别重大损失的，最高刑期为（）A.7年有期徒刑B.10年有期徒刑C.15年有期徒刑D.无期徒刑参考答案：B解析：《刑法修正案（十二）》对为亲友非法牟利罪的量刑标准作出调整，将原有“致使国家利益遭受特别重大损失的，处三年以上七年以下有期徒刑”的规定修改为“处三年以上十年以下有期徒刑”，因此最高刑期为10年有期徒刑。6.根据《民法典合同编通则若干问题的解释》（2023年发布），当事人通过电子商务平台订立的电子合同，除另有约定外，合同成立时间为（）A.用户提交订单成功时B.商家确认订单时C.商家发货时D.用户签收货物时参考答案：A解析：该司法解释明确规定，电子商务经营者发布的商品或者服务信息符合要约条件的，用户选择该商品或者服务并提交订单成功时合同成立，当事人另有约定的除外。7.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于罪错未成年人的相关记录，依法予以封存，非经法定程序不得查询，该制度适用于犯罪时不满（）周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的未成年人。A.14B.16C.18D.20参考答案：C解析：未成年人犯罪记录封存制度的适用对象为犯罪时不满18周岁，被判处五年有期徒刑以下刑罚的未成年人，其犯罪记录应当依法予以封存，不得向任何单位和个人提供。8.中等职业学校法律事务专业核心课程体系中，不属于专业核心课程的是（）A.民法实务B.刑法实务C.法理学D.法律文书写作参考答案：C解析：中职法律事务专业以培养实操型人才为核心，核心课程侧重实务技能培养，法理学属于法学理论课程，是高等教育法学专业的核心课程，不属于中职阶段的专业核心课程。9.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，中等职业学校学生在课堂上扰乱教学秩序，情节较重的，教师可以采取的惩戒措施是（）A.停课一周B.责令其书面检讨C.将其赶出教室D.告知家长后给予记过处分参考答案：B解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》明确，情节较重的违纪行为，教师可以采取责令书面检讨、课后教导、暂停参加游览等校外集体活动等惩戒措施，停课一周、记过处分属于学校层面的惩戒措施，教师无权直接作出，将学生赶出教室侵犯学生受教育权，不符合规定。10.下列关于法律职业伦理的表述，符合要求的是（）A.律师可以向当事人承诺案件百分百胜诉B.人民调解员可以根据个人好恶偏袒一方当事人C.基层法律服务工作者应当保守在执业活动中知悉的当事人隐私D.公证员可以为亲属办理不涉及财产的公证事项参考答案：C解析：法律职业伦理要求从业人员保守当事人隐私，选项C符合要求。其余选项均违反职业伦理：律师不得向当事人承诺案件胜诉结果，人民调解员应当居中调解不得偏袒任何一方，公证员办理公证事项需遵守回避规定，不得为本人及近亲属办理公证。11.在行政诉讼中，对作出的行政行为负有举证责任的主体是（）A.原告B.被告C.第三人D.人民法院参考答案：B解析：行政诉讼实行举证责任倒置规则，被告即作出行政行为的行政机关应当对其作出的行政行为的合法性承担举证责任，应当提交作出行政行为的证据和所依据的规范性文件。12.下列财产中，属于夫妻共同财产的是（）A.一方婚前购买的登记在个人名下的房产B.一方因人身损害获得的赔偿金C.婚后一方的工资奖金收入D.婚后一方父母赠与的明确只归一方的车辆参考答案：C解析：根据民法典婚姻家庭编的规定，夫妻在婚姻关系存续期间所得的工资、奖金、劳务报酬属于夫妻共同财产，其余选项均属于夫妻一方的个人财产。13.下列罪名中，属于完全刑事责任能力人年满16周岁才需要承担刑事责任的是（）A.故意杀人罪B.抢劫罪C.盗窃罪D.贩卖毒品罪参考答案：C解析：根据刑法规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任，盗窃罪不在上述罪名范围内，需年满16周岁才承担刑事责任。14.人民调解协议生效后，双方当事人可以向人民法院申请司法确认的期限是调解协议生效之日起（）A.15日内B.30日内C.60日内D.90日内参考答案：B解析：根据人民调解法的规定，经人民调解委员会调解达成调解协议后，双方当事人认为有必要的，可以自调解协议生效之日起三十日内共同向人民法院申请司法确认。15.中职法律专业《民事诉讼实务》课程中，最适合培养学生实务操作能力的教学方法是（）A.讲授法B.模拟法庭实训法C.讨论法D.参观法参考答案：B解析：模拟法庭实训法通过让学生扮演法官、检察官、律师、当事人等角色，完整模拟民事诉讼的全流程，能够最大限度锻炼学生的实务操作能力，其余方法的实操性均弱于模拟法庭实训法。16.法律专业教学中开展课程思政，讲授“消费者权益保护”相关内容时，最适合融入的德育元素是（）A.诚实守信经营理念B.爱国主义情怀C.集体主义精神D.爱岗敬业精神参考答案：A解析：消费者权益保护相关内容涉及经营者的法定义务，融入诚实守信经营理念的德育教育，能够引导学生树立合法经营、诚信为本的价值导向，与课程内容契合度最高。17.根据2024年修订的《行政复议法》，下列不属于行政复议受案范围的是（）A.行政机关作出的行政处罚决定B.行政机关作出的行政处分决定C.行政机关不依法履行保护人身权的法定职责D.行政机关违法集资、摊派费用参考答案：B解析：行政机关作出的行政处分决定属于内部行政行为，不属于行政复议受案范围，相关人员可以依据公务员法等规定提出申诉，其余选项均属于行政复议的受案范围。18.下列关于民事诉讼管辖的表述，正确的是（）A.因不动产纠纷提起的诉讼，由原告住所地人民法院管辖B.因合同纠纷提起的诉讼，只能由被告住所地人民法院管辖C.因侵权行为提起的诉讼，可以由侵权行为地人民法院管辖D.继承遗产纠纷提起的诉讼，由继承人住所地人民法院管辖参考答案：C解析：民事诉讼法规定，因侵权行为提起的诉讼，由侵权行为地或者被告住所地人民法院管辖，选项C正确。其余选项均错误：不动产纠纷由不动产所在地法院管辖，合同纠纷可以由被告住所地或者合同履行地法院管辖，继承遗产纠纷由被继承人死亡时住所地或者主要遗产所在地法院管辖。19.中职法律事务专业学生考取的下列证书中，属于职业技能等级证书的是（）A.法律职业资格证书B.企业法律顾问助理职业技能等级证书C.教师资格证书D.注册会计师证书参考答案：B解析：企业法律顾问助理职业技能等级证书属于面向中职学生的职业技能等级证书，其余证书均要求高等教育学历以上报考，不符合中职学生的报考条件。20.教师在法律专业教学中选取案例时，首要遵循的原则是（）A.案例的新颖性B.案例的典型性C.案例的合法性D.案例的趣味性参考答案：C解析：教学案例选取首先要符合法律规定，涉及个人隐私、国家秘密、未成年人信息的案例要做脱敏处理，不得违反相关法律规定，其余原则均为次要原则。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）1.根据2025年实施的《中华人民共和国教师法》，中等职业学校专业教师享有的权利包括（）A.开展教育教学改革和实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇D.无条件获得科研项目经费支持E.参与学校的民主管理参考答案：ABCE解析：新修订的教师法明确教师享有教育教学权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权、进修培训权等权利，科研项目经费需要按照规定申请审批，并非无条件获得，因此选项D错误。2.下列属于中等职业学校法律事务专业就业岗位的是（）A.律师事务所律师助理B.基层人民调解员助理C.企业行政专员（法务方向）D.基层法院法官E.司法所社区矫正辅助人员参考答案：ABCE解析：法官需要通过法律职业资格考试并具备高等教育本科以上学历，不属于中职法律事务专业的对应就业岗位，其余选项均为中职法律事务专业的适配就业岗位。3.根据2024年修订的《行政复议法》，行政复议机关审理行政复议案件，可以适用的程序包括（）A.普通程序B.简易程序C.特别程序D.速裁程序E.小额诉讼程序参考答案：AB解析：新修订的行政复议法明确行政复议审理适用普通程序，对事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的案件可以适用简易程序，特别程序、速裁程序、小额诉讼程序均为民事诉讼的程序类型，不属于行政复议程序。4.根据2023年修订的《公司法》，下列情形中，股东认缴出资加速到期的有（）A.公司不能清偿到期债务，且明显缺乏清偿能力B.公司作为被执行人的案件，人民法院穷尽执行措施无财产可供执行C.公司股东会决议延长股东出资期限D.公司解散清算时E.公司经营不善连续三年亏损参考答案：ABD解析：新修订的公司法明确股东出资加速到期的三种情形：一是公司不能清偿到期债务，且明显缺乏清偿能力；二是公司作为被执行人的案件，人民法院穷尽执行措施无财产可供执行；三是公司解散清算时。选项C属于股东恶意延长出资期限的，债权人可以主张加速到期，但单纯的延长决议本身不属于法定加速到期情形，连续三年亏损不属于法定加速到期情形。5.下列属于有效民事法律行为的有（）A.17岁的中职学生用自己的劳动收入购买价值3000元的手机B.8岁的儿童购买价值2元的铅笔C.甲将自己所有的房屋赠与好友，签订赠与合同并办理过户登记D.乙以欺诈手段与丙签订买卖合同，丙未申请撤销E.丁与戊签订的违反法律强制性规定的合同参考答案：ABCD解析：16周岁以上以自己劳动收入为主要生活来源的未成年人视为完全民事行为能力人，其购买手机的行为有效；8岁儿童购买铅笔的行为与其年龄、智力相适应，属于有效民事法律行为；赠与合同签订并办理过户登记符合法律规定，有效；欺诈订立的合同属于可撤销合同，撤销权人未申请撤销的，合同有效；违反法律强制性规定的合同无效，因此选项E错误。6.法律专业教学中开展案例教学的基本要求包括（）A.案例贴合学生生活实际与就业岗位需求B.案例具有典型性，能够对应核心知识点C.案例难度符合学生的认知水平D.必须选取最高人民法院发布的指导案例E.案例需做脱敏处理，保护当事人隐私参考答案：ABCE解析：案例教学的案例可以根据教学需求自主选择，并非必须选取最高法指导案例，其余选项均为案例教学的基本要求。7.下列属于人民调解员的工作原则的有（）A.自愿平等原则B.依法调解原则C.尊重当事人诉讼权利原则D.一裁终局原则E.公平公正原则参考答案：ABCE解析：一裁终局属于仲裁的原则，不属于人民调解的工作原则，其余选项均为人民调解的工作原则。8.中职法律专业开展“岗课赛证”融合教学的实施路径包括（）A.对接岗位核心技能需求调整课程内容B.将职业技能大赛考核要点融入日常教学C.将职业技能等级证书考核内容嵌入课程考核D.要求学生必须取得3个以上职业技能等级证书才能毕业E.组织学生定期开展岗位实习实训参考答案：ABCE解析：职业技能等级证书的考取应当遵循学生自愿原则，不得强制要求学生取得固定数量的证书才能毕业，其余选项均为“岗课赛证”融合的合理实施路径。9.根据《民法典》的规定，下列权利中，属于人格权的有（）A.生命权B.肖像权C.隐私权D.债权E.荣誉权参考答案：ABCE解析：债权属于财产权，不属于人格权，其余选项均属于人格权范畴。10.下列关于刑事责任年龄的表述，正确的有（）A.已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任B.已满14周岁不满16周岁的人，犯放火罪的，应当负刑事责任C.已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任D.不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚E.已满75周岁的人过失犯罪的，可以从轻或者减轻处罚参考答案：ABCD解析：已满75周岁的人过失犯罪的，应当从轻或者减轻处罚，而非“可以”，因此选项E错误，其余选项表述均符合刑法规定。三、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1.简述2024年修订的《中华人民共和国行政复议法》相对旧法的三个核心修改要点。参考答案：（1）扩大行政复议受案范围：新增将行政协议、行政机关不依法履行法定职责、行政机关违法限制人身自由、行政机关违法集资摊派等11类情形明确纳入受案范围，同时放宽了对部分抽象行政行为附带审查的层级限制，公民、法人或者其他组织在对行政行为申请复议时，可以一并请求审查县级以上地方人民政府及其工作部门制定的规范性文件。（3分）（2）优化复议管辖机制：明确对县级以上地方人民政府工作部门的行政行为不服的，申请人可以选择向该部门的本级人民政府申请复议，也可以向上一级主管部门申请复议，同时保留了海关、金融、国税等垂直领导部门的上一级主管部门专属管辖规则，便利申请人选择复议机关。（3分）（3）完善复议审理与执行机制：新增简易程序适用规则，对事实清楚、争议不大的案件可以适用简易程序在30日内审结；明确复议机关应当自受理申请之日起60日内作出复议决定，情况复杂的最长延长不超过30日；强化复议决定履行监督，对拒不履行复议决定的直接负责主管人员和其他直接责任人员，复议机关可以建议有关机关依法给予处分，构成犯罪的依法追究刑事责任。（4分）2.简述中等职业学校法律事务专业开展“岗课赛证”融合教学的实施路径。参考答案：（1）岗位需求对接课程设置：对接基层法务助理、人民调解员助理、社区矫正辅助人员、企业行政法务专员等核心就业岗位的技能要求，调整课程体系，增加实务操作模块占比至60%以上，将岗位所需的法律文书写作、调解沟通技巧、民事诉讼流程实操等内容纳入核心课程。（3分）（2）技能竞赛倒逼教学改革：将全国职业院校技能大赛“法律实务”赛项、省级中职生法律技能竞赛的考核要点融入日常教学，定期开展校级模拟调解、法律文书写作、模拟法庭等赛事活动，以赛促学，提升学生的实操能力。（3分）（3）职业证书对接课程考核：将“企业法律顾问助理”“人民调解员专项能力证书”“中小企业法务服务技能等级证书”等适配中职学生的职业技能等级证书的考核内容嵌入课程考核体系，实现课程考核合格即可对应兑换证书学分，免去重复考核，提升学生考取证书的积极性。（4分）3.简述法律专业教学中渗透社会主义核心价值观的具体要求。参考答案：（1）法理教学融入法治观教育：讲解中国特色社会主义法治体系的发展历程与优越性，引导学生正确认识西方法治体系的局限性，树立崇尚法治、遵守法律、维护法律权威的理念，增强对中国特色社会主义法治的认同感。（3分）（2）部门法教学融入价值导向：结合典型案例在部门法教学中融入公序良俗、诚信友善、公平正义等价值导向，例如讲授民法典合同编时融入诚实守信的经营理念，讲授婚姻家庭编时融入孝老爱亲的道德要求，讲授未成年人保护法时融入关爱弱势群体的责任意识。（3分）（3）实践教学强化责任担当：组织学生参与社区普法宣传、基层人民调解志愿服务、低收入群体法律援助辅助等实践活动，引导学生将所学法律知识服务于群众，践行敬业、奉献、友善的社会主义核心价值观，树立为人民服务的职业理念。（4分）四、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）1.教学案例分析：案例：某中职学校法律事务专业教师李老师在讲授《刑法实务》中“未成年人犯罪”章节时，选取了本地2025年发生的15岁未成年人持刀抢劫的真实案例，直接公开了涉案未成年人的姓名、就读学校、家庭住址等身份信息，课堂讨论时直接称呼涉案学生为“少年犯”，整节课仅围绕定罪量刑的法律规定展开讲解，未涉及未成年人犯罪的成因、预防及未成年人权益保护的相关内容，课后有学生将涉案未成年人的信息发布到网络上，引发网友对该未成年人的人肉搜索，对其后续复学造成严重影响。问题：（1）请指出李老师教学过程中的不当之处。（10分）（2）结合教师职业规范与法律专业教学要求，提出改进建议。（10分）参考答案：（1）不当之处：①违反《未成年人保护法》关于涉案未成年人信息保护的规定，擅自公开可识别涉案未成年人身份的隐私信息，间接导致其个人信息泄露被人肉搜索，侵犯了未成年人的隐私权，对其回归社会造成严重不利影响。（3分）②教学用语不规范，使用“少年犯”这一带有歧视性的表述，不符合对罪错未成年人“教育、感化、挽救”的原则，容易引导学生形成对罪错未成年人的偏见。（2分）③未落实课程思政要求，仅讲解法律专业知识，未融入未成年人犯罪预防教育、双向保护的法治理念，未实现知识传授与价值引领的统一，不符合立德树人的教学目标。（3分）④未考虑中职学生的认知特点，未对案例进行风险评估，未告知学生不得随意传播涉案人员信息，未尽到教育管理职责。（2分）（2）改进建议：①规范案例使用：对涉及未成年人的案例做全面脱敏处理，隐去所有可识别身份的信息，使用“未成年涉案人李某某”等中性表述，同时明确告知学生不得随意传播案例中的相关信息，避免造成隐私泄露。（3分）②规范教学用语：使用“罪错未成年人”“涉案未成年人”等中性表述，讲解对未成年人的特殊保护制度，传递教育挽救的理念，引导学生正确看待罪错未成年人。（2分）③优化教学内容：增加未成年人犯罪的家庭、学校、社会成因分析，讲解附条件不起诉、犯罪记录封存等未成年人特殊保护制度，增加未成年人犯罪预防的相关内容，引导学生树立规则意识，自觉远离违法犯罪。（3分）④完善教学管理：案例选取前做好风险评估，对涉及隐私、敏感内容的案例提前做好处理预案，避免引发次生风险。（2分）2.专业案例分析：案例：甲有限责任公司成立于2025年4月，注册资本1000万元，股东赵某认缴出资600万元，出资期限为2035年4月，股东钱某认缴出资400万元，出资期限为2035年4月。2026年2月，甲公司因经营不善欠付乙公司货款500万元，到期无力清偿。乙公司经调查发现，赵某名下有多处房产，具备足额出资能力，甲公司目前无其他资产可供执行。2026年3月，赵某在乙公司提起诉讼后，将其持有的甲公司全部股权以1元价格转让给无任何收入来源、无出资能力的远房亲戚孙某，并办理了工商变更登记。问题：（1）乙公司是否有权请求赵某在认缴出资范围内对甲公司的债务承担补充赔偿责任？请说明法律依据。（10分）（2）赵某转让股权后，乙公司是否有权请求赵某继续承担责任？请说明法律依据。（10分）参考答案：（1）乙公司有权请求赵某在认缴出资范围内承担补充赔偿责任。（3分）法律依据：根据2023年修订的《中华人民共和国公司法》第五十三条的规定，公司不能清偿到期债务，且明显缺乏清偿能力的，债权人有权请求已认缴出资但未届出资期限的股东提前缴纳出资，在未出资范围内对公司不能清偿的债务承担补充赔偿责任。（4分）本案中，甲公司欠付乙公司的500万元货款已到期，且甲公司无其他资产可供执行，明显缺乏清偿能力，符合股东出资加速到期的法定情形，赵某作为认缴600万元出资的股东，虽出资期限未届至，仍应在未出资范围内对甲公司的债务承担补充赔偿责任。（3分）（2）乙公司有权请求赵某继续承担责任。（3分）法律依据：根据《最高人民法院关于适用<中华人民共和国公司法>若干问题的规定（三）》第十八条的规定，股东未履行或者未全面履行出资义务即转让股权，受让人对此知道或者应当知道，公司债权人请求该股东履行出资义务、受让人对此承担连带责任的，人民法院应予支持。（4分）本案中，赵某在出资义务已经加速到期的前提下，以1元的不合理低价将股权转让给无出资能力的孙某，属于恶意转让股权逃避出资义务的行为，应当继续承担相应的出资责任，向乙公司清偿债务，同时孙某作为受让人应当承担连带责任。（3分）五、教学设计题（本大题共1小题，共60分）要求：根据中等职业学校法律事务专业核心课程《人民调解实务》的教学内容，设计“民间借贷纠纷调解”课时的教学方案，课时为2课时（90分钟），授课对象为中职二年级法律事务专业学生，学生已掌握民法典、民间借贷司法解释的基本理论知识，具备基础的法律文书写作能力。方案需包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、作业设计、教学评价六个部分，内容符合中职学生认知特点，突出实操性，融入课程思政要求。参考答案：1.教学目标（10分）（1）知识目标：掌握民间借贷纠纷的核心事实认定要点、调解沟通技巧、人民调解协议书的撰写规范，熟悉人民调解的全流程要求。（2）能力目标：能够独立完成民间借贷纠纷的调解工作，准确认定纠纷事实，合理引导双方当事人作出让步，规范撰写具备法律效力的人民调解协议书。（3）素养目标：树立以人民为中心的调解工作理念，养成耐心、细致、公正的工作作风，践行公平公正、诚信友善的社会主义核心价值观。2.教学重难点（10分）（1）教学重点：民间借贷纠纷的事实认定要点（借款本金、利息约定、还款情况、诉讼时效等）、与当事人的沟通技巧、调解协议书的撰写规范。（2）教学难点：平衡双方当事人的利益诉求，在符合法律规定的前提下促成双方达成一致的调解协议，避免矛盾激化。3.教学方法（5分）采用案例教学法、模拟实训法、分组讨论法、情境教学法相结合的方式，突出实操性，调动学生参与积极性。4.教学过程（25分）（1）课程导入（10分钟）：播放2025年某