2026秋统编版小学语文五上 4《冀中地道战》课后综合测试卷（含答案）

五年级语文上册第二单元《冀中地道战》课后综合测试卷班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________考试时间：60分钟满分：100分字词大闯关（25分）一、基础知识我知道1.看拼音，写词语。（8分）抗日战争时期，日本（qīnlüè）_______者在冀中平原上进行残酷的”大扫荡”。冀中人民在党的领导下，创造了地道战这种新的斗争方式。地道的出口非常（yǐnbì）_______，旁边堆满荆棘，还挖着（xiànkēng）_______。靠着地道这种坚强的（bǎolěi）_______，冀中人民坚持了敌后（yóujī）_______战争，粉碎了敌人的破坏，充分展现了人民（wúqióng）_______的智慧和顽强的斗志。2.给下列加点字选择正确的读音，用”√“标出。（6分）侵略（qīnqǐn）任丘（rénrèn）吆喝（yāoyōu）搁置（gēgé）岔道（chàcà）垒墙（lěiléi）3.形近字辨析组词。（6分）侵（）妨（）蔽（）浸（）防（）弊（）4.下列词语书写完全正确的一项是（）。（2分）A.侵略碉堡妨碍B.隐蔽陷坑拐弯C.任丘搁放岔道D.党员沙丘防御5.将下列词语与对应的解释用线连起来。（3分）一夫当关，万夫莫开借旁的事物来遮掩，不让人发现不计其数形容地势十分险要，易守难攻隐蔽大声喊叫（多指叫卖、赶牲口、呼唤等）吆喝无法计算数目，形容极多妨碍使事情不能顺利进行；阻碍搁放置；加在……中间句子训练营（15分）二、句子转换小能手1.按要求写句子。（6分）（1）冀中人民把地道挖得十分隐蔽。（改为”被”字句）（2）冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用关联词”不但……还……“合并成一句话）（3）只要发现敌情，大家就钻进地道里。（用加点的关联词写一句话）2.缩句。（4分）（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（2）英勇的冀中人民在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。三、课内知识理解填空3.品读句子，回答问题。（5分）“只要一个人拿一根木棒，就可以把’孑口’守住，真是’一夫当关，万夫莫开’。”（1）这句话中的”孑口”指的是________________________。（2分）（2）“一夫当关，万夫莫开”在这里形象地写出了________________________。（3分）第三部分课文理解关（25分）四、课内问题我知道1.根据课文内容填空。（8分）（1）地道战是我国________战争时期，在________平原上抗日军民利用________打击日本侵略者的一种________。（2）地道的式样有________多种，就拿________的来说吧，村里的地道挖在________下面，跟别村相通的地道挖在________下面。（3）冀中人民利用地道，想出了许多妙法来防备敌人的破坏：用________可以防备敌人的火攻；用________可以粉碎敌人的毒气攻；把地道跟________连接起来可以对付敌人的水攻。（4）地道里的人了解地面情况的方式有两种：老百姓管吆喝叫”________“，地道里用铁丝牵铜铃叫”________“。2.判断题：对的打”√“，错的打”ד。（5分）（1）地道战只出现在河北省的任丘县。（）（2）地道的出口开在隐蔽的地方，旁边堆满荆棘。（）（3）人在地道里不能了解地面上的情况。（）（4）“无线电”和”有线电”在文中指真实的电台和电话。（）（5）地道设计巧妙，既能保护自己，又能打击敌人。（）3.选择题。（6分）（1）地道的主要作用是（）A.隐蔽自己B.打击敌人C.既能保护自己又能打击敌人D.储存粮食（2）下列哪项不是地道战取得成功的关键？（）A.冀中人民的顽强斗志B.地道的精巧设计C.先进的武器装备D.冀中人民的无穷智慧（3）“地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过”这句话运用的说明方法是（）A.打比方B.列数字C.举例子D.作比较4.简答题。（6分）（1）为什么说地道战是”惊人的奇迹”？请结合课文内容，从”智慧”和”斗志”两个角度简要说明。（3分）（2）地道战取得成功的关键是什么？请写出两点。（3分）第四部分阅读拓展站（25分）五、阅读专项（一）课内阅读（12分）阅读课文片段，回答问题。地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。1.这段话以________的地道为例，介绍了地道的________和________。（3分）2.文中”有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所”运用了________的修辞手法，作用是________________________。（3分）3.“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢”这句话说明了什么？（3分）4.这段话中运用了哪些说明方法？请举出两个例子。（3分）（二）课外阅读（13分）阅读短文，回答问题。地道里的”秘密武器”在冀中地道战中，乡亲们不仅挖建了四通八达的地道，还发明了许多”秘密武器”，让敌人吃尽了苦头。地道里的”陷阱”可厉害啦！有的地道口伪装成水井，敌人一踩上去，就会掉进深深的陷阱里；有的地道拐弯处挖了”翻板”，敌人不小心就会摔进下面的深坑。还有一种”土炸药包”，乡亲们把炸药藏在食物或农具里，等敌人进地道搜查时，一触动机关就会引爆，让敌人防不胜防。更聪明的是”听声辨敌”的方法。地道里的乡亲们把耳朵贴在墙壁上，就能听清地面上敌人的脚步声、说话声，甚至能分辨出敌人是步兵还是骑兵。他们还在地道口装了”报警器”，一旦敌人靠近，拉动绳子，地道里的铃铛就会响，大家立刻做好战斗准备。这些”秘密武器”都是乡亲们根据实际情况发明的，既简单又实用，充分展现了他们的智慧。有了这些”法宝”，地道战打得更加精彩，敌人再也不敢轻易来犯了。1.短文主要介绍了地道里的哪几类”秘密武器”？请简要概括。（4分）2.“听声辨敌”的方法妙在哪里？（3分）3.文中”秘密武器”和”法宝”都加了引号，这里的引号表示（）。（3分）A.直接引用B.特殊含义C.强调D.讽刺否定4.结合课文和短文，说说冀中人民的”智慧”体现在哪些方面？（至少写出三点）（3分）小练笔（10分）六、写作课文把地道的设计和作用介绍得很清楚。请你学习这种”样子+作用+智慧”的说明方法，介绍一种你熟悉的物品（如文具盒、教室、一处建筑等），按照一定的说明顺序，用上列数字、举例子等说明方法，写一段80字左右的说明性文字。参考答案第一部分字词大闯关（25分）1.侵略、隐蔽、陷坑、堡垒、游击、无穷（每词1分，共8分）2.qīn√、rén√、yāo√、gē√、chà√、lěi√（每空1分，共6分）3.示例：侵略/沉浸、妨碍/防御、隐蔽/弊端（每空1分，共6分）4.D（2分）5.一夫当关，万夫莫开——形容地势十分险要，易守难攻；不计其数——无法计算数目，形容极多；隐蔽——借旁的事物来遮掩，不让人发现；吆喝——大声喊叫；妨碍——使事情不能顺利进行；搁——放置（每线0.5分，共3分）第二部分句子训练营（15分）1.（1）地道被冀中人民挖得十分隐蔽。（2分）（2）冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。（2分）（3）示例：只要努力学习，就一定能取得好成绩。（2分）2.（1）人民挖了地道。（2分）（2）人民留下了奇迹。（2分）3.（1）地道里只能容一个人爬过去的窄口（2分）（2）地道”孑口”易守难攻的特点（3分）第三部分课文理解关（25分）1.（1）抗日、华北、地道、作战方式（每空0.5分，共2分）（2）一百、任丘、街道、庄稼地（每空0.5分，共2分）（3）土和沙、吊板、枯井暗沟（每空0.5分，共1.5分）（4）无线电、有线电（每空0.5分，共1分）（注：本题实际为8分，各空分值可根据教学需要微调）2.×、√、×、×、√（每题1分，共5分）3.（1）C（2分）（2）C（2分）（3）B（2分）4.（1）一是体现了人民群众的无穷智慧——在平原地下创造出如此复杂的地道系统；二是体现了顽强的斗争意志——在敌人”大扫荡”的残酷环境下坚持敌后游击战争。（3分）（2）关键1：冀中人民的顽强斗志和团结一致；关键2：冀中人民的智慧和才能（地道的精巧设计、防御方法巧妙、联络方式高效）。（3分）第四部分阅读拓展站（25分）（一）课内阅读（12分）1.任丘、构造特点、功能（每空1分，共3分）2.排比（1分）；条理清晰地说明了大洞四壁小洞的多种功能，增强了语言的节奏感和表现力（2分）3.说明地道里环境舒适（不气闷、不嫌暗），可以正常生活，从侧面表现了地道设计的巧妙和实用，也体现了人民群众在艰苦环境下的乐观精神。（3分）4.列数字（如”四尺多高”“三四尺”“一百来人”“二百多人”）；举例子（如”就拿任丘的来说吧”）。（每种说明方法1.5分，共3分）（二）课外阅读（13分）1.三类：陷阱类（伪装水井、翻板、土炸药包）；听声辨敌类；报警器类。（每类约1.3分，共4分）2.妙在不需要任何设备，仅凭耳朵贴在墙壁上就能听清地面敌人的动